2025年中考語文作文輔導(dǎo)講解14-作文語言升格

作文語言升格

記敘文寫作目錄CONTENTS01考場作文對語言的要求和常見毛病02語言升級的方法03語言升級示范導(dǎo)入作文里最直觀的表現(xiàn)形式就是語言，語言是寫作的最基本因素，是作者表達(dá)思想感情的重要工具?？鬃诱f“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！边@里的“文”指的就是語言的文采。一篇文章沒有文采，就淡而無味，如同嚼蠟，難以得到閱卷老師的賞識。高爾基早就說過，語言“是文學(xué)的第一要素”。優(yōu)美的語言，多種多樣，應(yīng)不拘一格。有的文字樸素，有的辭藻華麗，只要它們有充實(shí)、正確的內(nèi)容，就“濃裝淡抹總相宜”，不能因個人的偏愛而排斥其他。01語言的要求和常見毛?。?）符合語法規(guī)范，避免出現(xiàn)病句，標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)惹闆r。（2）符合邏輯事理，事情前后發(fā)展順理成章，避免因果倒置，讓人云里霧里，不知所以然。（3）表達(dá)順暢、生動，合理運(yùn)用修辭手法，讓表達(dá)生動形象，情感更為突出。（一）考場作文對語言的要求？①語句不規(guī)范，表意不明。最常見的問題就是錯字、病句，嚴(yán)重影響了語言的連貫性，阻礙了思想的表達(dá)。②用語多重復(fù)，表述瑣碎。明明一兩句話就能交代清楚的事情卻總是說個沒完，不但不能準(zhǔn)確地?cái)⑹?、描寫或說理，反而使自己的語言啰唆繁雜，讓人讀起來心中不暢，如積塊壘。③條理不清晰，表達(dá)失當(dāng)。作文條理不清、表達(dá)失當(dāng)常常表現(xiàn)為敘述的主體混亂，描寫事物的色彩、聲音、氛圍情調(diào)等前后不一致；句子與句子間關(guān)系不明確，語序不合理；語句前后矛盾，表述不一致等。④銜接不緊湊，前后脫節(jié)。寫作中有些同學(xué)會忽略上下句的聯(lián)系、上下文的銜接與呼應(yīng)，導(dǎo)致作文語句和內(nèi)容前后脫節(jié)，顯得突兀，令人費(fèi)解。（二）語言常見毛病有哪些？02語言升級方法（一）精選用詞（動詞、疊詞、形容詞、成語等）（一）精選用詞（動詞、疊詞、形容詞、成語等）（二）巧用修辭（1）比喻生動形象例1：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。例2：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（2）排比氣勢恢弘例1：命運(yùn)是什么？命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響。（二）巧用修辭（3）擬人優(yōu)美動人例1：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。例2：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（二）巧用修辭（4）引用醇厚典雅例1：春天的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗,“杏花春雨江南”，何等淡雅，而“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊!（二）巧用修辭例2：我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。例3：有人向往“看庭前花開花落，望天邊云卷云舒”的恬靜淡然，可是我們不要，我們要的是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的瀟灑與自信，我們要的是轟轟烈烈，永不頹敗的青春。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲幸福是“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。（三）句式靈活長短交替，錯落有致。長句的特點(diǎn)是句子長，字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息豐富短句的特點(diǎn)是句子短，字?jǐn)?shù)少，生動活潑。長句悠揚(yáng)，余音裊裊，短句鏗鏘，珠落玉盤。將長句和短句交替使用，可使句子落有致，呈現(xiàn)出參差美。四、增加細(xì)節(jié)描寫四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例1】“她罵他懦夫?！闭堖\(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。【參考】她罵他道：“你真是一個懦夫！”（添加語言）她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加動作）她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加神態(tài)）其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”

（添加心理）四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例2】“他要遲到了。”請運(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。他著急的說：“快八點(diǎn)了，天吶，我要遲到了！”（添加語言）他抬手看了一眼手表，腳下的步伐更急了，一邊扯著書包小跑，一邊著急的說：“快八點(diǎn)了，天吶，我要遲到了！”（添加動作）他抬手看了一眼手表，腳下的步伐更急了，他的額頭上開始滲出細(xì)密的汗珠，一撮劉海緊緊的貼在上面，小臉已經(jīng)憋得通紅，一邊扯著書包一邊著急的說：“快八點(diǎn)了，天吶，我要遲到了！”（添加神態(tài)）四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例2】“他要遲到了。”請運(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。他抬手看了一眼手表，心里一驚，不禁想到：王老師昨天剛強(qiáng)調(diào)過，不許遲到，遲到了要罰抄課文，結(jié)果今天就因?yàn)闆]有聽到鬧鐘響起晚了，豈不是正好撞在槍口上？于是腳下的步伐更急了，他的額頭上開始滲出細(xì)密的汗珠，一撮劉海緊緊的貼在上面，小臉已經(jīng)憋得通紅，一邊扯著書包一邊著急的說：“快八點(diǎn)了，天吶，我要遲到了！”（添加心理）四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例2】“他要遲到了?！闭堖\(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。陽光慵懶的透過樹縫灑在小路上，街邊的包子鋪攤前依舊圍著很多西裝革履的都市白領(lǐng)，包子的香味沖著他的味蕾，好想吃個早餐呀，他心里想。抬手看了一眼手表，心里一驚，不禁想到：王老師昨天剛強(qiáng)調(diào)過，不許遲到，遲到了要罰抄課文，結(jié)果今天就因?yàn)闆]有聽到鬧鐘響起晚了，豈不是正好撞在槍口上？于是腳下的步伐更急了，他的額頭上開始滲出細(xì)密的汗珠，一撮劉海緊緊的貼在上面，小臉已經(jīng)憋得通紅，一邊扯著書包一邊著急的說：“快八點(diǎn)了，天吶，我要遲到了！”（添加環(huán)境）四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例3】例如：“只見XX同學(xué)，一個三步籃，球進(jìn)了?！闭堖\(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。只見我班XX同學(xué)人高馬大，搶到了籃板球。他迅速轉(zhuǎn)身，眼睛注視著前方，迅速把球往對方的球籃運(yùn)過去，一會兒往左，一會兒往右，繞過一個又一個防守隊(duì)員，終于來到了籃板下，一個漂亮的三步籃，縱身，起跳，球進(jìn)了。操場上響起了熱烈的掌聲。（動作拆解）四、增加細(xì)節(jié)描寫【綜合舉例3】例如：“只見XX同學(xué)，一個三步籃，球進(jìn)了?！闭堖\(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。只見我班的XX同學(xué)人高馬大，搶到了籃板球。他迅速轉(zhuǎn)身，眼睛注視著前方，迅速把球往對方的球籃運(yùn)過去，一會兒往左，一會兒往右，繞過一個又一個防守隊(duì)員，終于來到了籃板下，一個漂亮的三步籃，縱身，起跳，球進(jìn)了。操場上響起了熱烈的掌聲。他聽到掌聲后很高興，他知道這掌聲是對他的肯定，也是對他辛苦訓(xùn)練的回報(bào)。為了練就籃球技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六點(diǎn)鐘就到學(xué)校，晚上很晚才離開學(xué)校。雙休日除了作業(yè)，他把其他時(shí)間都用在了練球上。他的臉曬黑了，腳磕破了，人也瘦了許多。功夫不負(fù)苦心人，他終于練成了一身技藝。（展開聯(lián)想）03語言升級示范講解1.下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫。爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機(jī)器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機(jī)器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書，研究了好多條路線?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）要加寫一個中心句。有了中心句，就能統(tǒng)領(lǐng)段落，保證話題的統(tǒng)一。這段話的陳述對象是爸爸，從“爸爸是一個熱愛工作的人”“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”“爸爸花很多時(shí)間陪家人”這三句話可以看出，文段主要表現(xiàn)爸爸“熱愛工作”和“熱愛家庭”，中心句要注意突出這兩點(diǎn)。（2）調(diào)整不合理的句子順序。作文語言要連貫流暢，銜接緊湊，文氣通暢，不能上下文脫節(jié)，前言不搭后語。如題目中的“爸爸下班回到家里……終于把機(jī)器修好了”是寫爸爸下班之后的情況，要放在“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”的后面，這樣句子才會更加合理，更加連貫。（3）句子銜接要自然?？梢愿鶕?jù)句子之間的關(guān)系，適當(dāng)補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞、提示性語句、過渡句等，使語言連貫、語意明了。如“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”這句話可以把“都”改為“還”字，以構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。修改范例爸爸是一個既熱愛工作又熱愛家庭的人?！拘薷牧酥行木?，總寫爸爸的特點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)下文?！堪职止ぷ鞒錾?，在單位經(jīng)常被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是他的。爸爸不僅上班忙工作，下了班也【調(diào)整句子順序，調(diào)整關(guān)聯(lián)詞“不僅……都……”為“不僅……也……】在惦記工作。有一次，爸爸單位里有臺機(jī)器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位把機(jī)器修好了。工作之余，爸爸會花很多時(shí)間陪家人。【補(bǔ)充過渡句，將敘述內(nèi)容從工作轉(zhuǎn)向生活，自然連貫。】周末，他常會領(lǐng)著全家人去郊游。為此，他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書，研究了好多條路線。我們每次郊游，都能看到很美的風(fēng)景，玩得非常開心?！菊{(diào)換語序，因研究了路線而能看到很多美景，更符合邏輯?！?.下面這段話不夠簡明，請加以修改?；@球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，我一個人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）“去次留主法－圍繞中心，突出重點(diǎn)”。語段敘事的主題是“我因比賽失利而感到難過”，修改時(shí)，與此無關(guān)的語句應(yīng)刪除，如“大巴車是……大巴和小轎車”一句與中心無關(guān)，應(yīng)刪除。（2）“刪繁就簡法－避免重復(fù)，刪除多余”。如語段中，“籃球比賽結(jié)束后”與“比賽完”語義重復(fù)，根據(jù)語境判斷，任刪除其一即可。修改范例籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐上學(xué)校的大巴走了。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。途中，我緊鎖著眉頭，為比賽的失利嘆息、難過。那個黃昏，我站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中?！军c(diǎn)評】語段去次留主，突出了“我”的難過，語言簡明三、根據(jù)下圖，聯(lián)系生活體驗(yàn)，寫一段250字的細(xì)節(jié)描寫。限時(shí)15分鐘?！緟⒖际痉丁靠斓叫ｉT口了，雨還在淅淅瀝瀝地下著。爸爸從車上拿下行李箱，弓著身子，雙手緊按著行李箱緩慢滑行，在濕漉漉的水泥地上印下一串沉悶的“嗚咽聲”，這聲音似是有腳，反