小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案

小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案碼，了解在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話和怎樣撥打這些電話來求救。二、初步了解救1、小朋友，看你們仰著一張張?zhí)鹛鸬男δ?，睜著一雙雙黑亮亮的眼睛，坐在教室里上課，這是多么快樂而幸福的事??！可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活中有些人總是避免不了要碰到一些意外，你看??1、在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到一件，讓我們來一起看一看。出示課件：丁丁自己在家寫作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門，后來又開始1、師：你遇到火災(zāi)嗎？有這么一群小朋友，在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一所民宅著1、師：我們班的同學(xué)很聰明，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)撥打回到家把今天學(xué)到的有關(guān)救助電話的知識(shí)講給爸爸媽媽爺爺奶奶或其小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗弘S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯葢?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、注意防溺水嚴(yán)禁隨意到江、河、坑、溏邊游玩。若學(xué)游泳，得在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)游泳館學(xué)習(xí)。游泳時(shí)要注意安全發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案的爸爸、媽媽回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案慰。要熱愛生活，胸懷希望，心懷坦然、情小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案（3）破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案識(shí)”教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法（一）復(fù)習(xí)1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是××小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查手和嘴巴，誰知道這是為什么？（請(qǐng)學(xué)生講述）1、看來大家對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀？（論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2—5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友？（小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；?、知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足口病？（學(xué)生討論）削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞（7）保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次交換進(jìn)行。③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑥搓洗手腕，交換小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)3、了解相關(guān)的安全標(biāo)志，養(yǎng)成在日常生活？（名勝區(qū)旅游，部分游客乘纜車游覽景區(qū)。該纜車限乘20人，但實(shí)際乘坐了36人。因嚴(yán)活動(dòng)五：郊游、野營(yíng)應(yīng)該注意的事情有哪些？需要帶什么東西？應(yīng)該穿什么樣的服①迷失方向時(shí)，該怎么辦？②不慎掉進(jìn)冰窟里，該怎么辦？③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？④發(fā)生骨折是該怎么辦？⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？⑥被壞人跟2、教師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我相信安全的種子已經(jīng)在你們的心里牢牢生根了，老師有小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案種的希望你們安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識(shí)刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生。？（？（？（小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案的爸爸、媽媽回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案慰。要熱愛生活，胸懷希望，心懷坦然、情小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為小朋友們，我們每個(gè)周五的午間欣賞是什么?。繉?duì)啊，我們觀看了“為生命護(hù)航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪A.突然改變行走方向②以帶小朋友去玩為借口誘騙③以請(qǐng)小朋友帶路為借口誘騙④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥？（小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖？）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過識(shí)”教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法（一）復(fù)習(xí)1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是××小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案的爸爸、媽媽回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案慰。要熱愛生活，胸懷希望，心懷坦然、情小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案（3）破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗弘S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯葢?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、注意防溺水嚴(yán)禁隨意到江、河、坑、溏邊游玩。若學(xué)游泳，得在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)游泳館學(xué)習(xí)。游泳時(shí)要注意安全發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。碼，了解在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話和怎樣撥打這些電話來求救。二、初步了解救1、小朋友，看你們仰著一張張?zhí)鹛鸬男δ?，睜著一雙雙黑亮亮的眼睛，坐在教室里上課，這是多么快樂而幸福的事?。】墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活中有些人總是避免不了要碰到一些意外，你看??1、在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到一件，讓我們來一起看一看。出示課件：丁丁自己在家寫作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門，后來又開始1、師：你遇到火災(zāi)嗎？有這么一群小朋友，在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一所民宅著1、師：我們班的同學(xué)很聰明，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)撥打小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案回到家把今天學(xué)到的有關(guān)救助電話的知識(shí)講給爸爸媽媽爺爺奶奶或其每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查手和嘴巴，誰知道這是為什么？（請(qǐng)學(xué)生講述）1、看來大家對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀？（論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2—5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友？（小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；?、知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足口？（削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞（7）保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次交換進(jìn)行。③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑥搓洗手腕，交換小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案談話導(dǎo)入：進(jìn)入秋季，氣溫變化比較大，秋和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大痢疾、霍亂、甲型肺炎、細(xì)菌性食物中毒等。腸道病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進(jìn)入胃腸道，在人體內(nèi)繁二、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活三、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查手和嘴巴，誰知道這是為什么？（請(qǐng)學(xué)生講述）1、看來大家對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀？（論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2—5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友？（小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；?、知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足？（削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞（7）保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案交換進(jìn)行。③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑥搓洗手腕，交換2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為小朋友們，我們每個(gè)周五的午間欣賞是什么啊？對(duì)啊，我們觀看了“為生命護(hù)航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪A.突然改變行走方向②以帶小朋友去玩為借口誘騙③以請(qǐng)小朋友帶路為借口誘騙④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖？）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過的爸爸、媽媽回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案慰。要熱愛生活，胸懷希望，心懷坦然、情小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗弘S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯葢?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、注意防溺水嚴(yán)禁隨意到江、河、坑、溏邊游玩。若學(xué)游泳，得在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)游泳館學(xué)習(xí)。游泳時(shí)要注意安全發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（3.怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書1）小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小力說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下張小力只好歸還了3，心理的爸爸、媽媽回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案慰。要熱愛生活，胸懷希望，心懷坦然、情小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案識(shí)”教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法（一）復(fù)習(xí)1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是××小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案1.引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系，掌握一定的飲2.引導(dǎo)學(xué)生檢查在積極的飲食習(xí)慣，了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體的傷害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐3.在調(diào)查、搜集資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹國(guó)家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人4.教師小結(jié)：造成這種現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒有好的飲食習(xí)慣。看來飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲1.談話：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說一說平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案（2）你認(rèn)為周圍朋友的飲食習(xí)慣有哪些不合理的地方？為什什么？”！）小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。我國(guó)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為小朋友們，我們每個(gè)周五的午間欣賞是什么?。繉?duì)啊，我們觀看了“為生命護(hù)航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪A.突然改變行走方向②以帶小朋友去玩為借口誘騙③以請(qǐng)小朋友帶路為借口誘騙④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案？（小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖？）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗弘S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯葢?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、注意防溺水嚴(yán)禁隨意到江、河、坑、溏邊游玩。若學(xué)游泳，得在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)游泳館學(xué)習(xí)。游泳時(shí)要注意安全發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。睢陽區(qū)新城辦事處李莊小學(xué)小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。識(shí)”小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法（一）復(fù)習(xí)1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是××小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高活動(dòng)二.4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品小學(xué)一至六年級(jí)安全教育教案2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖？）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并第三步：如