平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年工作計(jì)劃

PAGEPAGE5平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年工作計(jì)劃（二○○九年一月十四日）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)建平陽教育特色與品牌的行動(dòng)計(jì)劃（2008—2011）》為綱領(lǐng)，克難攻堅(jiān)，積極有為，重點(diǎn)做好新課程改革、教師全員賽課、高考中考研究、“領(lǐng)雁工程”和班主任全員培訓(xùn)、重點(diǎn)課題研究、教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)等工作，全面促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力提高，積極打造“教有特色”的師資團(tuán)隊(duì)，力爭義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量有新提高，高中教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。二、主要工作1、全面推進(jìn)新課程改革加強(qiáng)新課程的研究和培訓(xùn)，指導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識(shí)新課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，不斷提升學(xué)校實(shí)施新課程的能力。認(rèn)真做好高中、小學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)，積極開展小學(xué)新課程培訓(xùn)，按照《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，努力探索新課程背景下的教學(xué)管理制度和校本教研制度建設(shè)，認(rèn)真挑選第二批市農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”達(dá)標(biāo)學(xué)校，并積極做好指導(dǎo)工作；借市先進(jìn)教研組、備課組評(píng)比之機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好評(píng)比和推薦工作。2、精心組織“領(lǐng)雁工程”和班主任培訓(xùn)三月底前，要根據(jù)省教育廳的要求，從現(xiàn)有各學(xué)科“領(lǐng)雁工程”骨干教師研修班中挑選141位學(xué)員集中進(jìn)行脫產(chǎn)連續(xù)培訓(xùn)，利用名優(yōu)教師組織理論培訓(xùn)，利用實(shí)踐基地學(xué)校開展實(shí)踐培訓(xùn)，在培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)課時(shí)上達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。周密選擇培訓(xùn)形式，精心策劃培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高培訓(xùn)活動(dòng)的有效性，積極促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。按照全縣班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃，在不斷總結(jié)水頭、山門、鰲江、騰蛟學(xué)區(qū)班主任全員培訓(xùn)成績的基礎(chǔ)上，深入研究培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)組織形式，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)教師的授課內(nèi)容，精心做好昆陽、蕭江學(xué)區(qū)和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小的班主任全員培訓(xùn)工作。繼續(xù)在全縣挑選100名班主任開展骨干班主任培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使之成為全縣班主任工作的“領(lǐng)頭雁”。3、不斷深化教師全員賽課活動(dòng)在2008年全縣中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)指導(dǎo)各校深入開展全員賽課活動(dòng)；通過賽課活動(dòng)，強(qiáng)化課堂研究意識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)凝聚力，展示教師的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師專業(yè)成長。進(jìn)一步完善賽課活動(dòng)有關(guān)制度，保障賽課活動(dòng)更加全面深入推進(jìn)。召開全縣賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣賽課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各中小學(xué)賽課活動(dòng)的有效開展；健全研訓(xùn)員聯(lián)系學(xué)校賽課活動(dòng)制度，定期到聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)賽課活動(dòng)，定期寫出聯(lián)系學(xué)校賽課活動(dòng)情況匯報(bào)，總結(jié)賽課活動(dòng)成績，提出深入開展賽課活動(dòng)的意見和建議。強(qiáng)化以學(xué)生為本的素質(zhì)教育基本理念，結(jié)合“全員讀書”開展各學(xué)科“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”精品課評(píng)比活動(dòng)，通過各學(xué)科的團(tuán)隊(duì)賽課，引導(dǎo)教研組、備課組集體備課、集體磨課、集體評(píng)課、集體反思，促進(jìn)校本教研有效開展。充分發(fā)揮全縣各學(xué)科中心組的作用，開展學(xué)科教學(xué)示范指導(dǎo)，研究并形成不同層次教師的常態(tài)課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師上好常態(tài)課。4、認(rèn)真做好“兩考”指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)積極組織研訓(xùn)員和全縣學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省新課改高考方案》、《考試大綱》、《考試說明》和《高中新課程學(xué)科指導(dǎo)意見》，認(rèn)真開展2009年新高考研究和指導(dǎo)工作，全面關(guān)注省命題后的新情況和新課程實(shí)驗(yàn)以來的新變化，積極尋找2009年高考新的增長點(diǎn)，及時(shí)做好溫州市2009年高考適應(yīng)性考試的分析工作，分析成績，查找問題，及時(shí)召開分析會(huì)，采取有效措施，解決適應(yīng)性考試中暴露出的問題，力爭全縣高考質(zhì)量繼續(xù)名列全市前茅。要積極開展2009年中考的研究與指導(dǎo)，全面分析2008年全縣中考成績，積極尋找并解決2008年中考所存在的問題，精心策劃各學(xué)科中考復(fù)習(xí)會(huì)議，主動(dòng)到學(xué)校與校長和教師探討提高中考成績的策略與措施，力爭使全縣2009年的中考成績有新的提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)《平陽縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試行辦法》，積極做好義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、分析和研究工作，關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，努力提高農(nóng)村、山區(qū)薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。5、繼續(xù)提高教研科研工作實(shí)效完善和加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分運(yùn)用教育共同體，深化并創(chuàng)新“聯(lián)片教研”和校本研訓(xùn)工作，推進(jìn)校際交流。以課堂教學(xué)和教師能力提高為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)“研”的含量和實(shí)效，嘗試建立“學(xué)科節(jié)”。在省、市、縣三級(jí)教育科研課題的立項(xiàng)和研究中，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，做好平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年工作行事歷（表1）周次日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到12.9-2.151、各骨干教師研修班活動(dòng)及結(jié)業(yè)典禮2、普通話第一次測試報(bào)名研修班學(xué)員22.16-2.221、“領(lǐng)雁工程”第二階段集中培訓(xùn)2、2007年參加工作的新教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作評(píng)比有關(guān)學(xué)員2007年參加工作的新教師32.23-3.11、“領(lǐng)雁工程”第三階段實(shí)踐掛職（2.23-3.22）2、召開班主任全員培訓(xùn)會(huì)議全體學(xué)員有關(guān)學(xué)區(qū)分管副主任、學(xué)校分管副校長43.2-3.81、新教師集中培訓(xùn)2、中農(nóng)大遠(yuǎn)程培訓(xùn)全國統(tǒng)考2008年參加工作的新教師有關(guān)學(xué)員53.9-3.15普通話第一次培訓(xùn)63.16-3.221、班主任第一次培訓(xùn)2、第六、七期骨干班主任培訓(xùn)骨干班主任73.23-3.292、“領(lǐng)雁工程”第四階段集中培訓(xùn)3、普通話第一次測試有關(guān)學(xué)員83.30-4.51、班主任第二次培訓(xùn)2、第六、七期骨干班主任培訓(xùn)昆陽、蕭江學(xué)區(qū)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小在任班主任培訓(xùn)骨干班主任94.6-4.121、班主任第三次培訓(xùn)及高中在任班主任第一次全員培訓(xùn)2、新教師集中培訓(xùn)3、中農(nóng)大遠(yuǎn)程教育全國考試1、昆陽、蕭江學(xué)區(qū)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小及高中在任班主任培訓(xùn)2、2008年參加工作的新教師104.13-4.191、班主任培訓(xùn)材料匯總2、普通話第二次報(bào)名114.20-40262007年參加工作的新教師教壇新苗評(píng)比2008年參加工作新教師提高課高中在任班主任第二次培訓(xùn)2007年參加工作新教師2008年參加工作新教師高中在任班主任124.27-5.31、新教師教學(xué)基本功“三字”考核2、主題培訓(xùn)報(bào)名2008年參加工作的新教師135.4-5.101、上報(bào)2009年領(lǐng)雁工程培訓(xùn)名單2、高中在任班主任第三培訓(xùn)各學(xué)區(qū)高中在任班主任145.11-5.17新教師試用期考核2008年參加工作的新教師155.18-5.241、第一期繼續(xù)教育2、中農(nóng)大遠(yuǎn)程教育全國考試有關(guān)教師有關(guān)學(xué)員165.25-5.31普通話第二次培訓(xùn)176.1-6.7第二期繼續(xù)教育有關(guān)教師186.8-6.14各中小學(xué)學(xué)分管理員做好本年度教師個(gè)人學(xué)分輸入工作各校學(xué)分管理員196.15-6.21高中會(huì)考、206.22-6.281、普通話第二次測試2、期末考試216.29-7.5學(xué)期總結(jié)工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（表2）周次培訓(xùn)名稱參加對(duì)象負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)（人）備注3新任班主任培訓(xùn)新教師周云書6第六期骨干研修班（6-9周）初中骨干班主任盧立聰30學(xué)時(shí)6第七期骨干研修班（6-9周）小學(xué)骨干班主任周云書30學(xué)時(shí)6在任班主任培訓(xùn)昆陽、蕭江學(xué)區(qū)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小昆陽、蕭江學(xué)區(qū)30學(xué)時(shí)8在任班主任培訓(xùn)昆陽、蕭江學(xué)區(qū)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小昆陽、蕭江學(xué)區(qū)9在任班主任培訓(xùn)昆陽、蕭江學(xué)區(qū)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小昆陽、蕭江學(xué)區(qū)9在任班主任培訓(xùn)各普通高中、職業(yè)高中各普通高中、職業(yè)高中30學(xué)時(shí)11在任班主任培訓(xùn)各普通高中、職業(yè)高中各普通高中、職業(yè)高中13在任班主任培訓(xùn)各普通高中、職業(yè)高中各普通高中、職業(yè)高中平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年培訓(xùn)計(jì)劃表（表3）類別培訓(xùn)班名稱人數(shù)時(shí)間學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)人備注“領(lǐng)雁工程”骨干培訓(xùn)中小學(xué)校長培訓(xùn)班92月-3月240尚文梅陳錫周脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)校德育培訓(xùn)班（初中、小學(xué)）252月-3月240王名忠盧立聰脫產(chǎn)培訓(xùn)語文、思品培訓(xùn)班（初中、小學(xué)）352月-3月240黃麗麗姜麗青陳錫周脫產(chǎn)培訓(xùn)數(shù)學(xué)、科學(xué)培訓(xùn)班（初中、小學(xué)）402月-3月240鄭潔鐘振環(huán)林小建周云書脫產(chǎn)培訓(xùn)英語培訓(xùn)班（初中、小學(xué)）322月-3月240陳建霞林紅蕾盧立聰脫產(chǎn)培訓(xùn)骨干教師研修班第三期初中語文骨干教師研修班342月6黃麗麗2月底結(jié)業(yè)第三期初中數(shù)學(xué)骨干教師研修班412月6鄭潔2月底結(jié)業(yè)第三期初中科學(xué)骨干教師研修班352月6林小建2月底結(jié)業(yè)第三期初中英語骨干教師研修班422月6陳建霞2月底結(jié)業(yè)第四期小學(xué)語文骨干教師研修班482月6姜麗青2月底結(jié)業(yè)第四期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班402月6鐘振環(huán)2月底結(jié)業(yè)第一期小學(xué)英語骨干教師研修班402月6林紅蕾2月底結(jié)業(yè)第一期小學(xué)思品骨干教師研修班272月6陳錫周2月底結(jié)業(yè)第二期教科研骨干教師研修班322月6宋皎然2月底結(jié)業(yè)新教師見習(xí)期培訓(xùn)高中新教師見習(xí)期培訓(xùn)班462月-5月60楊琳5月底考核初中新教師見習(xí)期培訓(xùn)522月-5月60潘永飛5月底考核小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)422月-5月60林紅蕾5月底考核學(xué)校后備干部培訓(xùn)學(xué)校后備干部培訓(xùn)班402月-5月180尚文梅陳錫周實(shí)踐掛職小學(xué)校長培訓(xùn)小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班322月-5月180王名忠盧立聰委托高校培訓(xùn)學(xué)歷提高培訓(xùn)08幼兒（學(xué)前）教育大專班（溫州大學(xué)）212月-6月60李若小平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年科研科工作計(jì)劃執(zhí)行人：蔡躍敏林叢宋皎然黃德欽葉小琴一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和《平陽縣教育局2009年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，加快教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，提升重點(diǎn)課題研究質(zhì)量，關(guān)注和突出素質(zhì)教育、新課程改革、全員讀書、全員賽課和輕負(fù)高質(zhì)等工作研究，為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)校與教師發(fā)展服務(wù)，為我縣教科研發(fā)展多作貢獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)1．引導(dǎo)課題申報(bào)，加強(qiáng)課題管理，提高研究水平。組織各級(jí)各類課題篩選申報(bào)工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)課題研究以新課程改革、教師全員賽課、教育共同體、輕負(fù)高質(zhì)等工作為重點(diǎn)，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問題出發(fā)，做好“問題——專題——課題”的轉(zhuǎn)化，使問題課題化、工作科研化、結(jié)果成果化。加強(qiáng)課題研究過程管理，深入基層調(diào)研指導(dǎo)，加大重點(diǎn)課題的督查，提高課題研究水平，提煉打造精品課題。2．組織參加學(xué)習(xí)，舉辦各類評(píng)比，營造科研氛圍。組織教科研骨干教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教科研骨干力量。關(guān)注薄弱學(xué)校，為農(nóng)村貧困學(xué)校教科研知識(shí)普及提供服務(wù)。積極舉辦教科研論文和案例等評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)撰寫指導(dǎo)，擇優(yōu)推薦上級(jí)相關(guān)評(píng)選，以評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更新教育教學(xué)觀念，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。引導(dǎo)教師在解決問題中學(xué)會(huì)研究，在研究過程中改進(jìn)教學(xué)。3．推進(jìn)評(píng)價(jià)研究，完善評(píng)價(jià)工作，發(fā)揮導(dǎo)向作用。積極參與市教育局開展的學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)價(jià)、辦學(xué)水平評(píng)價(jià)、示范學(xué)校評(píng)價(jià)、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。以新課改的精神和理論為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展。開展評(píng)價(jià)改革實(shí)踐和研究工作，認(rèn)真探索并總結(jié)評(píng)價(jià)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和成果，規(guī)范評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)改革的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好“心輔”研訓(xùn)，培育工作特色。加強(qiáng)和深化中小學(xué)心理健康教育，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作。重視心理健康教育和德育研究工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平，使他們能運(yùn)用心理學(xué)基本原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，把我縣中小學(xué)心理健康教育工作做實(shí)做好。5．強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，注重自身建設(shè)，提升內(nèi)涵素養(yǎng)。潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者，既是思考者，更是行動(dòng)者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我縣教育改革與發(fā)展的參謀者、學(xué)校教育教學(xué)改革的引導(dǎo)者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，為平陽教育的品牌和特色發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年小學(xué)科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)縣教育局和教師發(fā)展中心2009年上半年工作總體部署，以“教師素質(zhì)年”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)履行“研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”五項(xiàng)職責(zé)，強(qiáng)化研訓(xùn)整合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過開展扎實(shí)有效的學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)和形式多樣的教師全員賽課活動(dòng)，以及農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全面提高我縣小學(xué)（學(xué)前）教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，深化課程改革工作。認(rèn)真總結(jié)幾年來實(shí)施新課程的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)精心組織扎實(shí)有效的縣級(jí)新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。深入學(xué)校調(diào)研，挖掘典型學(xué)校或區(qū)域性的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)開展區(qū)域性和校級(jí)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師全面深刻認(rèn)識(shí)新課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不斷提升教師實(shí)施新課程的執(zhí)行能力，深入推進(jìn)課程改革，切實(shí)鞏固課改成果。2．以評(píng)促建，注重實(shí)效，開展教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)小學(xué)教師評(píng)估指導(dǎo)意見》，積極做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)“樣本校”評(píng)估總結(jié)、推廣與改進(jìn)工作，盡早落實(shí)并督促指導(dǎo)第二批農(nóng)村小學(xué)全面開展教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過總結(jié)表彰和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)一步完善各校教學(xué)規(guī)范管理制度，努力使教師的“四項(xiàng)規(guī)范”吻合新課程理念，注重實(shí)效性，并力爭打造個(gè)性品牌，富有特色。3．以賽促研，聚焦課堂，舉行全員賽課活動(dòng)。繼續(xù)貫徹實(shí)施《平陽縣中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)方案》，積極指導(dǎo)學(xué)區(qū)、學(xué)校深入開展全員賽課活動(dòng)，召開全縣賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，推進(jìn)賽課活動(dòng)有效開展。通過組織開展學(xué)科“精品課”評(píng)比等形式多樣的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)合作，集體磨課，關(guān)注問題，研究課例，交流反思，促成人人上好常態(tài)課。4．拓寬渠道，講求效益，拓展學(xué)科研訓(xùn)時(shí)空。完善和加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，合理拓寬研訓(xùn)渠道，充分發(fā)揮教育共同體的作用，深化創(chuàng)新校本研訓(xùn)和聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)建一批學(xué)科優(yōu)秀教研組，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)并積極推廣小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗(yàn)成果，繼續(xù)借助教研網(wǎng)站，教師博客，QQ群等形式，拓展研訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)空，推進(jìn)研訓(xùn)信息化建設(shè)，擴(kuò)大研訓(xùn)活動(dòng)受益面。5．搭建平臺(tái)，形成梯隊(duì)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。繼續(xù)搭建平臺(tái)，分層指導(dǎo)培養(yǎng)骨干教師，以各學(xué)科骨干教師研修班為依托，精心實(shí)施“領(lǐng)雁工程”。充分發(fā)揮我縣各學(xué)科理事會(huì)、謝作長名師工作室、池昌斌名師工作室、吳恢鑾名師工作室和各學(xué)科中心組的作用，做到以點(diǎn)帶面，為骨干教師的專業(yè)成長提供更多的幫助，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的梯級(jí)教師隊(duì)伍。協(xié)助做好學(xué)科骨干教師和教壇新苗的評(píng)比工作。6．加強(qiáng)分析，提高質(zhì)量，完善教學(xué)監(jiān)測工作。貫徹落實(shí)《平陽縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試行辦法》，認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)水平檢測試卷的命題和教學(xué)質(zhì)量分析工作，有效發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的調(diào)節(jié)功能和指導(dǎo)作用。關(guān)注農(nóng)村、山區(qū)薄弱學(xué)校以及后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極探索提高他們學(xué)業(yè)水平的有效途徑、方法，并及時(shí)加以總結(jié)推廣，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年小學(xué)科工作行事歷周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)12.9~2.151、市各學(xué)科教研員會(huì)議2、市有關(guān)學(xué)科新課程備課會(huì)22.16~2.2232.23~3.11、縣各學(xué)科新課程備課會(huì)2、各學(xué)區(qū)上報(bào)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”第二批驗(yàn)收學(xué)校名單43.2~3.81、小學(xué)科集體調(diào)研2、小學(xué)科學(xué)“精品課”評(píng)比活動(dòng)錢倉鎮(zhèn)中心校53.9~3.151、市先進(jìn)教研組評(píng)比推薦工作2、小學(xué)語文、英語“精品課”評(píng)比活動(dòng)63.16~3.221、市農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收工作交流表彰會(huì)2、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)工作會(huì)議甌海83.30~4.5教師全員賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)94.6~4.121、縣小學(xué)數(shù)學(xué)“精品課”評(píng)比活動(dòng)2、縣幼兒園特色教學(xué)展示活動(dòng)待定104.13~4.19市小學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比114.20~4.261、教壇新苗評(píng)比2、新教師匯報(bào)課待定124.27~5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)135.4~5.101、市“數(shù)學(xué)家搖籃基地學(xué)校”專題活動(dòng)2、縣幼兒園教師賽課活動(dòng)昆陽一小145.11~5.17縣小學(xué)品德“精品課”評(píng)比活動(dòng)155.18~5.24縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收（第二批）有關(guān)學(xué)校165.25~5.311、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收（第二批）2、期末命題工作有關(guān)學(xué)校176.1~6.71、市第二批農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”審定2、幼兒園教師賽課展示活動(dòng)有關(guān)學(xué)校186.8~6.14縣、市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研有關(guān)學(xué)校196.15~6.21小學(xué)畢業(yè)考試206.22~6.28期末考試216.29~7.5各學(xué)科工作總結(jié)平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：小學(xué)語文執(zhí)行人：姜麗青鄭碧萍一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)1．以學(xué)習(xí)實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立“為學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學(xué)中人文性和工具性的關(guān)系，積極總結(jié)課改以來的經(jīng)驗(yàn)和成果，典型引路，全力實(shí)施“三課工程”（課堂、課外、課程），進(jìn)一步推進(jìn)語文素質(zhì)教育。2．以農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，開展規(guī)范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作，做好教學(xué)調(diào)研和送教下鄉(xiāng)服務(wù)工作，提升農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。3．以課堂教學(xué)改革為突破口，通過多層次、多樣化、全員性的教師賽課活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)有效性，研讀教材，研究學(xué)生，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推廣課堂教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)和做法，提高教學(xué)質(zhì)量。4．以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本研修，推進(jìn)教師讀書會(huì)的開展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索語文學(xué)科校本教研的有效模式，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。5．以骨干教師研修班為平臺(tái)，精心實(shí)施“領(lǐng)雁工程”，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，幫助青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育科研等方面打好基礎(chǔ)，努力打造一支師德高尚、底蘊(yùn)深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑，以聽課、評(píng)課、座談、訪談、研討會(huì)、問卷調(diào)查、培訓(xùn)研討、網(wǎng)上教研等方式獲取教研信息，開展專題性教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀教改成果，促進(jìn)語文課程改革。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題小學(xué)語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：小學(xué)語文周次日期活動(dòng)內(nèi)容預(yù)備周2.2~2.82月9日（星期一）正式上課12.9~2.151、市小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)新課程培訓(xùn)會(huì)2、教研員學(xué)期工作會(huì)議3、“領(lǐng)雁工程”第四屆小語骨干教師研修班結(jié)業(yè)活動(dòng)22.16~2.22小學(xué)語文六年級(jí)(下)冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集32.23~3.1縣小學(xué)語文新課程五年級(jí)下冊(cè)備課會(huì)43.2~3.8集體下鄉(xiāng)調(diào)研53.9~3.151、小學(xué)語文學(xué)科精品課評(píng)比活動(dòng)（骨干教師賽課）2、推薦市先進(jìn)教研組63.16~3.221、市農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收工作交流表彰會(huì)2、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作會(huì)議（第二批）73.23~3.291、省小語第二輪學(xué)科培訓(xùn)精讀與略讀專題研討2、農(nóng)村學(xué)?！邦I(lǐng)雁工程”學(xué)科專題培訓(xùn)83.30~4.5省第四屆班級(jí)讀書研討會(huì)94.6~4.121、縣賽課活動(dòng)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)2、溫州市第六屆小學(xué)語文課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)104.13~4.19期中考試114.20~4.26“教壇新苗”評(píng)比124.27~5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)135.4~5.10學(xué)科專題調(diào)研活動(dòng)145.11~5.17市、縣小學(xué)二、四年級(jí)書寫競賽155.18~5.241、省第八屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收（第二批）165.25~5.31縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收（第二批）176.1~6.7市“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”審定186.8~6.14市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研196.15~6.21小學(xué)畢業(yè)考試206.22~6.28期末考試學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人：鐘振環(huán)陳洪清一、指導(dǎo)思想與工作重點(diǎn)本學(xué)期學(xué)科研訓(xùn)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師素質(zhì)年活動(dòng)和教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，強(qiáng)化研訓(xùn)結(jié)合意識(shí)、服務(wù)指導(dǎo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有效提升教師群體素質(zhì)與教育教學(xué)質(zhì)量。1．深化課程改革工作。繼續(xù)組織新課程學(xué)科培訓(xùn)，開展新課程主題研討交流活動(dòng)，深入學(xué)校調(diào)研，總結(jié)推廣新課程實(shí)驗(yàn)工作的經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施過程中存在的問題和對(duì)策，切實(shí)推進(jìn)課改工作。2．繼續(xù)開展教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。認(rèn)真做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)“樣本?！苯?jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣工作，積極參與并指導(dǎo)第二批農(nóng)村小學(xué)全面開展教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)科教師素質(zhì)。3．積極推進(jìn)教師全員賽課活動(dòng)。繼續(xù)貫徹實(shí)施《平陽縣中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校深入開展全員賽課活動(dòng)，組織開展學(xué)科“精品課”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，引導(dǎo)教研組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。4．強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作。加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作研究，拓寬校本研訓(xùn)工作內(nèi)容，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校深入開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮教育共同體的作用，深化、創(chuàng)新聯(lián)片教研工作。5．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。搭建平臺(tái)、分層指導(dǎo)，精心組織“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮縣小數(shù)會(huì)、謝作長名師工作室、吳恢鑾名師工作室以及各級(jí)名師、新秀、骨干的作用，重視教壇新苗的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)中老年骨干教師的積極性，打造一支老中青相結(jié)合的骨干教師隊(duì)伍。6．構(gòu)建資源共享平臺(tái)。廣泛收集課改素材，積極推廣優(yōu)質(zhì)課程資源，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研，拓寬學(xué)科教研渠道，發(fā)揮資源共享優(yōu)勢，擴(kuò)大教研受益面。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過集體調(diào)研、專題調(diào)研、專題研討、個(gè)別訪談等途徑，了解我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀，分析和研究新課程實(shí)施過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。三、學(xué)科教學(xué)研究課題小學(xué)數(shù)學(xué)教師整體研讀教材能力的調(diào)查與研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)12.9~2.151、市新課程實(shí)驗(yàn)論文、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等匯編2、縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班結(jié)業(yè)典禮22.16~2.22市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程（六下）培訓(xùn)暨教研員工作會(huì)議溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)32.23~3.11、縣新課程（五下）備課會(huì)；2、市首屆“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)之一：小課題評(píng)選新紀(jì)元學(xué)校43.2~3.8集體調(diào)研錢倉鎮(zhèn)中心校53.9~3.151、市先進(jìn)教研組評(píng)比推薦工作2、學(xué)科專題調(diào)研待定63.16~3.221、市農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收工作交流會(huì)2、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)工作會(huì)議甌海73.23~3.29市第四屆骨干教師研修班第二次活動(dòng)鹿城83.30~4.51、聯(lián)系校賽課活動(dòng)專題調(diào)研、校本研訓(xùn)工作調(diào)研2、縣賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)聯(lián)系校94.6~4.121、縣小學(xué)數(shù)學(xué)“精品課”評(píng)比活動(dòng)2、縣小學(xué)數(shù)學(xué)理事會(huì)待定104.13~4.191、期中考試2、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比114.20~4.261、教壇新苗評(píng)比2、新教師匯報(bào)課待定124.27~5.3市小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩暨骨干教師研修班第三次活動(dòng)泰順135.4~5.10市“數(shù)學(xué)家搖籃基地學(xué)校”專題活動(dòng)昆陽一小145.11~5.17學(xué)科專題調(diào)研待定155.18~5.241、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收（第二批學(xué)校）2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“錯(cuò)例”分析與研究》課題組活動(dòng)有關(guān)學(xué)校165.25~5.311、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收2、期末命題工作3、市小數(shù)會(huì)第九屆理事會(huì)換屆選舉大會(huì)有關(guān)學(xué)校蒼南176.1~6.7市第二批農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”審定有關(guān)學(xué)校186.8~6.14縣、市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研有關(guān)學(xué)校196.15~6.21小學(xué)畢業(yè)考試206.22~6.28期末考試216.29~7.5學(xué)科工作總結(jié)平陽縣教師發(fā)展中心2008年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：小學(xué)英語執(zhí)行人：林紅蕾一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門工作計(jì)劃及縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作總體部署，依托縣農(nóng)村義務(wù)教育階段教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)及縣“領(lǐng)雁工程”骨干教師研修班活動(dòng)，積極推進(jìn)農(nóng)村課改和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)與學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1．以課堂教學(xué)改革為突破口，關(guān)注有效教學(xué)。通過縣新課程備課會(huì)和學(xué)科“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”精品課評(píng)比等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師立足課堂、聚焦課堂，鼓勵(lì)教師研讀教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自己，切實(shí)把新課程理念內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。2．以農(nóng)村課堂教學(xué)工作為中心，走進(jìn)農(nóng)村課堂，走近農(nóng)村教師，鞏固落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，作好評(píng)估指導(dǎo)工作，全面落實(shí)《平陽縣農(nóng)村義務(wù)教育階段教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步有效推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。3．以“領(lǐng)雁工程”骨干教師研修班為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮群體智慧，增強(qiáng)教學(xué)輻射力。通過課堂教學(xué)研討與交流、撰寫教學(xué)反思、案例、論文，做課題研究等有效途徑激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并促進(jìn)青年骨干教師的素質(zhì)提升和專業(yè)成長，進(jìn)而發(fā)揮領(lǐng)頭雁的輻射作用。4．以促進(jìn)師生共同發(fā)展為評(píng)價(jià)宗旨，通過有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究，指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、實(shí)效的評(píng)價(jià)；逐步開展縣小學(xué)英語新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，分析反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，進(jìn)一步探索有效的質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，進(jìn)而逐步開展新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法深入課堂，關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)，通過集體調(diào)研、專題調(diào)研、教學(xué)研討、座談、問卷、訪談等方式獲取研訓(xùn)信息，及時(shí)了解我縣小學(xué)英語教與學(xué)的現(xiàn)狀，分析和研究新課程實(shí)施過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。四、學(xué)科教學(xué)研究的課題小學(xué)英語教學(xué)中生成性資源有效利用的策略研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：小學(xué)英語周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.151、市小學(xué)英語教研工作會(huì)議2、“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)科教研員22.16-2.22學(xué)科專題調(diào)研32.23-3.11、市小學(xué)英語青年骨干教師研修班活動(dòng)2、縣小學(xué)英語新課程備課會(huì)新紀(jì)元學(xué)校全縣小學(xué)英語教師43.2-3.8縣小學(xué)科集體調(diào)研錢倉中心校53.9-3.151、市先進(jìn)教研組評(píng)比推薦工作2、縣小學(xué)英語精品課評(píng)比活動(dòng)63.16-3.221、市農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收工作交流表彰會(huì)2、縣第二批規(guī)范達(dá)標(biāo)工作會(huì)議甌海73.23-3.29省特級(jí)教師大講壇活動(dòng)83.30-4.5全縣賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)94.6-4.121、市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2、學(xué)科專題調(diào)研104.13-4.19期中考試114.20-4.261、縣教壇新苗評(píng)比2、2008年新教師第二次匯報(bào)課124.27-5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)135.4-5.10市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會(huì)145.11-5.17學(xué)科專題調(diào)研155.18-5.241、市小學(xué)英語青年骨干教師研修班活動(dòng)2、縣第二批農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”165.25-5.31縣第二批農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”176.1-6.7市第二批農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”審定186.8-6.14農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)資源服務(wù)項(xiàng)目之四：市小學(xué)英語優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)征集評(píng)比活動(dòng)196.15-6.21市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研206.22-6.28期末考試（小學(xué)英語四、五年級(jí)）216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：小學(xué)品德、小學(xué)地方課程小學(xué)科學(xué)執(zhí)行人：陳錫周杜繼滿一、指導(dǎo)思想與工作重點(diǎn)：根據(jù)縣教育局和市教研院2009年工作的指導(dǎo)思想和縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作整體安排，結(jié)合本學(xué)科教研工作的實(shí)際，認(rèn)真做好“研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)”工作，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)新課程的扎實(shí)有效實(shí)施。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：1．以新課改為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真組織新課程培訓(xùn)活動(dòng)，突出課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)，結(jié)合“常態(tài)課”“精品課”的課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師正確解讀教材、了解學(xué)生、研究教法，探索提高課堂教學(xué)實(shí)效的途徑、方法與策略。2．繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作，以農(nóng)村學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范，提高自身的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力，結(jié)合樣本校評(píng)估驗(yàn)收，總結(jié)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。3．繼續(xù)有效開展全員賽課活動(dòng)，根據(jù)縣教育局中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的工作布置，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)教師全員賽課活動(dòng)，開展多形式、多層次的教師賽課活動(dòng)，努力提高教師課堂教學(xué)技能與課堂教學(xué)實(shí)效。4．加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)，積極搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，打造一批具有自己特點(diǎn)與教學(xué)特長的專業(yè)教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮“名師工作室”、學(xué)科理事會(huì)與學(xué)科中心組的作用。重視“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)，全面提升本學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。5．根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，推廣教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍與教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法深入學(xué)校課堂，關(guān)注農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)，采用集體調(diào)研與個(gè)別調(diào)研相結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)與總結(jié)典型的課改經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)科教研發(fā)展提供素材。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題小學(xué)科學(xué)：基于“課程、課堂、課外”的農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐研究小學(xué)品德：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科課堂教學(xué)有效性研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：小學(xué)品德、小學(xué)地方課程小學(xué)科學(xué)周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.151、小學(xué)科學(xué)教研員會(huì)議2、縣小學(xué)品德研修班結(jié)業(yè)典禮暨新課程備課會(huì)市教研院縣小22.16-2.201、小學(xué)品德市教研員會(huì)議2、市小學(xué)科學(xué)骨干教師研修班活動(dòng)龍灣32.23-3.11、縣小學(xué)科學(xué)新課程(六下)備課會(huì)2、小學(xué)品德池昌斌工作室活動(dòng)之一43.2-3.81、小學(xué)科集體調(diào)研2、縣小學(xué)科學(xué)“精品課”評(píng)比錢倉中心校53.9-3.151、市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2、縣小學(xué)地方課程教學(xué)調(diào)研3、市先進(jìn)教研組評(píng)比推薦工作洞頭待定63.16-3.221、市農(nóng)村小學(xué)“規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估交流會(huì)2、縣小學(xué)品德課堂教學(xué)調(diào)研待定73.23-3.291、縣教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作會(huì)議2、2、小學(xué)品德池昌斌工作室活動(dòng)之二83.30-4.51、縣小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比2、縣“全員賽課”現(xiàn)場會(huì)94.6-4.121、市小學(xué)科學(xué)研修班活動(dòng)2、縣小學(xué)品德理事會(huì)騰蛟二小104.13-4.19期中考試114.20-4.261、省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2、縣教壇新苗評(píng)比3、小學(xué)品德池昌斌工作室活動(dòng)之三寧波124.27-5.31、縣小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計(jì)（課件）評(píng)比2、縣小學(xué)地方課程、小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)案例評(píng)比135.4-5.10市小學(xué)地方課程、科學(xué)探究性學(xué)習(xí)案例評(píng)比145.11-5.171、市小學(xué)科學(xué)研修班活動(dòng)2、縣小學(xué)品德精品課賽課活動(dòng)永嘉155.18-5.24縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收（第二批）165.25-5.311、縣“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收（第二批）2、市“小學(xué)品德”教學(xué)設(shè)計(jì)（課件）評(píng)比3、小學(xué)品德池昌斌工作室活動(dòng)之四176.1-6.7市“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收審定186.8-6.14市小學(xué)新課程教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研196.15-6.21小學(xué)畢業(yè)考試206.22-6.28期末考試216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：學(xué)前教育執(zhí)行人：陳李雯一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)科研訓(xùn)工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)思想，明確課程改革目標(biāo)，不斷改進(jìn)教研活動(dòng)的工作模式，采用自下而上的研究思路，積極開展園本教研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒園教師自身的專業(yè)成長。二、研訓(xùn)工作重點(diǎn)1．以“園本教研”的推進(jìn)為中心，促進(jìn)教師專業(yè)成長。各幼兒園要直面現(xiàn)實(shí)，“以園為本”、“以人為本”，努力尋求和探索全方位、寬領(lǐng)域、多途徑的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的園本行動(dòng)策略。2．繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園教師專業(yè)成長，努力為民辦幼兒園教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，從真正意義上促進(jìn)民辦幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。3．充分發(fā)揮省、市示范性幼兒園和“幼教中心組”引領(lǐng)輻射作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱園的扶持力度。針對(duì)幼教實(shí)際，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)園際間的交流和溝通，促進(jìn)全縣幼教專業(yè)的均衡發(fā)展。4．加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。重視課題研究的過程管理，做好信息處理、資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作，淡化“形式”，注重“過程”與“應(yīng)用”，讓教師在研究中反思，在反思中提高。5．加強(qiáng)園本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，尋求自我發(fā)展。各幼兒園要遵循“研訓(xùn)一體化”的思想，充分挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮群體智慧，加強(qiáng)集體研討。二、教學(xué)調(diào)研的內(nèi)容和方法通過調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑，以聽課、評(píng)課、座談、訪談、研討會(huì)、培訓(xùn)等方式，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀成果，促進(jìn)幼兒園教學(xué)改革。三、學(xué)科教學(xué)研究課題民辦幼兒園民主化的管理和研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科組：幼兒教育周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-612.9-2.15開學(xué)工作22.16-2.22全市幼教教研員工作會(huì)議市教研院各縣市區(qū)教研員32.23-3.1縣幼教輔導(dǎo)員、縣直屬幼兒園園長、幼教中心組工作會(huì)議縣教育局各學(xué)區(qū)幼教輔導(dǎo)員43.2-3.8推薦市先進(jìn)教研組工作53.9-3.15市第四屆學(xué)科骨干研修班課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)研修班學(xué)員63.16-3.221、市、縣課題組活動(dòng)2、集體調(diào)研小童洲集團(tuán)幼兒園縣課題組成員73.23-3.29溫州市幼兒園體育教學(xué)研討會(huì)83.30-4.51、溫州市幼兒園繪本閱讀的有效教學(xué)研究活動(dòng)2、縣賽課現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)94.6-4.121、市民辦幼兒園專題調(diào)研2、全縣幼兒園特色教學(xué)展示活動(dòng)昆陽、蕭江各幼兒園骨干教師104.13-4.19溫州市幼兒園意象繪畫教學(xué)研討會(huì)骨干教師114.20-4.261、溫州市《幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程》教學(xué)研討會(huì)2、教壇新苗評(píng)選活動(dòng)3、新教師匯報(bào)課新教師124.27-5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)135.4-5.101、市第四屆學(xué)科骨干研修班活動(dòng)2、縣幼兒園科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域賽課活動(dòng)145.11-5.17市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)155.18-5.24溫州市幼兒園繪本閱讀課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)165.25-5.31與各地幼教開展手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)泰順縣骨干教師176.1-6.71、“六一”兒童節(jié)2、賽課展示活動(dòng)教研員186.8-6.14農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園業(yè)務(wù)園長高級(jí)研修活動(dòng)教研員196.15-6.21公辦幼兒園專題調(diào)研教研員206.22-6.28結(jié)束工作平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年綜合科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大提出的社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位；以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，更新教學(xué)理念，研究教學(xué)方法，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；以發(fā)展農(nóng)村教育為重點(diǎn)，提高農(nóng)村教師的教科研能力和教學(xué)水平，均衡全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)㈠研訓(xùn)工作高中階段1.做好新課程背景下的課堂教學(xué)調(diào)研，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，研究“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐。采用展示課、研討課等，開展有主題課堂教學(xué)有效性研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.做好新高考、會(huì)考研究和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究，通過專題培訓(xùn)、研討會(huì)形式，研究技術(shù)考試的內(nèi)容與考法，爭取在2009年的技術(shù)會(huì)考和高考中有所突破。義務(wù)教育階段1.從研究課程與教學(xué)的關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系、結(jié)論與過程的關(guān)系、認(rèn)知與情感的關(guān)系入手，研究課堂教學(xué)的有效性，通過研討會(huì)開展研討活動(dòng)，采用優(yōu)質(zhì)課展示推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)方式。2.繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)工作，給農(nóng)村教師搭平臺(tái)、促發(fā)展，并認(rèn)真做好達(dá)標(biāo)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作，做好教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣，以評(píng)做促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，從而提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。3.研究利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的方式、方法，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，帶動(dòng)教師的信息技術(shù)能力，認(rèn)真做好課程整合的教研工作，努力做好“減負(fù)增效，提高素質(zhì)”這篇文章。㈡師資隊(duì)伍建設(shè)1.選送骨干教師參加市第四期音、體、美、信息技術(shù)青年骨干教師研修班，擴(kuò)大學(xué)科帶頭人、骨干教師的隊(duì)伍。2.開展名師、中青年學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。3.組織課堂教學(xué)評(píng)比、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式競賽，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀教師和創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步使課堂教學(xué)的形式多樣化，并給更多的青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年綜合科工作行事歷周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.15各縣教研員會(huì)議22.16-2.221、縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)2、市技術(shù)高考模擬考分析會(huì)43.2-3.81、綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比發(fā)文2、縣教學(xué)論文評(píng)比53.9-3.15第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收（縣）63.16-3.221、綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)2、市農(nóng)村小學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)交流表彰73.23-3.291、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收（市）2、“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)專題調(diào)研（一）蕭江一中山門鎮(zhèn)中83.30-4.5教師全員賽課活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)94.6-4.121、農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽（縣）2、市綜合學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比104.13-4.19期中考試124.27-5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽（市）135.4-5.10省高中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比145.11-5.171、綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比（縣）2、縣初中精品百課暨“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”精品課賽課活動(dòng)155.18-5.24“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)專題調(diào)研（二）165.25-5.31端午節(jié)176.1-6.7綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比（市）186.8-6.14高考，初中畢業(yè)暨升學(xué)考試196.15-6.21高中會(huì)考206.22-6.28期末考試216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中小學(xué)音樂執(zhí)行人：周錦平一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想理論為指導(dǎo)方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧教學(xué)環(huán)境，切實(shí)做好新課程教學(xué)工作，推進(jìn)全員賽課活動(dòng)，全面促進(jìn)中小學(xué)音樂教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力的提高，積極打造“教有特色”的師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)設(shè)精品意識(shí)，研究新情況，探究新問題，探求有效方法，保證中小學(xué)音樂教育教學(xué)工作順利正常開展。二、本學(xué)期研訓(xùn)工作重點(diǎn)1．繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育，深入學(xué)校服務(wù)教師做好賽課系列活動(dòng)和精品課堂教學(xué)活動(dòng)，抓好教材內(nèi)容的組織與整合。2．關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)改革的深入，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。3．切實(shí)抓好高中音樂新課程模塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究及落實(shí)，抓好高中音樂課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。三、教學(xué)調(diào)查內(nèi)容和方法1．內(nèi)容：進(jìn)課堂了解中小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀，做好分析匯報(bào)結(jié)果，提出整改方案；抓好教師隊(duì)伍建設(shè)：①文化涵養(yǎng)的提升；②專業(yè)技能的提高；③行為動(dòng)態(tài)的落實(shí)。2．方法：聽課、座談、訪問、研究。四、學(xué)科教學(xué)研究事項(xiàng)1、高中音樂模塊教學(xué)的落實(shí)與研究。2、音樂教師素質(zhì)發(fā)展方向的研究。平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：中小學(xué)音樂周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.15市教研員會(huì)議甌海區(qū)教研員22.16-2.221、各學(xué)科教研組長會(huì)議2、縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)32.23-3.1新高考“一?！狈治鰰?huì)43.2-3.8農(nóng)村中小學(xué)音樂全員賽課活動(dòng)（北港片）水頭學(xué)區(qū)53.9-3.15縣初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)63.16-3.22農(nóng)村中小學(xué)音樂全員賽課活動(dòng)（小南片）鰲江學(xué)區(qū)73.23-3.29“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)專題調(diào)研（一）蕭江一中山門鎮(zhèn)中83.30-4.5清明94.6-4.121、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收2、縣農(nóng)村初中綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽發(fā)展中心104.13-4.191、期中考試2、市藝術(shù)節(jié)器樂、聲樂、舞蹈、校園課本劇比賽溫州市124.27-5.31、五一國際勞動(dòng)節(jié)2、市初中農(nóng)村教師綜合科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽溫州市135.4-5.10溫州市高中音樂課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比瑞安市145.11-5.17縣中小學(xué)音樂精品課評(píng)比活動(dòng)另定155.18-5.24“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)專題調(diào)研（二）165.25-5.31端午節(jié)166.1-6.7市綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)溫州市186.8-6.14高考，初中畢業(yè)暨升學(xué)考試196.15-6.21高中會(huì)考206.22-6.28期末考試216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中小學(xué)體育執(zhí)行人：王青迪一、本學(xué)期研訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)指導(dǎo)思想：認(rèn)真實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，深刻理解體育教育教學(xué)理念，深化體育教育教學(xué)改革，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。工作重點(diǎn)：1．認(rèn)真實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同參與，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性。2．認(rèn)真做好農(nóng)村教師規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)理論知識(shí)、技能，加強(qiáng)農(nóng)村教師和高中教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮體育教師實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)做好研訓(xùn)一體的探索和實(shí)踐。3．通過溫州市體育教師基本功比賽，讓我縣體育教師總體水平有所提高，確定教師自身發(fā)展的方向。4．積極鼓勵(lì)體育教師對(duì)校本資源開發(fā)利用，推選幾個(gè)成功的校本教材在全縣中推廣。5．積極推行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高高中體育課堂教學(xué)的質(zhì)量。盡可能在全縣高中學(xué)校進(jìn)行推廣，并在幾所私立高中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。6．認(rèn)真組織小學(xué)骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性，起到示范引領(lǐng)作用。7．努力使體育課時(shí)得到落實(shí)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)突出課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)的調(diào)研。2．方法：深入課堂教學(xué)，面向一線教師，聽取意見，共同解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高課堂體育教學(xué)水平。培養(yǎng)一部分骨干教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，很好駕馭課堂教學(xué)能力。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1．高中模塊教學(xué)模式的探討2．協(xié)助市教研院的《初中體育課堂教學(xué)有效的研究》課題研究。平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：中小學(xué)體育周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.15各縣教研員會(huì)議22.16-2.221、縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)43.2-3.8綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比發(fā)文53.9-3.151、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收（縣）2、小學(xué)農(nóng)村體育課堂教學(xué)展示活動(dòng)63.16-3.221、綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)2、高中體育課堂教學(xué)展示活動(dòng)73.23-3.291、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收（市）2、第九屆體育節(jié)中小學(xué)生排球賽83.30-4.5市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)94.6-4.121、農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽（縣）2、市綜合學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比3、體育大課間展示活動(dòng)104.13-4.19期中考試114.20-4.26體育中考124.27-5.31、五一國際勞動(dòng)節(jié)2、農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽（市）135.4-5.10市體育教師基本功比賽145.11-5.17綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比（縣）155.18-5.241、省小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2、第九屆體育節(jié)中小學(xué)生廣播操比賽165.25-5.31初中農(nóng)村體育課堂教學(xué)展示活動(dòng)176.1-6.71、綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比（市）2、第九屆體育節(jié)中學(xué)生強(qiáng)者越野賽206.22-6.28期末考試216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中小學(xué)美術(shù)執(zhí)行人：葉志杰一、指導(dǎo)思想：依據(jù)2009年市教研院、縣教育局的工作精神與總體部署，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革，面向全體學(xué)生、面向農(nóng)村，有針對(duì)性地開展縣中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)及美術(shù)研訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)做好教師全員賽課、我縣城鄉(xiāng)藝術(shù)均衡發(fā)展與美術(shù)教師文化素養(yǎng)全面提升工作。重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛美術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)1．深入農(nóng)村，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，服務(wù)一線老師，指導(dǎo)課改實(shí)踐。2．做好市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動(dòng)。組織開展市縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選推優(yōu)工作，加強(qiáng)引導(dǎo)、培養(yǎng)興趣、發(fā)掘人才，提高審美能力。3．組織開展市縣中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選及推優(yōu)工作。4．開展小學(xué)美術(shù)教師賽課活動(dòng)，提升小學(xué)美術(shù)教師課堂教學(xué)能力。5．重視新教師的專業(yè)素質(zhì)提升與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，開展案例、論文、課堂教學(xué)、美術(shù)作品評(píng)選評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)化成長。三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．內(nèi)容：深入學(xué)校，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的有效途徑。2．方法：查看、聽課、座談、總結(jié)、反思。四、學(xué)科教學(xué)研究的課題1．普通高中美術(shù)新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐研究2．美術(shù)新教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：中小學(xué)美術(shù)周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周2.2-2.82月4日（星期三，農(nóng)歷正月初十）教師報(bào)到；2月5-6日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上課12.9-2.15各縣美術(shù)教研員會(huì)議文成教研員22.16-2.221、縣學(xué)科教研組長會(huì)議2、縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)32.23-3.1新高考“一?！狈治鰰?huì)43.2-3.81、市綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比發(fā)文2、縣教學(xué)論文評(píng)比中小學(xué)美術(shù)教師53.9-3.151、縣初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)2、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收63.16-3.221、綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)2、市農(nóng)村小學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)交流表彰73.23-3.29“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)專題調(diào)研（一）蕭江一中山門鎮(zhèn)中83.30-4.5清明94.6-4.121、第二批農(nóng)村初中規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)驗(yàn)收2、市藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)3、縣農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽4、平陽縣小學(xué)美術(shù)教師賽課評(píng)比活動(dòng)中小學(xué)生農(nóng)村初中美術(shù)教師小學(xué)美術(shù)教師104.13-4.19期中考試114.20-4.26市藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)中小學(xué)生124.27-5.3五一國際勞動(dòng)節(jié)市農(nóng)村初中教師綜合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽135.4-5.101、溫州市小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)2、縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)中小學(xué)生145.11-5.171、縣初中精品百課暨“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”精品賽課活動(dòng)2、縣中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)3、縣綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中小學(xué)美術(shù)教師中小學(xué)美術(shù)教師155.18-5.241、減負(fù)提質(zhì)“課堂教學(xué)專題調(diào)研（二）2、市中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品展評(píng)中小學(xué)美術(shù)教師165.25-5.311、端午節(jié)2、市中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選展覽市展覽館中小學(xué)生176.1-6.7市綜合學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)186.8-6.141、高考，初中畢業(yè)暨升學(xué)考試2、浙江省小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比小學(xué)美術(shù)教師196.15-6.21高中會(huì)考206.22-6.28期末考試216.29-7.5學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中小學(xué)信息技術(shù)執(zhí)行人：邱偉杰一、工作重點(diǎn)1.及時(shí)總結(jié)高中課改兩年多的經(jīng)驗(yàn)和問題，收集課改中的有關(guān)“兩考”信息，作好會(huì)考的分析和指導(dǎo)；分析2008年10月信息技術(shù)高考情況，作好高考的研究。通過調(diào)研，了解學(xué)校需求，做好服務(wù)工作；通過校本教研，提升教師素質(zhì)。2.繼續(xù)做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工作，提高農(nóng)村信息技術(shù)教師的教學(xué)水平和教科研水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。3.積極開展中小學(xué)信息技術(shù)課堂研討活動(dòng)，以示范課、研討課為平臺(tái)開展課堂教學(xué)的研討，提高信息技術(shù)教育的教學(xué)水平和教科研能力。4.著力骨干教師培