2024年滬教新版高二英語下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版高二英語下冊月考試卷522考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、There______quantitiesofapplesinthebasketandtherewas______milkinthebucket．（）A.were；anumberofB.was；quantitiesofC.Was；agoodmanyD.were；aquantityof2、Theypaidfamousartiststopaintpicturesofthemselves，theirhousesandpossessions________theiractivitiesandachievements．（）A.aslongasB.aswellasC.asfarasD.assoonas3、WhenIcamebacktomyvillageIfoundthateverything_________anewlook.A.accountforB.tookonC.makeupD.turnout4、He________hisfatherthebadnews.A.darenottotellB.darenottelling

C.doesn’tdaretellD.daren’ttell5、Therewillbeawarifthepeacetalksbetweenthetwocountries_____.A.breakawayB.breakdownC.breakoutD.breakinto6、_____obeysthelawsinthiscountrycanliveahappylife．（）A.NomatterwhoB.AnyoneC.WhoD.Whoever評卷人得分二、聽力-單選題(共5題，共10分)7、Whatarethespeakerstalkingabout?A.Goingout.B.Orderingdrinks.C.Preparingforaparty.8、聽第7段材料，回答第8至10題。(1)WhichmoviewillthespeakersprobablyseeonFriday?(2)Whydoestheboy’smotherasktogotothemovieswithhim?(3)Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Burt’sDream.B.ACar’sLife.C.TheRose.9、請聽第8段材料；回答第10至12題。

(1)Whydoesthewomanwanttosellherhouse?

(2)Whoisthemanmostprobably?

(3)Whatisthewoman’shomephonenumber?

A.Shehasboughtanotherone.

B.Shewillbuyalargerhouse.

C.Shewillmovetoanothercity.

10、聽第10段材料，回答第18至20題。(1)WhatwasRice’sfirstdream?(2)WhendidRicebecomeaprofessoratStanfordUniversity?(3)Whichofthefollowingisnotmentionedinthetalk?A.Tobeamusician.B.Tobeaprofessor.C.Tobeapolitician.11、whendoesthemantakepartinactivities?A.everymorning.B.everyafternoonC.everyevening評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、Pleasedon’taskmetosolvemathematicalproblems;theyarebeyondmy____.A．guideB．reformC．graspD．draft13、_____thesteepmountains，hehadnodifficultyreachingthetop.A．HavingaccustomedtoclimbB．HavingaccustomedtoclimbingC．AccustomedtoclimbD．Accustomedtoclimbing14、____applefellfromthetreeandhithimon______head.A.An;theB.The;theC.An;不填D.The;不填15、Though_____inGermany,HenrywasbroughtupinJinhuabyhisaunt.A．tobebornB．havingbeenbornC．beingbornD．born16、Wehavemade_____arule______intheoffice.A.this,nottosmokeB.it,smokingC.it,tonotsmokeD.it,nottosmoke17、Itwillbringyouinto_____magicalworldandmakeyourdreamcometrueifyouaretravelingthrough_____space.A.a;theB./;/C.a;/D.the;/評卷人得分四、短文改錯(共4題，共40分)18、DearPeter；

I'dliketotellyouthatourschoolhasbeenworkedoutanewprogram．

Thepurposesoftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful；tomakethe

aircleanerandfresh，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyand

livein．Accordingtoprogram，wewillplantdifferentkindoftrees，flowersand

grassinandaroundourschool．Abotanicalgardenwillbebuilding．Beside，weare

tobuildasmallgardeninit，sowecandoanyreadingandtakearest．What'smore；

somestatuesoffamouspeoplewillbesetupencourageustoworkharder．Don't

youthinktheprogramiswonderfully？19、Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad．

______．20、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文．短文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改．

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在此符號下面寫出該加的詞．

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉．

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞．

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分．

Asthesayinggo，treatothersasyouwouldliketobetreated．Ifwewanttobetreatedwell，andweshouldtreatotherswelltoo．

Twoyearsbefore，Iwasadmittedtoahighschool．Ifeltproudlyandsuperior．Therefore，Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturnedformeintheirstudies．Oneday，Tomaskedmehelphimworkoutamathproblem．Iglancedatitandsaid，"Soeasy．Whatfoolishyouare!"Onhearit，hesaidangrily，"Iwon'taskyouagain．"Iwasshocking．OnlythendidIrealizedwhyIwassounpopularwithmyclassmates．Fromthenon，Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart．21、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文．作文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改．

增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞．

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉．

修改：在錯的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞．

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞．2．只允許修改10處；多者（從第11處）不計分．

Frankjoinedinthearmyaftermiddleschool．Hedidquitewellineverythingexceptsooting．Oneday，thenewsoldierswerepracticedshooting．Frankperformedpoorlywhiletherestwasdoingquitewell．Afterhehadshotatthetargetninetimesbuthadnothitonce，theofficershouted，"Ihadneverseensuchafool!Don'twasteawayyourlastbullet!Gobehindthatwallandshootyourselfwithit!"Frankwentbehindawall，andafewsecondslatethesoundofashotwasheardbytheofficerandtheothersoldier．"Heavens!"theofficersaid．"Hasthatsillymanrealdoneso？"Heranbehindthewallanxiously，onlyfindFrankstandingtherestraight，saying，"I'msorry，butImissedagain．"參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】答案：D，考查therebe句型，由quantitiesof可知be動詞使用復數(shù)形式，排除BC選項，anumberof"許多"用來修飾可數(shù)名詞復數(shù)；aquantityof"一些"，后可接可數(shù)名詞復數(shù)，也可接不可數(shù)名詞，milk是不可數(shù)名詞，故選D．

有大量的蘋果在籃子里；桶里有一些牛奶．

考查therebe句型，應判斷名詞的單復數(shù)，確定be動詞，并掌握量詞的用法．【解析】【答案】D2、B【分析】答案：B，考查短語辨析．aslong/well/far/soonas表示比較時，意為"和一樣長/好/遠/快"．上述短語不表比較時，可以作連詞，aslongas，只要，引導條件狀語從句；aswellas，也，表并列；asfaras后接Iknow等；意為據(jù)我所知，表程度；assoonas，一就，引導時間狀語從句．分析成可知，本句空格連接兩個名詞短語，排除ACD．結合句意，本題選B

他們付錢給著名的藝術家來畫他們自己；他們的房子和財產還有和他們的日?；顒雍统删停?/p>

考查短語辨析，解答近義詞或短語辨析題目需要從以下幾方面考慮：第一、意義方面的內涵、外延；第二、詞或短語的固定搭配；第三、詞或短語的使用場合和上下文語境．【解析】B3、B【分析】句意:當我回到家鄉(xiāng)的時候，我發(fā)現(xiàn)一切都呈現(xiàn)出新的面貌。A.accountfor解釋，導致；B.tookon呈現(xiàn)，承擔；C.makeup組成，化妝，編造；D.turnout最終結果是。故選B。【解析】B4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】根據(jù)句意：如果兩國的和平談判瓦解的話，這將會有一場戰(zhàn)爭。A.breakaway脫離；B.breakdown垮了，崩潰了；C.breakout戰(zhàn)爭或疾病爆發(fā)；D.breakinto闖入。故選B。

【解析】B6、D【分析】本題考查名詞性從句．根據(jù)句意和結構可知這里使用主語從句，用whoever引導主語從句，whoever=anyonewho，nomatterwho只能引導讓步狀語從句；anyone后面缺少who，who引導主語從句，意為"誰"．

故選：D．

凡是在這個國家遵守法律的人可以過著幸福的生活．

本題考查名詞性從句，首先判斷屬于哪種名詞性從句，再判斷從句缺少什么成分，如果缺少主賓表，用what，不缺少成分和意思用that，缺少疑問詞根據(jù)句意判斷．【解析】D二、聽力-單選題(共5題，共10分)7、C【分析】略【解析】C8、【小題1】A【小題2】A【小題3】A【分析】略

略

略【解析】。【小題1】A【小題2】A【小題3】A9、【小題1】C【小題2】A【小題3】A【分析】略

略

略【解析】?！拘☆}1】C【小題2】A【小題3】A10、【小題1】A【小題2】B【小題3】C【分析】略

略

略【解析】?！拘☆}1】A【小題2】B【小題3】C11、B【分析】略【解析】B三、填空題(共6題，共12分)12、C【分析】【解析】試題分析：考查名詞：A.guide指導B.reform改革C.grasp抓住，理解D.draft草擬，草稿，句意：請不要讓我解答這些數(shù)學問題，我理解不了。選C。考點：考查名詞詞義辨析【解析】【答案】C13、D【分析】【解析】試題分析：考查形容詞固定搭配。固定搭配:beaccustomedtosth/doingsth習慣某事；習慣做某事；本題使用形容詞短語accustomedtoclimbing對句子的主語進行修飾說明。句意：習慣于攀登陡峭的大山，他到達山頂沒有任何的困難。故D正確?？键c：考查形容詞固定搭配【解析】【答案】D14、A【分析】試題分析：考查冠詞。apple元音開頭故用an;hitsb.onthehead固定搭配，所以選A考點：考查冠詞?！窘馕觥俊敬鸢浮緼15、D【分析】略【解析】【答案】D16、D【分析】略【解析】【答案】D17、C【分析】試題分析：考查冠詞。句意：，如果你正在穿越太空旅行的話，它將帶你進入一個魔幻的世界并且使你夢想成真。在世界上：intheworld，但world有形容詞修飾時要用不定冠詞，所以第一個空用a,第二個空關鍵在于space，太空，不用冠詞修飾，所以C正確?？键c：考查冠詞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾四、短文改錯(共4題，共40分)18、略

【分析】

本文主要介紹作者學校制定一個新項目來使學校更漂亮；空氣清新新鮮．學校將在學校周圍種植不同種類的樹，花和草，還修建一個植物園供學生休息和在里面閱讀．同時，還將修建一些名人雕像來鼓勵學生努力學習．

高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．【解析】DearPeter；

I'dliketotellyouthatourschoolhasbeenworkedoutanewprogram．The____oftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerand____，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein．Accordingto∧program，wewillplantdifferent____oftrees，flowersandgrassinandaroundourschool．Abotanicalgardenwillbe____．____，wearetobuildasmallgardeninit，sowecando____readingandtakearest．What'smore，somestatuesoffamouspeoplewillbesetup∧encourageustoworkharder．Don'tyouthinktheprogramis____？

詳解：

1．去掉been考查動詞語態(tài)．主語ourschool與workout之間是主謂關系；用現(xiàn)在完成時的主語語態(tài)．

2．purposes改為purpose考查主謂一致．謂語動詞is是單數(shù)，主語也應是單數(shù)形式purpose．

3．fresh改為fresher考查形容詞比較級．and是并列連詞，它前后連接兩個相同的語法成分，cleaner和fresher都是形容詞比較級作賓語補足語．

4．加the考查冠詞．program是第二次提到；加the表示特指．

5．kind改為kinds考查名詞復數(shù)．kind是可數(shù)名詞，其前有different修飾時用復數(shù)形式．

6．building改為built考查動詞語態(tài)．garden與build之間是動賓關系；用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)．

7．Beside改為Besides考查副詞．beside意為"在旁邊；在附近"，是介詞，besides意為"而且；也"，是副詞．此處應是：而且，也．

8．any改為some考查形容詞．any用于否定句或疑問句；some用于肯定句，此處是肯定句，要用some．

9．加to考查動詞不定式．此處動詞不定式表示目的；作目的狀語．

10．wonderfully改為wonderful考查形容詞．be動詞后接形容詞作表語．19、略

【分析】答案：company后加whose．考查定語從句．修飾先行詞Acompany，引導定語從句profitsfromhomemarketsaredeclining，做profits的定語；用whose．

在國內市場利潤下滑的公司可能會去國外尋找機會．

考查句子改錯．

Whose用來指人或物；（只用作定語，若指物，它還可以同ofwhich互換），例如：

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown．那人車壞了；大家都跑過去幫忙．

Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen．請遞給我那本綠皮的書．【解析】company后加whose20、略

【分析】

本文主要講解俗語"己所不欲；勿施于人．"的理解．作者被一所高中學校錄取后，看不起向作者求助的同學．一次，一個同學求助，作者說：太容易了，你是多么笨呀！同學一聽到這，憤怒地說再也不問作者了．只到這時，作者才意識到自己的問題．

高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．【解析】Asthesaying____，treatothersasyouwouldliketobetreated．Ifwewanttobetreatedwell，andweshouldtreatotherswelltoo．

Twoyears____，Iwasadmittedtoahighschool．Ifelt____andsuperior．Therefore，Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturned____meintheirstudies．Oneday，Tomaskedme∧helphimworkoutamathproblem．Iglancedatitandsaid，"Soeasy．____foolishyouare!"On____it，hesaidangrily，"Iwon'taskyouagain．"Iwas____．OnlythendidI____whyIwassounpopularwithmyclassmates．Fromthenon，Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart．

詳解：

1．go改為goesasthesayinggoes意為"正如俗語所說"；是固定搭配．

2．去掉and考查連詞．在英語中；兩個分句要用連詞連接，在已經有if連接句子的情況下，and是多余的，要去掉．

3．before改為ago考查副詞．ago表示"從現(xiàn)在起的若干時間以前"，意思是"距今以前"，需和過去時或過去進行時連用．before泛指"從過去起的若干時間以前"；意思是"距過去某時以前""與其（毋寧）"，常和完成時連用，尤其在間接引語中．

4．proudly改為proud考查形容詞．feel是連系動詞；后接形容詞作表語．

5．for改為to考查介詞．turnto意為"求助于"；是固定搭配．

6．加to考查動詞不定式．asksb．todosth．意為"讓某人做某事"；后接動詞不定式作賓語補足語．

7．What改為How考查感嘆句．由"how"引導的感嘆句結構形式是：How+adj．/adv．+主語+謂語+（itis）．

8．hear改為hearing考查動名詞．on是介詞；后接動詞時用動名詞形式．

9．Shocking改為shocked考查過去分詞．過去分詞作表語；多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化，其主語多半是人．

10．realized改為realize考查動詞時態(tài)．此句是倒裝句，did已表示一般過去時態(tài)，realize要用動詞原形．21、略

【分析】

本文講述了Frank參軍后在部隊發(fā)生的一件趣事．Frank射擊很差，有一次射擊練習，他射了九次都沒中，長官生氣地說"我從沒見過這樣的傻子，別浪費子彈了，到墻后面用它射你自己吧"，F(xiàn)rank走到墻后面，幾秒鐘后人們聽到了射擊的聲音．"天哪！"，長官說，"難道那個傻子真那么做了？"他急忙跑到墻后面，卻發(fā)現(xiàn)Frank躺在地上；說："對不起，我又沒打中"．

整體理解短文，把握短文的中心思想；分析句式結構和句群之間的關系，從語法，句式，短語搭配等多方面分析短文內容，找出文中的錯誤．這里主要考查基礎知識的運用．【解析】Frankjoinedinthearmyaftermiddleschool．Hedidquitewellinevery