2025年上教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷252考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.檢查氣密性。

?B.氫氣驗(yàn)純。

?C.檢驗(yàn)氧氣。

?D.二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)。

?2、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（)A.B.C.D.3、關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）

?A.磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體4、下列有關(guān)電阻的說(shuō)法正確的是（）A.導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比C.導(dǎo)體中的電流為零時(shí)電阻也為零D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)5、土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過(guò)如圖哪一種組織向上運(yùn)輸？（）A.B.C.D.6、下列物質(zhì)屬于溶液的是（）A.牛奶B.泥水C.碘酒D.冰水7、如圖所示；A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)（S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動(dòng)變阻器的滑片．要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，可采取的辦法是（）

A.開(kāi)關(guān)S接1不變，滑片P位置不變，抽出鐵芯BB.滑片P位置不變，開(kāi)關(guān)S由1改接到2C.開(kāi)關(guān)S接1不變，將滑片P向左移動(dòng)D.開(kāi)關(guān)S由1改接到2，將滑片P向右移動(dòng)8、取一段帶葉的枝條，將其下端插入紅墨水中，放置在溫暖的陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后看到葉脈變紅了，變紅的部位是（）A.樹(shù)皮B.浸入水中莖的部位C.莖中的韌皮部D.莖中的木質(zhì)部9、皮影戲是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)；如圖是皮影戲表演時(shí)的的情景，以下生活實(shí)例與皮影戲原理相同的是（）

A.在平靜的湖面上看到樹(shù)的倒影B.斜插入水中的筷子看似彎折C.白天在濃密樹(shù)蔭下出現(xiàn)的圓形光斑D.太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡將紙點(diǎn)燃評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、生活處處有科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，廚房中也包含著很多科學(xué)知識(shí)。如：抽油煙機(jī)工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)____；從而在周?chē)髿鈮旱淖饔孟聦⒂蜔焿合蛲L(fēng)口排出。

11、小紅在做飯時(shí)；發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率．

（1）從你能想到的因素中；寫(xiě)出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：

因素①____，你的預(yù)測(cè)____；

因素②____，你的預(yù)測(cè)____；

（2）從你所列因素中選出一個(gè)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

你要設(shè)計(jì)探究的因素為_(kāi)___，____．12、向水中加入____或____物質(zhì)后會(huì)產(chǎn)生放熱現(xiàn)象．13、構(gòu)成水的微粒是____，構(gòu)成氯化鈉的微粒是____。14、用餐巾紙摩擦塑料吸管使吸管帶上靜電，將一玻璃棒靠近帶電吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引（如圖），由此現(xiàn)象____（填“能”或“不能”）斷定玻璃棒帶電；如果玻璃棒事先用絲綢摩擦過(guò)，則通過(guò)圖中現(xiàn)象可知：用餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶____（填“正”或“負(fù)”）電荷，餐巾紙和吸管摩擦過(guò)程中，____失去了電子．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)21、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。23、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開(kāi)關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)24、請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電后螺線管和小磁針的N極．

25、按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫(huà)出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫(huà)出木塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點(diǎn)，作用在A點(diǎn)的動(dòng)力為F1．在圖（b）中畫(huà)出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)26、過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣；常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿(mǎn)一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺(jué)，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).

現(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?27、如何使氫氧化鈣盡快的溶解于水？[回答三種方法]．28、屋檐下有一木質(zhì)直角三角架，如圖所示，已知AB=3m，BC=4m，抓抓貓逮到跑跑鼠后，在A點(diǎn)讓跑跑鼠逃脫，跑跑鼠沿ABC路線以3.5m/s的平均速度拼命逃竄，抓抓貓選擇AC路線同時(shí)開(kāi)始追趕并恰好在C點(diǎn)再次逮到跑跑鼠。問(wèn)：

①抓抓貓和跑跑鼠何者平均速度大？

②抓抓貓平均速度多大？29、用一個(gè)兩端開(kāi)口的細(xì)長(zhǎng)玻璃管；罩住一支燃燒的蠟燭，一段時(shí)間后蠟燭火焰逐漸變?。鐖D所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會(huì)有空氣不斷流向蠟燭周?chē)灎T就能持續(xù)燃燒．請(qǐng)分析說(shuō)明空氣能流向蠟燭周?chē)脑颍?/p>

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；

B；檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣；用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽(tīng)到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；圖中所示操作正確；

C；檢驗(yàn)氧氣時(shí)；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃，圖中所示操作正確；

D；檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)時(shí)；應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯(cuò)誤；

故選：D．

【分析】A；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)氧氣檢驗(yàn)的方法進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行分析判斷．2、C【分析】【解答】解：A；托盤(pán)天平應(yīng)該左物右碼；錯(cuò)誤；

B；取藥品時(shí)；瓶塞倒放，錯(cuò)誤；

C；量筒讀數(shù)是正確的；

D；不能用手拿坩堝；以免燙傷，錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】提純含有少量不溶性雜質(zhì)的粗鹽的操作步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、溶解．據(jù)此，對(duì)圖示的操作進(jìn)行排序．3、A【分析】【解答】A；磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：

（1）電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量；電阻越大，則導(dǎo)電能力越弱；故A錯(cuò)誤；

（2）導(dǎo)體的阻值是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì)；電阻由導(dǎo)體材料；長(zhǎng)度、橫截面積決定，與通過(guò)它的電流、它兩端的電壓無(wú)關(guān)；故D選項(xiàng)正確，BC選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】根據(jù)影響電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)進(jìn)行解答．5、B【分析】【解答】：A；圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁??；液泡大，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，A錯(cuò)誤；

B；是輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，B正確；

C；是保護(hù)組織；細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，C錯(cuò)誤；

D；圖中的細(xì)胞小；細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．如表：。植物的幾種組織功能及分布保護(hù)組織具有保護(hù)功能，分布在葉的表皮．營(yíng)養(yǎng)組織具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，分布在葉肉中．分生組織具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能，分布在根尖和莖頂．輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，分布在葉脈中．機(jī)械組織具有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處．6、C【分析】【分析】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物；不屬于溶液，屬于乳濁液．

B；泥沙不溶于水；是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液．

C；碘酒是碘的酒精溶液；是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．

D；冰水混合物是純凈物；不屬于混合物，故不是溶液．

故選C．7、C【分析】【分析】（1）掌握影響磁性大小的因素：電流的大小；線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯；（2）要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)；則應(yīng)使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，通過(guò)減小滑動(dòng)變阻器的電阻來(lái)增大電流．此題考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及磁極與電流的關(guān)系，同時(shí)考查了有關(guān)滑動(dòng)變阻器電阻大小的判斷．

【解答】解：A；開(kāi)關(guān)S接1不變；滑片P位置不變，抽出鐵芯B，則電磁鐵的磁性減弱，彈簧變短，A錯(cuò)誤；

B；滑片P位置不變；開(kāi)關(guān)S由1改接到2，接入電路中線圈匝數(shù)變少，磁性變?nèi)?，彈簧長(zhǎng)度變短，B錯(cuò)誤；

C；開(kāi)關(guān)S接1不變；將滑片P向左移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器電阻變小，電路中電流變大，電磁鐵磁性變強(qiáng)，彈簧變長(zhǎng)，C正確；

D；開(kāi)關(guān)S由1改接到2；接入電路中線圈匝數(shù)變少，將滑片P向右移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器電阻變大，電路中電流變小，電磁鐵磁性變?nèi)酰瑥椈勺兌?，D錯(cuò)誤．

故選C．8、D【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．關(guān)鍵點(diǎn)：運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管位于木質(zhì)部．

【解答】解：由分析可知；將一段帶葉的枝條插入加有紅墨水的水中，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間將莖橫切，觀察切口，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．

故選：D．9、C【分析】【分析】首先明確皮影戲是由于光的直線傳播形成的；再對(duì)照選項(xiàng)中的描述，看哪一個(gè)的原理與之相同．明確皮影戲的原理，并能根據(jù)生活中的現(xiàn)象判斷其光學(xué)原理，是解答此題的關(guān)鍵．

【解答】解：

A；在平靜的湖面上看到樹(shù)的倒影是平面鏡成像；其實(shí)質(zhì)是光的反射，故A不合題意；

B；斜插入水中的筷子看似彎折；是由于光的折射形成的，故B不合題意；

C；白天在濃密樹(shù)蔭下出現(xiàn)的圓形光斑是小孔成像現(xiàn)象；是由于光的直線傳播形成的，與皮影戲原理相同，故C符合題意；

D；太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡將紙點(diǎn)燃；是光的折射形成的，故D不合題意．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、小【分析】【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小；在流速小的地方壓強(qiáng)大。

【解答】轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大；壓強(qiáng)小，從而在周?chē)髿鈮旱淖饔孟聦⒂蜔焿合蛏瓤谂懦觥?/p>

故答案為：小?11、溫度溫度越高，食鹽溶解越快是否攪拌攪拌使食鹽溶解更快溫度取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間【分析】【解答】（1）根據(jù)食鹽在水中溶解快慢與構(gòu)成食鹽的微粒的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；溫度越高氯離子和鈉離子運(yùn)動(dòng)速度越快，攪拌也能使它們的運(yùn)動(dòng)速度加快，破壞的是食鹽附近的飽和現(xiàn)象，從而加速溶解．改變與水的接觸面積也行，例如食鹽的顆粒越大溶解越慢，顆粒越小溶解越快；

（2）注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)只能允許一個(gè)變量；其它必須相同，取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同；顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間．

故答案為：（1）溫度；溫度越高；食鹽溶解越快；是否攪拌；攪拌使食鹽溶解更快；

（2）溫度；取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水；分別加入質(zhì)量相同；顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間．

【分析】（1）根據(jù)改變食鹽的微粒的運(yùn)動(dòng)速度和改變它們與水的接觸面積，例如食鹽的顆粒大小．（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)只能有一個(gè)變量其它必須相同．12、NaOHCaO【分析】【解答】NaOH溶于水會(huì)放熱；而CaO和水反應(yīng)也會(huì)放出大量的熱．

故答案為：NaOH；CaO．

【分析】解此題的關(guān)鍵是看清放熱兩字，注意此題所研究的不一定是放熱的化學(xué)反應(yīng)，放熱過(guò)程也可．如NaOH、CaO、濃H2SO4溶于水都是典型的放熱過(guò)程，可以據(jù)此解答該題．13、水分子鈉離子、氯離子【分析】【分析】根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的進(jìn)行解答。本題難度不大；掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的；所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子。

故答案為：水分子；鈉離子、氯離子14、不能|負(fù)|餐巾紙【分析】【分析】（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過(guò)程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電．

【解答】解：（1）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外；還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定玻璃棒是否帶電；（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，如果玻璃棒吸引帶電吸管，這說(shuō)明：吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒相反的電荷，故用餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶負(fù)電荷；餐巾紙和吸管摩擦過(guò)程中，餐巾紙失去了電子帶正電．

故答案為：不能；負(fù)；餐巾紙．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共27分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

23、【分析】【分析】對(duì)于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開(kāi)關(guān)上，通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共2題，共12分)24、電流從螺線管的左端流入；右端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．

小磁針靜止時(shí)；由于受到通電螺線管的作用，小磁針的N極一定靠近螺線管的S極，即小磁針的右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用安培定則結(jié)合螺線管的繞向和電流的方向可以確定螺線管的磁極，進(jìn)而利用磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的N極．25、【分析】【解答】解：（1）分別連接點(diǎn)AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時(shí)滑塊在木板上滑行時(shí)只受到摩擦力的作用，其方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動(dòng)力F1的作用是使杠桿沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點(diǎn)O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，據(jù)此畫(huà)出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時(shí)阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；根據(jù)力臂的概念畫(huà)出F2的力臂L2．六、解答題(共4題，共32分)26、(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)(2)反應(yīng)速率快(3)便于回收二氧化錳(4)制得的氧氣純凈(或無(wú)污染)【分析】【解答】由題意；比較可知：氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，用時(shí)間多，收集二氧化錳困難，正確的氧氣不純，污染環(huán)境；而改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)有很多，如常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)；反應(yīng)速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈(或無(wú)污染)．

【分析】由題意：常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制??；裝置如圖