2024年北師大版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高二生物下冊階段測試試卷798考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列事實中，能支持“生命活動離不開細胞”觀點的是A.HIV沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動B.多細胞生物個體的生長發(fā)育依賴于細胞增殖和細胞分化C.我國科學家人工合成了結(jié)晶牛胰島素D.烏龜?shù)膯蝹€細胞能獨立完成各種生命活動2、香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花∶白花＝9∶7。下列不正確的()A.兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPPB.F1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1∶1C.F2紫花中純合子的比例為1/9D.F2中白花和紫花的基因型分別有5種和4種3、下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是（）A.信息傳遞僅發(fā)生在生物和生物之間B.生物種群的繁衍離不開信息傳遞C.信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定D.個體生命活動的正常進行離不開信息傳遞4、下列有關細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（）A.連接脫氧核糖核苷酸之間的化學鍵和連接核糖核苷酸之間的化學鍵是相同的B.氨基酸是構(gòu)成胰蛋白酶的單體，可以用雙縮脲試劑鑒定C.膽固醇屬于細胞中的脂質(zhì)化合物，可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色D.無機鹽是細胞中含量很少的無機鹽，以離子形式存在5、如圖所示；有關胚芽鞘的各種說法中，正確的是（）

A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有AB.圖甲中引起C，D都不彎曲的原理相同C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比M的快D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，a、b、c代表不同的系統(tǒng)或組織器官，A、B、C代表不同的細胞外液．請回答相關問題．（1）a表示系統(tǒng)，b表示系統(tǒng)，A表示．（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是．（3）運動員肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進入血液后，血液的pH仍然維持相對穩(wěn)定，這是因為乳酸可以與血液中的發(fā)生反應．（4）細胞代謝產(chǎn)生的尿素、多余的無機鹽等代謝廢物是通過泌尿系統(tǒng)和（器官）排出體外的．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在?的調(diào)節(jié)下進行．7、請回答下列有關激素調(diào)節(jié)的問題：（每空1分）（1）當人吃的食物過咸時，體內(nèi)的細胞外液滲透壓升高，刺激_______________中相應的感受器產(chǎn)生興奮，進而引起_______________釋放的抗利尿激素增加，該激素的作用是_________________________________，以此實現(xiàn)水鹽平衡。（2）某人因自身體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出糖尿病癥狀，該人注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平的原因是_____________________________________________。（3）假設M代表甲狀腺激素、N代表促甲狀腺激素、P代表促甲狀腺激素釋放激素，請在下圖中的虛線框中寫出甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)過程中的相關激素。8、以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是____，形成的化學鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為____。已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了____。

（2）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指____。（3）物質(zhì)D組成元素是____；在人體中，H有____和____兩種。細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的____構(gòu)成。（填字母代號）

9、人和哺乳動物的尿中含有尿素；大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染．土壤中有些細菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長的氮源．現(xiàn)對土壤中的這類細菌進行分離實驗，請回答下列問題：

（1）分離培養(yǎng)細菌時必須進行無菌操作；包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的，常用的滅菌方法有______；______和______．

（2）將樣液進行一系列的梯度稀釋；然后接種培養(yǎng)．在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在______旁進行操作．接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的______中培養(yǎng)．

（3）用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基．若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細菌，其菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的______使pH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力______．10、圖1是某細胞有絲分裂一個細胞周期中曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖象；請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示的是______數(shù)量的變化；細胞有絲分裂各期的圖象的正確先后順序是______．

（2）圖2中的e相當于實線的段______（用大寫字母表示）．

（3）圖2中的可見的結(jié)構(gòu)[4]______；此時在[4]的周圍______（一種細胞器）的活動明顯加強．

（4）a分裂圖中有染色體______條；染色單體______條，DNA有______個．

（5）根據(jù)圖象，可以判斷該細胞為______細胞的有絲分裂，判斷的依據(jù)是______．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．（）12、純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子．（判斷對錯）13、動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．（）14、人類基因組測序是測定人的46條染色體的一半，即23條染色體的堿基序列．（判斷對錯）．15、對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制．（判斷對錯）．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)16、如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程；數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為______．

（2）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的．這屬于______免疫．與③過程相比，④過程的應答特點是______．

（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學本質(zhì)是______，參與其合成并分泌的膜性細胞器有______等（填2個）．在多數(shù)情況下，該物質(zhì)能使一些抗原凝聚，進而被______吞噬消化．

（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細胞去裂解______．如果X是HIV，則因圖中______細胞的大量死亡，最終導致患者死亡．17、我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”；如肉牛；奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化．以下是科學家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術的操作流程是______（填字母）；d操作的名稱是______，h操作的核心是______，將外源基因?qū)胧芫训姆椒ㄊ莀_____．

（2）圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①______；②______，③______．若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到______階段的早期胚胎進行分割處理，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意______

（3）圖中用到的激素是______，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是______．18、如圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖；請回答下列問題．

（1）酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與藍藻細胞相比；最主要的區(qū)別是酵母菌______．

（2）圖中DNA主要存在于______（填序號）．

（3）在有氧條件下能釋放C02的細胞器是______（填序號）．

（4）酵母菌在無氧條件下進行______呼吸．評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共4分)19、水稻是一年生禾本科植物；是人類的主要糧食作物，目前世界上可能有超過14萬種的水稻，而且科學家還在不停的研發(fā)新稻種。改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標。下圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟?。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1。F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交，子代中ddRR和ddRr的比是。（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中________（填數(shù)字）途徑所用的方法。其中⑺途徑的常用方法是____。（3）科學工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中____（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術手段主要包括的過程：提取目的基因、____、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達。該育種方式所遵循的原理為____。（4）圖中⑴、⑵所表示的育種途徑具有的特點是____（至少填兩點）。20、在下列圖中，圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖2表示a激素的一種作用機制。請回答：

(1)當血糖升高時，通過圖1中②過程，使a激素分泌量增加，a激素表示________，它在降低血糖過程中具體的調(diào)節(jié)作用有兩個方面，一是通過圖1中⑥⑦⑧過程促進__________________；二是主要通過圖1中⑥過程抑制______________________________________。(2)圖1中b激素是____________，它與a激素的作用關系表現(xiàn)為________，a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖2中a激素的作用機制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是________________________________________________________________________________________。(4)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要____________________________等細胞器直接參與。(5)當體內(nèi)缺乏________元素時，將導致甲狀腺激素的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_____________________________。評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)21、請將下列有關概念圖補充完整．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題考查細胞的相關知識，要求考生識記細胞的概念，明確細胞是最基本的生命系統(tǒng)，一切生命活動都離不開細胞。【解答】A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能繁殖，A錯誤；B.多細胞生物體的細胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項生命活動細胞是最基本的生命系統(tǒng)，細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，B正確；C.人工合成的結(jié)晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))是化合物，不能支持題干觀點，C錯誤；D.烏龜為多細胞動物，其單個細胞不能獨立完成各種生命活動，只能完成特定的生命活動，D錯誤。故選B。【解析】B2、B【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律，難度一般，要求學生識記基因的自由組合定律的相關知識，考查學生運用自由組合定律解決實際問題的能力。【解答】A.根據(jù)題意分析可知：顯性基因C和P同時存在時開紫花，兩個純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花（C-P-），所以兩個純合白花品種的基因型為CCpp與ccPP，A正確；B.F1的基因型為CcPp，F(xiàn)1測交后代基因型為CcPp、ccPp、Ccpp、ccpp，比例為1：1：1：1，所以紫花與白花的比例為1：3，B錯誤；CD.F1自交，F(xiàn)2紫花的基因型為CCPP、CcPP、CCPp、CcPc，比例為1∶2∶2∶4，所以紫花中純合子的比例為1／9；F2中白花的基因型為ccPP、ccPp、CCpp、Ccpp、ccpp，共5種，CD正確。故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】解：A；信息傳遞發(fā)生在生物和生物之間、生物和無機環(huán)境之間；A錯誤；

B；生物種群的繁衍離不開信息傳遞；B正確；

C；信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系；以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，C正確；

D；個體生命活動的正常進行離不開信息傳遞；D正確．

故選：A．

1；生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

（2）化學信息：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)．

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為；在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

2；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

（1）生命活動的正常進行；離不開信息的作用；

（2）生物種群的繁衍；也離不開信息的傳遞；

（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】A4、C【分析】【解答】解：A；連接脫氧核糖核苷酸之間的化學鍵和連接核糖核苷酸之間的化學鍵均是磷酸二酯鍵；A正確；B、胰蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸，蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定，B正確；

C；蘇丹Ⅲ可以用來鑒定脂肪而不能用來鑒定膽固醇；C錯誤；

D；細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在；D錯誤．

故選：C．

【分析】1、細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成；在絕大多數(shù)生物體細胞中DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成．2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣，蛋白質(zhì)中含有的肽鍵可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應．3、檢測生物組織中的脂肪的實驗中，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后再在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．4、細胞內(nèi)的無機鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在，少量以化合態(tài)的形式存在．5、A【分析】【解答】解：A；胚芽鞘尖端彎曲生長的原因是單側(cè)光照射；導致生長素不均與分布，使得背光側(cè)生長較快，向光側(cè)生長較慢，故彎向光源，A正確．

B；圖1中C中兩側(cè)插入玻璃片后；阻斷了生長素的極性運輸，胚芽鞘不彎曲也不生長，而D胚芽鞘尖端遮光后，尖端產(chǎn)生的生長素均勻分布，運輸?shù)郊舛艘韵?，胚芽鞘直立生長，二者都不彎曲的原理不相同，B錯誤；

C；圖2中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射；瓊脂塊M中含有的生長素多，因此當把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時，放置M的胚芽鞘生長速度快，C錯誤；

D；圖2中胚芽鞘沒有尖端；不能感受單側(cè)光的刺激，并且瓊脂塊放在胚芽鞘的中間，因此胚芽鞘將直立生長，D錯誤．

故選：A．

【分析】分析圖解：圖1中A插入的瓊脂片不影響生長素的運輸；故A向右彎曲生長；B插入的為玻璃片，能阻斷生長素的極性運輸，因此B不彎曲也不生長；C中插入玻璃片后，阻斷了生長素的極性運輸，因此胚芽鞘C不彎曲也不生長；D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生長．

圖2中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射，瓊脂塊M中含有的生長素多，因此當把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時，胚芽鞘直立生長，放置M的胚芽鞘生長速度快．二、填空題(共5題，共10分)6、【分析】【解析】7、（1）下丘腦垂體促進腎小管和集合管對水的重吸收（2）胰島素無法與受體結(jié)合（3）從上到下：M、N、N、M和P、M【分析】【分析】本題考查激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識，意在考查考生對知識點的識記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力，能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡。【解答】（1）人體滲透壓感受器位于下丘腦，當人吃的食物過咸時，會引起細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，進而引起由垂體釋放抗利尿激素，抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而實現(xiàn)水鹽平衡。（2）某人因自身體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出糖尿病癥狀，屬于自身免疫病，抗維生素D佝僂病是遺傳病，類風濕性關節(jié)炎是自身免疫病，艾滋病是免疫缺陷病，因此某人因自身體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出糖尿病癥狀與類風濕性關節(jié)炎屬于同一類型的疾病；該人注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平的原因是胰島素無法與受體結(jié)合，不能發(fā)揮作用。（3）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)，因此，從上到下：M、N、N、M和P、M?！窘馕觥浚?）下丘腦垂體促進腎小管和集合管對水的重吸收（2）胰島素無法與受體結(jié)合（3）從上到下：M、N、N、M和P、M8、（1）—CO—NH—9000（2）淀粉（3）CHONPDNARNAH和G【分析】（1）G是蛋白質(zhì)，故其基本單位C是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是氨基酸脫水縮合形成的化學鍵為肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式表示為：—CO—NH—；氨基酸脫水縮合過程減少的分子量=脫去水的分子量=脫去水的個數(shù)×18=18×(氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù))=18×(504-4)=9000。（2）小麥種子細胞中物質(zhì)E應為多糖，其基本組成單位葡萄糖又是細胞中主要能源物質(zhì)，所以推出E為淀粉。（3）H是遺傳信息的攜帶者，為核酸，故D為核苷酸，其元素組成有C、H、O、N、P；在人體中，核酸有兩種，為DNA和RNA；細胞核內(nèi)的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以染色體由圖中的H和G構(gòu)成?！窘馕觥浚?）—CO—NH—9000（2）淀粉（3）CHONPDNARNAH和G9、略

【分析】解：（1）常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌；灼燒滅菌，干熱滅菌．

（2）為避免雜菌污染；操作要在酒精燈火焰旁操作，為防止水蒸氣在皿蓋上凝結(jié)會產(chǎn)生水滴，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)皿需要倒置培養(yǎng)．

（3）酚紅指示劑可用于鑒定尿素分解菌；故培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基；尿素被分解成氨可使PH呈堿性，變色區(qū)域越大，說明分解能力越強；以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)少，因為其他微生物不能在該環(huán)境中生存．

故答案為：

（1）高壓蒸汽滅菌灼燒滅菌干熱滅菌。

（2）酒精燈火焰旁恒溫箱。

（3）鑒別氨越強。

尿素分解菌廣泛存在與土壤；其可以產(chǎn)生脲酶使尿素被分解成氨可使PH呈堿性，從而使添加酚紅指示劑的鑒別培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶．分離尿素分解菌時常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌，灼燒滅菌，干熱滅菌．在實驗操作過程中，為防止雜菌污染操作要在酒精燈火焰旁操作，接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．

本題主要考查尿素分解菌的分離及微生物的滅菌方法等知識點，意在加強學生實驗的無菌操作意識，提高實驗技能．【解析】高壓蒸汽滅菌；灼燒滅菌；干熱滅菌；酒精燈火焰旁；恒溫箱；鑒別；氨；越強10、DNAeadcbfAB細胞板高爾基體61212植物植物有細胞壁沒有中心體【分析】解：（1）根據(jù)圖形中曲線的走勢可以判斷出：圖中實線表示的是DNA數(shù)量的變化．圖2中a圖是分裂前期、b是末期、c是后期、d是中期、e是間期、f是末期，細胞有絲分裂各期的圖象的正確先后順序是eadcbf．

（2）圖2中的e是分裂間期；此時進行DNA復制，相當于實線的段AB．

（3）圖2中的可見的結(jié)構(gòu)[4]細胞板；細胞板的形成與高爾基體有關．

（4）每條染色體上有一個著絲點；可知：a分裂圖中有染色體6條，染色單體12條，DNA有12個．

（5）根據(jù)圖象；由于植物有細胞壁，沒有中心體，可以判斷該細胞為植物細胞的有絲分裂．

故答案為：

（1）DNAeadcbf

（2）AB

（3）細胞板高爾基體。

（4）61212

（5）植物有細胞壁沒有中心體。

1、根據(jù)圖形分析可知：圖1是有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線，圖2中a圖是分裂前期、b是末期；c是后期、d是中期、e是間期、f是末期．

2、動；植物有絲分裂過程特點：分裂間期：可見核膜核仁；染色體的復制（DNA復制、蛋白質(zhì)合成）．前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失（兩失兩現(xiàn)）．中期：染色體整齊的排在赤道板平面上．后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍．末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）．

3；染色體、染色單體、DNA變化特點：（以體細胞染色體為2N為例）

染色體變化：后期加倍（4N）；平時不變（2N）．DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

本題考查了有絲分裂的曲線圖和過程圖的有關內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．需要學生會鑒別、選擇試題給出的圖表生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題．【解析】DNAeadcbfAB細胞板高爾基體61212植物植物有細胞壁沒有中心體三、判斷題(共5題，共10分)11、B【分析】【解答】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為包括非條件反射；趨性和本能；學習行為包括模仿、印隨、條件反射等；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．12、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個體，如AA、aa，其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個體，如Aa，其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．13、B【分析】【解答】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為包括非條件反射；趨性和本能；學習行為包括模仿、印隨、條件反射等；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．14、B【分析】【解答】解：人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X染色體+Y染色體）的堿基序列．【分析】人類基因組計劃：1、概念：人類基因的測序并了解其組成、結(jié)構(gòu)、功能和相互關系．英文簡稱HGP．2、人類基因組計劃的目的：測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．3、參加人類基因組計劃的國家：美國、英國、德國、日本、法國和中國，中國承擔1%的測序任務．4、與人類基因組計劃有關的幾個時間（l）正式啟動時間：1990年．（2）人類基因組工作草圖公開發(fā)表時間：2001年2月．（3）人類基因組測序任務完成時間：2003年．5、已獲數(shù)據(jù)：人類基因組由大約31.6億個堿基對組成，已發(fā)現(xiàn)的基因約為2.0萬﹣2.5萬個．6、內(nèi)容：繪制人類遺傳信息的地圖，主要包括遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖等．7、意義：對于人類疾病的診斷和預防等具有重要意義．同時有可能導致爭奪基因資源、基因歧視等負面效應的出現(xiàn)．15、A【分析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制．【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．四、探究題(共3題，共15分)16、略

【分析】解：（1）造血干細胞轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌毎倪^程稱為細胞分化；原因是基因的選擇性表達．

（2）該過程有抗體的參與；屬于體液免疫．④過程記憶細胞壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原，使得二次免疫應答更快；更強．

（3）Y是抗體；化學本質(zhì)是球蛋白，參與其合成分泌的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體、線粒體，不能加核糖體，因為無膜，不能加細胞膜，因為不屬于細胞器；抗體與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬消化．

（4）效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡；HIV主要攻擊人體的T細胞，使得體液免疫功能降低，細胞免疫消失．

故答案為：

（1）細胞的分化

（2）體液快速；強烈。

（3）蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體、線粒體吞噬細胞。

（4）靶細胞（被抗原入侵的宿主細胞）a

由圖分析，a表示T細胞，b表示吞噬細胞；c表示B細胞，d表示漿細胞，e表示記憶細胞，k表示記憶細胞，X表示抗原，Y表示抗體．

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應．

本題設計較為巧妙，以體液免疫示意圖為載體，考查細胞分化，體液免疫，抗體的化學本質(zhì)和相關細胞器，效應T細胞的功能，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度中等．【解析】細胞的分化；體液；快速、強烈；蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；吞噬細胞；靶細胞（被抗原入侵的宿主細胞）；a17、a→b→f→g；胚胎移植；基因表達載體的構(gòu)建；顯微注射法；滋養(yǎng)層；囊胚腔；內(nèi)細胞團；桑椹胚或囊胚；將內(nèi)細胞團均等分割；促性腺激素；受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應【分析】解：（1）試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，即a→b→f→g．由以上分析可知：d是胚胎移植過程．h需要采用基因工程技術；而基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法．

（2）由以上分析可知；圖中①是滋養(yǎng)層細胞；②是囊胚腔、③是內(nèi)細胞團；來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進行分割處理，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．

（3）對供體要用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應．

故答案為：

（1）a→b→f→g胚胎移植基因表達載體的構(gòu)建顯微注射法。

（2）滋養(yǎng)層囊胚腔內(nèi)細胞團桑椹胚或囊胚將內(nèi)細胞團均等分割。

（3）促性腺激素受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應。

分析題圖：a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過程、c表示胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是表示胚胎移植、h表示將目的基因?qū)胧荏w細胞、e和g表示妊娠．b過程形成的是囊胚；其中①是滋養(yǎng)層細胞；②是囊胚腔、③是內(nèi)細胞團．

本題結(jié)合良種牛的培育過程圖，考查基因工程、胚胎工程等知識，要求考生識記基因工程的操作步驟；識記胚胎工程的相關技術，能準確判斷圖中各過程的名稱，明確A和B牛是胚胎分割后形成的，具有相同的遺傳物質(zhì)．【解析】a→b→f→g；胚胎移植；基因表達載體的構(gòu)建；顯微注射法；滋養(yǎng)層；囊胚腔；內(nèi)細胞團；桑椹胚或囊胚；將內(nèi)細胞團均等分割；促性腺激素；受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應18、略

【分析】解：（1）酵母菌細胞屬于真核細胞；藍藻細胞屬于原核細胞，兩者最主要的區(qū)別是酵母菌細胞具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）．

（2）圖中DNA主要存在于2細胞核．

（3）在有氧條件下能釋放C02的細胞器是6線粒體．

（4）酵母菌在無氧條件下進行無氧呼吸．

故答案為：

（1）具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）

（2）2

（3）6

（4）無氧。

分析題圖：圖示為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖；其中①是細胞壁；②為細胞核；③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；⑤為細胞膜；⑥為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；⑦為液泡；⑧為細胞質(zhì)基質(zhì)．

本題結(jié)合酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)圖示信息答題．【解析】具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）；2；6；無氧五、識圖作答題(共2題，共4分)19、（1）3：2（2）⑸；⑺、⑻花藥離體培養(yǎng)。

（3）⑶；⑷目的基因和運載體結(jié)合（或構(gòu)建目的基因表達載體）基因重組。

（4）不定向性、低頻性（多害少利性、普遍性、隨機性）【分析】【分析】本題考查育種及其相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖分析能力。掌握各種育種方法、原理和過程是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）由題意可知，F(xiàn)1的基因型為DdRr，自交得到F2，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳（純合子）的占不能穩(wěn)定遺傳的占F2中的矮稈抗?。╠dRr、ddRR）自交，子代中ddRR出現(xiàn)的概率為ddRr出現(xiàn)的概率為所以子代中ddRR和ddRr的比是3：2。（2）單倍體育種可以明顯縮短育種年限，在短時間內(nèi)獲得新品種，即圖中⑸、⑺、⑻過程，其中⑺是花藥離體培養(yǎng)的過程。（3）欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，可利用基因工程技術，即圖中⑶、⑷過程，具體步驟