第12課 資本主義世界殖民體系的形成 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下001

第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：資本主義世界殖民體系的形成

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修，高一年級（具體班級按實際情況填寫）

3.授課時間：[具體日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將深入探討資本主義世界殖民體系的形成，重點分析殖民擴(kuò)張對世界歷史發(fā)展的影響，以及這一過程中所反映出的資本主義發(fā)展規(guī)律。課程設(shè)計上，我將引導(dǎo)學(xué)生通過歷史資料，理解殖民體系的構(gòu)成及其對后世的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過分析資本主義世界殖民體系的形成過程，發(fā)展學(xué)生的歷史時空觀念，使其能夠?qū)v史事件置于特定的時間和空間框架中進(jìn)行考察；其次，通過探討殖民擴(kuò)張的影響，提高學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠基于史料進(jìn)行合理推斷和分析；最后，通過批判性思考殖民主義的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的歷史價值觀，使其能夠形成正確的世界觀和歷史觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點在于理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-資本主義世界殖民體系的形成過程及其特點，例如，通過分析16至20世紀(jì)歐美列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，讓學(xué)生理解這一體系是如何逐步建立和發(fā)展的。

-殖民體系對世界歷史的影響，包括對殖民地和宗主國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的具體影響，如印度在淪為英國殖民地后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變和民族解放運動的興起。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括：

-殖民體系形成的復(fù)雜性，學(xué)生可能難以把握殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)動力和政治動因，例如，需要詳細(xì)解釋殖民主義與資本主義發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解資本、市場和原料對于資本主義的重要性。

-對殖民主義影響的多元性，學(xué)生可能難以全面理解殖民地對宗主國和殖民地本身的雙面影響，如殖民地的資源掠奪與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)剝削的同時，也可能帶來一定的現(xiàn)代化因素，需要通過具體案例，如非洲的殖民化對當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)的影響，來幫助學(xué)生形成深刻的認(rèn)識。教學(xué)資源-統(tǒng)編版高中歷史必修教材《中外歷史綱要下》

-多媒體投影儀

-電子教案

-歷史文獻(xiàn)資料

-相關(guān)歷史地圖

-網(wǎng)絡(luò)資源（如歷史紀(jì)錄片片段）

-教學(xué)PPT

-討論引導(dǎo)問題清單教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)、歷史文獻(xiàn)摘要和預(yù)習(xí)問題清單。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞資本主義世界殖民體系的形成，設(shè)計問題如“殖民擴(kuò)張對全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有哪些影響？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺，查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題回答，確保學(xué)生理解殖民體系的基本概念。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，初步了解殖民體系的形成背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下對殖民體系影響的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題回答提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放歷史紀(jì)錄片片段，引出資本主義世界殖民體系的形成主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解殖民體系形成的經(jīng)濟(jì)、政治原因及其對世界的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討殖民地對宗主國和殖民地的影響。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，如殖民主義對殖民地文化的摧毀與建設(shè)性影響。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考殖民體系的形成原因和影響。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享對殖民體系影響的理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解殖民體系形成的復(fù)雜性和影響。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中分析殖民體系的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)殖民體系的形成，布置作業(yè)如撰寫小論文，分析某一殖民地對世界歷史的影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，分析殖民體系的具體影響。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)殖民體系對世界歷史的意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升獨立研究能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和自我提升。知識點梳理資本主義世界殖民體系的形成是高中歷史教學(xué)中的重要內(nèi)容，以下是對該知識點的全面梳理，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

1.殖民擴(kuò)張的背景

-歐洲國家尋求新的貿(mào)易路線和資源，以擺脫經(jīng)濟(jì)困境。

-資本主義萌芽，需要新的市場、原料產(chǎn)地和勞動力。

-科技進(jìn)步，如航海技術(shù)和武器的發(fā)展，為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。

-歐洲國家之間的競爭，推動了對外的殖民擴(kuò)張。

2.殖民擴(kuò)張的過程

-15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，葡萄牙和西班牙率先進(jìn)行海外探險和殖民擴(kuò)張。

-17世紀(jì)，荷蘭、英國、法國等國加入殖民競爭，形成多國競爭的局面。

-18世紀(jì)至19世紀(jì)，英國成為“世界工廠”，其殖民地遍布全球。

-19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，殖民體系最終形成，世界被瓜分完畢。

3.殖民體系的特點

-殖民地與宗主國之間存在明顯的經(jīng)濟(jì)和政治依附關(guān)系。

-殖民地成為宗主國的原料產(chǎn)地、勞動力來源和商品銷售市場。

-宗主國通過軍事、政治、經(jīng)濟(jì)手段控制殖民地。

-殖民體系促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，但也造成了殖民地長期的落后和貧困。

4.殖民擴(kuò)張的影響

-對殖民地的影響：

-經(jīng)濟(jì)：殖民地資源被掠奪，成為宗主國的經(jīng)濟(jì)附庸。

-政治與社會：殖民地政治制度和社會結(jié)構(gòu)受到破壞，民族矛盾激化。

-文化：殖民地文化受到?jīng)_擊，傳統(tǒng)文化被壓制。

-對宗主國的影響：

-經(jīng)濟(jì)：獲得大量資源和市場，推動了資本主義的發(fā)展。

-政治與社會：殖民地的財富回流宗主國，加劇了社會的不平等。

-文化：宗主國的文化輸出，影響了殖民地的文化發(fā)展。

5.殖民體系的瓦解

-殖民地民族解放運動的興起，如印度的非暴力抵抗運動、非洲的獨立運動。

-第二次世界大戰(zhàn)后，國際政治格局的變化，殖民主義受到廣泛譴責(zé)。

-聯(lián)合國等國際組織的成立，推動了殖民地的獨立和自主。

-宗主國國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)壓力，促使殖民體系逐漸瓦解。

6.殖民體系的歷史評價

-積極方面：殖民擴(kuò)張推動了全球化的進(jìn)程，促進(jìn)了科技和文化的交流。

-消極方面：殖民主義造成了殖民地長期的貧困和落后，加劇了全球的不平等。

7.殖民體系與現(xiàn)代世界的聯(lián)系

-殖民體系的歷史影響延續(xù)至今，許多殖民地國家仍然面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的問題。

-殖民地時期形成的不平等國際秩序，至今仍在影響著國際政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。板書設(shè)計1.殖民擴(kuò)張的背景及過程

①歐洲國家尋求新貿(mào)易路線和資源

②資本主義萌芽與殖民擴(kuò)張的關(guān)系

③殖民擴(kuò)張的過程：葡萄牙、西班牙領(lǐng)先，多國競爭，英國成為“世界工廠”，殖民體系形成

2.殖民體系的特點

①殖民地與宗主國的依附關(guān)系

②殖民地對宗主國的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)

③宗主國對殖民地的控制手段

3.殖民擴(kuò)張的影響

①殖民地對殖民地的經(jīng)濟(jì)、政治、文化影響

②宗主國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會問題

③殖民主義對全球格局的影響

4.殖民體系的瓦解

①殖民地民族解放運動的興起

②國際政治格局的變化

③宗主國內(nèi)部壓力與殖民體系的瓦解

5.殖民體系的歷史評價

①殖民擴(kuò)張的全球化推動作用

②殖民主義對殖民地國家的負(fù)面影響

③殖民體系與現(xiàn)代世界的聯(lián)系

6.重點詞句

①“資本主義世界殖民體系的形成”

②“殖民地對宗主國的經(jīng)濟(jì)附庸”

③“殖民地民族解放運動”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，將歷史事件以時間軸的形式動態(tài)展示，幫助學(xué)生更直觀地理解殖民體系的形成和發(fā)展過程。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬殖民地與宗主國之間的互動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歷史體驗，提高對殖民主義影響的認(rèn)識。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對殖民地的歷史背景和文化了解不足，導(dǎo)致難以深入理解殖民體系的影響。

2.教學(xué)評價方面，過于依賴傳統(tǒng)的筆試評價，忽視了學(xué)生在課堂討論和實踐活動中的表現(xiàn)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.在教學(xué)方法上，可能過于強(qiáng)調(diào)講授，而不夠注重學(xué)生的主動探究和批判性思維培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對殖民地背景了解不足的問題，可以在課前增加一些背景資料閱讀，如殖民地的文化、社會結(jié)構(gòu)等，以幫助學(xué)生建立更全面的歷史觀。

2.在教學(xué)評價上，將增加形成性評價的比重，如課堂討論、小組作業(yè)、思維導(dǎo)圖等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

3.教學(xué)方法上，將更多地采用探究式學(xué)習(xí)和批判性思維訓(xùn)練，如設(shè)置歷史情景分析、辯論賽等，鼓勵學(xué)生主動探索和思考?xì)v史問題。

為了更好地實現(xiàn)這些改