三年級品德與社會下冊第四單元第四課馬路不是游戲場教案新人教版

Page2第四課

公路不是嬉戲場教學(xué)目標(biāo)：

1.

視察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。

2.

培育學(xué)生自學(xué)遵守交通法規(guī)，留意平安的現(xiàn)代交通意識。

3.

使學(xué)生初步有歸納實力和調(diào)查、訪問獲得信息的實力。

活動打算：

1.

拍攝孩子出門時，父母囑咐的場景。

2.

交通標(biāo)記和設(shè)施的圖片。

3.

拍攝本地城市交通秩序錄像。

4.

文字圖片——不遵守交通規(guī)則所帶來的危急。

5.

收集有關(guān)交通事故事例(故事)統(tǒng)計數(shù)字。

第一課時

活動過程：

一、情景導(dǎo)入(播放孩子上學(xué)或單獨(dú)出門時，家人反復(fù)囑咐“路上要當(dāng)心”的錄像)，問：這是為什么呢？(生自由回答)

二、師生講解并描述收集的交通事故故事。

1.

師講解并描述故事并問：這樣的故事，你聽過或見過嗎？

2.

生講解并描述自己看到或聽過的交通事故故事。

3.

師小結(jié)并導(dǎo)入下一活動環(huán)節(jié)。

三、大家來探討

探討的問題：(1和2)

1.

引起事故發(fā)生的緣由是什么？

2.

能不能避開事故的發(fā)生？

3.

匯報探討結(jié)果，師引導(dǎo)找動身生交通事故的最多緣由。

四、走近駭人動目的數(shù)字和圖片

1.

師出示本地有關(guān)交通事故的圖片和統(tǒng)計數(shù)字

2.

生談觀后感

3.

把你對防止交通事故發(fā)生的看法，用你喜愛的形式(做平安警示卡、畫平安警示漫畫等)表達(dá)出來，然后在班上溝通。

五、設(shè)計“交通平安”公益廣告

請學(xué)生結(jié)合前面所見、所感，開動腦筋設(shè)計有創(chuàng)意、有意義的交通平安公益廣告——此活動可以延長到課后，可以找小伙伴或家人合作。

其次課時

活動過程：

一、嬉戲?qū)?玩“紅燈停，綠燈行”的嬉戲，讓學(xué)生體會要遵守交通規(guī)則)

二、交通平安學(xué)問“小小擂臺賽”(每個小組出一組題考其他組同學(xué)，比比哪組答對最多)

三、走近交通秩序狀況實錄

1.

學(xué)生介紹展示記錄表(依據(jù)P74表格記錄)

2.

老師放拍攝的交通秩序情景并導(dǎo)入下一活動環(huán)節(jié)

四、展示“交通平安”公益廣告，并評出最佳創(chuàng)意的公益廣告，最有意義的公益廣告

1.

請3-4組上臺展示

2.

評比并導(dǎo)入下一活動環(huán)節(jié)

五、“紅領(lǐng)巾”平安特殊小隊在行動

1.

學(xué)生以小組為單位，探討用什么樣的方式進(jìn)行“紅領(lǐng)巾”交通平安宣揚(yáng)行動。

2.溝通、匯報。

3.各小組起先按商議的方式打算(A.可以辦一期交通平安小報張貼到社區(qū)；B.發(fā)傳單，宣揚(yáng)交通法規(guī)和交通小常識；C.表演節(jié)目《交通平安十不準(zhǔn)》；……