平移與旋轉(zhuǎn)的課堂實(shí)錄

平移和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察和動(dòng)手操作讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，并能借助手勢(shì)正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。2、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，明確什么樣的圖形通過(guò)平移形可以相互重合。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)表達(dá)的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)生說(shuō)出生活中的的一些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)生在看一看，說(shuō)一說(shuō)，移一移等活動(dòng)中提高了學(xué)生的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)判斷物體的運(yùn)動(dòng)是平移還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能準(zhǔn)確判斷哪些圖形平移后可以相互重合。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地平移圖形。學(xué)情分析：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表，地球儀以及卡片等學(xué)具。教學(xué)流程：課前談話：今天老師要帶你們觀察一些有意思的圖片，出示，小狗圖，蒼耳圖，鋸齒草圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后聯(lián)想到生活中的哪些物體，讓孩子知道只有認(rèn)真觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。(一）：創(chuàng)設(shè)情境，感知現(xiàn)象師：觀察是不是很有趣呀？下面我們繼續(xù)觀察，但是老師要提高觀察的難度，觀察物體的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)備好：先用眼睛觀察，再用手來(lái)模仿，依次出示：電梯、纜車(chē)、滑滑梯的動(dòng)態(tài)圖，學(xué)生觀察后模仿它們的運(yùn)動(dòng)。（二）：探索交流，感知理解探索平移現(xiàn)象：（1）師：你在模仿的過(guò)程中感覺(jué)它們都是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生1：很平穩(wěn)生2：直直的運(yùn)動(dòng)像電梯，纜車(chē)，小朋友都是直直地運(yùn)動(dòng)，我們把這樣的運(yùn)動(dòng)象叫什么呢？生：可能學(xué)生會(huì)說(shuō)出來(lái)是平移。師：你是怎么知道的呀？生：我是在課本上看到的，或者我是在剛才的課件上看到的。師：你可真會(huì)學(xué)習(xí)，就聽(tīng)你的。（板書(shū)：平移）。師：現(xiàn)在你知道平移是怎樣的運(yùn)動(dòng)？（在黑板貼上一條直直的線）【設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的孩子對(duì)于動(dòng)態(tài)的物體比較感興趣，本節(jié)課通過(guò)讓孩子先用眼睛觀察再用小手模仿運(yùn)動(dòng)的電梯，纜車(chē)，小朋友，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的感知器官，初步感知平移，也充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望。】（2）指導(dǎo)學(xué)生平移小貓。蹺板讓生知道這也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?？偨Y(jié)：旋轉(zhuǎn)可能是轉(zhuǎn)一圈，也可能只轉(zhuǎn)一個(gè)角度。【設(shè)計(jì)意圖：“自主學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際就是教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程”。在活動(dòng)中，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，通過(guò)撥一撥、想一想、議一議、說(shuō)一說(shuō)等多種形式的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多“數(shù)學(xué)對(duì)話”的機(jī)會(huì)，力求讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，充分展現(xiàn)玩中學(xué)，看中有發(fā)現(xiàn)，交流中有收獲，從而獲得對(duì)旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生觀察及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，使他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中感悟出旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也讓孩子們養(yǎng)成探索的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力?！浚ㄈ红柟虘?yīng)用，內(nèi)化提升1、.讓學(xué)生說(shuō)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、只要你認(rèn)真觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有它們的蹤影，這不在美術(shù)課上也用到平移和選轉(zhuǎn)。出示課件。3、你們是不是迫不及待的也想創(chuàng)作美麗的圖案了。學(xué)生用學(xué)具繪制圖案。4、作品展示孩子簡(jiǎn)要說(shuō)出自己用的是平移還是旋轉(zhuǎn)，制作出了什么圖案。5、法國(guó)著名的藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。課件滾動(dòng)出示美麗的圖片。6、平移和旋轉(zhuǎn)是工作中的好搭檔.出示動(dòng)態(tài)圖片。感受數(shù)學(xué)源于生活，歸于生活?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)作是對(duì)所學(xué)知識(shí)的最好的詮釋?zhuān)趧?chuàng)作中不僅鞏固知識(shí)，而且讓所學(xué)內(nèi)化成自己的東西，逐漸地內(nèi)化知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、提升能力從而自助地構(gòu)建了知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過(guò)欣賞一組圖片，把孩子們帶入平移和旋轉(zhuǎn)的世界，讓平移和旋轉(zhuǎn)靈動(dòng)起來(lái)，像是飛舞的精靈，那么富有詩(shī)情畫(huà)意，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了它們，迷戀上它們，也深深地感受到這個(gè)世界因?yàn)槠揭坪托D(zhuǎn)而變得更加美麗?！浚ㄋ模夯仡櫩偨Y(jié)，內(nèi)化提升這節(jié)課你有什么收獲？