第四單元 我們?cè)谝黄?測(cè)試2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）001

第四單元我們?cè)谝黄饻y(cè)試2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元我們?cè)谝黄饻y(cè)試2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第四單元“我們?cè)谝黄稹保饕ㄒ韵聝?nèi)容：

1.課文《我們?cè)谝黄稹罚和ㄟ^(guò)講述發(fā)生在校園里的溫馨故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到與同學(xué)、老師在一起的重要性，學(xué)會(huì)珍惜友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.課文《我來(lái)幫助你》：教授學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

3.課文《一起做游戲》：通過(guò)介紹各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)與他人共同游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4.課文《我們共同的家》：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校是大家的共同家園，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

5.課文《我和我的家人》：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，增進(jìn)親子關(guān)系。

6.課文《感恩的心》：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.社會(huì)交往素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作、溝通和交流，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

2.道德品質(zhì)素養(yǎng)：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到友誼、互助和感恩的重要性，形成尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的良好道德品質(zhì)。

3.自我認(rèn)知素養(yǎng)：學(xué)生將深入了解自己的家庭和學(xué)校生活，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和歸屬感。

4.情感態(tài)度素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼、感恩他人，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。

5.法治意識(shí)素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和規(guī)則，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，為成為具有法治觀念的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)：通過(guò)《我們?cè)谝黄稹泛汀段襾?lái)幫助你》等課文，使學(xué)生明白每個(gè)人都是集體的一部分，學(xué)會(huì)在集體中互相幫助，共同進(jìn)步。例如，在講解《我來(lái)幫助你》時(shí)，強(qiáng)調(diào)在同學(xué)遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，培養(yǎng)孩子們的同理心和助人精神。

-學(xué)校和家庭的歸屬感：通過(guò)《我們共同的家》和《我和我的家人》等課文，讓學(xué)生了解學(xué)校和家庭的組織結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到歸屬感和責(zé)任感。比如，在講解《我們共同的家》時(shí)，詳細(xì)介紹班級(jí)和學(xué)校的組成，讓學(xué)生明白自己是學(xué)校大家庭中的一員。

-感恩的情感培養(yǎng)：在《感恩的心》一課中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)良好的道德情感。例如，通過(guò)討論家人為自己所做的事情，讓學(xué)生體會(huì)到家人的付出，從而學(xué)會(huì)感恩。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括以下方面：

-集體意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感可能較為抽象。例如，在講解《我們?cè)谝黄稹窌r(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生具體感受到自己與集體之間的關(guān)系，以及集體榮譽(yù)感對(duì)個(gè)人的意義。

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧：在《一起做游戲》等課文中，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通是教學(xué)的難點(diǎn)。比如，學(xué)生在游戲活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具、不遵守規(guī)則等問(wèn)題，需要教師通過(guò)具體實(shí)例和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握合作和溝通的方法。

-情感態(tài)度的內(nèi)化：在《感恩的心》等課文中，讓學(xué)生真正體會(huì)到感恩的情感并內(nèi)化為行為是教學(xué)的一大難點(diǎn)。例如，學(xué)生可能理解感恩的概念，但在實(shí)際生活中如何表達(dá)感恩之情，如何將對(duì)感恩的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)課件、互動(dòng)游戲軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教材、教學(xué)視頻片段

-教學(xué)手段：故事講述、情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布《我們?cè)谝黄稹返日n文的電子版和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你覺(jué)得在集體中應(yīng)該怎樣做才能讓大家更團(tuán)結(jié)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考集體意識(shí)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的反饋和預(yù)習(xí)作業(yè)的提交，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和集體意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的故事，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在集體中互助的場(chǎng)景。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的書籍推薦，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的書籍，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和探究精神。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.第四單元概述

本單元的主題是“我們?cè)谝黄稹?，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助精神，以及對(duì)學(xué)校和家庭的歸屬感。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一員，學(xué)會(huì)在集體中與他人合作、互助，并懂得珍惜與家人、同學(xué)之間的情感。

2.《我們?cè)谝黄稹?/p>

-故事內(nèi)容：講述了一個(gè)發(fā)生在校園里的溫馨故事，展現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。

-知識(shí)點(diǎn)：

-集體榮譽(yù)感：理解自己是集體的一部分，集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系。

-團(tuán)結(jié)互助：學(xué)會(huì)在集體中互相幫助，共同進(jìn)步。

3.《我來(lái)幫助你》

-故事內(nèi)容：通過(guò)講述一個(gè)同學(xué)幫助另一個(gè)同學(xué)解決困難的故事，展示了團(tuán)結(jié)互助的精神。

-知識(shí)點(diǎn)：

-關(guān)愛(ài)他人：認(rèn)識(shí)到在別人遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手的重要性。

-同理心：學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，理解他人的感受。

4.《一起做游戲》

-故事內(nèi)容：介紹了各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)與他人共同游戲的樂(lè)趣。

-知識(shí)點(diǎn)：

-合作意識(shí)：在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-溝通能力：在游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人溝通，解決問(wèn)題。

5.《我們共同的家》

-故事內(nèi)容：讓學(xué)生了解學(xué)校和家庭的組織結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校是大家的共同家園。

-知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校組織結(jié)構(gòu)：了解學(xué)校的組成，如班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等。

-家庭關(guān)系：認(rèn)識(shí)家庭成員之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)珍惜家人。

6.《我和我的家人》

-故事內(nèi)容：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。

-知識(shí)點(diǎn)：

-家庭情感：體會(huì)家人之間的親情，學(xué)會(huì)珍惜與家人的時(shí)光。

-家庭責(zé)任：認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，如孝敬父母、關(guān)心兄弟姐妹等。

7.《感恩的心》

-故事內(nèi)容：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事。

-知識(shí)點(diǎn)：

-感恩意識(shí)：認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，學(xué)會(huì)對(duì)身邊的人和事表示感激。

-感恩行動(dòng)：將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如幫助他人、關(guān)心他人等。

8.單元總結(jié)

-知識(shí)點(diǎn)整合：將本單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，形成以下體系：

-集體意識(shí)：認(rèn)識(shí)自己在集體中的角色，學(xué)會(huì)與他人合作、互助。

-團(tuán)結(jié)互助：關(guān)愛(ài)他人，站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)感恩。

-學(xué)校與家庭：了解學(xué)校和家庭的組織結(jié)構(gòu)，珍惜與家人、同學(xué)之間的情感。

-情感態(tài)度：培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼、感恩他人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體意識(shí)與團(tuán)結(jié)互助

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)互助的意義

-重點(diǎn)詞匯：集體、榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、互助

-重點(diǎn)句子：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得成功。”“幫助他人，就是幫助自己。”

②學(xué)校與家庭