2024年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.人格完整D.智力正?！敬鸢浮浚篋2.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.法律權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.自然權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：A3.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.開(kāi)除C.退學(xué)D.記過(guò)【答案】：C5.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-50%D.15%-60%【答案】：C6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.正向功能和負(fù)向功能D.個(gè)體功能和社會(huì)功能【答案】：B7.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.法律關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：C8.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)術(shù)B.學(xué)科C.教學(xué)D.研究【答案】：B9.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究C.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：C10.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類(lèi)型極為重要，這表明了（）A.文化對(duì)高等教育的影響B(tài).高等教育對(duì)文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對(duì)文化的影響【答案】：A11.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】：A12.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)B.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平C.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：C13.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書(shū)記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：C14.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.教育政策C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】：C15.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類(lèi)知識(shí)B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力【答案】：D16.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.發(fā)展職業(yè)教育B.提高教師收入C.擴(kuò)大招生規(guī)模D.改善辦學(xué)條件【答案】：A17.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.個(gè)性C.性格D.品德【答案】：D18.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：C19.當(dāng)代高校學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價(jià)值觀反映在（）。A.遵紀(jì)守法上B.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時(shí)間分配上C.待人接物上D.飲食習(xí)慣上【答案】：B20.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.機(jī)能主義B.行為主義C.格式塔D.構(gòu)造主義【答案】：C21.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱(chēng)之為（）。A.輻射思維B.直覺(jué)思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象思維【答案】：C22.（）是發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是教育的內(nèi)在使命。A.創(chuàng)新B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.實(shí)踐D.社會(huì)責(zé)任感【答案】：A23.以下說(shuō)法不正確的是（）A.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也受制于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效果。B.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。C.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個(gè)概念。D.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。【答案】：C24.（）是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.奉公B.愛(ài)國(guó)C.守法D.廉潔【答案】：C25.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。A.行為的目的是行為的具體原因，沒(méi)有目的就沒(méi)有行為B.教師道德行為的目的也指行為者的目的C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：C26.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語(yǔ)暗示B.情緒喚醒C.替代經(jīng)驗(yàn)D.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：D27.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育【答案】：D28.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.管理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】：C29.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體規(guī)范C.集體輿論D.集體凝聚力【答案】：C30.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于（）。A.形象直觀B.實(shí)物直觀C.模像直觀D.感知直觀【答案】：B31.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.公平評(píng)價(jià)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C32.對(duì)大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個(gè)做法是（）。A.給以正確的操作示范B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化C.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)D.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練【答案】：C33.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C.專(zhuān)門(mén)職業(yè)D.非專(zhuān)門(mén)職業(yè)【答案】：C34.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來(lái)自學(xué)科專(zhuān)家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.教學(xué)模式B.環(huán)境C.社會(huì)生活D.政治制度【答案】：C35.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約B.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.資料的可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE37.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.耐心C.個(gè)性D.平等【答案】：AD38.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?！敬鸢浮浚篈BCD39.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】：ABCD40.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】：ABCD41.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.審美需要C.安全需要D.認(rèn)知需要【答案】：ABD42.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.人生態(tài)度C.戀愛(ài)關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】：AD43.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主【答案】：ABCD44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整飾【答案】：BD45.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：BCD46.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.多多益善原則C.遞進(jìn)性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.多樣性原則【答案】：CDE47.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.精神需要【答案】：ABC48.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)B.始終將個(gè)人利益放在首位C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容D.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征【答案】：AC49.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是（）。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：BCD50.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生B.知識(shí)淵博C.自由、平等、博愛(ài)D.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生【答案】：ABC51.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀C.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC52.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.止損性B.智慧性C.通識(shí)性D.自覺(jué)性【答案】：BC53.人際溝通