2025年人教新課標八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級生物下冊階段測試試卷233考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學說的一項是（）A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇2、關(guān)于人的生殖細胞中性染色體的敘述，正確的是（）A.精子的性染色體為XYB.精子和卵細胞都只有一條性染色體C.卵細胞的性染色體為XXD.精子和卵細胞的性染色體都是23條3、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點是（）A.能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)是往復的B.能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)是單向的C.能量是不流動的，物質(zhì)循環(huán)是往復的D.能量流動是循環(huán)的，物質(zhì)循環(huán)是單向的4、生物進化過程中最直接可靠的證據(jù)是()A.地層B.化石C.火山D.噴發(fā)巖漿5、下表總結(jié)了五類動物的主要特征；序號對應填空答案連線不正確的是（）

。動物種類身體特征呼吸特征體溫生殖發(fā)育舉例環(huán)節(jié)動物由環(huán)狀____構(gòu)成靠濕潤____呼吸變溫卵生蚯蚓節(jié)肢動物分三部，有外骨骼用鰓或氣管變溫卵生蝗蟲魚類有鱗片用____呼吸變溫卵生鯽魚鳥類有羽毛，前肢成翼用肺，有氣囊恒溫卵生家鴿哺乳類體表被毛用____呼吸恒溫胎生、哺乳兔A.①--體節(jié)B.②--體壁C.③--肺D.④--肺6、沙漠里有一種鼠，它白天躲在洞里并且將洞口封住，夜間才出來活動。能解釋這種現(xiàn)象的是()A.鼠類對外界刺激產(chǎn)生的一種本能反應B.鼠類捕食行為的一種方式C.鼠類白天在為繁殖工作作準備D.鼠類對沙漠環(huán)境的一種適應7、生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植-養(yǎng)殖-廢物利用。其中動物糞便、植物秸桿的無害化處理有（）A.排入下水道B.作垃圾填埋C.用作沼氣原料或高溫堆肥D.隨便排放評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、小玲測得自己的體溫是：38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象；于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給小玲服用。右面是該藥品的說明書：

（1）請問小玲能服用該藥嗎____。

（2）該藥品的口服劑量是每次____粒。

（3）該藥是西藥還是中藥____。

（4）該藥是處方藥還是非處方藥____9、（1）有些______可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)；這些物質(zhì)稱為抗生素。

（2）蒸熟的饅頭松軟多孔；是因為和面時加入了______，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳氣體遇熱膨脹的緣故。

（3）動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演；海豚的這種行為屬于______。（填“先天性行為”或“學習行為”）

（4）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，沒有______結(jié)構(gòu)，只能寄生在______細胞里。10、人生命活動的調(diào)節(jié)包括和。中學生青春期第二性征的出現(xiàn)是受調(diào)節(jié)所致。11、我們通過學習知道綠色植物在光合作用過程中吸收____，放出____．綠色植物制造的氧氣，是地球大氣中氧氣的根本來源．地球上各種生物在進行生命活動的過程中，通過____作用將有機物分解，釋放出的二氧化碳進入大氣．同時細菌等各種微生物也通過____作用將動植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進入大氣．12、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地．過去那里有許多狼；對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴重的威脅．為了保護人畜的安全，當?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動．但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來．野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化．

（1）野兔數(shù)量增加的主要原因是____．

（2）通過這個例子，你認為人類能否隨意殺滅某種動物？____．理由____．

（3）寫出一條資料中包含的食物鏈____．

（4）在生態(tài)平衡的情況下，某種生物的數(shù)量可用以下哪個圖表示____．

13、人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久；生物技術(shù)對人類的生活影響深遠．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去，并展望生物技術(shù)的未來．

?

（1）考古證明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器時代，人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．____．

（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術(shù)．我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是____．

（3）20世紀以來，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細胞和分子水平．圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是____、____，圖三中的動物，基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了____．

（4）現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來了福音，并將繼續(xù)造福于人類，但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關(guān)注，其中包括____．

A．如果應用于戰(zhàn)爭；將會帶來可怕的災難。

B．轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康。

C．克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。15、兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水。（判斷對錯）16、因為基因控制生物的性狀，所以生物體的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響．______（判斷對錯）17、生殖細胞中性染色體成對出現(xiàn)。（）18、保護動物多樣性，就意味著禁止一切開發(fā)和利用。（）評卷人得分四、解答題(共3題，共12分)19、生活小常識如果當?shù)赜幸患彝韴髨蟮勒f，在某地發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物，你會不會相信？為什么？20、如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有____（寫出三種即可）等。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是____。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分____能夠通過光合作用制造有機物。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是____關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成食物網(wǎng)。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是____，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是____。（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過____不斷積累。（7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈________，請寫出一條能量損失最少的食物鏈____。（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請?zhí)岢鰞蓷l人類應該怎樣做的良策：____。____。21、請把下列食品與它們的保存方法用直線連起來．

評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)22、（1）將下列動物與它們的運動方式搭配起來。（每對一項1分，共5分）A.狐貍①游泳B.蜈蚣②爬行C.袋鼠③行走D.金魚④飛行E、蝴蝶⑤跳躍①、②、③、④、⑤。（2）將下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為搭配好：（每對一項1分，共4分）A.防御行為①蜥蜴自掉尾巴B.社群行為②蟑螂晝伏夜出C.攻擊行為③蜜蜂分工合作D.節(jié)律行為④兩只公雞為一只母雞爭斗①、②、③、④。23、【題文】（將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進行合理搭配。每題1分，共5分）評卷人得分六、其他(共3題，共15分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異不符合達爾文自然選擇學說的觀點。

【分析】達爾文自然選擇學說認為：遺傳變異是生物進化的基礎；首先害蟲的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇，最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來。根據(jù)以上論述抗藥性強的變異是害蟲自身產(chǎn)生的，而不是殺蟲劑使它產(chǎn)生的變異，故答案選A。

2、B【分析】解：A；男性體細胞中的一對性染色體組成是XY．精子的性染色體為X或Y；故不正確；

B；精子只一條性染色體X或Y；卵細胞只有1條染色體X，故正確；

C；女性的性染色體是XX．只有一種含X染色體的卵細胞。故不正確；

D；精子和卵細胞的性染色體都是1條；不是23條，故不正確。

故選：B。

男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22條+X染色體的卵細胞．受精時；如果是含22條+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22條+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性染色體的遺傳過程．【解析】B3、A【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。明確物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生態(tài)系統(tǒng)的兩大基本功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動。物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的，營養(yǎng)級越高的生物獲得的能量越少，生物的數(shù)量也越少；物質(zhì)循環(huán)的特點是周而復始。物質(zhì)循環(huán)和能量流動過程中的最關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者，其次是分解者。故A符合題意。故選A。【解析】A4、B【分析】【分析】本題考查的是生物進化的主要證據(jù)。此題為基礎題；理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵。

【解答】化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的，并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石。研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復雜、高等，陸生生物化石越多。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】解：環(huán)節(jié)動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成；是依靠濕潤的體壁進行氣體交換．

魚是通過鰓進行呼吸；所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．

家鴿進行氣體交換的部位是肺；而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換．

哺乳動物同樣是用肺呼吸的．

故選：C

本題考查動物及其與環(huán)境相適應的特征．不同的動物有著不同的呼吸器官；注意在學習時總結(jié)．例如①蚯蚓：體壁，②昆蟲：氣管③軟體動物；魚、青蛙幼體等：鰓③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。

從整個生物進化史來看生物的呼吸器官、生殖、體溫等也是不斷進化完善的．【解析】C6、D【分析】【分析】在各種環(huán)境的共同作用下；生物在長期的進化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應，在沙漠地區(qū)，由于干旱少水在加上晝夜溫差比較大，白天溫度較高，如果在外面體內(nèi)的水分就會散失，而到了晚上氣溫比較低，體內(nèi)的水分散失的就較少，所以，這種鼠白天躲在洞里并且將洞口封住，夜間才出來活動是對沙漠地區(qū)干旱環(huán)境的一種適應。

【點評】此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同。7、C【分析】【解答】動物糞便、植物秸桿的無害化處理有有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所，生態(tài)廁所的地下設有沼氣池。其原理都是利用細菌、真菌等微生物分解動物糞便中的有機物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死糞便中的各種病菌和蟲卵，從而達到無害的目的。直接將動物糞便深施于土壤中自然消耗、把動物糞便噴灑等都會造成污染。故選：C【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。二、填空題(共6題，共12分)8、能1——2西藥非處方藥【分析】【解答】（1）根據(jù)藥品說明書上的OTC標志；我們知道它是非處方藥，可以根據(jù)說明書自行判斷和服用，且其適應癥正好和小玲的相似，可以服用；

（2）根據(jù)每粒的規(guī)格和每次服用的量；可以計算出服用的粒數(shù)是1--2粒；

（3）根據(jù)該藥的成分可以看出是西藥；無中藥成分；

（4）根據(jù)藥品說明書上的OTC標志；我們知道它是非處方藥。

【分析】本題考查的是安全用藥。9、真菌酵母菌學習行為細胞寄主的活【分析】解：（1）有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，如肺炎；腦膜炎、淋病等。

（2）做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。

（3）根據(jù)獲得途徑的不同；動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于學習行為。

（4）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

故答案為：（1）真菌；（2）酵母菌；（3）學習行為；（4）細胞；寄主的活。

此題是一個綜合性的填空題；涉及發(fā)酵技術(shù)；動物的行為、生物的分類內(nèi)容，逐一分析解答。

此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎知識，結(jié)合題意即可解答本題?！窘馕觥空婢湍妇鷮W習行為細胞寄主的活10、略

【分析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致．青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)；其次由于身體的變化，也引起心理發(fā)生很大的變化，青少年心理健康的核心是心情愉快，另外選擇健康的生活方式也很重要，如營養(yǎng)配餐和堅持體育鍛煉或按時作息等．考點：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持人體的各項生理活動，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)也影響到神經(jīng)調(diào)節(jié)．進入青春期之后，人的身體和心理都發(fā)生很大的變化【解析】【答案】神經(jīng)調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)；激素11、略

【分析】

下表為植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳和水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量由上表可以看出光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣進入大氣．呼吸作用是指有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，釋放出的二氧化碳進入大氣．同時土壤中的細菌和真菌等微生物專門靠分解動植物的尸體；糞便為生，它們將動植物的尸體、糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還到大氣中，被綠色植物再利用來制造有機物．

故答案為：二氧化碳；氧氣；呼吸；分解。

【解析】【答案】本題考查的是綠色植物和細菌；真菌在生物圈中的作用；綠色植物是綠色的能量轉(zhuǎn)化器．細菌和真菌能促進生物圈中的碳循環(huán)．

12、略

【分析】

（1）如果狼被大量捕殺；野兔因天敵減少，食物充足，大量繁殖，數(shù)量增加．因此，野兔增加的主要原因是狼減少，野兔大量繁殖．

（2）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵狼活動，野兔因天敵減少，食物充足，大量繁殖，數(shù)量增加．并與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化，那么這個系統(tǒng)將被破壞，失去自我調(diào)節(jié)能力．

（3）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系；起點是生產(chǎn)者，終點是消費者．在本生態(tài)系統(tǒng)中有：①青草→野兔→狼，②青草→牛→狼，③青草→羊→狼．

（4）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)平衡；相對穩(wěn)定，如果食物鏈或食物網(wǎng)中某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：（1）狼減少；野兔大量繁殖（2）不能；破壞了生態(tài)系統(tǒng)，使其失去自我調(diào)節(jié)能力（3）草→野兔→狼（4）D

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；這種能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，種類和數(shù)量越多調(diào)節(jié)能力越強．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；使生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，所以生物的數(shù)量不可能無限制的增加．

13、用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等雜交水稻克隆轉(zhuǎn)基因生物反應器ABC【分析】【解答】（1）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義；如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌等．

（2）我國現(xiàn)代育種工作杰出代表袁隆平培育出舉世聞名的雜交水稻；在培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種方面貢獻巨大，是著名的雜交水稻之父．

（3）由圖可知；圖一表示的克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體．圖二表示的是轉(zhuǎn)基因鼠的獲得過程是通過顯微注射技術(shù)，將某種生物的某種基因?qū)胍恢恍∈蟮氖芫牙铮剐∈螳@得此基因，從而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)基因鼠．因此是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，“轉(zhuǎn)基因鼠”是指基因組中轉(zhuǎn)入了其他生物的基因后培養(yǎng)出的鼠．圖三中的動物，基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造，生產(chǎn)出人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應器．

（4）生物技術(shù)在食品方面；材料方面、能源方面、農(nóng)作物和花卉生產(chǎn)、畜禽生產(chǎn)、疾病預防、疾病診斷、疾病治療、污染監(jiān)測、污染治理等眾多領域；產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟和社會效益，但生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時，也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．如生物武器，以及轉(zhuǎn)基因生物對環(huán)境的安全問題和克隆人技術(shù)的倫理問題．轉(zhuǎn)基因食品也有缺點：所謂的增產(chǎn)是不受環(huán)境影響的情況下得出的，如果遇到雨雪的自然災害，也有可能減產(chǎn)更厲害．且多項研究表明，轉(zhuǎn)基因食品對哺乳動物的免疫功能有損害．更有研究表明，試驗用倉鼠食用了轉(zhuǎn)基因食品后，到其第三代，就絕種了．轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉(zhuǎn)基因食品的安全性成為人們關(guān)注的焦點．但轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應慎重對待．

倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身；人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實驗室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標準的傳統(tǒng)的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織﹣﹣家庭的巨大沖擊．這對人類社會現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對人類的觀念是嚴峻的挑戰(zhàn)．科學技術(shù)是一把雙刃劍，生物技術(shù)若應用于戰(zhàn)爭如生物武器，會是一場可怕的災難，影響難以估計，甚至會影響整個人類生存的安全．因此生物技術(shù)可能帶來的負面影響有轉(zhuǎn)基因食品可能影響人體自身的健康，克隆人可能威脅人類現(xiàn)有法律、倫理、道德和觀念，生物技術(shù)應用于戰(zhàn)爭，會是一場可怕的災難．

故答案為：（1）用酵母菌發(fā)酵制饅頭；做面包等；

（2）雜交水稻；

（3）克??；轉(zhuǎn)基因；生物反應器；

（4）ABC．

【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結(jié)合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【解析】試題分析：菜豆包括種皮、胚兩部分，種皮有保護作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似?？键c：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分，鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】解：兩棲動物在水中產(chǎn)卵；精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵，幼體在水中發(fā)育．可見其生殖和發(fā)育離不開水．

故答案為：正確．

【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．16、×【分析】解：染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA；每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因?qū)粋€性狀．但是生物體的性狀表現(xiàn)并不只受到基因的影響，環(huán)境條件也能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．因此生物體的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響的說法錯誤．

故答案為：×

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應的DNA片段；每個DNA分子上有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．【解析】×17、×【分析】【分析】此題考查了染色體在親子代之間傳遞的有關(guān)知識。明確染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏捏w細胞中染色體是成對存在的，在形成生殖細胞時，成對的染色體要分離，分別進入不同的生殖細胞中，因而精子或卵細胞中的染色體數(shù)目減少一半，常染色體和性染色體都減少一般，生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半，染色體都成單存在。故題干敘述錯誤。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，因此我們要注意保護生物的多樣性，合理的開發(fā)和利用?？键c：本題考查的是生物多樣性的保護、利用。【解析】【答案】錯四、解答題(共3題，共12分)19、不相信苔蘚植物沒有真正的根，也沒有輸導組織，所以不能長成高大的植物【分析】【解答】苔蘚植物沒有真正的根；也沒有輸導組織，所以不能長成高大的植物。

【分析】本題主要考查苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。20、（1）光、空氣、溫度等（2）太陽能（3）生產(chǎn)者（4）捕食（5）分解者參與物質(zhì)的循環(huán)（6）食物鏈（7）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）（8）①從我做起，愛護環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動物等【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、食物鏈和食物網(wǎng)、生物之間的關(guān)系、生物富集、保護生物圈的意識等有關(guān)知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分即非生物因素有陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風等等。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽光、空氣、濕度等。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能夠通過光合作用制造有機物；將光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，其它生物都直接或間接的以植物為食，以獲得物質(zhì)和能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。

（3）綠色植物草能夠進行光合作用，通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。其中草制造的有機物不僅滿足了自身的需要，并且為動物提供了食物來源。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物。（4）兔以草為食；蛇以鼠為食；故該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。正是由于這種吃與被吃的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，多條食物鏈彼此交錯又會形成食物網(wǎng)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費者（動物）和分解者（腐生細菌、真菌等微生物）。圖中草是生產(chǎn)者；動物是消費者，因此此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是分解者。它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，又可被植物吸收利用，因此它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是參與物質(zhì)的循環(huán)。

（6）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹、狐，因此貓頭鷹、狐體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累。（7）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中有的食物鏈即：草→兔→狐，草→兔→貓頭鷹，草→鼠→狐，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→草食昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→草食昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→草食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，草→草食昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。其中生物種數(shù)最多的食物鏈是最長的食物鏈，該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是：草→草食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；能量損失最少的食物鏈即為最短的食物鏈：草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）。

（8）生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系，為了保護該區(qū)域生態(tài)平衡，人類應該：①從我做起，愛護環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動物；③減少污染物的排放等?！窘馕觥浚?）光、空氣、溫度等（2）太陽能（3）生產(chǎn)者（4）捕食（5）分解者參與物質(zhì)的循環(huán)（6）食物鏈（7）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）（8）①從我做起，愛護環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動物等21、略

【分析】

食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．

盒裝牛奶采用的是巴氏消毒法；原理是高溫滅菌；蜜桔罐頭采用的是罐藏法，原理是高溫滅菌和防止與細菌和真菌接觸；方便面的蔬菜包，其原理是脫去水分，抑制微生物的生長和繁殖；蜜餞采用的是滲透法，原理是用糖滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖．

故答案為：

【解析】【答案】此題是關(guān)于食品保存方法的連線題；思考連線．

五、連線題(共2題，共6分)22、略

【分析】試題分析：（1）狐貍的運動方式是行走，蜈蚣的運動方式是爬行，袋鼠具有發(fā)達的后肢，運動方式是跳躍，金魚生活在水里，用鰭游泳，蝴蝶具有翅，運動方式是飛行。（2）防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，①蜥蜴自掉尾巴屬于防御性為；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．③蜜蜂分工合作屬于社群行為；動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．④兩只公雞為一只母雞爭斗屬于攻擊行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，②蟑螂晝伏夜出屬于節(jié)律行為。故答案為：（1）D；B；A；E；C；（2）A；D；B；C．考點：此題考查的是動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑；動物行為的類型和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）D；B；A；E；C；（2）A；D；B；C．23、略

【分析】【解析】

試題分析：艾滋病是一種病毒性傳染??；是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源，HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要通過血液傳播；X射線屬于物理致癌因子；骨髓移植是器官移植的一種，將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi)，以取代病變骨髓的治療方法，用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤，所以治療白血病可用骨髓移植的方法治療；黃曲霉素為分子真菌毒素，是一種劇毒物和強致癌物質(zhì)，屬于化學致癌因子；冠心病屬于心血管疾病，發(fā)病與高脂肪飲食、缺乏運動等有關(guān)。

考點：本題考查的是各種疾病的相關(guān)知識。

點評：此題為基礎知識題，解答此題的關(guān)鍵是了解各種疾病的病因?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）C（2）D（3）E（4）B（5）A六、其他(共3題，共15分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：