高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-4.2.4 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用1-教科版001

高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-4.2.4計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用1-教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以教科版高中信息技術(shù)選修2中的“4.2.4計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用1”為主題，旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的基本概念、制作流程及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過(guò)引入有趣的動(dòng)畫(huà)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的基本原理、分類(lèi)和制作流程，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)技術(shù)有全面的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本功能，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們獲取、處理、應(yīng)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)信息的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)趧?dòng)畫(huà)制作中嘗試新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高他們?cè)趧?dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的審美能力和審美鑒賞力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，提升溝通與協(xié)作效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的基本原理和制作流程。具體包括：

-動(dòng)畫(huà)的基本概念，如幀、關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)實(shí)例展示不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)是如何通過(guò)連續(xù)的圖像變化來(lái)產(chǎn)生視覺(jué)上的連續(xù)運(yùn)動(dòng)。

-動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟，如故事板制作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布局、動(dòng)畫(huà)制作和后期合成。通過(guò)分步驟講解并結(jié)合案例演示，讓學(xué)生清晰地了解動(dòng)畫(huà)制作的整個(gè)過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要涉及動(dòng)畫(huà)制作的技術(shù)細(xì)節(jié)和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。具體包括：

-動(dòng)畫(huà)軟件的操作技巧，如使用Flash或AfterEffects等軟件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作時(shí)，如何精確地設(shè)置關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，以及如何使用遮罩、濾鏡等高級(jí)功能。這些技術(shù)細(xì)節(jié)需要通過(guò)詳細(xì)的操作演示和學(xué)生的實(shí)際操作來(lái)逐步掌握。

-動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和藝術(shù)性的動(dòng)畫(huà)作品。這一難點(diǎn)需要通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，如提供創(chuàng)意案例、組織頭腦風(fēng)暴等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，通過(guò)講解動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和分析經(jīng)典動(dòng)畫(huà)案例，讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)的制作原理和技術(shù)要點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生分組完成簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)動(dòng)畫(huà)制作流程的理解。

3.利用教學(xué)媒體，如動(dòng)畫(huà)制作軟件和多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。通過(guò)以上方法，旨在提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和實(shí)用性。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?dòng)畫(huà)無(wú)處不在，從動(dòng)畫(huà)片到網(wǎng)站廣告，再到手機(jī)應(yīng)用，動(dòng)畫(huà)都扮演著重要的角色。那么，你們對(duì)動(dòng)畫(huà)有什么樣的認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)大家分享一下你們知道的關(guān)于動(dòng)畫(huà)的知識(shí)。

（學(xué)生分享，老師總結(jié)）

2.講解動(dòng)畫(huà)基本概念

首先，我們來(lái)了解一下動(dòng)畫(huà)的基本概念。動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放靜止的圖像來(lái)產(chǎn)生視覺(jué)上的連續(xù)運(yùn)動(dòng)。在計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)中，我們常常聽(tīng)到“幀”、“關(guān)鍵幀”和“補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”這些術(shù)語(yǔ)。那么，它們分別是什么意思呢？

-幀：動(dòng)畫(huà)中的每一張圖片被稱(chēng)為幀。一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)由許多幀組成。

-關(guān)鍵幀：關(guān)鍵幀是指動(dòng)畫(huà)中重要的、具有代表性的幀。通過(guò)關(guān)鍵幀，我們可以確定動(dòng)畫(huà)的主要?jiǎng)幼骱妥兓?/p>

-補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)：在關(guān)鍵幀之間，計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成的過(guò)渡幀被稱(chēng)為補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。它使得動(dòng)畫(huà)動(dòng)作更加流暢。

（結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解每個(gè)概念）

3.分析動(dòng)畫(huà)制作流程

-故事板制作：在制作動(dòng)畫(huà)之前，我們需要先創(chuàng)作一個(gè)故事板。故事板是一系列描述動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景和動(dòng)作的草圖，它可以幫助我們規(guī)劃整個(gè)動(dòng)畫(huà)的流程。

-角色設(shè)計(jì)：根據(jù)故事板，我們需要設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)中的角色。角色設(shè)計(jì)包括外觀、性格和動(dòng)作等方面的設(shè)定。

-場(chǎng)景布局：在角色設(shè)計(jì)完成后，我們需要為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建場(chǎng)景。場(chǎng)景布局包括背景、道具和其他元素的設(shè)計(jì)。

-動(dòng)畫(huà)制作：根據(jù)故事板和角色設(shè)計(jì)，我們開(kāi)始制作動(dòng)畫(huà)。這一步需要使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，如Flash或AfterEffects等。

-后期合成：在動(dòng)畫(huà)制作完成后，我們需要進(jìn)行后期合成。后期合成包括剪輯、添加音效和特效等。

（結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解每個(gè)步驟）

4.案例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)具體的動(dòng)畫(huà)案例，以便更好地理解動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程。請(qǐng)大家觀看這部動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》，并思考以下問(wèn)題：

-這部動(dòng)畫(huà)的主要角色有哪些？

-動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景是如何設(shè)計(jì)的？

-動(dòng)畫(huà)制作中使用了哪些技術(shù)？

（學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)片，分享自己的觀點(diǎn)，老師總結(jié)）

5.動(dòng)手實(shí)踐

下面，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐。請(qǐng)大家分成小組，每組使用動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash或AfterEffects）制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。在制作過(guò)程中，請(qǐng)注意以下要點(diǎn)：

-規(guī)劃故事板，確定動(dòng)畫(huà)的主要場(chǎng)景和動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)角色和場(chǎng)景，確保動(dòng)畫(huà)的視覺(jué)效果。

-使用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)技術(shù)，使動(dòng)畫(huà)動(dòng)作流暢。

-添加音效和特效，增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的觀賞性。

（學(xué)生分組制作動(dòng)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)）

6.總結(jié)與反饋

現(xiàn)在，請(qǐng)大家展示一下你們的動(dòng)畫(huà)作品。在展示過(guò)程中，其他組的同學(xué)請(qǐng)注意觀察，并給出自己的意見(jiàn)和建議。

（學(xué)生展示作品，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，老師總結(jié)）

7.作業(yè)布置

作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家結(jié)合今天所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目。項(xiàng)目要求如下：

-制作一個(gè)時(shí)長(zhǎng)為1分鐘的動(dòng)畫(huà)，主題不限。

-動(dòng)畫(huà)中需包含至少兩個(gè)角色和三個(gè)場(chǎng)景。

-使用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)技術(shù)，使動(dòng)畫(huà)動(dòng)作流暢。

-添加適當(dāng)?shù)囊粜Ш吞匦А?/p>

下節(jié)課，我們將對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。希望大家能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，完成一個(gè)令人滿意的動(dòng)畫(huà)作品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)歷史：介紹計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程，包括早期的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)、關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件：介紹目前市場(chǎng)上常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeFlash、AfterEffects、Maya、3dsMax等，以及它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

-動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原則：講解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本原則，如squashandstretch（擠壓和拉伸）、anticipation（預(yù)期）、staging（場(chǎng)面布置）等，這些原則有助于制作更自然和引人入勝的動(dòng)畫(huà)。

-動(dòng)畫(huà)行業(yè)應(yīng)用：探討動(dòng)畫(huà)技術(shù)在電影、電視、游戲、教育、廣告等多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及這些應(yīng)用對(duì)行業(yè)的影響。

-動(dòng)畫(huà)制作流程案例：分析一些成功的動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目案例，包括它們的故事板、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布局、動(dòng)畫(huà)制作和后期合成等環(huán)節(jié)。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-觀看動(dòng)畫(huà)制作教程：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線動(dòng)畫(huà)制作教程，如YouTube上的動(dòng)畫(huà)制作系列教程，以了解不同動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用技巧。

-閱讀動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的書(shū)籍，如《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原理》、《計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)》等，以加深對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原理的理解。

-參加動(dòng)畫(huà)制作工作坊：如果條件允許，可以鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫(huà)制作工作坊或短期課程，這些活動(dòng)能夠提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更直觀地體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程。

-分析經(jīng)典動(dòng)畫(huà)作品：讓學(xué)生選擇一部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影或短片，分析其動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)、角色設(shè)計(jì)、故事情節(jié)等方面，以從中學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的精髓。

-制作個(gè)人動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作自己的動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，從構(gòu)思故事板到完成動(dòng)畫(huà)制作，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升自己的動(dòng)畫(huà)制作技能。七、教學(xué)反思在完成本節(jié)課“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的應(yīng)用1”的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的得與失，以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思。

課堂上，我嘗試通過(guò)引入有趣的動(dòng)畫(huà)案例來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程和技術(shù)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們?cè)诎咐治霏h(huán)節(jié)積極參與，分享了自己的觀點(diǎn)和想法，這讓我感到非常欣慰。這也說(shuō)明，選擇貼近學(xué)生生活的教學(xué)案例，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

在講解動(dòng)畫(huà)制作流程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于故事板制作和角色設(shè)計(jì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)理解不夠深入。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲以谥v解這兩個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)有足夠細(xì)化，沒(méi)有通過(guò)具體的例子來(lái)解釋。今后，我需要在教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解，并通過(guò)實(shí)際案例來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用動(dòng)畫(huà)制作軟件時(shí)遇到了操作上的困難。這讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一些操作技巧的教學(xué)，僅僅通過(guò)演示是不夠的，還需要讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會(huì)。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃安排更多的上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。

此外，我也注意到在課堂互動(dòng)中，有些學(xué)生顯得比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)參與討論。這可能是由于他們對(duì)于自己的知識(shí)和技能缺乏信心。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)積極的反饋和鼓勵(lì)來(lái)提高他們的自信心。

在作業(yè)布置方面，我要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?dòng)畫(huà)制作技術(shù)上有了明顯的進(jìn)步，但同時(shí)在創(chuàng)意和故事情節(jié)方面還有待提高。我打