三年級數學上冊6多位數乘一位數2筆算乘法練習課4-5課時導學案新人教版_第1頁
三年級數學上冊6多位數乘一位數2筆算乘法練習課4-5課時導學案新人教版_第2頁
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文檔簡介

練習課學習目標1.進一步鞏固因數中間或末尾有0的乘法的計算方法。2.提高學生正確計算的實力。學習重點正確、嫻熟地進行因數中間或末尾有0的乘法計算。學習打算教具打算：PPT課件學具打算：計算器教學環(huán)節(jié)導案達標檢測學問點1：因數中間有0的乘法。課件出示教材第68頁練習十四第1題。708×3607×5309×4502×3109×7406×6分析：利用因數中間有0的乘法的計算方法計算，以708×3為例，3×8=24，個位寫4，向十位進2；0×3=0,0再加上進上來的2是2，積的十位上寫2；3×7=21，積的千位寫2、百位上寫1，最終得數是2124。答案：212430351236150676324361.列豎式計算。506×8407×9405×7607×4803×6904×5答案：404836632835242848184520學問點2：因數末尾有0的乘法。課件出示教材第68頁“練習十四”第6題。640×2450×6230×4270×3380×5460×7分析：計算因數末尾有0的乘法，最簡便的方法是用一個因數0前面的數乘另一個因數，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。答案：12802700920810190032202.列豎式計算。380×9560×6170×8260×7460×4370×3答案：342033601360182018401110布置作業(yè)完成教材第68~69頁“練習十四”第3、4、8、9題。教學過程中老師的疑問：課堂小結談談學生的駕馭狀況，詢問疑問之處。相互溝通，說說心得與體會。教學反思因數中間或末尾有0的乘法是多位數乘一位數的乘法的特別狀況，學生對“0”的處理往往較為麻煩，通過本節(jié)課的學習鞏固，學生能夠很好地駕馭這兩類乘法。教學過程中，我對少數駕馭狀況不是太好的學生賜予了針對性的

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