2024年廣西防城港職業(yè)技術學院招聘專任教師和教輔人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣西防城港職業(yè)技術學院招聘專任教師和教輔人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.實現(xiàn)素質教育C.注重實踐教學D.加強理論教學【答案】：A2.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D3.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.教學C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：B4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.檢驗性C.公共性D.客觀性【答案】：D5.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師威信D.教師期望【答案】：C6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.教書育人【答案】：D7.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D8.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學校發(fā)展需要B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：B9.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學性原則【答案】：A10.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.客觀性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：A11.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規(guī)章制度確立B.服從學校發(fā)展需要C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D12.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.學費減免C.綠色通道D.獎助學金【答案】：C13.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.安慰B.有益的對談C.賦予尊嚴D.幫助恢復信心【答案】：D14.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注研究階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：A15.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.華生C.弗洛伊德D.詹姆士【答案】：A16.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.環(huán)境適應教育B.健康戀愛教育C.生涯發(fā)展教育D.生命生存教育【答案】：B17.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.協(xié)調功能B.管理功能C.控制功能D.導向功能【答案】：C18.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.利益性B.平等性C.開放性D.針對性【答案】：B19.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.應對B.警戒C.防御D.輸入【答案】：B20.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等?！敬鸢浮浚篊21."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.個體性C.整體性D.道德性【答案】：C22.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國家興起之后B.古希臘C.中世紀D.古羅馬【答案】：A23.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德意志B.了解道德情境C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德行動【答案】：C24.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育C.通識性、學術性、專業(yè)性教育D.教養(yǎng)性、通識性、學術性教育【答案】：B25.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.學科B.社會問題C.教育內容D.科學【答案】：A26.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.運動記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：C27.學生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.垂直遷移【答案】：C28.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】：C29.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.道德性C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：C30.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.正例C.比較D.反例【答案】：D31.高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.自律型高等教育評價制度D.第三方評價制度【答案】：B32.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：B33.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的時間地點B.學生的心理特點C.說服的內容和溝通方式D.教師自身的特質【答案】：A34.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《教育：財富蘊藏其中》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D35.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、情感和行為B.認知、人格和行為C.認知、情感和人格D.情感、人格和行為【答案】：A二、多選題36.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC37.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD38.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.綠色出行D.節(jié)能減排【答案】：ACD39.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學生的榜樣學習C.改善教育與道德教育的效能D.使學生的品質得到質的飛躍【答案】：ABC40.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系【答案】：BCD41.高校科研體制改革應注意（）。A.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識B.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人C.應加強行政管理D.解放思想、更新觀念E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABDE42.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現(xiàn)B.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD43.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：ACD44.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.知覺B.感覺C.思維D.記憶【答案】：BD45.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.使他們自由、充分的發(fā)展C.選聘頗有潛質的教師D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設寬松的環(huán)境【答案】：ABCE46.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它D.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法【答案】：ABC47.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.大學生的不滿B.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用C.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：CDE48.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系B.處理好科學教育與人文教育的關系C.處理好知識、能力與素質的關系D.處理好“五育”之間的關系E.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系【答案】：ABCDE49.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.急功近利C.見利忘義D.見利思義【答案】：BC50.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展D.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：ABD51.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：ABCD52.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.認識高等教育B.形成職業(yè)觀C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高?！敬鸢浮?/p>