2024年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷749考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“船夫的駕駛技術(shù)特別好，他操縱自如，毫不手忙腳亂?！边x出與這句話中“操縱”一詞意思最接近的一個詞。（）A.操作B.操勞C.操心D.操持2、下列沒有運用修辭手法的一項是（）A.你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。B.或許有人會感到美中不足，鷺鷥不會唱歌。C.但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？—不，歌未免太鏗鏘了。D.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。你認為牛郎是一個怎樣的人？（）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義4、下列句子中表達的意思與其他三句不同的一項是()A.保護長江,就是保護人類自己。B.保護長江,怎能是保護人類自己呢?C.保護長江,難道不是保護人類自己嗎?D.保護長江,不會不是保護人類自己。5、下列哪個稱呼不是太陽的別稱？（）A.火輪B.金鳥C.驕陽D.玉盤6、下列加點字讀音全部正確的一組是()A.龜裂(jūn)魂魄(guǐ)B.掙錢(zhēng)______權(quán)利(quán)C.褐色(hè)______疲憊(bèi)D.衣兜(du)______耽誤(dān)7、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇8、下列詞語中讀音錯誤的一項是（______）A.蕩____志（kòu）B.比____（jiǎo）C.因____（wèi）D.無病____吟（shēn）9、填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵╛_____）

與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方_____；幽默活潑的語言，能使對方_____；尖酸刻薄的語言，卻會使對方_____。A.眉歡眼笑______如沐春風______如刺在喉B.如沐春風______眉歡眼笑______如刺在喉C.眉歡眼笑______如刺在喉______如沐春風D.如沐春風______如刺在喉______眉歡眼笑評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、形近字組詞。

松____伸____屹____

訟____抻____乞____11、閱讀短文；回答問題。

夏天；樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的；黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。

①這是一段寫小興安嶺____的景色。

②這一段共有____句話。先寫____，接著描繪____，然后描寫____，最后寫____。12、形近字組詞。

嬌____轎____

搶____槍____13、改正下列詞語中的錯別字。

名付其實____鑄劍為梨____14、按課文《白楊》填空。

爸爸的微笑____，得____。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹____就____。哪兒____，它就在哪兒很快地____長出____。____風沙還是雨雪，____干旱還是洪水，它____那么直，那么____，不軟弱，也不動搖。15、給加點字選擇正確的讀音。

。奢侈（chǐchí）威嚇（xiàhè）矜（jīnjīng）持企（qíqǐ）望拋擲（zhìzhèng）深山塢（wùwū）16、填空。

把下列詞語補充完整；再選詞填空。

(1)心____誠服________驚一場____贊嘆不________半信半____

(2)刷子李刷墻的技藝令人____。對此，曹小三先是____，后來看到刷子李褲子上的白點，認為他露餡兒了，沒曾想，那白點原來是一個小洞。從此，曹小三對刷子李真是____。17、填空。

讀下面的句子；寫出加點的“之”的含義，并用自己的話說說句子的意思。

(1)譽之曰：“吾盾之堅；物莫能陷也。”

之：______

(2)夫不可陷之盾與無不陷之矛；不可同世而立。

之：____________之：______18、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《田忌賽馬》根據(jù)《____》改寫。

(2)《田忌賽馬》中齊威王與田忌進行了兩次賽馬；第一次三場比賽下來，____都失敗了；第二次齊威王贏了____場，田忌贏了____場，比賽結(jié)果是____贏了。

(3)田忌與齊威王比賽取勝的原因是田忌聽取了____的主意，那就是____。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)19、抄寫詞語；看誰寫的漂亮。

驕傲善良款待襤褸。20、抄寫詞語。

玻璃泥鰍欺負。21、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。22、抄寫詞語。

復(fù)雜衣襟補償。23、抄寫詞語。

堡壘索性接待。24、抄寫詞語。

鈔票炫耀拆開。評卷人得分四、默寫(共4題，共20分)25、填一填。

①雞蛋碰石頭____

②姜太公釣魚____?26、讀詩詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。27、默寫《暮江吟》

____，____。____，____。28、填一填。

①一寸光陰一寸金，____。

?②酒香不怕____。評卷人得分五、判斷題(共4題，共32分)29、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說法是否正確。

“那個家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪f道：‘啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的?！边@段話是說托德真的認為“我”沒有帶零錢，而只帶了大票子。30、判斷下面的說法是否正確。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。31、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞?！边@句話運用了排比的修辭手法。32、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，對我們都有幫助。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)33、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解。操縱，指控制、開動機器或儀器等。操作是指人用手活動的一種行為，也是一種技能，含義很廣泛。一般是指勞動；勞作；或者按照一定的規(guī)范和要領(lǐng)操縱動作。操勞，辛苦地勞動。操心，表示所執(zhí)持的心志。勞神，費心料理。操持，料理；處理。

【點評】考查學(xué)生對詞語的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握類似的一些詞語并掌握它們的意思。2、A【分析】本題考查對修辭的掌握?！窘馕觥窟x項A沒有運用修辭。選項B運用了擬人的修辭。選項C運用了設(shè)問的修辭。選項D運用了擬人的修辭。3、A【分析】本題考查課文內(nèi)容理解?！窘馕觥颗＠墒且粋€勤勞善良，忠厚老實，勇于追求幸福的人，他和織女之間經(jīng)歷了艱難險阻，依然沒有互相放棄，可歌可泣。4、B【分析】本題考查理解句子含義?！窘馕觥緼：保護長江,就是保護人類自己?？隙ň洌褪潜Ｗo人類自己。B、保護長江,怎能是保護人類自己呢?疑問句中得非問句，意思是不能保護人類自己。C、保護長江,難道不是保護人類自己嗎?反問句，答案即在其中。意思是保護人類自己。D、保護長江,不會不是保護人類自己。陳述句，不會不是，肯定了就是保護人類自己。故答案選B。5、D【分析】本題考查學(xué)生對常識的了解?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對常識的了解。太陽的別稱有金烏、赤烏、夕照、夕曛、夕暈、夕陽、殘陽、斜陽、朝陽、朝曦、朝暾、朝光、朝暈、初旭、初景、春暉、驕陽等。玉盤是對月亮的美稱。6、C【解析】A．魂魄（pò）Ｂ．掙錢（zhèng）Ｄ．衣兜（dōu）7、C【分析】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析?！窘馕觥啃枰綍r生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。8、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。【解析】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。比較，讀音bǐjiào。9、B【分析】此題考查詞語的解釋和在句子中的運用，解答此題的關(guān)鍵是要理解詞語含義，然后結(jié)合具體語境分析即可。【解析】眉歡眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風：1、比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風的吹拂一般。2、比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對“景物”的感受無關(guān)。如同沐浴在和煦的春風里。如刺在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)上下句進行理解分析，填入合適的詞語。二、填空題(共9題，共18分)10、松鼠伸展屹立訴訟抻長乞求【分析】【分析】松為木字旁；訟為言字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；伸為單立人旁，抻為提手旁，不要弄混；屹比乞多一個山字旁，這兩個字為形近字，要注意掌握。

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。11、夏天美麗四樹木茂盛早上的霧太陽草地上的花【分析】【分析】（1）這一段寫了小興安嶺夏天美麗的景色；（2）這段話共有4句，先寫樹木茂盛，接著描繪早山的晨露。最后寫草地上的花。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。12、嬌媚轎車搶劫槍手【分析】【分析】嬌為女字旁；轎為車子旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；搶為提手旁，槍為木字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。13、副犁【分析】【分析】名副其實：名聲或名義和實際相符。鑄劍為犁:銷熔武器以制造務(wù)農(nóng)器具。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生在平時的積累中要仔細觀察字形，才能準確的回答這道題。14、消失了嚴肅起來從來這么直需要它生根發(fā)芽粗壯的枝干不管遇到不管遇到總是堅強【分析】【分析】本課主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握情況。這個句子是重點句子；學(xué)生應(yīng)該做到理解，背誦，正確填空。依據(jù)課文內(nèi)容：爸爸的微笑消失了，得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的熟悉情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。注意區(qū)別同音字和形近字。15、略

【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥繃槪篬xià]使害怕：～了一跳。別～著孩子；恫嚇。故答案為：chǐhèjīnzhì16、略

【解析】(1)悅；虛；已；疑(2)贊嘆不已；半信半疑；心悅誠服17、略

【解析】(1)代詞，代指他的盾；他夸耀他的盾說：我的盾很堅固，世上所有東西都不能刺破它。(2)的；的；堅不可破的盾和無堅不摧的矛，是不可能同時存在的。18、略

【解析】(1)史記·孫子吳起列傳(2)田忌；一；二（兩；田忌(3)孫臏；調(diào)換三類馬的出場順序三、書寫(共6題，共12分)19、驕傲善良款待襤褸【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、玻璃泥鰍欺負【分析】【分析】玻璃：指天然水晶石之類；有各種顏色。泥鰍：與鯉科魚類近緣，但外形和習性與鲇類魚相似。欺負：用傲慢的態(tài)度或不講道理的手法恫嚇或企圖脅迫。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、復(fù)雜衣襟補償【分析】【分析】復(fù)雜；多而雜，具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。衣襟，敞開的衣服。補償，彌補缺陷，抵消損失。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。23、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘：在沖要地點作防守用的堅固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比較高的人之前。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、鈔票炫耀拆開【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國來說；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開：指拆散；分開。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、默寫(共4題，共20分)25、不自量力愿者上鉤【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。拿雞蛋去碰撞石頭，結(jié)果可想而知，因此用來形容一個不自量力。姜太公釣魚，出自晉·苻朗《苻子·方外》:"太公涓釣于隱溪，五十有六年矣，而未嘗得一魚。魯連聞之，往而觀其釣焉。太公涓跪石隱崖，不餌而釣，仰詠俛吟，及暮而釋竿。"比喻心甘情愿地上當。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。26、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點評】在默寫詩文時，要先了解詩文的意思，理解詩文內(nèi)容就不難默寫出來了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。27、一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

【點評】本題考查詩文背誦、默寫能力，在準確背誦的基礎(chǔ)上達到默寫，要注意字詞的書寫。28、寸金難買寸光陰巷子深【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的是比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應(yīng)珍惜時間?！熬葡悴慌孪镒由睢闭f的是意思就是說如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會有人聞香知味，前來品嘗。陳窖一開香千里，要真正吸引酒客（消費者），讓他們不會因為巷子深而怯步，就需要在釀造上下大功夫。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。五、判斷題(共4題，共32分)29、B【分析】【分析】錯誤。聯(lián)系上下文可知；“那個家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪f道：‘啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。’”這段話是反話，托德在挖苦；諷刺我是個窮人，根本沒有錢。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。30、A【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《西游記》的作者是明代的吳承恩。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。31、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生對排比的修辭手法的把握能力。排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近；結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。句子“火炬樹綻開的花朵比綠葉還多；一棵似一團火，一排似一片霞。”不是排比的修辭手法。

【點評】此題考查學(xué)生對文章排比的修辭手法的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。32、B【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，有的對我們有幫助，有的對我們有害。網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜，各種目的的人都有，需要你“慧眼識珠”；仔細甄別，通過各種學(xué)習和分析能力的提升去其糟粕取其精華，要不然你就會成為別有用心人的工具。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。六、寫作題(共1題，共8分)33、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從