2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷195考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程；某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（）

A.固體中二氧化錳的質(zhì)量B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2、食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯(cuò)誤的是()A.由四種元素組成B.一個(gè)分子中含一個(gè)氧分子C.一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成D.亮氨酸是含氧化合物3、一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒在空氣中產(chǎn)生大量白霧，另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(shí)（未接觸），又產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法不正確的是（）A.濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣形成鹽酸小液滴，所以有白霧現(xiàn)象B.兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng)，說明分子是在不停運(yùn)動(dòng)的C.反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒D.產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH3Cl4、可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性rm{.}當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀察到rm{(}rm{)}A.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升B.瓶中液面上升C.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D.注射器內(nèi)有液體5、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是()A.大棚蔬菜生產(chǎn)用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量B.干冰作制冷劑C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)釪.活性炭吸附冰箱中的異味6、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是()

A.B.C.D.7、下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是()A.滴管懸空在試管口正上方滴加液體B.過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣C.用燈帽蓋滅酒精燈D.加熱試管里的液體前要先預(yù)熱8、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.

讀液體的體積B.

熄滅酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體9、科學(xué)家用地殼中的鉿（音：h?。┖玩u兩種元素的含量來推測(cè)地殼形成的時(shí)間。鉿、鎢元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.質(zhì)子數(shù)不同B.核外電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是______．

rm{(2)}氯化鈉由______rm{(}填符號(hào)，下同rm{)}和______構(gòu)成rm{.}在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是______原子；鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______rm{(}填字母rm{)}．11、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑；請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．

（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______；

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______；

（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是______；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______．12、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)，小狗會(huì)暈倒在地，而人卻能安全出入．后來，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的，泥土中冒著氣泡（CO2），據(jù)此說明CO2的性質(zhì)：

（1）____；

（2）____．

由此我們進(jìn)入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前，為避免危險(xiǎn)發(fā)生，必須先做____試驗(yàn)．13、以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶。

液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需。

的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：____；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．14、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱分別是：

（1）取用塊狀固體藥品____；

（2）配制溶液____；

（3）吸取和滴加少量液體____；

（4）量取一定體積的液體____；

（5）稱取一定質(zhì)量的固體____．15、若分別用代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)；反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問題。

（1）生成物屬于純凈物中的____；

（2）若用A代表B代表請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

評(píng)卷人得分三、推斷題(共8題，共16分)16、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．17、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用．18、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

19、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應(yīng)中起____作用20、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時(shí)要抽真空，在制作大功率燈泡時(shí)，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點(diǎn)”或“凝固點(diǎn)”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場(chǎng)，是由于________________________________________。21、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請(qǐng)寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式__________________________．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)；則：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．23、rm{A-E}是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共8分)24、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；興趣小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示：（其它物質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解）

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______．

（2）求該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共9分)25、某學(xué)校八年級(jí)rm{(9)}班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究：rm{(1)}小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。如圖rm{壟脵}把一根火柴梗放在火焰中，約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的________rm{(}填“rm{a}”或“rm”或“rm{c}”rm{)}處最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的________溫度最高；rm{(2)}如圖rm{壟脷}小華同學(xué)在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，可觀察到現(xiàn)象________；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象________。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)有________rm{(}填名稱rm{)}rm{(3)}小聰同學(xué)在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他的以下做法中不合適的是________________。rm{(}填字母序號(hào)rm{)}A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因rm{(4)}如圖rm{壟脹}小麗在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生黃色火焰，這是由于________________________________。26、某同學(xué)利用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管rm{(}預(yù)先固定好rm{)}中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣rm{.}活塞右端的玻璃管口跟空氣連通rm{.}實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度rm{5cm}處rm{.(}已知：白磷在rm{40隆忙}左右即可燃燒rm{)}

rm{(1)}向燒杯內(nèi)加入適量水；與生石灰反應(yīng)的日的是反應(yīng)放熱，使白磷達(dá)到著火點(diǎn)：

rm{(2)}可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象：rm{壟脵}白磷rm{(}足量rm{)}______：rm{壟脷}活塞______移動(dòng)；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約______rm{cm}處，rm{.}據(jù)此可得出的結(jié)論是______．27、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：rm{(1)}寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{a}____rm____。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，他們選擇的發(fā)生裝置為_________，制取主要步驟有：rm{壟脵}固定裝置；rm{壟脷}裝入藥品；rm{壟脹}加熱；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集；rm{壟脼}熄滅酒精燈；rm{壟脽}從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是____________rm{(}填序號(hào)rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；反應(yīng)類型為__________rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________________________，導(dǎo)管口塞一個(gè)棉花團(tuán)的原因是________________________________。收集氧氣時(shí)，待______________時(shí)開始收集，出現(xiàn)________________現(xiàn)象時(shí)，說明收集滿了，在水下蓋上玻璃片，取出______放在桌面上。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_________，可以用rm{D}或rm{E}裝置收集甲烷，說明甲烷具有___________、___________等性質(zhì)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣．

A；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑；質(zhì)量不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；

B；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加；然后不變，故B錯(cuò)誤；

C；固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減??；然后不變，故C正確；

D；固體質(zhì)量逐漸減??；鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，然后不變，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，然后不變；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會(huì)改變；固體質(zhì)量逐漸減小，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，然后不變進(jìn)行分析．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)亮氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．

B；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)1個(gè)亮氨酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

D；由不同種元素組成的純凈物是化合物．

【解答】A；由亮氨酸化學(xué)式的含義可知；亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．

B；分子是由原子構(gòu)成的；一個(gè)亮氨酸分子中含兩個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；一個(gè)亮氨酸分子是由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；故一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確．

D；亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、化合物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力；解題時(shí)要注意分子是由原子構(gòu)成的．3、D【分析】解：A；濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣形成鹽酸小液滴；所以有白霧現(xiàn)象，故A說法正確；

B；由兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng)；說明分子是在不停運(yùn)動(dòng)的．故B說法正確；

C；反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒．故C說法正確；

D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是NH3和HCl，生成物是NH4Cl，產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl．故D說法不正確．

故選D．

A；根據(jù)鹽酸的性質(zhì)分析；

B；根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象分析回答；

C；根據(jù)反應(yīng)的生成物分析回答；

D；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物．

本題為信息給予題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強(qiáng)差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷。壓強(qiáng)差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差?！窘獯稹吭撗b置的氣密性檢查方法是：當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)；錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡；當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】【分析】本題難度不大；解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

【解答】A.綠色植物的光合作用過程中；把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化，故A符合題意；

B.干冰升華是吸熱；可用作制冷劑，此過程中沒有新物質(zhì)生成，主要利用的是物理變化，故B不符合題意；

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣；氮?dú)獾倪^程中沒有新物質(zhì)生成；主要利用的是物理變化，故C不符合題意；

D.活性炭吸附冰箱中的異味的過程中沒有新物質(zhì)生成，主要利用的是物理變化，故D不符合題意。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼.質(zhì)子數(shù)rm{=9}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，故A錯(cuò)誤；

B.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子，故B正確；

C.質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯(cuò)誤；核外電子數(shù)rm{=11}質(zhì)子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯(cuò)誤；

D.質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)rm{=12}質(zhì)子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)；為陽離子，故D錯(cuò)誤。

故選B。rm{>}【解析】rm{B}7、B【分析】略【解析】rm{B}8、A【分析】解：rm{A}用量筒量取液體時(shí)；視線要與凹液面最低處保持水平，故A操作正確；

B；熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅；要用燈帽蓋滅，故B操作錯(cuò)誤；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；不可把藥品和砝碼的位置顛倒，故C操作錯(cuò)誤；

D；給試管內(nèi)傾倒液體時(shí)；瓶塞要倒放在桌面上，故D操作錯(cuò)誤．

故選A

A；根據(jù)量筒讀數(shù)的方法考慮；

B；根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；

D；根據(jù)給試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】rm{A}9、A【分析】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故鉿；鎢元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

故選：A。

根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，明確決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】解：rm{(1)}由元素周期表的信息可知，氯原子的核電荷數(shù)是rm{17}不同原子間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同；故填：

rm{17}質(zhì)子數(shù)不同；

rm{(2)}氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，氯元素屬于非金屬元素，氯原子的最外層有rm{7}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鈉原子的最外層有rm{1}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的一個(gè)電子，而形成第一層rm{2}個(gè)電子，最外層rm{8}個(gè)電子的鈉離子；故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}氯rm{(}或rm{Cl)}rm{A}．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息以及質(zhì)子數(shù)決定原子種類來分析；

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及原子得失電子的情況來分析．

本題主要考查對(duì)元素周期表中信息的了解和應(yīng)用，以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義．【解析】rm{17}質(zhì)子數(shù)不同；rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}氯rm{(}或rm{Cl)}rm{A}11、氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了【分析】解：（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測(cè)量空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

（2）蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌；以防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子；防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；

（4）托盤天平的使用時(shí)；應(yīng)物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

故答案為：（1）氧氣約占空氣總體積的（2）防止因局部溫度過高；造成液滴飛濺；（3）集氣瓶底炸裂；（4）氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測(cè)量空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

（2）根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析；

（4）根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析．

本題難度不大，考查知識(shí)點(diǎn)較多，掌握空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵．【解析】氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了12、略

【分析】

游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)；小狗會(huì)暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸，為了避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生，進(jìn)入久未開啟的菜窖；枯井和深洞之前，根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)，應(yīng)該先用燃著的蠟燭等來測(cè)試一下，如果蠟燭熄滅，則說明其中二氧化碳的含量較高，通風(fēng)后才能進(jìn)入．

故答案為：（1）二氧化碳密度比空氣大；

（2）二氧化碳不能供給呼吸；燈火．

【解析】【答案】小狗會(huì)暈倒在地；而人卻能安全出入，根據(jù)小狗和游客的高度，可以判斷出二氧化碳的性質(zhì)，同時(shí)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來采取防護(hù)措施．說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

13、略

【分析】

（1）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同；可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；

（2）反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多；反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快；

（3）過氧化氫的濃度雖然改變；但過氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．

故答案為：

（1）反應(yīng)物濃度（或濃度）；溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快．

（2）反應(yīng)物濃度越大；單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

（3）不變。

【解析】【答案】（1）①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同；這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響；③④則是溫度不同其他條件相同，是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究．

（2）反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大；離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多，分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手．

（3）生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)；與反應(yīng)物的濃度無關(guān)，利用化學(xué)方程式的書寫可解決．

14、略

【分析】

（1）取用塊狀固體藥品使用的是鑷子；故填：鑷子；

（2）配制溶液通常使用燒杯；故填：燒杯；

（3）滴管用于吸取和滴加少量液體；故填：膠頭滴管；

（4）量筒用于量取一定體積的液體；故填：量筒；

（5）稱取一定質(zhì)量的固體使用托盤天平；故填：托盤天平．

【解析】【答案】根據(jù)儀器的用途進(jìn)行分析；取用塊狀固體藥品使用的是鑷子，配制溶液通常使用燒杯，滴管用于吸取和滴加少量液體，量筒用于量取一定體積的液體，稱取一定質(zhì)量的固體使用托盤天平．

15、略

【分析】

（1）生成物的分子由不同種的兩個(gè)原子所構(gòu)成；即生成物為不同種元素組成的化合物；

故答案為：化合物；

（2）物質(zhì)A的分子由兩個(gè)相同的A原子構(gòu)成，物質(zhì)A為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為A2；物質(zhì)B的分子也是由兩個(gè)相同的B原子所構(gòu)成，物質(zhì)B為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為B2；生成的兩個(gè)分子構(gòu)成相同；是同一種物質(zhì)的兩個(gè)分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和一個(gè)B原子構(gòu)成，則生成物為AB型化合物；

故答案為：A2+B22AB（或A2+B22BA）．

【解析】【答案】（1）由不同種元素組成的純凈物為化合物；化合物的分子由不同種原子所構(gòu)成；由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；

（2）同種分子的構(gòu)成相同；構(gòu)成相同的分子屬于同一種物質(zhì)的分子；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)中物質(zhì)及變化的特點(diǎn)，用符號(hào)A；B表示元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、推斷題(共8題，共16分)16、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}17、略

【分析】解：rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)}通過推導(dǎo)可知，rm{B}是二氧化錳；二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)過程中起催化作用．

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化．

根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；催化18、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}19、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

rm{E}在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應(yīng)中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}20、（1）熔點(diǎn)

（2）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

（3）白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費(fèi)能源【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途來分析；

rm{(2)}根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析；

rm{(3)}根據(jù)題干信息來分析?！窘獯稹縭m{(1)}金屬鎢的熔點(diǎn)高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點(diǎn)；

rm{(2)}稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以用作保護(hù)氣，使燈泡耐用；故填：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費(fèi)能源，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時(shí)；電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費(fèi)能源。

【解析】rm{(1)}熔點(diǎn)rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{(3)}白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費(fèi)能源21、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。【解答】

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}22、氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)狻痉治觥拷猓焊鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒更旺，說明rm{A}是氧氣，生成的rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是二氧化碳，則rm{B}是木炭，將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是二氧化碳或氮?dú)?，又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是二氧化碳，則rm{D}是氮?dú)猓?/p>

故答案為：

氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)猓?/p>

根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)rm{.}本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁．

本題為文字?jǐn)⑹鲂臀镔|(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)?3、略

【分析】解：rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵，燃燒時(shí)火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳，燃燒生成二氧化碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，帶入框圖，推斷合理；

故答案為：rm{(1)}硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固體，放出熱量；

rm{(3)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)題干提供的信息，rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，據(jù)此解答．

此題是一道推斷判斷題，解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征判斷物質(zhì)，并通過相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行進(jìn)行分析，從而得到正確的結(jié)論．【解析】硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；火星四射，生成黑色固體，放出熱量；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳四、計(jì)算題(共1題，共8分)24、略

【分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=15g+100g-110.6g=4.4g；

（2）設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x；

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

解得：x=10g

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈66.7%

答：該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66.7%．

故答案為：（1）4.4g；

（2）66.7%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；該反應(yīng)中反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為二氧化碳，故可以求出二氧化碳的質(zhì)量；

（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈣的質(zhì)量進(jìn)而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

五、探究題(共3題，共9分)25、（1）a外焰

（2）燒杯內(nèi)產(chǎn)生水霧（或燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生小水珠）澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳

（3）C

（4）石蠟蒸氣被導(dǎo)出后燃燒【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，其中外焰的溫度最高進(jìn)行解答；rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；結(jié)合水和二氧化碳的性質(zhì)分析解答；

rm{(3)}根據(jù)對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃，所以在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生黃色火焰進(jìn)行解答?！窘獯稹縭m{(1)}點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分三層，可以看到火柴梗的rm{a}處先碳化，說明外焰的溫度最高；故答案為：rm{a}外焰；

rm{(2)}點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或者水珠，說明有水生成；將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；故答案為：