2025年魯教新版四年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版四年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出2、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。3、爬的過程：選擇。

爬山虎爬墻的正確動作是（）A.觸、拉、貼、變、抓B.觸、變、巴、拉、貼C.巴、拉、貼、伸、抓4、課文《陀螺》中，在我的故鄉(xiāng)，陀螺也叫（）A.冰球兒B.冰尜5、關(guān)于《梅蘭芳蓄須》一文，下列說法有誤的一項是（）A.梅蘭芳是著名的話劇藝術(shù)家，是中國四大花旦之首。B.梅蘭芳主演的《貴妃醉酒》《霸王別姬》等，享譽世界。C.文章的最后一個自然段起到了總結(jié)全文的作用D.梅蘭芳蓄須是在表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。6、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）。A.寧可（nìng）B.蓄須（xù）C.要挾（yào）D.壓迫（pò）7、下列句子中加點詞語運用正確的一項是（）A.為了吃一客小籠包子，他可以專心地等上三刻鐘。B.去的那天早晨，他一聲不吭，很沉靜地四下打量著。C.他買橘子水日益熟悉起來，情緒日益高漲。D.到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講話啊！”8、下列選項中加點字讀音相同的一項是（）A.冰雹擁抱B.屢次樓房C.摧毀催促D.暈倒暈車評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、寫出反義詞。

糊涂—____整齊—____突然—____10、讀《李時珍夜宿古寺》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

李時珍是____代____學(xué)家，著有____。是一個____、工作____的人。11、寫出近義詞。

躲藏—____有趣—____纏繞—____12、給下面的詞語添加讀音。________________召開靜謐資料凹進13、多音字組詞。

處chù____chǔ____

傳chuán____zhuàn____14、課外閱讀。

蒙古包外；許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。

作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了____多，____多，____多，____多的特點，反映了____。15、填空。

我會讀句子；看拼音寫詞語。

(1)說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者bènzhòng____；chídùn____的馬門溪龍。

(2)一輛火車穿過suìdào____；像插上了shuāngyì____，奔向了遠方。

(3)在這新kāipì____的景點里，開滿了qiānzībǎitài____的鮮花。16、寫出下列句中加點詞語的反義詞。

(1)肉眼根本看不見納米，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。____

(2)這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性。____

(3)我國古代傳說大都帶有神奇的色彩。____

(4)警犬的嗅覺十分靈敏，能幫助公安人員破案。____評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)17、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。18、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?9、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。20、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)21、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。22、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。23、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。評卷人得分五、書面表達(共2題，共8分)24、讀課文《小草之歌》說說，作者從哪幾方面贊美了小草？25、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。3、B【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥坑烧n文內(nèi)容“爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！笨芍?，爬山虎爬墻的正確動作是：觸、變、巴、拉、貼。4、B【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，注意平時要多讀、多背。【解析】根據(jù)文章《陀螺》中的“在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作‘冰尜兒’”，可知，陀螺也叫“冰尜”，故答案選B。5、A【分析】本題考查學(xué)生對所學(xué)課文的理解?！窘馕觥炕仡櫋睹诽m芳蓄須》一文可知，BCD三項說法正確。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他與尚小云、程硯秋、荀慧生并稱四大名旦，是中國四大花旦之首。A選項中“梅蘭芳是著名的話劇藝術(shù)家”說法錯誤。6、C【解析】要挾（yāoxié）：揚言要懲罰、報復(fù)或危害某人而強迫他答應(yīng)自己的要求。7、D【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼．有誤，應(yīng)該用“耐心”。B．有誤、寂靜沒有一點動靜。此題應(yīng)該用“鎮(zhèn)靜”比較臺適。C．有誤，清楚地知道；熟知并做來順手。D．正確。故選：D。8、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A.不同，“冰雹”“擁抱”中加點字分別讀“báo。B.不同，“屢次”“樓房”中加點字分別讀“l(fā)ǚ。C.相同，“摧毀”“催促”中加點字都讀“cuī”。D.不同，暈：[yūn]昏迷：～倒，有旋轉(zhuǎn)的感覺、yùn”。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)9、清醒雜亂逐漸【分析】【分析】糊涂：形容人腦子不靈活；犯傻，分辨不了是非等等。整齊：有秩序，有條理，不凌亂。突然：表示發(fā)生得很急促；忽然；猝然突然停止。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、明醫(yī)藥學(xué)家《本草綱目》不怕吃苦嚴謹、認真【分析】【分析】這是考察學(xué)生對李時珍的了解；積累。李時珍（1518~1593）明代著名的醫(yī)藥學(xué)家?！侗静菥V目》是李時珍撰寫的中國藥學(xué)著作；是中國古典醫(yī)學(xué)集大成者。他是一個不怕吃苦，工作嚴謹，認真踏實的人。

【點評】做這樣的題既要靠平時的積累，還要看課堂上的學(xué)習(xí)情況，后兩個空就是考察學(xué)生課堂上的聽課、平時的歸納能力。11、隱藏趣味環(huán)繞【分析】【分析】躲藏；隱藏；使人看不見。有趣、趣味，多指某事或物對你很有興趣。纏繞，用帶狀或條狀物盤繞其他物體。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。12、zhàokāijìngmìzīliàoāojìn【分析】【分析】“召開zhàokāi”的“召”讀四聲；不要讀成一聲?！办o謐jìngmì”的“謐”聲母是“m”,不讀“n”。“資料”的“資”聲母是平舌音z，不讀翹舌音zh。“凹進”的“凹”讀一聲，不讀四聲。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、到處相處傳統(tǒng)傳記【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。14、馬車人話蒙古人待人熱情【分析】【分析】作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面；抓住了馬多，車多，人多，話多的特點，反映了蒙古人待人熱情。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、略

【解析】(1)笨重；遲鈍(2)隧道；雙翼(3)開辟；千姿百態(tài)16、略

【解析】(1)特別(2)陳舊(3)尋常(4)遲鈍三、翻譯(共4題，共8分)17、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。18、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。19、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。20、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、判斷題(共3題，共30分)21、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。22、A【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。

【點評】此題考查學(xué)生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。23、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。五、書面表達(共2題，共8分)24、三個方面：一是為大自然作出奉獻；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命