人教版初中歷史與社會七年級上冊 綜合探究二 《從地球儀上看世界》說課稿

人教版初中歷史與社會七年級上冊綜合探究二《從地球儀上看世界》說課稿主備人備課成員設(shè)計意圖《從地球儀上看世界》是人教版初中歷史與社會七年級上冊的綜合探究二內(nèi)容。設(shè)計此課的目的是讓學(xué)生通過觀察地球儀，了解世界地理分布，提高他們的空間認(rèn)知能力和地理知識水平。同時，通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，激發(fā)他們探索世界的熱情。

本課內(nèi)容與課本緊密相連，地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具，通過觀察地球儀，學(xué)生可以直觀地了解世界各地的地理位置、地形地貌等地理特征。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生動手操作地球儀，觀察各大洲、國家、城市的分布，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

此外，本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。在課堂上，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在地球儀觀察過程中的發(fā)現(xiàn)和心得。通過這種方式，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高自己的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《從地球儀上看世界》旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括：空間認(rèn)知能力、地理觀察能力、團(tuán)隊合作與交流能力以及批判性思維能力。通過觀察地球儀，學(xué)生能夠掌握基本的地理知識，提高空間認(rèn)知能力；在小組討論中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作、交流，鍛煉團(tuán)隊合作能力；同時，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題，培養(yǎng)批判性思維?？傊菊n將有助于全面提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，激發(fā)他們探索世界的熱情。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-地球儀的基本構(gòu)成和功能：學(xué)生需要了解地球儀的各個部分，如經(jīng)緯線、洲界、國界等，以及其表示的含義。

-世界地理分布：通過地球儀觀察，學(xué)生應(yīng)能識別主要大洲、國家和地區(qū)的大致位置。

-地理坐標(biāo)系統(tǒng)：學(xué)生需要理解經(jīng)緯度的概念及其在地球儀上的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

-地球儀的空間認(rèn)知：對于七年級學(xué)生來說，理解地球儀的三維空間與實際地球表面的對應(yīng)關(guān)系可能存在困難。

-地理坐標(biāo)系的應(yīng)用：經(jīng)緯度的理解和計算，以及如何在地球儀上準(zhǔn)確標(biāo)定地理位置，將是學(xué)生掌握的難點。

-地理信息的提?。簩W(xué)生需要學(xué)會從地球儀上提取有用地理信息，如國界、山脈、河流等，這對于缺乏實際地理觀察經(jīng)驗的學(xué)生來說可能較為困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《歷史與社會》七年級上冊教材，以便跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集世界地圖、地球儀圖片、相關(guān)地理知識的圖表和視頻等資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：準(zhǔn)備若干個地球儀模型，確保學(xué)生能夠動手操作，直觀地了解地球儀的結(jié)構(gòu)和功能。

4.教室布置：將教室調(diào)整為適合小組討論和實驗操作的環(huán)境，布置好地球儀模型，并設(shè)置展示區(qū)，以便學(xué)生分享和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《從地球儀上看世界》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球儀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球儀的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球儀的魅力或特點。

簡短介紹地球儀的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球儀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球儀的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球儀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球儀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球儀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球儀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球儀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球儀的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球儀解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球儀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地球儀的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球儀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球儀的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球儀在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球儀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球儀的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《世界地理概覽》：該書詳細(xì)介紹了世界各地的地理位置、地形地貌、氣候特點等地理知識，適合學(xué)生深入了解世界地理分布。

-《地球儀的制作與使用》：該書介紹了地球儀的制作過程、使用方法以及地理坐標(biāo)系統(tǒng)的應(yīng)用，有助于學(xué)生更好地理解和運用地球儀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、地理知識網(wǎng)站等，進(jìn)一步了解世界地理分布和地球儀的相關(guān)知識。

-組織學(xué)生參觀地理博物館或?qū)嵉赜^測地球儀，增強對地球儀的認(rèn)識和操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理新聞和時事，了解地理知識在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參加地理知識競賽或社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱情。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂氛圍較為活躍，學(xué)生們對地球儀表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，每個小組都積極參與，提出了一些有見地的觀點。這讓我深刻感受到，激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，同時也驗證了我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)運用提問和展示圖片視頻的方法是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于地球儀的基本概念和組成部分理解不夠透徹。這可能是因為我在講解時過于注重圖片和視頻的展示，而忽略了對于文本知識的深入解析。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重對于知識點的詳細(xì)講解，同時結(jié)合多媒體資源，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

此外，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與討論，但個別小組的討論成果較為淺顯，沒有充分體現(xiàn)出地球儀在實際應(yīng)用中的重要性。這可能是因為我在指導(dǎo)討論時，沒有給出更為具體的方向和問題，使得學(xué)生們在討論過程中難以深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加明確討論的方向和問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂討論的深度。板書設(shè)計1.地球儀的基本概念

-地球儀：縮略地球三維空間，展示地理信息的工具。

-經(jīng)緯線：地球儀上的虛構(gòu)線條，用于定位和劃分地理區(qū)域。

-洲界、國界：地球儀上標(biāo)示不同國家和地區(qū)的分界線。

2.地球儀的組成部分

-地球模型