第五章 發(fā)展與合作 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期人教版

第五章發(fā)展與合作說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是第五章“發(fā)展與合作”。該章節(jié)涵蓋了區(qū)域合作的概念、意義以及我國(guó)參與的各類合作組織等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：

1.區(qū)域合作的概念和意義：介紹區(qū)域合作的定義、特點(diǎn)以及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等方面的作用。

2.我國(guó)參與的區(qū)域合作組織：介紹我國(guó)參與的各類區(qū)域合作組織，如亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、上海合作組織等，并分析其對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。

3.區(qū)域合作的案例分析：以長(zhǎng)三角、珠三角等地區(qū)為例，分析區(qū)域合作在實(shí)際發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)地理、經(jīng)濟(jì)等方面的基本知識(shí)，本節(jié)課將通過(guò)發(fā)展與合作的內(nèi)容，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到區(qū)域合作在國(guó)家和地區(qū)發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理核心素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)核心素養(yǎng)以及合作與交流能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用地理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)原理分析區(qū)域合作的重要性，提升地理核心素養(yǎng)。

2.理解并分析我國(guó)參與的各類區(qū)域合作組織及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，提高經(jīng)濟(jì)核心素養(yǎng)。

3.通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)從多角度思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作與交流能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解區(qū)域合作的概念及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，能夠分析具體案例中區(qū)域合作的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

②掌握我國(guó)參與的各類區(qū)域合作組織的基本情況，能夠結(jié)合地理和經(jīng)濟(jì)背景分析其對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對(duì)于區(qū)域合作抽象概念的理解，需要通過(guò)實(shí)際案例分析來(lái)具體化。

②學(xué)生對(duì)于我國(guó)復(fù)雜的國(guó)際合作環(huán)境的把握，需要通過(guò)具體的合作組織介紹和分析來(lái)加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括第七單元“人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”和第八單元“國(guó)際合作”。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如區(qū)域合作的案例圖片、我國(guó)參與的區(qū)域合作組織的官方資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬區(qū)域合作游戲等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以方便學(xué)生進(jìn)行合作交流和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

通過(guò)展示我國(guó)參與的區(qū)域合作組織的宣傳視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為區(qū)域合作對(duì)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展有何意義？”讓學(xué)生思考并討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解區(qū)域合作的概念、意義以及我國(guó)參與的各類區(qū)域合作組織的基本情況。通過(guò)講解和舉例，讓學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和解題。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和鞏固。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

針對(duì)講授內(nèi)容和鞏固練習(xí)，進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，選擇一個(gè)區(qū)域合作組織，進(jìn)行案例分析。學(xué)生通過(guò)調(diào)查、討論和展示等方式，分析該組織的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)，并提出自己的建議。教師在此過(guò)程中給予學(xué)生指導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的合作與交流能力的發(fā)展。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域合作的重要性。提出拓展問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

剩余時(shí)間：5分鐘

教學(xué)過(guò)程中要注重師生的雙邊互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提升核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于我國(guó)參與的區(qū)域合作組織的研究報(bào)告、國(guó)際合作的案例分析等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置相關(guān)的研究課題，如調(diào)查我國(guó)某一地區(qū)的區(qū)域合作現(xiàn)狀、分析某一區(qū)域合作組織對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活中的區(qū)域合作案例，如觀察我國(guó)各地區(qū)之間的合作項(xiàng)目、了解國(guó)際合作在解決全球性問(wèn)題中的作用等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、加入志愿者組織進(jìn)行國(guó)際合作服務(wù)等。

5.結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新性的研究，如利用信息技術(shù)手段分析區(qū)域合作數(shù)據(jù)、制作區(qū)域合作主題的宣傳片等。七、板書設(shè)計(jì)

1.區(qū)域合作的概念和意義：

-區(qū)域合作：不同地區(qū)之間的合作與協(xié)調(diào)

-意義：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源共享、技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)等

2.我國(guó)參與的區(qū)域合作組織：

-亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（AIIB）

-上海合作組織（SCO）

-金磚國(guó)家合作（BRICS）

3.區(qū)域合作的案例分析：

-長(zhǎng)三角地區(qū)：一體化發(fā)展、資源共享、產(chǎn)業(yè)協(xié)同

-珠三角地區(qū)：改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、合作共贏八、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以區(qū)域合作為主題，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的興趣，接著講授了區(qū)域合作的概念、意義以及我國(guó)參與的區(qū)域合作組織。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)，檢查了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行案例分析，培養(yǎng)了他們的合作與交流能力。最后，我進(jìn)行了課堂總結(jié)，并布置了課后拓展任務(wù)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾點(diǎn)不足：

1.對(duì)于區(qū)域合作抽象概念的講解，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度，需要更多的實(shí)際案例和具體分析來(lái)幫助學(xué)生消化。

2.在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和畏懼情緒，需要我在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們。

3.在課堂時(shí)間安排上，我注意到講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間相對(duì)緊張，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握不夠充分。

教學(xué)總結(jié)：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解區(qū)域合作概念和意義時(shí)，我將繼續(xù)運(yùn)用更多的實(shí)際案例和具體分析，幫助學(xué)生更好地理解和消化。

2.在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)