七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第2課時誤區(qū)警示新人教版

Page1第九課珍視生命第2課時誤區(qū)警示1.挫折是壞事，對我們有百害而無一利。這種觀點是錯誤的。挫折本身是壞事,給人以身體和心理上的打擊,造成精神上的苦惱和苦痛。但是,在意志堅毅、主動進取的人面前,挫折也可以變成好事。它使人經(jīng)受考驗,得到熬煉,積累閱歷;使人激昂精神,變失敗為成功。所以,我們肯定要以主動的看法面對挫折,把挫折當成生活的大課堂,看成自己珍貴的熬煉機會,去增長我們的才能和才智。2.既然挫折是不行避開的,當挫折來臨時,就只能聽之任之,順其自然。這種觀點是錯誤的。面對挫折,既不能順其自然、聽之任之而麻木不仁,也不能談“挫”色變。既然挫折是不行避開的,就須要我們英勇地面對挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的志氣和堅毅的意志,不輕言放棄。3.誰也不情愿遭遇挫折,挫折只會給人帶來消極影響。挫折是把雙刃劍。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生失落、缺憾、難受、生氣、不滿等負面心情,一味沉醉在負面心情中,我們就簡單消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨?另一方面,挫折又有利于人們發(fā)掘生命的力氣,提高自己的承受力、自我調(diào)整和自我修復(fù)的實力,培育自己面對困難的志氣和堅毅的意志。4.對一個人的成長來說,遭遇的挫折越多越好。面對挫折,正確相識挫折,剛好調(diào)整自己,可以提高我們的抗挫實力、自我調(diào)整和自我修復(fù)的實力,使我們更醒悟,避開盲目樂觀、精神懈怠,豐富我們的生活閱歷。但是,挫折終歸是人生道路上的逆境。它和人生前進的方向南轅北轍。挫折會給人以身體和心理上的打擊,造成精神上的苦惱和苦痛,給生活道路設(shè)置障礙。雖然在人生的道路上,挫折難以避開,但并不是說挫折越多越好。面對挫折,我們應(yīng)當實行主動的心態(tài),努力把挫折向成功的方向轉(zhuǎn)化。1.人們常說的挫折就是(C)A.人們驚慌、消極、煩躁、難受、生氣等心理反應(yīng)B.宏大人物或成功人士所遇到的困難C.人們所遇到的失利、失敗和阻礙等D.日常生活中遇到的倒霉而又無可奈何的事情2.你若不想做,就找借口;你若想要做,會找方法。面對失利與逆境,人們有迥然不同的反應(yīng)。這表明(D)①人生難免會經(jīng)驗挫折②挫折會影響人們的心情③挫折是一把雙刃劍④面對挫折,不同的相識和看法會有不同的選擇A.①②③B.①②C.①③④D.②③④3.某同學(xué)因一次考試失利被同學(xué)爭論了幾句,回到家后,又被父母委婉地說了幾句,他就關(guān)上門不吃不喝,打算絕食自殺,要不是家人剛好發(fā)覺,真要造成一場悲劇呢。這說明(D)A.他有較強的自尊心B.他還是學(xué)生,可以理解C.同學(xué)和父母不應(yīng)當說他D.他不能正確對待挫折4.一位心理學(xué)家說:“一個人假如沒有任何阻礙,則將會恒久保持其滿意和平凡的狀態(tài),既愚蠢又糊凃,像母牛一樣閑情逸致?！睂@句話的理解正確的是(D)A.面對挫折,任何人都不會產(chǎn)生負面的心情感受B.挫折是人生的一部分,人生難免有挫折C.挫折對人的成長有主動意義,因此越多越好D.挫折會使人更醒悟,避開盲目樂觀、精神懈怠5.我們要擅長把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得人生的成功。為此,我們必需(C)A.不把困難放在眼里,回避困難B.要看到挫折是短暫的、易克服的C.發(fā)掘自身的力氣去戰(zhàn)勝挫折D.努力學(xué)習(xí),做簡單滿意的人6.運動會上,王強因一個小錯誤而與獎牌失之交臂。運動會后,王強心情低落,對體育熬煉失去了往日的激情。作為王強的好摯友,你很想幫他走出逆境,下列建議可行的是（B）①從今遠離體育場,不再參與體育競賽②分析失敗的緣由,找尋自身的不足③調(diào)整自己,正確對待一時的失利④加強熬煉,提高自己A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.生活的道路并不總是平坦的,難免會遇到一些挫折。下列同學(xué)遇到的“不開心”事務(wù)屬于挫折的是（A）①小偉競選班長失?、?小美因身體殘疾,多次求職被拒絕③小剛因多玩了一會兒嬉戲受到媽媽的指責(zé)④李寧的親人在地震中遇難A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④8．(2024，江蘇淮安)“挫折就像一塊石頭，讓你停步不前；而對于強者來說，卻是墊腳石，使你站得更高?！卑蜖栐诉@句名言主要說明（B）A．只有遭遇挫折，人才能得到發(fā)展

B．挫折并不行怕，關(guān)鍵在于怎樣對待C．挫折就是財寶，挫折肯定能讓人成長

D．挫折會給人打擊，帶來損失和苦痛9.期中考試,小明擅長的數(shù)學(xué)學(xué)科只考了70分,這讓他很懊喪。面對考試失利,他主動調(diào)整自己,分析考試失利的緣由,主動尋求老師的幫助,努力提高學(xué)習(xí)成果。對此,下列說法正確的是(D)A.挫折對我們只有主動作用B.挫折會使我們更醒悟,挫折越多越好C.挫折是人生成長的障礙D.小明的做法有助于增加生命的韌性10．（2024，甘肅）運動員傅園慧在訓(xùn)練中激勵自己：每天都可以很苦很難很累，放棄很簡單，可是有志氣去堅持，才會望見一個新的自己，一個更好的自己。這對我們的啟示有（B）①我們要英勇面對困難，迎難而上②我們要培育自強品行，奮勉進?、畚覀円獙W(xué)會自我犧牲，放棄目標④我們要磨礪堅毅意志，毫不氣餒A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．（2024，山東德州）由于“左”傾錯誤的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，中心紅軍被迫進行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、爬雪山過草地……沖破敵人的圍追堵截，歷經(jīng)千難萬險成功到達陜北，完成了舉世矚目的二萬五千里長征。紅軍的這一壯舉給我們的人生啟迪是（D）①遭遇失敗要有永不言棄的信念②身處逆境要有樂觀向上的心態(tài)③面對挫折要有百折不撓的精神④戰(zhàn)勝困難要有堅韌不拔的毅力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12.正確對待挫折發(fā)掘生命力氣情景一：學(xué)生李明從小生活在令人艷羨的富有家庭:爸爸是某企業(yè)總經(jīng)理,媽媽是某單位領(lǐng)導(dǎo),工資收入都不菲,李明經(jīng)常引以為傲。然而,接踵而至的不幸,對李明打擊很大。先是爸爸遭遇車禍去世,接著媽媽因病導(dǎo)致癱瘓,生活不能自理。李明成天唉聲嘆氣,愁眉不展。(1)在成長的過程中,李明遇到了哪些挫折？(2)李明應(yīng)當如何對待這些挫折?情景二：面對家庭的變故,李明不知所措,他產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。老師、同學(xué)得知此事后,紛紛向他伸出救濟之手,賜予物質(zhì)上的幫助和精神上的勸慰。老師給他講了許多戰(zhàn)勝挫折的人物事跡,并告知他克服挫折的方法。在老師和同學(xué)的幫助下,李明變更了想法。他一邊照看生病的媽媽,一邊刻苦讀書。最終他以優(yōu)異的成果考入重點中學(xué),被評為“自強十佳學(xué)生”。(3)李明戰(zhàn)勝挫折的事例給你哪些啟示?(4)你認為中學(xué)生面對挫折時,應(yīng)當如何發(fā)掘自身的力氣?(1)爸爸遭遇車禍去世,媽媽因病導(dǎo)致癱瘓。(2)面對挫折,李明產(chǎn)生失落、焦慮、難受等負面的心情感受是很正常的,但假如一味沉醉在負面心情中,很簡單消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨?李明須要剛好調(diào)整自己,正確對待挫折，發(fā)掘自身的生命力氣,漸漸培育自己面對困難的志氣和堅毅的意志,主動戰(zhàn)勝挫折。(3)生活中的挫折是我們生命成長的一部分,遭遇挫折的打擊是不幸的