平面向量練習題

平面向量練習題1．下列命題正確的是（）A.單位向量都相等B.長度相等且方向相反的兩個向量不一定是共線向量C.若a，b滿足|a|＞|b|且a與b同向，則a＞bD.對于任意向量a、b，必有|a＋b|≤|a|＋|b|2．如圖，四邊形ABCD中，eq\o(AB,\s\up6(→))＝eq\o(DC,\s\up6(→))，則相等的向量是（）A.eq\o(AD,\s\up6(→))與eq\o(CB,\s\up6(→)) B.eq\o(OB,\s\up6(→))與eq\o(OD,\s\up6(→)) C.eq\o(AC,\s\up6(→))與eq\o(BD,\s\up6(→)) D.eq\o(AO,\s\up6(→))與eq\o(OC,\s\up6(→))3、若是不共線的任意三點，則以下各式中成立的是（）A． B． C． D．4．下列命題中，正確的是（）A.若|a|＝|b|，則a＝bB.若a＝b，則a與b是平行向量C.若|a|＞|b|，則a＞bD.若a與b不相等，則向量a與b是不共線向量5．已知eq\o(AB,\s\up6(→))＝a＋5b，eq\o(BC,\s\up6(→))＝－2a＋8b，eq\o(CD,\s\up6(→))＝3（a－b），則（）A.A、B、D三點共線 B.A、B、C三點共線C.B、C、D三點共線 D.A、C、D三點共線6．如圖，設O是正六邊形ABCDEF的中心，在向量eq\o(OB,\s\up6(→))，eq\o(OC,\s\up6(→))，eq\o(OD,\s\up6(→))，eq\o(OE,\s\up6(→))，eq\o(OF,\s\up6(→))，eq\o(AB,\s\up6(→))，eq\o(BC,\s\up6(→))，eq\o(CD,\s\up6(→))，eq\o(EF,\s\up6(→))，eq\o(DE,\s\up6(→))，eq\o(FA,\s\up6(→))中與eq\o(OA,\s\up6(→))共線的向量有A.1個 B.2個 C.3個 D.4個（）ABCD7.下列式子中（其中的a、b、c為平面向量），正確的是 （）A.B.a（b·c）=（a·b）cC.D．ABCD8.，用表示，則()A．B．C． D．9．若M是△ABC的重心，則下列向量中與eq\o(AB,\s\up6(→))共線的是（）A.eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))＋eq\o(AC,\s\up6(→)) B.eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(MB,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))C.eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(BM,\s\up6(→))＋eq\o(CM,\s\up6(→)) D.3eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(AC,\s\up6(→))

10、已知平面向量，則向量（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．11、已知向量，，則與（）A．垂直 B．不垂直也不平行 C．平行且同向 D．平行且反向12．下列向量組中能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底的是（）A．B．C．D．13．在四邊形ABCD中，，，，則四邊形ABCD的形狀是（）A．長方形B．平行四邊形Ｃ．菱形Ｄ．梯形14.已知向量a=(-3,2),b=(x,-4),若a//b，則x=（）A4B515.已知向量=(x,y),=(-1,2)，且+=（1，3），則等于（）A．EQ\r(2)B.EQ\r(3)C.EQ\r(5)D.EQ\r(10)16．已知正方形的邊長為1，eq\o(AB,\s\up6(→))＝a，eq\o(BC,\s\up6(→))＝b，eq\o(AC,\s\up6(→))＝c，則|a＋b＋c|等于（）A.0 B.3 C.eq\r(2) D.2eq\r(2)17．當|a|＝|b|≠0且a、b不共線時，a＋b與a－b的關系是（）A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.相等18．已知D、E、F分別是△ABC的邊BC、CA、AB的中點，且eq\o(BC,\s\up6(→))＝a，eq\o(CA,\s\up6(→))＝b，eq\o(AB,\s\up6(→))＝c，則下列各式：①eq\o(EF,\s\up6(→))＝eq\f(1,2)c－eq\f(1,2)b②eq\o(BE,\s\up6(→))＝a＋eq\f(1,2)b③eq\o(CF,\s\up6(→))＝－eq\f(1,2)a＋eq\f(1,2)b④eq\o(AD,\s\up6(→))＋eq\o(BE,\s\up6(→))＋eq\o(CF,\s\up6(→))＝0其中正確的等式的個數(shù)為（）A.1 B.2 C.3 D.419.，則向量方向上的投影為 （） A． B．2 C． D．1020.已知兩個非零向量=（） A．－3 B．－24 C．21 D．12。21.已知向量（） A．1 B． C．2 D．4C、＝∥D、｜｜＝0＝01．、為非零向量，且，則（）A．與方向相同 B．C． D．與方向相反2．設，而是一非零向量，則下列各結(jié)論：①；②；③；④，其中正確的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③3．3．在△ABC中，D、E、F分別BC、CA、AB的中點，點M是△ABC的重心，則等于 （）A． B． C． D．4．已知向量反向，下列等式中成立的是 （） A． B．C． D．5．若化簡（）A． B． C． D．以上都不對6．已知四邊形ABCD是菱形，點P在對角線AC上（不包括端點A、C），則=（）A． B．C． D．7．已知，，∠AOB=60，則__________。8．當非零向量和滿足條件時，使得平分和間的夾角。9．如圖，D、E、F分別是ABC邊AB、BC、CA上的中點，則等式：① ②③ ④10．若向量、滿足，、為已知向量，則=__________；=___________．1、若向量＝（x+3，x2－3x－4）與相等，已知A（1，2）和B（3，2），則x的值為A、－1 B、－1或4 C、4 D、1或－42、已知平行四邊形三個頂點的坐標分別為（－1，0），（3，0），（1，－5），則第四個頂點的坐標是（）A、（1，5）或（5，5）B、（1，5）或（－3，－5）C、（5，－5）或（－3，－5）D、（1，5）或（5，－5）或（－3，－5）3、設i、j是平面直角坐標系內(nèi)分別與x軸、y軸方向相同的兩個單位向量，且，，則△OAB的面積等于（）A、15 B、10 C、7.5 D、54、己知P1(2,－1)、P2(0,5)且點P在P1P2的延長線上,,則P點坐標為()A、(－2,11) B、( C、(,3) D、(2,－7)5、一個平行四邊形的三個頂點的坐標分別是（5，7），（－3，5），（3，4），則第四個頂點的坐標不可能是。A、（－1，8）B，（－5，2）C、（1l，6）D、（5，2）（）6、已知O為原點，A，B點的坐標分別為（a，0），（0，a），其中常數(shù)a＞0，點P在線段AB上,且＝t（0≤t≤1），則·的最大值為（）A、aB、2aC、3aD、a27、已知=(2,3),=(,7),則在上的投影值為（）A、B、C、 D、8、已知點A（－1，5），若向量與向量＝（2，3）同向，且＝3，則點B的坐標為-------------9、平面上三個點，分別為A（2，－5），B（3，4），C（－1，－3），D為線段BC的中點，則向量的坐標為-----------------1、若向量=(1,1),=(1,－1),=(－1,2),則等于()A、+B、C、 D、+2、已知，A（2，3），B（－4，5），則與共線的單位向量是 （）A、 B、C、 D、3、已知垂直時k值為 （）A、17 B、18 C、19 D、204、已知向量=(2，1)，=(1，7)，=(5，1)，設X是直線OP上的一點(O為坐標原點)，那么的最小值是A、-16B、-8C、0D、4()5、若向量分別是直線ax+(b－a)y－a=0和ax+4by+b=0的方向向量，則a,b的值分別可以是（）A、－1，2B、－2，1C、1，2D、2，16、若向量a=(cos,sin)，b=(cos,sin)，則a與b一定滿足（）A、a與b的夾角等于－ B、(a＋b)⊥(a－b)C、a∥b D、a⊥b7、設分別是軸，軸正方向上的單位向量，，。若用來表示與的夾角，則等于 （）A、 B、 C、 D、8、設，已知兩個向量，，則向量長度的最大值是（）A、 B、 C、 D、9、已知點A(2，0)，B(4，0)，動點P在拋物線y2＝－4x運動，則使取得最小值的點P的坐標是、10、把函數(shù)的圖象，按向量（m>0）平移后所得的圖象關于軸對稱，則m的最小正值為__________________、11、已知向量、1．若向量a=(1,1),b=(1,－1),c=(－1,2)，則c等于 （） A．a(chǎn)b B．a(chǎn)b C．a(chǎn)b D．a(chǎn)+b2．若向量a=(x－2,3)與向量b=(1,y+2)相等，則 （）A．x=1,y=3 B．x=3,y=1 C．x=1,y=－5 D．x=5,y=－13．已知向量且∥，則= （） A． B． C． D．4．已知ABCD的兩條對角線交于點E，設，，用來表示的表達式（） A． B． C． D．5．已知兩點P１（－１，－6）、Ｐ２（3，０），點P（－，ｙ）分有向線段所成的比為λ，則λ、ｙ的值為 （） A．－，8 B．，－8C．－，－8 D．4，6．下列各組向量中：①②③有一組能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底，正確的判斷是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③7．若向量=（2，m）與=（m，8）的方向相反，則m的值是．8．已知=（2，3），=（-5，6），則|+|=，|-|=．9．設=（2，9），=（λ,6），=(-1,μ),若+=,則λ=,μ=.10．△ABC的頂點A(2，3)，B(－4，－2)和重心G(2，－1)，則C點坐標為1、下面4個有關向量的數(shù)量積的關系式=1\*GB3①?=0=2\*GB3②（?）?=?（?）=3\*GB3③?=?=4\*GB3④|?|≦?=5\*GB3⑤|?|||?||其中正確的是A．=1\*GB3①=2\*GB3②B。=1\*GB3①=3\*GB3③C。=3\*GB3③=4\*GB3④D。=3\*GB3③=5\*GB3⑤2、已知||=8，為單位向量，當它們的夾角為時，在方向上的投影為（）A．4B。4C。4D。8+3、設、是夾角為的單位向量，則和的夾角為（

）A．

B．

C．

D．4、已知向量，則為（）A．； B．；C．；D．15、若為所在平面內(nèi)一點，且滿足，則的形狀為（

）A．正三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形D．A、B、C均不對6、中，若，，，且，則的形狀是A．等腰三角形

B．直角三角形C．等邊三角形

D．A、B、C均不正確1、在△ABC中,=,=,且·＜0,則∠B是角。2、已知，，，的夾角為，則＝＿＿＿＿＿＿＿。3、已知，，則＝。4、已知||=3，||=2，與夾角為600，如果（3+5）⊥（m–），則m值為5、已知||=4，||=3，（2－3）·（2+）=61，則與的夾角。有關感恩的名言1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！献?/p>

2、哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)》

3、一日為師，終身為父。

4、誰言寸草心，報得三春暉。

5、滴水之恩當涌泉相報。

6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！挸?/p>

7、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?/p>

8、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

9、知恩圖報，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、投之以桃，報之以李。

13、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深?！?日本諺語

16、一飯之恩，當永世不忘。

17、魚知水恩，乃幸福之源也。

18、可憐天下父母心。

19、知遇之恩當永生不忘。

20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

21、天意憐幽草，人間重晚情。

22、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?/p>

23、父母之愛子，則為之計深遠。

24、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳??！A羅庚

25、不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知報母恩。——-中國諺語

26、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

27、感恩是精神上的一種寶藏?！蹇?/p>

28、感恩即是靈魂上的健康?！岵?/p>

29、沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭

30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候?！瓷?/p>

31、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感?！_素

32、父母的美德是一筆巨大的財富?！R拉斯

33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

34、父母之恩，水不能溺，火不能滅?！疤K聯(lián)諺語

35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩?！毡局V語

36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害?！V語

37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的?！ＥD諺語

38、感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的?！V語

39、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本就是卑鄙的一部分?！旯?/p>

40、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾

41、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

42、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語

43、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。——居里夫人

有關感恩的故事

湖北5名貧困大學生受助不感恩被取消資格

荊楚網(wǎng)消息（楚天都市報）（記者李劍軍通訊員周華玲姚武）受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封感謝信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。

8月中旬，襄樊市總工會、市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學”活動中，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續(xù)受助的資格。

去年8月，襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學”活動，19位女企業(yè)家與22名貧困大學生結(jié)成幫扶對子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學前，該市總工會給每名受助大學生及其家長發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫封信，匯報一下學習生活情況。

但一年多來，部分受助大學生的表現(xiàn)令人失望，其中三分之二的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封短信，但信中只是一個勁地強調(diào)其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個“謝謝”都沒說，讓資助者心里很不是滋味。

今夏，該市總工會再次組織女企業(yè)家們捐贈時，部分女企業(yè)家表示“不愿再資助無情貧困生”，結(jié)果22名貧困大學生中只有17人再度獲得資助，共獲善款4。5萬元。

多年來為資助貧困生東奔西走、勞神費力的襄樊市總工會副主席周萍，為此十分尷尬，她感覺部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”，缺乏一種正確對待他人和社會的“陽光心態(tài)”，有的學生竟自以為“成績好，獲資助是理所當然的”，缺乏起碼的感恩之心。

古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們漠視他們，不屑于與他們?yōu)槲椤?/p>

小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”

于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭徒o你?！?/p>

此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁抱在懷里。

朋友的巴掌與幫助

有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心踩到沼澤里面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉，而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了?！?/p>

善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位。太太坐定后仔細一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說："讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。

“善良”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊。

女兒

有一次，在女兒上小學五年級時，大約在十月份，我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學回來后，自己到對馬路去買客飯吃?？墒堑搅送砩?點鐘的時候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進來了。是她親手做的米飯和幾樣小菜（有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等），當時我驚呆了，因為女兒以前從來沒做過這種事，而且菜的味道還不錯。女兒說：“自己一定要學會做飯給媽吃，也要學會照顧別人?！碑敃r我真的非常感動。

留著這顆心

有一個青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過一片樹林時，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠，青年費力地從地上往上爬時，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎，我的兒？”

生活是重要的

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的甘泉，常會出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治百病。

有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝請求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝請求有一條新的腿，而是要請求他幫助我，教我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

手術(shù)費

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業(yè)。那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時驚喜地發(fā)現(xiàn)：手術(shù)費單上有一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

子路借米孝敬父母的故事

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱，以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？

于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個孝順的好孩子。

學會感恩

有這樣一個故事。

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜耍罢娌恍?，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

其實，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……

感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦??！可面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮的和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。

在學校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關懷之情，對他們感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記?。褐已阅娑谛校∧銘敻兄x老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難的或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好像學習是為老師學的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸的生活的時候，你能給老師什么回報？老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育！

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。

記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

最后，原每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學習蒸蒸日上！

感恩節(jié)

感恩節(jié)每年１１月的第四個星期四是感恩節(jié)（ThanksgivingDay）。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

由來

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。１６２０年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒１０２人到達美洲。１６２０年和１６２１年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有５０來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了３００多年，一直保留到今天。

初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的１８６３年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。

習俗

每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化妝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國人從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節(jié)。他們總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。

值得—提的是。感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國人必有肥嫩的火雞可吃?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達四五十磅?，F(xiàn)在仍有些地方設有獵場，專供人們在感恩節(jié)前射獵，有興趣的人到獵場花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣?；痣u的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。還有一種很古老的玉米游戲。據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大意爆玉米花。人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。多少年來，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，很少發(fā)生變化。而且無論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節(jié)。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。讓生命充滿愛：感恩父母——一個真實的故事

有一名正在讀初中三年級的女生，為了想穿一件名牌的新衣服向自己的媽媽要錢，而媽媽這時又確實拿不出這么多錢來，這女孩便生氣的離家出走了三天。在離家的這三天中，靠擦皮鞋為生的媽媽動員了所有的親人、熟人和朋友外出幫助尋找。無限擔心女兒的媽媽氣得暈倒病在床上，而這名女孩在出去三天后又餓又累地回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽為了尋找她、已病得奄奄一息了。這時，她被嚇壞了，趕緊叫來幾位同學一起將媽媽送去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生及時的搶救，終于挽回了母親的生命。媽媽蘇醒了過來，醫(yī)生對女孩說：你要是再晚半個小時送來，你的媽媽就沒有救了。女孩聽到這里，深深為自己的行為痛責和懺悔著，她痛哭著跪在了母親的病床前，十分后怕的自語到：我要是再晚回來半小時，媽媽就真的沒有救了，我就失去了媽媽了。這半小時的時間絕以讓我警醒終身了。于是，女兒哭泣著對媽媽說，媽媽：從今以后女兒一定再不這樣氣你了，一定好好做人讓媽媽放心。親愛的同學們、孩子們，我們一定要懂得感恩父母，因為父母為自己的成長做出了大量的犧牲，而你們對父母做了些什么？有的同學連自己本身就應該搞好的學習都沒有做好，他不明白學習是自己的事，而不是在幫父母做事。有的同學還因父母對自己的學習要求管教得太嚴，而去憎恨報怨父母。試想，你們這樣對得起養(yǎng)育你們的父母嗎？你們還有一點做為人子的良心嗎？有的孩子對父母沒有禮貌，認為自己的一切索取都是正常的，應該的。但他不知道自己現(xiàn)在的學費、生活費和零花錢等是自己的父母在怎樣的環(huán)境下和工作條件下去拼命掙來的。當你在花這些錢的時候去想過沒有，你此時的父母他們正在做什么？你能心安理得去花錢嗎？也許，這時候你的母親正在幫別人家里做清潔工作，正在辛苦地擦洗著玻璃窗，累得腰酸背痛。她如此辛苦的工作，一個小時才能掙幾元錢啊。而這時你的父親正在某建筑工地上，在大熱的天，火毒的太陽光下灌筑水泥漿，汗水已濕透了他的衣衫。他這樣拼著命的掙錢一天也才能掙幾十元錢吶。而孩子呀，你一學期的學習生活費用就要花去父母的幾千元錢呀，這一筆錢要靠父母付出多大的代價才能掙得來??！孩子呀，你的父母為了讓你上學、讀書、成才、考上大學，自己省吃儉用，已經(jīng)許久沒有去買過一件新衣服吶。許久沒有吃上一頓好飯好菜啦！更沒有去唱過歌，去做一次愉快的旅行。為了讓你能夠健康地成長，媽媽總是對你說：孩子呀，你在學校吃飯要吃好一點，多吃一點肉，將身體長好，有了好的身體才能夠好好的學習?？赡闳f萬沒有想到的是，爸媽讓你在學校吃好一點，可他們平日在家吃的是什么？根本就是很少的，甚至盡可能的不去吃肉，孩子呀，你去想一想你的父母要將你培養(yǎng)成為一名大學生，并且要到大學畢業(yè)，要花多少錢啊。而這么多的錢，這要靠父母付出多大的代價才能夠得到。孩子上大學了，或者大學畢業(yè)了，這許多年過去了，讓我們來看看自己的父母，再看看他們的臉。原來美麗年輕的媽媽臉上已堆滿了皺折。頭上也生出了花花白發(fā)，原來英俊帥氣的父親也因歲月變遷，變得蒼老了，頭上的縷縷白發(fā)和一臉的倦容讓爸爸變得蒼桑。是誰讓心愛的爸爸、媽媽失去了青春和他們應有的容顏和歡樂。是我們啊，是我們的成長讓爸媽失去了太多太多?？墒俏覀儗ψ约旱母改缸隽诵┦裁矗S諾了什么，承擔了什么，減輕了什么。分擔了什么，沒有啊，一點也沒有，你捫心自問，在家里，你除了學習，幫過媽媽洗過碗嗎，做過家務嗎，洗過衣服務嗎？我們有的同學也許從來就沒有正眼去看過去自己的父母，理解過心疼過爸爸媽媽，有的還嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒有社會地位，甚至不是一個老板，嫌棄自己的父母沒有錢，沒有勢。有一名正在讀初中的女孩，他的媽媽是一名工廠的下崗工人，下崗后一直靠早出晚歸的擦皮鞋維持生活。供養(yǎng)著她的女兒，讓她上學讀書，辛苦的媽媽在擦皮鞋的同時還撿拾廢舊易拉罐等?？蛇@個女孩不但不以有這樣辛勤慈愛的母親為榮，反而嫌棄她沒有文化、低賤、窮困而讓