《土木工程專業(yè)基礎(chǔ)工程》課程教學(xué)大綱

《土木工程專業(yè)基礎(chǔ)工程》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16180805英文名稱：FoundationEngineering學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)（A1）、工程地質(zhì)、土力學(xué)課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《基礎(chǔ)工程》是土木工程專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，基本內(nèi)容包括地基勘察、天然地基上淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)、樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地基處理等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使土木工程專業(yè)學(xué)生具備較扎實(shí)的基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，為今后能夠系統(tǒng)地解決土木工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以及能夠從事土木工程項(xiàng)目的開發(fā)、設(shè)計(jì)、建造或運(yùn)行管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握淺基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)，了解巖土工程勘察和地基處理的基本原理和施工過(guò)程。能夠分析淺基礎(chǔ)與樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)當(dāng)中的復(fù)雜工程問(wèn)題，并提出相應(yīng)解決方案。課程目標(biāo)2：能夠綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)規(guī)范及巖土工程勘察等資料，設(shè)計(jì)常見淺基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3：能夠分析和評(píng)價(jià)實(shí)際工程中地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)施工問(wèn)題與周邊環(huán)境及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，同時(shí)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)及精益求精的工匠精神，在工作中能體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，形成終身學(xué)習(xí)的理念。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-4能夠?qū)⑼聊竟こ滔嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，用于土木工程專業(yè)工程問(wèn)題解決方案的比較與綜合。課程目標(biāo)10.5指標(biāo)點(diǎn)3-2能設(shè)計(jì)滿足土木工程特定需求的構(gòu)件、節(jié)點(diǎn)。課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點(diǎn)7-2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考土木工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目全壽命周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論掌握地基基礎(chǔ)的概念，熟悉基礎(chǔ)工程的重要性和發(fā)展歷程，了解課程的基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求和考核方式等。（工程倫理）2課堂講授1~32巖土工程勘察了解巖土工程勘察階段的劃分、勘探點(diǎn)的布置以及勘探方法，熟悉室內(nèi)土工試驗(yàn)巖土參數(shù)的分析與選取。（自律與責(zé)任）2重難點(diǎn)講授1、23天然地基上淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)掌握淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容，熟悉淺基礎(chǔ)的類型，掌握基礎(chǔ)埋深、地基承載力及基礎(chǔ)底面尺寸的確定，掌握剛性基礎(chǔ)與擴(kuò)展式基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，了解減輕不均勻沉降危害的措施。（科學(xué)務(wù)實(shí)）14重難點(diǎn)講授1、24淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)案例了解并熟悉工程實(shí)踐中天然地基上淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)過(guò)程，熟悉淺基礎(chǔ)的基本設(shè)計(jì)理論知識(shí)在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。（嚴(yán)謹(jǐn)與慎思）2案例教學(xué)2、35樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)掌握樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)原則，熟悉樁基礎(chǔ)的類型，理解單樁在豎向荷載作用下的工作原理，掌握樁基礎(chǔ)的計(jì)算與設(shè)計(jì)方法。（科學(xué)務(wù)實(shí)）14重難點(diǎn)講授1、26樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)案例了解并熟悉工程實(shí)踐中樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)過(guò)程，熟悉樁基礎(chǔ)的基本設(shè)計(jì)理論知識(shí)在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。（嚴(yán)謹(jǐn)與慎思）2案例教學(xué)2、37地基處理了解軟弱地基概念、常用的處理方法及其適應(yīng)性，熟悉換土墊層法、強(qiáng)夯法與排水固結(jié)法的原理及施工工藝，了解深層水泥攪拌法、高壓噴射注漿法、振沖法和土工合成材料的原理及施工工藝。（探索與實(shí)踐）4重難點(diǎn)講授1、2合計(jì)40四、課程教學(xué)方法采用集中教學(xué)形式對(duì)《基礎(chǔ)工程》各章節(jié)的基本知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)講授，結(jié)合自身工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)實(shí)際工程進(jìn)行案例教學(xué)。結(jié)合課堂分析討論、課后作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、專題研習(xí)、答疑等教學(xué)方式共同實(shí)施。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、專題研習(xí)、期末考試等項(xiàng)組成，各項(xiàng)成績(jī)均按百分制計(jì)分。其中：課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、專題研習(xí)4項(xiàng)的成績(jī)各占10%，期末考試成績(jī)占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1

（分值）課程目標(biāo)2

（分值）課程目標(biāo)3

（分值）合計(jì)1課后作業(yè)442102課堂表現(xiàn)532103課堂測(cè)驗(yàn)532104專題研習(xí)352105期末考試30181260課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值473320100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.課后作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課后作業(yè)能按時(shí)完成。90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析基礎(chǔ)工程相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。能按時(shí)完成。70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析基礎(chǔ)工程相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。較短延時(shí)完成。60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。基本能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析基礎(chǔ)工程相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。較長(zhǎng)延時(shí)完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)基礎(chǔ)工程相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認(rèn)真，能正確地回答課堂提問(wèn)，與師生的互動(dòng)性良好。上課聽講認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問(wèn)，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽講較認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問(wèn)，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽講不認(rèn)真，基本不能正確地回答課堂提問(wèn)，無(wú)師生互動(dòng)。3.課堂測(cè)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)測(cè)試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（百分制）。4.專題研習(xí)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習(xí)論文主題明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，無(wú)摘抄現(xiàn)象，文字表述清晰，論點(diǎn)分析明確，格式規(guī)范。參考文獻(xiàn)充分，文獻(xiàn)條目格式符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用恰當(dāng)。論文主題明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，無(wú)摘抄現(xiàn)象，文字表述較清晰，論點(diǎn)分析較明確，格式較規(guī)范。參考文獻(xiàn)充分，文獻(xiàn)條目格式較符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較恰當(dāng)。論文主題基本明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材的能力一般，存在摘抄現(xiàn)象但較少，文字表述基本清晰，論點(diǎn)分析基本明確，格式基本規(guī)范。參考文獻(xiàn)不充分，文獻(xiàn)條目格式不符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較恰當(dāng)。論文主題不太符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材的能力較差，摘抄現(xiàn)象較多，文字表述不太清晰，論點(diǎn)分析不太明確，格式不太規(guī)范。參考文獻(xiàn)過(guò)少，文獻(xiàn)條目格式不符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較少或沒有。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考試題目，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，以及解決問(wèn)題的能力。根據(jù)考試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定考試分?jǐn)?shù)（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《基礎(chǔ)工程（第2版）》，劉麗萍，翟聚云主編，中國(guó)電力出版社，2016年8月；2.《基礎(chǔ)工程》，巨玉文，曾國(guó)紅主編，清華大學(xué)出版社，2020年8月。（二）參考資料1．《基礎(chǔ)工程（第2版）》，趙明華主編，高等教育出版社，