2020中考物理專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練1機(jī)械運(yùn)動(dòng)

儲(chǔ)備本章知識(shí)庫(kù)

知識(shí)點(diǎn)1:長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1.長(zhǎng)度的測(cè)量：（1）長(zhǎng)度單位及換算：1km=1000m1m=IQdm=100cm

（2）刻度尺的使用：①選②放③讀④記

2.時(shí)間的測(cè)量：（1）時(shí)間單位及換算：1h=60min=3600s

（2）停表的使用：①調(diào)②按③停④讀

3.測(cè)量誤差和測(cè)量錯(cuò)誤的區(qū)別：①性質(zhì)②產(chǎn)生原因③減小或避免的方法

知識(shí)點(diǎn)2：運(yùn)動(dòng)的描述

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2.參照物：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。

3.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：取決于所選參照物

【溫馨提示】（1）運(yùn)動(dòng)的物體也可以被選作參照物，但是一旦被選作參照物，就被認(rèn)為是靜止的。（2）

靜止的物體相對(duì)于所選參照物的位置沒有變化。（3）研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，如果不選擇參照物，就無

法確定這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

知識(shí)點(diǎn)3：運(yùn)動(dòng)的快慢

1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：s、t、v

2.速度：（1）定義：

（2）單位及換算：1m/s=3.6km/h

（3）公式：

3.運(yùn)動(dòng)的分類：

4.了解常見的速度：

知識(shí)點(diǎn)4：測(cè)量平均速度

1.實(shí)驗(yàn)器材：

2.實(shí)驗(yàn)原理：

3.實(shí)驗(yàn)步驟：

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

5.注意事項(xiàng)：

6.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)：

本章中考終點(diǎn)

本章中考熱點(diǎn)主要有：物體長(zhǎng)度的估測(cè)、刻度尺的使用與長(zhǎng)度測(cè)量、時(shí)間測(cè)量、物體運(yùn)動(dòng)的描述、速

度與平均速度、運(yùn)動(dòng)圖像的應(yīng)用、平均速度的測(cè)量（實(shí)驗(yàn)探究）。

1.物體長(zhǎng)度的估測(cè)：

常以實(shí)際生活中常見的背景材料為載體，重點(diǎn)考查對(duì)生活中物理量的掌握情況和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,

即對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用，一般以選擇題的形式出現(xiàn)。

2,刻度尺的使用與長(zhǎng)度測(cè)量

主要是刻度尺的使用與讀數(shù)方法，一般以填空題居多。

3.運(yùn)動(dòng)的描述

主要考查運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，物體靜止和運(yùn)動(dòng)的描述等知識(shí)點(diǎn)。注意的是參照物的選取與物體運(yùn)動(dòng)情況的

描述：同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇的參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)描述不同。

4,速度與平均速度

速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，對(duì)速度概念的理解、應(yīng)用和有關(guān)計(jì)算，在中考題中常以選擇題、

填空題出現(xiàn)，以簡(jiǎn)單計(jì)算題形式出現(xiàn)時(shí)，多數(shù)是一個(gè)問。

5.運(yùn)動(dòng)圖像

路程圖像：表示的是路程隨時(shí)間變化的規(guī)律；

：2）速度圖像：表示的是速度隨時(shí)間變化的規(guī)律；

學(xué)會(huì)讀懂運(yùn)動(dòng)圖像很重要，在復(fù)習(xí)中切不可忽視。

中考真題儲(chǔ)備

1.（2019?宜賓）小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（A

A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m；B.一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為300g；

C.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/s；D.老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時(shí)間約為5s

2.（2019?淮安）小明坐在正在駛的公共汽車上，他認(rèn)為自己是靜止的，所選取的參照物是（A）

A.小明旁邊的座位B.路旁的樹木

C.沿途的路燈D.迎面駛來的公共汽車

3.（2019?銅仁）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩(shī)句中描述“輕舟”在運(yùn)動(dòng)，所選擇的參照物是

(B)

A.輕舟B.萬重山C.坐在輕舟上的人D.以上說法都不對(duì)

4.（2019?眉山）為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放

置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信

號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是

0.9s,超聲波的速度是340m/s,下列說法中正確的是（D）

測(cè)速儀

A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170nl

B.汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34m

C.在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s

D.在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s

5.（2019?大慶）在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對(duì)某組在平行賽道上比賽的甲乙兩

隊(duì)龍舟的速度與時(shí)間關(guān)系進(jìn)行了仔細(xì)研究，得出了甲乙的速度與時(shí)間關(guān)系

圖像如圖。根據(jù)圖像可知，下列說法正確的是（D）

A.0-匕時(shí)刻兩隊(duì)所走距離相等

B.3時(shí)刻甲隊(duì)比乙隊(duì)運(yùn)動(dòng)的快

C.3時(shí)刻甲隊(duì)超過乙隊(duì)

D.七時(shí)刻甲乙兩隊(duì)速度相等

6.（2019?株洲）圖為某高速公路上區(qū)間測(cè)速的警示牌.。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個(gè)區(qū)間的時(shí)間（C）

A.不應(yīng)超過lOminB.不應(yīng)超過6min

C.不應(yīng)短于lOminD.不應(yīng)短于6min

7.（2019?自貢）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（C）

A.河岸B.山C.船D.岸邊樹木

8.（2019?樂山）如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知該物體（C）

A.在0~20s時(shí)間內(nèi)的速度比在30~40s時(shí)間內(nèi)的速度大

B.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)的平均速度為2m/s

D.在20?30s內(nèi)物體的速度為40m/s

9.（2019?岳陽）下列測(cè)量?jī)x器使用方法正確的是（B）。

A.用刻度尺測(cè)量物塊的長(zhǎng)度B.用溫度計(jì)測(cè)水的溫度

C.用天平測(cè)物體的質(zhì)量1）.讀取液體體積

10.（2019?大慶）在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對(duì)某組在平行賽道上比賽的甲乙兩

隊(duì)龍舟的速度與時(shí)間關(guān)系進(jìn)行了仔細(xì)研究，得出了甲乙的速度與時(shí)間關(guān)系圖象如圖。根據(jù)圖象可知，下列

說法正確的是（D）。

A.o-a時(shí)刻兩隊(duì)所走距離相等B.匕時(shí)刻甲隊(duì)比乙隊(duì)運(yùn)動(dòng)的快;

c.ti時(shí)刻甲隊(duì)超過乙隊(duì)；D.ti時(shí)刻甲乙兩隊(duì)速度相等

11.（2019?樂山）如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知該物體（C

A.在20s時(shí)間內(nèi)的速度比在30~40s時(shí)間內(nèi)的速度大;

B.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

C.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)的平均速度為2m/s：

D.在20~30s內(nèi)物體的速度為40m/s

12.（2019?益陽）小汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程一時(shí)間圖象如圖所示，則小汽車的運(yùn)動(dòng)情況是（A）。

A.在第一個(gè)10s內(nèi)以10m/s做勻速運(yùn)動(dòng)；B.在第二個(gè)10s內(nèi)速度大小不變；

C.在第二個(gè)10s內(nèi)前進(jìn)了300m；D.在前30s內(nèi)的平均速度為15m/s

13.（2019?邵陽）學(xué)校大課間操時(shí)，小明同學(xué)在跑道上向前做慢跑運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（B）。

A.小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后；

B.小明看到跑道在往后退，是以小明為參照物；

C.小明在勻速通過彎道時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；

D.小明在慢跑時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)等于他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)

14.（2019?湖州）甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間關(guān)系的"-圖象如圖所示，其中甲為曲線，乙為直線,

在片5秒時(shí)兩線相交，則由圖像可知（D）。

A.兩物體在t=5秒時(shí)一定相遇；B.兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙；

C.甲物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙物體做宜線運(yùn)動(dòng)；D.甲物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體做勻速運(yùn)動(dòng)

15.（2019?瀘州）甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其中甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的

位置幺隨時(shí)間f變化的圖象如圖所示。下列說法中正確的是（C）。

A.在t=0時(shí)刻，甲、乙兩車在同一位置；

B在0到J間內(nèi)，甲、乙兩車的速度相等:

C.在、到。時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過的路程相等；

D.在0到0時(shí)間內(nèi)，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

16.（2019?蘇州）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為_____cm。

【答案】2.25o

17.（2019?河北）衛(wèi)星是通過傳遞信息的，它從圖中所示位置向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)勢(shì)能（選填

“增大”“減小”或“不變”）；站在地面上的人觀察到同步衛(wèi)星靜止不動(dòng)，選取的參照物是o

【答案】電磁波；減?。坏厍颍ǖ孛妫?。

18.（2019?甘肅武威）改革開放40年以來，中國(guó)高鐵已然成為一張有重量的“中國(guó)名片”。小明乘

坐高鐵時(shí)看到路旁的樹木疾速向后退去，這是以為參照物。若列車時(shí)速為180km/h,合m/so

【答案】高鐵；50。

19.（2018?遵義）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑項(xiàng)目中，小迪起跑后2s末速度為6m/s,終點(diǎn)沖刺時(shí)速度達(dá)到

9.8m/s,在沖刺階段小迪超越了小杰同學(xué)，領(lǐng)先到這終點(diǎn)，最終以12.50s的成績(jī)獲得第一名并打破學(xué)校紀(jì)

錄。在超越小杰的過程中，以小杰為參照物小迪是的，小迪比賽過程的平均速度為m/so

【答案】運(yùn)動(dòng)；8

20.（2019?宿遷）甲、乙兩同學(xué)在同一直道上，從同一出發(fā)點(diǎn)相同方向跑步鍛煉，運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖

象如圖所示，他們跑步時(shí)，速度較快的是_____同學(xué)，相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)勿。

【答案】乙;200o

21.（2019?濟(jì)寧）如圖6所示的圖像是某物體在40s內(nèi)沿直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像。分析圖像信息，前30s

內(nèi)物體通過的路程為___叫在這40s內(nèi)，該物體的平均速度為m/so

圖6

【答案】150m；5m/so

22.（2019?宜昌）小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處?kù)o止釋放,

測(cè)出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t.=2.6s；再次將小車從A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車從A滑到中點(diǎn)B處的

時(shí)間t2=l.8so

Cl）通過小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度全程的平均速度。（選填：大于、

等于、小于）

：2）小明想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從處?kù)o止釋放，并在B

處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)。（選填：A、B）

：3）物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)

刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度（如圖2）。屏幕圖象如圖3所示，橫軸為時(shí)

間，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是（選填：勻速、加速）運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)

坡底時(shí)的速度為m/s.

【答案】（1）小于；（2）A；（3）加速；0.8。

23.（2019?銅仁）小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一

輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊。

（1）他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有O

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡

度（選填“較大”或“較小”）

（3）經(jīng)測(cè)量，SFO.9m,S：FO.4m,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在S,上

的平均速度是m/so

【答案】（1）刻度尺；（2）較?。唬?）0.5。

24.（2019?煙臺(tái)）如圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。比賽開始后，“觀眾”通

過,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快；比賽結(jié)束后，“裁判員”通

過,判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采取

（填“觀眾”或“裁判員”）的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)得快慢。

【答案】比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程；比較相同路程所用的時(shí)間；觀眾

25.（2019?鹽城）1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在月球背面成功著陸，并通過中繼星傳回世界首張刀球背面

圖片.著陸前,探測(cè)器在距離月面15km處啟動(dòng)反向推進(jìn)器,速度逐步從1.7km/s降為0,在距月面100m處懸

停這里的17km/s是以為參照物,懸停時(shí),反向推進(jìn)器對(duì)探測(cè)器作用力（大于/等于/小于）月

球?qū)μ綔y(cè)器的引力.中繼星利用傳遞信息

【答案】月面等于電磁

26.（2019?貴港）小林家門口到貴港新世紀(jì)廣場(chǎng)的公交路線全長(zhǎng)9km,周末，小林從家門口的公車站乘坐

公共汽車用時(shí)15min到達(dá)新世紀(jì)廣場(chǎng)公車站與同學(xué)匯合。求：

（1）公共汽車從小林家門口的公車站到新世紀(jì)廣場(chǎng)公車站的平均速度片是多少km/h?合多少m/s?

（2）新世紀(jì)廣場(chǎng)到園博園的公交路線全長(zhǎng)20km,則小林和同學(xué)從新世紀(jì)廣場(chǎng)公車站乘坐公共汽車到園博園

公車站需要用多長(zhǎng)時(shí)間（假定此公共汽車的速度燈與片相同）？

【答案】（1）36km/h,合10m/s；（2）0.56h2000s

27.（2019?銅仁）小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有：小車一

輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊&

(D他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有o

(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡

度(選填“較大”或“較小”)

(3)經(jīng)測(cè)量，SFO.9m,SFO.4m,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表歸錄如圖所示，則小車在S3±

的平均速度是m/so

【答案】：(1)刻度尺；(2)較??；(3)0.5。

專題訓(xùn)練2聲現(xiàn)象

儲(chǔ)備本章知識(shí)庫(kù)

知識(shí)點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生與傳播

CD產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；

12)傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。固體、液體和氣體都能傳聲，真空不能傳聲：

□)回聲：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射，從而形成回聲。當(dāng)回聲比原聲晚0.1s

以上時(shí)，人耳才能區(qū)分原聲與回聲；

C4)聲速：聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15°C時(shí)空氣中的聲速是340m/s.

知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性

U)聲音的三特性是音調(diào)、響度和音色。

C2)音調(diào)、響度和音色的對(duì)比

知識(shí)點(diǎn)3：噪聲的危害和控制

①在聲源處減弱，如摩托車安裝消聲器；②在傳播過程中減弱，如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板；

③在人耳處減弱，如戴耳塞或捂住耳朵

知識(shí)點(diǎn)4：聲的利用

聲傳遞信息聲傳遞能量

本土中考逑點(diǎn)＜

本章中考熱點(diǎn)主要有：聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性、聲音的利用和噪聲控制。

1.聲音的產(chǎn)生與傳播

U）所有聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，沒有振動(dòng)就沒有聲音；但發(fā)聲體是什么，聲音來源于什么物體

的振動(dòng)是學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。

：2）聲音以波的形式傳播，聲音的傳播需要有介質(zhì)；沒有介質(zhì)，即便物體振動(dòng)，我們也聽不到聲音。

2.聲音的特性

U）音調(diào)：物體振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)；物體振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。音調(diào)與物體的結(jié)構(gòu)有關(guān),

同一物體，當(dāng)其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，其振動(dòng)頻率也相應(yīng)跟著變化，也就是說音調(diào)也會(huì)發(fā)生變化（如樂器的演

奏、瓶中水量多少等）。在中考題中，利用生活中的一些活動(dòng)、現(xiàn)象、詩(shī)詞與聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。

：2）響度：響度也就是聲音的大小，響度是由物體振動(dòng)振幅決定的，物體振動(dòng)振幅越大，響度越大，

也就是說聲音越大。和響度有關(guān)的描述詞語，常見的有：聲音洪亮、高聲、大聲、聲如洪鐘、低聲（響度）

細(xì)語：音調(diào)）等。

：3）音色：音色是由物體決定的。音色是不同物體所獨(dú)有的特征，相同材料和結(jié)構(gòu)的兩個(gè)物體，發(fā)出

的聲音音色不會(huì)相同，就像人的指紋一樣，每個(gè)物體都有自己的音色，所以辨別不同物體聲音靠的是音色。

：4）超聲波與超聲波：了解超聲波、超聲波的知識(shí)以及人的聽覺頻率范圍，不要漏掉這些簡(jiǎn)單的問題。

3.聲音的利用

C1）聲音傳遞信息：出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容有：B超，B型超聲遇到障礙物反射回來成像原理，利用聲

音反射測(cè)距，聽診器利用聲音信號(hào)診病，蝙蝠利用超聲辨別物體和障礙物，倒車?yán)走_(dá)利用超聲測(cè)距，聽聲

辨識(shí)人或物，利用超聲波探傷等。

：2）聲音傳遞能量：出現(xiàn)頻率較高的考題內(nèi)容有：利用超聲波碎石為病人治病，利用超聲波清洗牙齒

污物，利用超聲波清洗首飾，爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話等。

4.噪聲危害與控制

3）對(duì)噪聲的認(rèn)識(shí)方面：所謂噪聲就是影響人們正常生活、工作和學(xué)習(xí)的無用的聲音。有的人總認(rèn)為

悠揚(yáng)的樂聲、輕聲的說話聲或有規(guī)律的聲音不是噪聲，這是對(duì)噪聲認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。

：2）在噪聲控制方面：噪聲的防治與控制有三個(gè)方面，一是在聲源處控制或減弱噪聲；二是在噪聲傳

播過程中控制噪聲；三是在接收處（人耳）控制或減弱噪聲接收。

1.（2019?河南）中華古詩(shī)詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是（D）

A.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生

B.“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)

C.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的

D.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息

2.（2019?自貢）請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的木質(zhì)，“引吭高歌”和

“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是（C）

A.音調(diào)高低B.音色好壞C.響度大小D.樂音三要素

3.（2019?青島）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（C）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同

C.“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)

4.（2019?淄博）音樂會(huì)上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音的說法正確的是

（C）

A.調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度

B.用力拉琴可以改變聲音的音調(diào)

C.小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同

D.禁止聽眾喧嘩是從傳播過程中減弱噪聲

5.（2019?煙臺(tái)）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是（A）

A.“閏其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同

B.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話，音調(diào)要放低些

C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高

D.“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大

6.（2019?棗莊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B）

A.聲音可在真空中傳播

B.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

C.通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類

D.考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是阻斷噪聲傳播

7.（2019?臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B）

A.只要物體振動(dòng)，人就能聽見聲音

B.教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的

C.分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同

D.劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的

8.（2019?威海）”宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期，是中國(guó)古樂的五個(gè)基本音階，亦稱五音，相當(dāng)

于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol.la.五音實(shí)際上是指聲音的（B）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.速度

9.（2019?孝感）如圖，是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法正確的是（C）

A.圖甲可以說明真空能夠傳聲

B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系

C.圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系

D.圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量

包E島簪

甲乙內(nèi)丁

10.（2019?蒲澤）下列說法中，錯(cuò)誤的是（A）

A.聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)

B.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同

C.利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量

【）.真空不能傳播聲音

11.（2019?衡陽）下列有關(guān)聲學(xué)知識(shí)說法正確的是（B）

A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

B.喇叭發(fā)聲時(shí)，放在它上面的紙屑在上下跳動(dòng)，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量

D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

12.（2019?德州）如圖1所示，二胡是弓弦類最具中國(guó)民樂氣質(zhì)的樂器。下列關(guān)二胡說法正確的是（A）

A.二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

B.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度

C.拉弓弦時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高

D.二胡發(fā)出優(yōu)美的聲音一定是樂音

13.（2019?湘潭）關(guān)于圖所示的民族吹管樂器唄吶，下列說法正確的是（D）。

雙簧哨子

A.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度;

B.用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào)；

C.啖吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色；

D.哽吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播

14.（2019?河北）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（D）。

A.通過響度分辨不同樂器演奏的聲音；

B.笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的；

C.教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾；

D.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

15.（2019?甘肅武威）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（C）

A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大；

B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz；

C,用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量；

D,在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來減弱噪聲的

16.（2019?邵陽）在音樂演奏會(huì)上，藝術(shù)家使用笛子、二胡、古箏、鋼琴等樂器合奏傳統(tǒng)名曲，聽眾

能分辨出有哪些樂器正在演奏，是根據(jù)不同樂器發(fā)出聲音的不同。

【答案】音色。

17.（2019?瀘州）在我國(guó)古詩(shī)詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩(shī)句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的

“高”是指聲音的（選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”）；中考期間的考場(chǎng)周圍設(shè)有禁止

鳴笛的標(biāo)志，這是從處減弱噪聲；小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用傳感器工作的。（選填“電

磁波”或“超聲波”）

【答案】響度大；聲源；超聲波。

18.（2019?自貢）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。

（1）悠揚(yáng)的笛聲是振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是.

【答案】空氣大于真空不能傳聲

專題訓(xùn)練3物態(tài)變化

儲(chǔ)備本章知識(shí)庫(kù)

知識(shí)點(diǎn)1:溫度和溫度計(jì)

1.溫度：物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。常用單位攝氏度（℃）

2.溫度計(jì)：

（1）原理液體的熱脹冷縮

（2）使用方法：

【提示】體溫計(jì)與溫度計(jì)在使用上的不同之處：（D體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)。（2）使用體溫計(jì)前應(yīng)用力將

細(xì)管中水銀柱甩回玻璃泡。

知識(shí)點(diǎn)2：熔化和凝固

〔田太熔化（吸熱）詼?zhǔn)?/p>

L固態(tài)凝固（放熱）液態(tài)

2.晶體和非晶體

知識(shí)點(diǎn)3：汽化和液化

1.汽化和液化：汽化的兩種方式和液化的兩種方法

2.探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

知識(shí)點(diǎn)4：升華和凝華

【提示】物態(tài)變化與熱量的關(guān)系圖：

升華（吸熱）

工

氣

固

態(tài)

態(tài)

本章中考熱點(diǎn)主要有：溫度計(jì)的使用與讀數(shù)、物態(tài)變化類型的判斷、晶體熔化規(guī)律、晶體熔化過程實(shí)

驗(yàn)探究、水的沸騰實(shí)驗(yàn)探究、液體蒸發(fā)規(guī)律以及影響蒸發(fā)的因素、物態(tài)變化過程的吸放熱、物態(tài)變化在生

活中的應(yīng)用等。

L溫度計(jì)的使用與讀數(shù)

使用前要觀察它的量程、分度值，并估測(cè)是否適合測(cè)量待測(cè)物體的溫度.待測(cè)溫度不能超過溫度計(jì)的

量程：否則會(huì)損壞溫度計(jì)）；

測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計(jì)玻璃泡浸入被

測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，將溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，并估測(cè)到最小刻度的下一

位。

還應(yīng)注意溫度計(jì)和體溫計(jì)的區(qū)別，以及溫度估測(cè)。

2.物態(tài)變化類型的判斷

屬于液化現(xiàn)象的有：秋后早晨露珠、從冰箱拿出的物體冒白氣、冬天浴室玻璃墻壁上出現(xiàn)的“霧”、

冬天汽車玻璃上的“霧”等。

（2）屬于升華現(xiàn)象的有：干冰的利用、樟腦片的利用、燈管和燈泡發(fā)黑現(xiàn)象等。

：3）屬于凝華現(xiàn)象的有：霜、雪、霧淞、冬天窗花等。

：5）汽化特點(diǎn)：蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；沸騰只有在達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)繼續(xù)吸熱才可以沸騰，沸騰時(shí)

溫度不變。

3.晶體熔化規(guī)律

物質(zhì)熔化時(shí)要吸收熱量；對(duì)晶體來說，有固定熔點(diǎn)，熔化時(shí)固、液共存，物質(zhì)溫度不變。晶體熔化的

條件：①溫度達(dá)到熔點(diǎn)，②繼續(xù)吸熱。

4.晶體熔化實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)探究題主要特點(diǎn)是給出物質(zhì)熔化曲線（溫度隨時(shí)間變化規(guī)律曲線），回答以下問題：（1）物質(zhì)是晶

體還是非晶體；（2）物質(zhì)的熔點(diǎn)；（3）熔化過程不同階段溫度的變化；（4）物質(zhì)吸放熱；（5）不同階段物

質(zhì)的形態(tài)等。

5.水沸騰實(shí)驗(yàn)探究

主要特點(diǎn)是給出液體沸騰實(shí)驗(yàn)曲線（溫度隨時(shí)間變化規(guī)律曲線），回答以下問題：（1）物質(zhì)的沸點(diǎn)；（2）

沸騰實(shí)驗(yàn)過程不同階段溫度的變化；（3）物質(zhì)吸放熱：（4）不同階段物質(zhì)的形態(tài)等。

6,液體蒸發(fā)規(guī)律以及影響蒸發(fā)的因素

蒸發(fā)在任何溫度下都會(huì)發(fā)生，但我們要清楚影響蒸發(fā)快慢的因素?：液體溫度、液體表面積、液體表面

空氣流通。

7.物態(tài)變化過程的吸放熱

按固、液、氣順序變化的是吸熱，按氣、液、固順序變化的是放熱。

8.物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用

社會(huì)生活中利用物態(tài)變化的例子很多。如：利用干冰實(shí)施人工降雨：利月冰塊給食材降溫；把衣服晾

在通風(fēng)好的地方干得快；往地下灑水給環(huán)境降溫等等。

中考真題儲(chǔ)備

1.（2019?貴港）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)。下

列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（B）

A.人的正常體溫約為39℃

B.初中物理課本的長(zhǎng)度約為27cm

C.對(duì)人體的安全電壓不高于220V

D.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g

2.（2019?煙臺(tái)）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（C）

A.凝重的“霜”的形成是放熱過程,是凝固現(xiàn)象

B.飄渺的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象

C.晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象

D.潔白的雪”的形是成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象

3.（2019?棗莊）下列物態(tài)變化屬于凝華的是（D）

4.（2019?自貢）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度7隨加熱時(shí)間，變化的圖像，下列說法正確的是（C）

A.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B.甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃

C.乙物質(zhì)在比段時(shí)處于固液共存狀態(tài)D.乙物質(zhì)在回段溫度不變，不吸熱

5.（2019?重慶B卷）中國(guó)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)，下列說法正確的是（C）

A.“月落烏啼霜滿天”——霜的形成是凝固現(xiàn)象。

B.“霧里山疑失，雷鳴雨未休”——霧的形成是汽化現(xiàn)象

C.“遙知不是雪，為何暗香來”一一香氣襲來是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D.“可憐九月初三夜，解似珍珠月似弓”一露的形成是熔化現(xiàn)象

6.（2019?衡陽）”賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)），這一電視節(jié)目深受觀眾的

青睞，對(duì)下列古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象進(jìn)行解釋，其中正確的是（A）

A.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！彼男纬墒悄A現(xiàn)象

B.“霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白?！膘F淞的形成是凝固現(xiàn)象

C.“青青園中葵，朝露待日晞?！甭对谌粘龊笾饾u消失是升華現(xiàn)象

D.“騰蛇乘霧，終為土灰?！膘F的形成是汽化現(xiàn)象

7.（2019?黃石）下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（A）

A.冬季清晨草地上出現(xiàn)霜是一種凝華現(xiàn)象

B.冰和玻璃在熔化過程中溫度都要上升

C.水在任何情況下沸點(diǎn)都是100℃

D.升華就是迅速先熔化再汽化的過程

8.（2019?北京）古詩(shī)《立冬》中，有詩(shī)句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書”，詩(shī)中所說的“霜”，其

形成過程的物態(tài)變化屬于（A）

A.凝華B.凝固C.汽化D.液化

9.（2019?宿遷）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（C）

A.夏天從冰箱里拿出來的冰棒冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

B.晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱

C.干冰作為人工降雨的冷卻劑，是利用它升華吸熱的特點(diǎn)

I）.人們吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊?，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了氣溫

10.（2019?綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長(zhǎng)時(shí)間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面,

放一會(huì)兒，玻璃杯表面會(huì)變濕。這是由于（B）

A.空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的B.空氣中的水蒸氣液化成水造成的

C.玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的

11.（2019?株洲）某物質(zhì)在冷卻過程中溫度的變化曲線如圖所示。據(jù)圖可知，這種物質(zhì)（D）

A.是非晶體B.在匕時(shí)刻是固態(tài)

C.在t2時(shí)刻是液態(tài)D.在上時(shí)刻正放熱

12.（2019?岳陽）下列測(cè)量?jī)x器使用方法正確的是（B）。

ABCD

A.用刻度尺測(cè)量物塊的長(zhǎng)度R.用溫度計(jì)測(cè)水的溫度

C.用天平測(cè)物體的質(zhì)量D.讀取液體體積

13.（2019?哈爾濱）下面對(duì)哈爾濱美景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（A）。

A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；

B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場(chǎng)花朵上滾動(dòng)著晶瑩的露珠；

C深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；

D.隆冬，松花江水變成剔透的冰

14.（2019?濰坊）夏天，剛從冰箱中取出的雪糕周圍會(huì)出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（D）

A.汽化B.升華C.凝華D.液化

15.（2019?達(dá)州）對(duì)下列自然現(xiàn)象描述正確的是（A）。

A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象；

B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象；

C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱；

【）?冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱

16.（2019?河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（B）

A.正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變；

B.利用干冰使食物降溫，這是因?yàn)楦杀A吸熱；

C.北方美麗的霧淞，是空氣中的水蒸氣凝固形成的；

D.炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化

17.（2019?蘇州）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中

加熱。繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（B）。

A.圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序；

B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同;

C由圖乙可知，力圖線對(duì)應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變?cè)僭龃螅?/p>

D.由圖乙可知，笈圖線對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是冰

18.（2019?福建）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際的是（B）＜.

A.人的止常體溫約為42XB.人的止常步行速度約為lm/s

C.一層普通教室的高度約為10mD.一個(gè)雞蛋的重力約為2N

19.（2019?邵陽）邵陽新寧食山是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，2019年春節(jié)期間，置山八角寨風(fēng)景區(qū)山頂出現(xiàn)大量霧

淞，十分美麗迷人!霧淞的形成所屬的物態(tài)變化是（C）

A.凝固B.液化C.凝華D.汽化

20.（2019?綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長(zhǎng)時(shí)間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面,

放一會(huì)兒，玻璃杯表面會(huì)變濕。這是由于（B）

A.空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的

B.空氣中的水蒸氣液化成水造成的

C.玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的

D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的

21.（2019?達(dá)州）對(duì)下列自然現(xiàn)象描述正確的是（A）。

A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象；

B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象；

C,秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱；

D,冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱

22.（2019?天津）把酒精擦在手背上后，擦泗精的部位會(huì)感覺涼。這主要是因?yàn)榫凭―）。

A,凝固放熱B.升華吸熱C.液化放熱D.蒸發(fā)吸熱

23.（2019?貴港）雨、云、雪……實(shí)質(zhì)上都是水，只是形態(tài)各異罷了。當(dāng)含有很多水蒸氣的熱空氣升

上高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空氣中的水蒸氣經(jīng)過下列哪些物態(tài)

變化形成的（C）。

A.汽化或升華B.汽化或凝固C.液化或凝華D.液化或凝固

24.（2019?綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長(zhǎng)時(shí)間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯

表面，放一會(huì)兒，玻璃杯表面會(huì)變濕。這是由于（B）。

A.空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的B.空氣中的水蒸氣液化成水造成的

C.玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的

27.（2019?哈爾濱）下面對(duì)哈爾濱美景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（A）o

A初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流：

B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場(chǎng)花朵上滾動(dòng)著晶瑩的露珠：

C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；

D.隆冬，松花江水變成剔透的冰

28.（2019?湘西州）如圖所示為溫度計(jì)和寒暑表的一部分，其中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃,

【答案】36.9o

29.（2019?廣東）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。圖中（選填“甲”或“乙”）是

體溫計(jì)，測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。

【答案】熱脹冷縮；乙；可以。

30.（2019?玉林）在少雨干旱的季節(jié)，為了使農(nóng)作物能正常生長(zhǎng)，必要時(shí)可利用干冰進(jìn)行人工降雨。

這是由于干冰在（填物態(tài)變化的名稱）時(shí)迅速（選填“吸收”或“放出”）熱量使周圍

的氣溫急劇下降，水蒸氣遇冷液化形成小水滴。

【答案】升華；吸收。

31.（2019?連云港）質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因?yàn)楸ㄌ顚懳飸B(tài)變化的

名稱）時(shí)吸收熱量，此過程中冰的溫度（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。

【答案】熔化；保持不變。

32.（2018?河南）自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太

陽的照射下不斷成水蒸氣，流動(dòng)的水蒸氣遇到冷的空氣后—成小水滴或直接—成小冰晶，就形成

了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。

【答案】汽化；液化；凝華。

33.（2019?東營(yíng)）1月14日，東營(yíng)出現(xiàn)罕見的霧淞景觀，分外漂亮。“霧淞”是由空氣中的水蒸氣一

（填物態(tài)變化名稱）（選埴“吸熱”或“放熱”）形成的。

【答案】凝華；放熱。

34.（2019?湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時(shí),其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)分析并回答:

80??一?、??

60

40

20二工工工三:口工匚口時(shí)間/屈。

024681012

圖

1圖2

CD這是（選填“晶體”或非晶體”）的圖象（選填“熔化”或“凝固”）。

⑵第lOmin時(shí)該物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”或“液”）。

：3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是C。

：4）組裝圖1中的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)該（填“從上往下”或“從下往上“）組裝。

：5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】（1）晶體；熔化：（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。

35.（2019?福建）圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為℃c

（2）圖內(nèi)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象。海波熔化過程對(duì)應(yīng)圖線

中的段（選填“AB”或“BC”）其熔點(diǎn)為℃。熔化過程中海波吸收的熱量______放出的熱雖

（選填“大于”、“小于〃或“等于”）。

溫度〃r溫度〃r

（3）用質(zhì)量為m.的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制的海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a。若用質(zhì)量為海

波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的（選填“b”“c”或“d”）。

【答案】（1）46；（2）BC；48；大于（3）c。

36.（2019?河南）利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡碰到了燒杯底，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將_（選填"A處向上”

或“B處向下”）調(diào)整。

：2）實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了_____o

13）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃,

還可獲得的信息有：o（寫出一條即可）

【答案】（1）A處向上；（2）縮短加熱至沸騰所用的時(shí)間；（3）98；水沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫

度不變.（合理即可）

37.（2019?荊州）在探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小芳將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試

管中，并放在同一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖

像，如圖丙。請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖甲中的器材安裝順序是（選填“從上至下”或“從下至上

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙：此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為°C。

（3）如圖丙中（選填"A”或"B”）是冰，熔化過程經(jīng)歷了min。

（4）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其

原因可能是

【答案】（1）從下至上；（2）-4；（3）A；4；（4）試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后不能繼續(xù)吸熱。

檢測(cè)儲(chǔ)備效果訓(xùn)練及答案（第1-3章）

一、選擇題

1.（2019?益陽）兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺得自己的列車

緩慢向東運(yùn)動(dòng)。則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（D）

A.自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒有運(yùn)動(dòng)

B.自己的車沒有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)

C.兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快

D.兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢

2.（2019?淄博）音樂會(huì)上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神治。關(guān)于聲音的說法正確的是

（C）

A.調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度

B.用力拉琴可以改變聲音的音調(diào)

C.小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同

D.禁止聽眾喧嘩是從傳播過程中減弱噪聲

3.（2019?宜賓）2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)的主題是“綠色生活美麗家園”，下列圖中各圖是小麗拍

攝的生活美景，其中屬于液化的是（C）

4.如圖中是不同的聲音輸人到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖.則下面說法不正確的是(B)

C.甲聲音的響度最小D.丁聲音屬于噪聲

5.用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，示數(shù)是33℃,如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過就用來測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是

下列判斷正確的是(C)

A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫

C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫

6.如圖所示是小明探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形.下列有關(guān)分析正確的是

(B)

A.他可以選用量程為-80飛0℃的酒精溫度計(jì)

B.圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象

C.水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

D.小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，所以水的沸騰有的時(shí)候不需要吸收熱量

7.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展。如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景，則

（D）

A.以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的

B.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

C.以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的

D.以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的

8.如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s一￡圖像，下列說法正確的是（C）

A.相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m400匿立b

B.0?30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)30蟀曲孫|

C.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s帝乙

D.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的卜海普機(jī)

9.圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會(huì)發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時(shí)還能引起周闈青蛙的

附和共鳴。下列說法正確的是（B）

A.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的

B,模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

二、填空題

1.如圖所示，圓筒的直徑d為—cm,停表的讀數(shù)為—so

【答案】1.00；228.7o

2.（2019?煙臺(tái)）如圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。比賽開始后，“觀眾”通

過,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快；比賽結(jié)束后，“裁判員”通

過,判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采取

（填“觀眾”或“裁判員”）的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)得快慢。

【答案】比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程；比較相同路程所用的時(shí)間；觀眾

3.（2019?株洲）聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于（填“振動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)；當(dāng)聲

音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速（填"會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

【答案】振動(dòng)；會(huì)。

4.（2019"無錫）云是漂浮在空氣中的小水滴和小冰晶等組成，其中小水滴是空氣中的水蒸氣上升到高空遇

冷（填物態(tài)變化名稱）形成的，此過程中水蒸氣要熱。

【答案】液化放

5.夏日炎炎，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時(shí)，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣形

成；他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點(diǎn)冷是由于身上的水吸熱所致；他買了冰棒含嘴里過了一

會(huì)感覺到?jīng)隹焓怯捎诒粑鼰崴?（均填物態(tài)變化名稱）

【答案】液化；蒸發(fā)（汽化）；熔化。

6.如圖甲所示，探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但

使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。圖乙是

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于

（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度o

【答案】慢；固液共存態(tài)；不變

7.為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的

測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)

0.5s,第二次發(fā)