2025年中圖版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷153考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.CO2驗(yàn)滿。

B.塞緊橡皮塞。

C.加熱液體。

D.滴管用后不洗滌直接插回原瓶。

2、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.液體倒入試管B.聞氣味C.給試管內(nèi)液體加熱D.滴加試液3、化學(xué)反應(yīng)前后可能改變的是()A.分子的種類B.原子的種類C.分子的數(shù)目D.物質(zhì)的總質(zhì)量4、關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量5、水是生命之源；用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極。

②甲；乙兩試管收集到的氣體的體積比約為2：1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

④該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的。

以上描述中正確的是（）A.①③B.②③C.②④D.①②③評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水7、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.8、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯9、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳11、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號(hào)為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

12、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見(jiàn)的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒(méi)有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來(lái)的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識(shí)宇宙開(kāi)辟一個(gè)全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過(guò)探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說(shuō)明“暗物質(zhì)”是不存在的。

13、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對(duì)原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、晶瑩的水滴是由大量的____聚集而成的，水分子里的____和____是按一定的角度排列而成．氫氣球中氫氣是由大量____聚集成的，氫分子是由____自相結(jié)合而成．急救病人的氧氣是由大量的____聚集而成的，氧分子是由____自相結(jié)合而成．由此可知，不同的原子可以相互結(jié)合，同種原子也可自相結(jié)合．15、（3分）人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“VC”)就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分。請(qǐng)你回答：(1)“VC”中含有____________種元素，相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________。(2)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg。當(dāng)“VC”完全來(lái)自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；16、汽車是現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的交通工具．但是請(qǐng)同學(xué)們提醒家人開(kāi)車注意安全；謹(jǐn)防“路怒癥”，切勿惡意超車，別車，下車打人和被人打．

（1）對(duì)汽車的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是____．

（2）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵．工業(yè)煉鐵時(shí)，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．17、agZnMgAl的混合物與一定濃度的H2SO4mg恰好完全反應(yīng)把溶液蒸干得不含結(jié)晶水固體質(zhì)量為bg則產(chǎn)生H2的質(zhì)量為_(kāi)___g，H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___．18、寫出下列元素的名稱或元素符號(hào)：

氫______、鈣______、氯______、鈉______、氧______；

Mg______、S______、C______、P______、Al______．19、用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：

rm{(1)2}個(gè)硫酸根離子______；

rm{(2)}氦氣______；

rm{(3)5}個(gè)氨分子______。

rm{(4)}標(biāo)出地殼中最多的金屬元素和最多的元素組成的化合物中金屬元素的化合價(jià)______。

rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三種物質(zhì)中都含有______，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有______。20、潛水艇為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行，在里面要配備氧氣的再生裝置?，F(xiàn)有以下制氧氣的方法：rm{壟脵}電解水rm{壟脷}常溫下使用過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應(yīng)制取氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉rm{(Na_{2}CO_{3})壟脹}在二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解。

rm{(1)}寫出rm{壟脷}制取氧氣的化學(xué)方程式：____；

rm{(2)壟脷}是潛水艇中制取氧氣最佳方法，與其他方法相比，該方法的一條優(yōu)點(diǎn)是____。21、寫出下列元素的名稱或元素符號(hào)：

氫______；鈣______、氯______、鈉______、氧______；

rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你和小明一起填寫空白。rm{(1)}檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是__________。rm{(2)}小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的______________。rm{(3)}小明如果要進(jìn)一步確定rm{(2)}中的推測(cè)是正確的，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________都沒(méi)有發(fā)生變化。23、rm{(1)}空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是______，它約占空氣體積的空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是______，它約占空氣體積的rm{(1)}______，能支持燃燒的氣體是______，它約占空氣體積的______．小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間；說(shuō)明空氣中含有______；

rm{(2)}石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有______；rm{(3)}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有______．rm{(4)}24、水是生命之源；愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

rm{(1)}下列有關(guān)水的變化；哪一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同。

A.滴水成冰rm{B.}水蒸氣凝結(jié)rm{C.}冰雪消融rm{D.}水通電分解。

rm{(2)}請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種的做法______．

rm{(3)}可以用______鑒別硬水和軟水；能使硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ莀_____．

rm{(4)}濮陽(yáng)市主要飲用黃河水rm{.}凈化水的方法有：rm{壟脵}過(guò)濾；rm{壟脷}沉降或加明礬吸附沉降；rm{壟脹}蒸餾；rm{壟脺}消毒殺菌rm{.}要將渾濁的黃河水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序是______rm{(}方法可以不填完rm{)}．

rm{(5)}如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．

rm{壟脵}試管中的氣體作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{壟脷}檢驗(yàn)rm{B}試管中的氣體的方法是什么？

rm{壟脹}從該試驗(yàn)中，你能得出什么結(jié)論？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{(6)}電解水可以得到氫氣和氧氣rm{.}請(qǐng)計(jì)算rm{(}寫出計(jì)算過(guò)程rm{)}

rm{壟脵}水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

rm{壟脷}多少克水中含有rm{4g}氫元素？評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}為單質(zhì)，rm{C}為鋼鐵的主要成分。試回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化學(xué)式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}請(qǐng)寫出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化學(xué)方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共6分)26、請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息；回答問(wèn)題。

rm{(1)}寫出裝置圖rm{A}中標(biāo)號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}儀器的名稱rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置最好選用______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：rm{壟脵}給試管加熱rm{壟脷}檢查裝置氣密性rm{壟脹}將試管固定在鐵架臺(tái)上rm{壟脺}裝藥品rm{壟脻}收集氣體rm{壟脼}熄滅酒精燈rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面；正確順序?yàn)開(kāi)_____

A.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽B.壟脺壟脷壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽C.壟脺壟脹壟脷壟脵壟脻壟脽壟脼D.壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脽壟脼}

rm{(4)}檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是______rm{(}填字母代號(hào)“rm{F}”或“rm{G}”rm{)}

rm{(5)}高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式______

rm{(6)}收集到的氧氣可用來(lái)做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是______；做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是______。27、如圖是研究性學(xué)習(xí)課題rm{隆露}化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究rm{隆路}的實(shí)驗(yàn)裝置rm{.}本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律rm{.}已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}在量筒中加入一層植物油；目的是______．

rm{(1)}小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn)，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是______rm{(2)}填序號(hào)rm{(}．

。rm{)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{8.2}rm{8.4}rm{8.6}反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{7.8}rm{8.1}rm{8.8}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)量一個(gè)數(shù)據(jù)rm{(}單位：升rm{)}并作記錄；則需測(cè)的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．

rm{(3)}在每次實(shí)驗(yàn)中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測(cè)結(jié)果rm{(}即理論值rm{)}不符rm{.}下列各項(xiàng)解釋中，你認(rèn)為合理的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范。

C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體。

D.氧化汞沒(méi)有完全分解就停止加熱。

E.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；把燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)；木條熄滅，只能說(shuō)明是二氧化碳，不能說(shuō)明已滿．應(yīng)該將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了，故本選項(xiàng)不符合題意；

B；在容器口塞橡皮塞；不可把容器放在桌子上再使勁塞，以免壓破容器，故本選項(xiàng)不符合題意；

C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過(guò)試管體積的故本選項(xiàng)不符合題意；

D；滴瓶上的滴管取液后；應(yīng)保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免玷污滴管，用過(guò)的滴管不需要清洗，應(yīng)立即放回滴瓶．故本選項(xiàng)符合題意；

故選：D．

【分析】A；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口；

B；在容器口塞橡皮塞：左手拿容器；右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口．切不可把容器放在桌子上再使勁塞，以免壓破容器；

C；根據(jù)液體加熱需要注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷；

D、滴瓶上的滴管用完后不能清洗，要直接放回原瓶．2、C【分析】解：A；傾倒液體時(shí)；瓶口和試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故正確；

B；聞氣體的氣味時(shí)要招氣入鼻；故正確；

C；給試管內(nèi)液體加熱時(shí)；用試管夾夾在試管中上部，用外焰加熱，試管與桌面成45°角，故錯(cuò)誤；

D；滴加液體時(shí)；試管懸空滴加，故正確．

故選C．

A；傾倒液體時(shí)注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置；

B；根據(jù)聞氣味的正確方法分析；

C；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確方法分析；

D；根據(jù)滴加液體的正確方法分析．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)可以知道：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和、原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變，據(jù)此解答該題。注意化學(xué)反應(yīng)前后的六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變。六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)。

【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)可以知道，在反應(yīng)前后反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，而其實(shí)質(zhì)是原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變；所以本題中選項(xiàng)B和rm{D}選項(xiàng)在反應(yīng)前后是不變的，分子的種類一定改變；而反應(yīng)前后物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是可以發(fā)生改變的，但不是一定改變，而是可能改變。A.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類一定改變，故A不符合題意；B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類一定不變，故B不符合題意；C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能改變，故C符合題意；D.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，故D不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】解：rm{A}磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；氫氣在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{A}5、B【分析】解：①甲試管中產(chǎn)生的氣體最多應(yīng)該是H2，乙試管中產(chǎn)生的氣體應(yīng)該是O2；所以甲試管應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故①錯(cuò)誤；

②甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1；故②正確；

③由上述分析可知；甲試管內(nèi)生成的氣體是氫氣，氫氣可以燃燒，故③正確；

④電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣；說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故④錯(cuò)誤。

由以上分析可知；B符合題意。

故選：B。

根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫；氫二氧一”、生成氣體的性質(zhì)和結(jié)論等分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。

本題主要考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，了解電解水的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)6、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C；在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC7、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}8、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問(wèn)題進(jìn)行分析解答，同時(shí)注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，實(shí)際量取水的體積偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)，溶劑質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}9、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}10、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；膽礬研碎；藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會(huì)觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}11、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號(hào)是P，故C正確；

D；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97；沒(méi)有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測(cè)元素種類；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．

12、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯(cuò)，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說(shuō)暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

13、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過(guò)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

水是由水分子構(gòu)成的；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；氫氣由氫分子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答；分子構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的．

15、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）316、防止鋼鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】解：（1）鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的；故填：防止鋼鐵與空氣中的氧氣；水蒸氣接觸；

（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】（1）鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的；

（2）根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式．17、|【分析】【解答】解：（b﹣a）g屬于硫酸根的質(zhì)量，設(shè)氫元素質(zhì)量為x則：1×2：96=x：（b﹣a）g解得x=這就是生成氫氣的質(zhì)量，硫酸的質(zhì)量：（b﹣a）g+=所以硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：÷mg×100%=．

故答案為：

【分析】（b﹣a）g屬于硫酸根的質(zhì)量，計(jì)算出硫酸中氫元素的質(zhì)量，就是生成氫氣的質(zhì)量，計(jì)算出硫酸的質(zhì)量，除以硫酸溶液的質(zhì)量乘以百分之百即可．18、略

【分析】解：書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

氫；鈣、氯、鈉、氧的元素符號(hào)分別為H、Ca、Cl、Na、O；

Mg；S、C、P、Al分別是鎂、硫、碳、磷、鋁的元素符號(hào)．

故答案為：H；Ca、Cl、Na、O；鎂、硫、碳、磷、鋁；

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號(hào)的書寫方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】H；Ca；Cl；Na；O；鎂；硫；碳；磷；鋁19、略

【分析】解：rm{(1)2}個(gè)硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(2)}氦氣的化學(xué)式為rm{He}故填：rm{He}

rm{(3)5}個(gè)氨分子就是在氨氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字rm{5}故填：rm{5NH_{3}}

rm{(4)}地殼中最多的金屬元素和最多的元素組成的化合物中金屬元素的化合價(jià)為rm{+3}故填：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}在rm{(5)}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三種物質(zhì)中都含有氧元素，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有rm{H_{2}O_{2}}個(gè)氧原子，故填：氧元素；rm{2}個(gè)氧原子。

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。rm{2}【解析】rm{2SO_{4}^{2-}}rm{He}rm{5NH_{3}}rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}氧元素；rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}個(gè)氧原子rm{2}20、（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）常溫下就能進(jìn)行；操作簡(jiǎn)單；還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

【分析】【分析】

本題難度不大；解答時(shí)一般從原理要科學(xué)；嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡(jiǎn)便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行分析。

【解答】

rm{(1)}在常溫下，過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)壟脵}電解水；需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣；

rm{壟脷}在常溫下過(guò)氧化鈉固體rm{(Na_{2}O_{2})}與rm{CO_{2}}反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣；常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣。

兩種方法相比；這種方法常溫下就能進(jìn)行，不用加熱；不用通電，操作簡(jiǎn)單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

故答案為：rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)}常溫下就能進(jìn)行；操作簡(jiǎn)單；還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)}常溫下就能進(jìn)行；操作簡(jiǎn)單；還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

21、略

【分析】解：書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

氫、鈣、氯、鈉、氧的元素符號(hào)分別為rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}

rm{Mg}rm{S}rm{C}rm{P}rm{Al}分別是鎂；硫、碳、磷、鋁的元素符號(hào)．

故答案為：rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫、碳、磷、鋁；

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號(hào)的書寫方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫；碳；磷；鋁四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)22、（1）用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃

（2）催化劑

（3）化學(xué)性質(zhì)【分析】【分析】本題考查了氧氣的檢驗(yàn)方法以及催化劑的判斷，掌握氧氣的性質(zhì)、催化劑的概念與特性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣使用的是帶火星的木條，伸入試管內(nèi)，觀察氣體能否使木條復(fù)燃；故填：用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃；rm{(2)}由硫酸銅溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生可推測(cè)，硫酸銅溶液可能是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；故填：催化劑rm{(3)}催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變；故填：化學(xué)性質(zhì)?！窘馕觥縭m{(1)}用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃rm{(2)}催化劑rm{(3)}化學(xué)性質(zhì)23、（1）氮?dú)?8%氧氣21%

（2）氧氣（3）二氧化碳（4）水【分析】【分析】本題考查空氣的成分，了解空氣中各成分的性質(zhì)和用途，并能靈活運(yùn)用是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占rm{78%}含量最多；氧氣約占rm{21%}能支持燃燒，稀有氣體約占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.03%}其他氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}故填：氮?dú)?；rm{78%}氧氣；rm{21%}含量最多；氧氣約占rm{78%}能支持燃燒，稀有氣體約占rm{21%}二氧化碳占rm{0.94%}其他氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}故填：氮?dú)?；rm{0.03%}氧氣；rm{78%}rm{21%}氧氣可供呼吸；小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣，故填：氧氣。

rm{(2)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；長(zhǎng)期露置在空氣中的澄清石灰水出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣，說(shuō)明空氣中有二氧化碳，故填：二氧化碳。

rm{(3)}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，故填：水。rm{(4)}【解析】rm{(1)}氮?dú)鈘m{78%}氧氣rm{21%}rm{(2)}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(4)}水24、略

【分析】解：

rm{(1)}滴水成冰；水蒸氣凝結(jié)，冰雪消融只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

水通電分解過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

rm{(2)}在生活中節(jié)約用水的一種的做法用洗菜水澆花rm{(}或洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭等rm{)}

rm{(3)}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的是煮沸；

rm{(4)}蒸餾是將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再進(jìn)行液化的一種操作，經(jīng)過(guò)蒸餾后的水中，幾乎不含雜質(zhì)，故答案為：rm{壟脹}將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是rm{壟脷}加明礬吸附沉降rm{隆煤壟脵}過(guò)濾rm{隆煤壟脺}消毒殺菌；而沒(méi)有蒸餾操作．

rm{(5)}觀察圖示可知：負(fù)極生成的氣體較多是氫氣；正極生成的氣體較少是氧氣；

rm{壟脵}試管rm{A}中的氣體作燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物不污染環(huán)境rm{(}或來(lái)源廣、燃燒熱值高等rm{)}

rm{壟脷}檢驗(yàn)rm{B}試管中的氣體的方法是把帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃，證明是氧氣；

rm{壟脹}氫氣是氧氣體積的rm{2}倍；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成；

rm{(6)壟脵}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比，可得水中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為：rm{(1隆脕2)}rm{16}rm{=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}

rm{壟脷}設(shè)含有rm{4}克的氫元素的水的質(zhì)量為rm{x}

rm{x隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=4}

解得：rm{x隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=4}

答案：

rm{x=36g}

rm{(1)D}洗菜水澆花rm{(2)}或洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭等rm{(}

rm{)}肥皂水；煮沸rm{(3)}或蒸餾rm{(}

rm{)}

rm{(4)壟脷壟脵壟脺}產(chǎn)物不污染環(huán)境rm{(5)壟脵}或來(lái)源廣、燃燒熱值高等rm{(}

rm{)}把帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃，證明是氧氣；

rm{壟脷}水由氫、氧元素組成rm{壟脹}或水通電分解生成氫氣和氧氣等rm{(}

rm{)}rm{(6)壟脵H}rm{O=1隆脕2}rm{16=1}

rm{壟脷4g隆脗(dfrac{2}{18})隆脕100%=36g}

rm{8}化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷；

rm{壟脷4g隆脗(dfrac

{2}{18})隆脕100%=36g}根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答；

rm{(1)}根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法解答；

rm{(2)}根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序rm{(3)}水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過(guò)沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物解答；

rm{(4)}根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；推出合理的結(jié)論，正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，而且氫氣是氧氣體積的二倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成；

rm{.}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(5)}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{(6)壟脵}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析；

rm{=}先求出水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再求多少克水中含有rm{隆脕}克的氫元素．

本題考查了常見(jiàn)的凈水方法以及硬水和軟水的檢驗(yàn)和電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．rm{壟脷}【解析】洗菜水澆花rm{(}或洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭等rm{)}肥皂水；煮沸rm{(}或蒸餾rm{)}rm{壟脷壟脵壟脺}五、推斷題(共1題，共6分)25、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。本題的解題突破口為rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹縭m{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，代入框圖，推斷合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧氣；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}六、探究題(共2題，共6分)26、略

【分析】解：rm{(1)}裝置圖rm{A}中標(biāo)號(hào)rm