第24課《帶上她的眼睛》課件 【高效課堂精研】統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊

眼睛也可以帶去旅行嗎？今天就讓我們走進(jìn)劉慈欣的《帶上她的眼睛》，去體驗(yàn)一次獨(dú)特的旅行，感受科幻小說中科學(xué)與幻想交相輝映的無窮魅力……同學(xué)們，假日外出旅游你會(huì)帶些什么？眼睛……帶上她的眼睛1.了解科幻小說的特點(diǎn)，積累重點(diǎn)詞語，理清故事內(nèi)容2.理解本文構(gòu)思的妙處，分析作者的情感，理解文章的主旨3.能辨析科幻小說中想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力整體感知——作家作品劉慈欣，1963年生，中國新生代科幻小說的代表作家之一。1999年開始發(fā)表科幻作品，曾于1999—2006年連續(xù)獲得科幻小說銀河獎(jiǎng)，至今發(fā)表中短篇科幻小說20余部。他的作品宏偉大氣、想象絢麗、汪洋恣肆，滲透著一股對宇宙的敬畏，以及樸實(shí)直率而又嘗盡滄桑的感覺。代表作有長篇小說《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》和《三體》三部曲，中短篇小說《流浪地球》《全頻帶阻塞干擾》等。2015年，他的科幻小說《三體》三部曲獲第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長篇故事獎(jiǎng)，被普遍認(rèn)為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作?？苹眯≌f是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見想象。凡爾納《海底兩萬里》劉慈欣《三體》整體感知——文體知識(shí)整體感知——生字正音自主朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。點(diǎn)綴蒙眬zhuìdùn凸現(xiàn)tūniè鐵鎳草籽

zǐ遲鈍wèi蔚藍(lán)lóng地核hé籠罩耗盡瞬間lǒngshùn閑暇xiá心有靈犀拍攝shè寂寞jìmòxīhào整體感知——理解詞語點(diǎn)綴：不期而至：遲鈍：蒙眬：寂寞：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。事先沒有約定而意外到來。期，約定日期。至，到來。(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢，不靈敏?？煲騽傂褧r(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。孤單冷清。閑空，沒有事的時(shí)候。指彼此心意相通。屬性詞。反映物體在空間存在時(shí)整個(gè)情況的全部信息。轉(zhuǎn)眼之間。指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。閑暇：心有靈犀：全息：瞬間：天涯海角：1.迅速閱讀課文把握基本內(nèi)容，了解小說中提供的重要信息。要求：（1）用序號(hào)標(biāo)出意義段，并標(biāo)注段意；（2）用波浪線標(biāo)出表現(xiàn)“她”心理的文字；（3）用著重號(hào)標(biāo)出“我”對“她”的印象的文字。2.準(zhǔn)確把握小說的主要人物和行文線索。①小說中的人物：“我”“她”、主任。②小說的線索：明線——“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變；

暗線——“她”的故事回述。整體感知3.“眼睛”指的是什么？為什么要“我”帶著她的眼睛去旅行？眼睛是一副傳感眼鏡?！拔摇贝魃纤鼤r(shí)，“我”所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到。于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像帶著“她”的眼睛一樣。它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。因?yàn)樾∨⑹恰奥淙樟?hào)”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，她被困在了地心。所以帶上小女孩的“眼睛”最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光。4.簡要概括小說敘述的主要事件?！拔摇睅狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女地航員的“傳感眼鏡”——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí)，女地航員也永遠(yuǎn)留在了地心深處。5.劃分小說的層次結(jié)構(gòu)。第一部分：“我”帶上一個(gè)女孩的眼睛去度假。(開端)1~56~2324~3132~4546/47第二部分：“我”帶上女孩的眼睛去度假的經(jīng)過及草原上的所見所聞。(發(fā)展)第三部分：“我”知道了真相，卻無能為力。(高潮)第四部分：揭示女孩的身份和經(jīng)歷。(結(jié)局)第五部分：“我”感受到女孩的心跳，感覺自己離她不會(huì)再遠(yuǎn)了。(尾聲)1.小姑娘是誰？課文給我們提供了哪些關(guān)于“落日六號(hào)”與“她”的信息？深入探究——合作討論是“落日工程”的第六艘探地飛船，因?yàn)槌鍪露焕У匦?。是“落日六?hào)”的領(lǐng)航員，是第一個(gè)到達(dá)地心的人。由于“落日六號(hào)”失事，她被困在活動(dòng)范圍不到10平方米的悶熱的控制艙里，只能通過傳感眼鏡同地面世界多少保持著一些感性的聯(lián)系。然而這種聯(lián)系不能長時(shí)間延續(xù)下去，在兩個(gè)月前就中斷了。她將在控制艙里度過余生，但依然在按研究計(jì)劃努力工作。落日六號(hào)她2.旅途中“我”帶著“她”的“眼睛”做了哪些事情？看到景物時(shí)“我”和“她”的表現(xiàn)有什么不同？可以看出“我”和“她”怎樣的特點(diǎn)？她——突然驚叫：“呀，花，有花啊！上次我來時(shí)沒有的！”我——是的，廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。（如果她不說，估計(jì)“我”也沒注意到吧）看小花她——“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我——“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香。（“只好”寫出了“我”的不情愿，不得不勉為其難。）聞花香她——“呀，天啊，這是什么？草原的風(fēng)？！”我——她讓我把雙手舉在草原的微風(fēng)中，直到手被吹干。她——她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里。”我——我蹲下來把手伸進(jìn)溪水，一股清涼流遍全身。摸溪水吹微風(fēng)她——她就通過眼睛叫醒了我：“請帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝?，月亮該升起來了！”我——我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。看月亮聽鳥叫她——“聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”●人物特點(diǎn)：“她”：天真、純潔，感官細(xì)膩，感受敏銳，思維活躍，情感豐富。她對生活和美好的事物無比熱愛和珍惜?！拔摇保航K日忙碌工作，對美好的事物不屑一顧，對世界上的很多東西已經(jīng)感到麻木。3.齊讀課文倒數(shù)第三段，從中你看到了“她”怎樣的品格和精神？談?wù)勀懵牭竭@段錄音的感受。“……今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。將來，也許會(huì)有地心飛船找到‘落日六號(hào)’并同它對接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請你們放心，我現(xiàn)在已適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”“她”：①堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、樂觀；②強(qiáng)烈的敬業(yè)精神；③為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；④對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限熱愛。感受：悲壯凄美！沉重壓抑（是啊，如此年輕美好的生命，被永久地禁閉在地心，一輩子無法與外界聯(lián)系）。感動(dòng)敬佩。最后的留言沒有訴苦，沒有絕望，只有平靜的敘述和勇敢的擔(dān)當(dāng)。這份堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，怎能不讓人肅然起敬？4.小姑娘帶給“我”怎樣的影響？我的生活有了怎樣的變化？請找出相關(guān)的語句說一說。在我的意識(shí)深處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長出了令人難以察覺的綠芽。我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意……在以后的歲月中，地球常常在我腦海中就變得透明了……從這些語句我們可以看出：“我”在她的熏染下，也學(xué)會(huì)了欣賞自然中一切美的事物，開始熱愛自然、熱愛生活。對她也由厭煩，到同情、敬佩、想念。深入探究——寫法借鑒想象奇特、善用懸念、構(gòu)思巧妙。（1）巧設(shè)懸念：①“我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去”——開篇設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。②“她對這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度”——令讀者對她奇怪的表現(xiàn)感到好奇。③“她身處的環(huán)境常……奇怪的隔熱太空服”——她身處的環(huán)境不得不令人深思。(2）前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆：指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應(yīng)配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。作用：做暗示，使情節(jié)發(fā)展更加自然合理，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。①伏筆：“這個(gè)決定對她似乎很艱難……短暫的旅行后就要爆炸了”照應(yīng)：“這種如同生命線的聯(lián)系不能長時(shí)間延續(xù)下去……我從草原返回航天中心的途中”②伏筆：“我太怕封閉了”照應(yīng)：“她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙”③伏筆：“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”照應(yīng)：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。④伏筆：“熱，熱得像——地獄?！闭諔?yīng)：“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”⑤伏筆：“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它?！闭諔?yīng)：“生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎？

科學(xué)與幻想的結(jié)合。（1）科學(xué)的語言：“從地層雷達(dá)的探測中得知……物質(zhì)狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)”“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度……變成金剛石的液態(tài)鐵鎳”對地航飛行的想象涉及了一些科學(xué)知識(shí)，令人感到真實(shí)。（2）奇特的幻想：傳感眼鏡；地心探險(xiǎn)。問題：科幻小說的特點(diǎn)是將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。請你結(jié)合本文的具體內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。想象性與創(chuàng)造性是科幻小說成為建立于科學(xué)基礎(chǔ)上的通俗文學(xué)的最主要條件。在對“落日六號(hào)”的細(xì)致刻畫中，作者沒有因大段的敘述而出現(xiàn)科學(xué)依據(jù)單薄的漏洞，而是以絢麗的想象為外衣，以地質(zhì)科學(xué)(地層、地核)和航天技術(shù)(飛船、雷達(dá)、中子材料與中微子通信設(shè)備等)為依托，通過專業(yè)術(shù)語與精確的數(shù)字對探索失事經(jīng)過進(jìn)行了客觀清晰、周密詳實(shí)的描繪，如“落日六號(hào)”如何潛入地底、怎么運(yùn)作、如何失事、現(xiàn)處狀態(tài)等，展示出了一種悲壯的宏偉大氣，表現(xiàn)出科學(xué)的內(nèi)涵，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。(3)環(huán)境描寫，語言優(yōu)美。(4)心理、語言描寫傳神，符合人物的性格和身份。課堂小結(jié)

這篇科幻小說，通過對小姑娘經(jīng)歷的敘述，為我們描繪了奇幻神秘的科學(xué)前景，展示了濃厚深刻的人文關(guān)懷，于科幻中結(jié)合現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了小姑娘對這個(gè)世界的無比留戀、熱愛及其堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神和善良的品格，告訴人們珍愛你所擁有的就是珍愛生命。無論生活多么忙碌，都不要失去對大自然的敏銳的感受力。在工作、學(xué)習(xí)之余，親近大自然，發(fā)現(xiàn)并珍愛身邊一切美好的東西，讓溫情永駐心間。課堂小結(jié)——教師寄語拓展延伸——課堂練習(xí)1.下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是()A.閑暇(xiá)

凸現(xiàn)(tū)

蔚藍(lán)(wèi)心有靈犀(xī)B.合攏(lǒng)拍攝(shè)

覆蓋(fù)天涯海角(yá)C.點(diǎn)綴(zhuì)遲鈍(dùn)

蒙眬(lǒng)一縷(lǚ)D.忙碌(lù)地毯(tǎn)安慰(wèi)

硅酸鹽(guī)【解析】C項(xiàng)“眬”讀作lóng。C

2.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.點(diǎn)綴漫步遲鈍不期而至B.閑暇蔚藍(lán)吟唱心有靈犀C.蒙眬緩慢忙碌天涯海角D.暇疵山崖點(diǎn)綴惟妙惟肖【解析】D項(xiàng)“暇”應(yīng)該寫作“瑕”。D

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．正是孫楊的刻苦訓(xùn)練，才使得孫楊世錦賽男子400米自由泳三連冠看似不期而至地到來，卻又水到渠成。B．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，一定要抓好基層黨建，在農(nóng)村堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走遍基層才能和廣大人民群眾心有靈犀。C．為了找到建造射電望遠(yuǎn)鏡的最佳地點(diǎn)，南仁東帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)幾乎走遍了祖國的大江南北。D．羅斯在NBA季前賽的表現(xiàn)，讓在場邊觀賽的詹姆斯激動(dòng)不已！【解析】A項(xiàng)“不期而至”指事先沒有約定而意外到來。與“到來”語意重復(fù)。A

4.下列各句中沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是()A.啊,我也聞到了,真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……B.它們密密地?cái)D在“落日六號(hào)”的周圍,密得只有中微子才能穿過,“落日六號(hào)”仿佛是處于一個(gè)巨大的煉鋼爐中!C.我聽到了她同地面最后通信的錄音,這時(shí)來自地心的中微子波束已很弱,她的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù),但這聲音很平靜。D.那時(shí)正是深夜,吐魯番盆地的中央出現(xiàn)了一個(gè)如小太陽般