粵教版信息技術(shù)高中必修 1.2《信息技術(shù)及其影響》說課稿

粵教版信息技術(shù)高中必修1.2《信息技術(shù)及其影響》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是粵教版信息技術(shù)高中必修1.2《信息技術(shù)及其影響》。本節(jié)課將詳細(xì)介紹信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)、分類以及信息技術(shù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步了解信息技術(shù)的內(nèi)涵及其在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。教材中涉及的信息技術(shù)發(fā)展歷程、信息安全等內(nèi)容，將與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《信息技術(shù)及其影響》，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)的本質(zhì)及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，課程內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)帶來的倫理和安全問題，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)任的使用行為，增強(qiáng)其在數(shù)字化時(shí)代的社會(huì)適應(yīng)能力和信息素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)各方面的影響。

難點(diǎn)：1.深入理解信息技術(shù)的分類及其在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

2.掌握信息技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)倫理和安全問題的挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.對(duì)于信息技術(shù)的定義和特點(diǎn)，通過實(shí)例分析、小組討論的方式，讓學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)際應(yīng)用來理解信息技術(shù)的本質(zhì)和作用。例如，通過講解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何改變?nèi)藗兊臏贤ǚ绞剑箤W(xué)生直觀感受信息技術(shù)的特點(diǎn)。

2.對(duì)于信息技術(shù)的分類和應(yīng)用，采用案例教學(xué)，結(jié)合教材中的實(shí)例，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和模擬體驗(yàn)，了解不同信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育等。

3.針對(duì)信息技術(shù)帶來的倫理和安全問題，組織辯論或角色扮演活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在享受信息技術(shù)便利的同時(shí)，維護(hù)個(gè)人隱私、網(wǎng)絡(luò)安全和社會(huì)倫理。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室

-軟件資源：互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器、教育軟件、辦公軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、案例資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、模擬體驗(yàn)、角色扮演五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

首先，我想請(qǐng)大家回顧一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)問，同學(xué)們，信息技術(shù)的主要特點(diǎn)是什么？（等待學(xué)生回答）對(duì)，信息技術(shù)具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、集成化等特點(diǎn)。那么，這些特點(diǎn)又是如何影響我們的生活的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.提出問題

在正式開始本節(jié)課之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們認(rèn)為，信息技術(shù)對(duì)社會(huì)有哪些影響？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，稍后我們一起來分享。

（二）課文主旨內(nèi)容探究

1.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

（1）信息技術(shù)的普及與發(fā)展

首先，我們來看一下信息技術(shù)的普及與發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等設(shè)備的普及，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)大家結(jié)合教材P12頁的內(nèi)容，說一說信息技術(shù)在你們生活中的具體體現(xiàn)。

（2）信息技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

（3）信息技術(shù)對(duì)社會(huì)教育的影響

除了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，信息技術(shù)對(duì)社會(huì)教育也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)等新型教育方式的出現(xiàn)，使得學(xué)習(xí)變得更加便捷。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材P16頁的內(nèi)容，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)如何改變你們的學(xué)習(xí)方式。

2.信息技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)

（1）信息安全問題

然而，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。首先，信息安全問題日益突出。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材P18頁的內(nèi)容，討論一下如何保護(hù)個(gè)人信息安全。

（2）倫理道德問題

此外，信息技術(shù)的發(fā)展也引發(fā)了一些倫理道德問題。如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材P20頁的內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诰W(wǎng)絡(luò)世界中維護(hù)良好的倫理道德秩序。

（三）全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.正確使用信息技術(shù)

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們要明確一個(gè)重要的側(cè)重點(diǎn)，那就是正確使用信息技術(shù)。無論是個(gè)人信息安全還是倫理道德問題，都需要我們正確使用信息技術(shù)，發(fā)揮其積極作用，避免其負(fù)面影響。

2.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)

此外，我們還要注重培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)不僅包括獲取、處理信息的能力，還包括信息道德、信息法規(guī)等方面的知識(shí)。請(qǐng)大家結(jié)合教材P22頁的內(nèi)容，談?wù)勅绾翁岣咦约旱男畔⑺仞B(yǎng)。

（四）實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.小組討論

（1）信息技術(shù)在你的生活中有哪些具體體現(xiàn)？

（2）你認(rèn)為信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展有哪些積極作用？

（3）如何正確使用信息技術(shù)，避免其負(fù)面影響？

2.案例分析

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P24頁的案例分析，分析案例中存在的問題，并討論如何解決這些問題。

3.模擬體驗(yàn)

為了讓大家更好地理解信息技術(shù)的應(yīng)用，我們來進(jìn)行一次模擬體驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們分組，分別扮演不同的角色，模擬一次線上購物的過程。

（五）總結(jié)與反思

1.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

最后，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)對(duì)社會(huì)各個(gè)方面的影響，包括經(jīng)濟(jì)、教育、倫理道德等方面。同時(shí)，我們也明確了正確使用信息技術(shù)和培養(yǎng)良好信息素養(yǎng)的重要性。

2.反思自己的行為

請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己的行為，是否在日常生活中正確使用信息技術(shù)，是否注重保護(hù)個(gè)人信息安全，是否遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地利用信息技術(shù)，為人類社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，正確使用信息技術(shù)，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的數(shù)字化世界而努力。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其分類，理解了信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。例如，在討論信息技術(shù)的特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，列舉出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和集成化等特征，并在小組討論中分享了對(duì)這些特點(diǎn)在實(shí)際生活中的觀察和體驗(yàn)。

2.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生通過案例分析，提高了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中的能力。例如，在分析線上購物流程時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合教材中的信息安全知識(shí)，提出如何保護(hù)個(gè)人信息和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙的具體措施。

3.信息素養(yǎng)提升方面：

學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了信息獲取、處理和應(yīng)用的能力。通過模擬體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何從海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并有效地利用這些信息解決問題。

4.創(chuàng)新思維方面：

學(xué)生在討論和模擬體驗(yàn)中展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。例如，在探討如何解決信息安全問題時(shí)，學(xué)生們提出了多種創(chuàng)意方案，如使用復(fù)雜密碼、定期更新密碼、使用雙因素認(rèn)證等。

5.社會(huì)責(zé)任感方面：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們認(rèn)識(shí)到，作為信息時(shí)代的公民，應(yīng)當(dāng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

6.倫理道德認(rèn)識(shí)方面：

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)發(fā)展帶來的倫理道德問題，并能夠提出自己的見解和解決方案。例如，在討論網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，學(xué)生們能夠提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、提高網(wǎng)民素質(zhì)等建議。

7.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)查找資料，通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)獲取更多相關(guān)信息，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面：

學(xué)生在小組討論和模擬體驗(yàn)活動(dòng)中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠有效地分配任務(wù)，相互支持，共同完成任務(wù)目標(biāo)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思：

在講授《信息技術(shù)及其影響》這一課時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我利用了案例分析法，讓學(xué)生通過具體案例來理解信息技術(shù)的應(yīng)用和影響，這樣的做法讓學(xué)生感到課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我也運(yùn)用了小組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，發(fā)現(xiàn)這種方式能夠促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，讓他們?cè)谟懻撝猩罨瘜?duì)信息技術(shù)影響的理解。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)討論主題的設(shè)定不夠貼近學(xué)生的興趣點(diǎn)，或者是學(xué)生在公開場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到緊張。此外，我在課堂上對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)可能還不夠細(xì)致，導(dǎo)致學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，沒有能夠深入探討信息技術(shù)帶來的影響。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)各方面的影響有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谀M體驗(yàn)和案例分析中展現(xiàn)出了良好的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝幸脖憩F(xiàn)出了一定的信息素養(yǎng)和道德責(zé)任感。

盡管如此，我也注意到在知識(shí)掌握方面，部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的某些概念理解不夠透徹，可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。另外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有提升空間，我計(jì)劃在后續(xù)的課程中增加更多團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對(duì)學(xué)生的興趣點(diǎn)，調(diào)整討論主題，使之更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度。

2.在小組討論中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保討論內(nèi)容緊扣課程主題，深入探討信息技術(shù)的影響。

3.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，營(yíng)造更加開放和積極的課堂氛圍。

4.對(duì)于理解不夠深入的知識(shí)點(diǎn)，通過練習(xí)和案例講解，幫助學(xué)生加深理解。

5.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過角色分配和任務(wù)明確，提高協(xié)作效率。八、板書設(shè)計(jì)

①信息技術(shù)定義及特點(diǎn)

-定義：信息技術(shù)是利用電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段，對(duì)信息