解密07-圖文轉(zhuǎn)換(講義)(解析版)(浙江專用)

解密07圖文轉(zhuǎn)換直擊考綱浙江《考試說(shuō)明》并未把圖文轉(zhuǎn)換單獨(dú)列為一個(gè)考點(diǎn)，但高考中往往把它作為一種命題形式。圖文轉(zhuǎn)換是對(duì)理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究能力的綜合考查。命題特點(diǎn)1．命題形式以說(shuō)明內(nèi)容、揭示寓意、總結(jié)規(guī)律為主，還有擬寫標(biāo)題、評(píng)價(jià)圖表等多種類型。答題時(shí)往往有字?jǐn)?shù)、修辭和句式方面的嚴(yán)格要求。2．選材特點(diǎn)一般選用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生活現(xiàn)象的漫畫、徽標(biāo)、照片以及調(diào)查統(tǒng)計(jì)表來(lái)命題，具有較強(qiáng)的時(shí)代色彩。備考建議1．經(jīng)常閱讀報(bào)刊。報(bào)刊上有很多新聞圖表、徽標(biāo)．公益圖片以及漫畫等，通過(guò)閱讀報(bào)刊，可以積累閱讀圖畫的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高閱讀圖畫的能力。2．加強(qiáng)圖文轉(zhuǎn)換的思維訓(xùn)練，把握答題規(guī)律，掌握解題技巧，規(guī)范答題步驟。核心考點(diǎn)一流程圖解說(shuō)流程圖，要注意如下三點(diǎn)：1．看清框架結(jié)構(gòu)。這類圖形，一般采用總分結(jié)構(gòu)，分支分層體現(xiàn)。先用一個(gè)總的活動(dòng)名稱概括全部?jī)?nèi)容，然后把整個(gè)活動(dòng)分成幾個(gè)“支”，也就是活動(dòng)的若干部分，如前期準(zhǔn)備階段、活動(dòng)實(shí)施階段、活動(dòng)后的總結(jié)表彰階段等，每一支又分兩到三層，層與層之間是并列關(guān)系，說(shuō)明活動(dòng)的具體項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目之間有時(shí)會(huì)有時(shí)間的先后問(wèn)題。2．找準(zhǔn)說(shuō)明順序。對(duì)構(gòu)思框架圖的解說(shuō)，說(shuō)明順序至關(guān)重要?？梢园凑栈顒?dòng)的時(shí)間順序說(shuō)明，也可按照主要和次要的關(guān)系說(shuō)明，但無(wú)論采用怎樣的順序，都要處理好包含關(guān)系、總分關(guān)系和并列關(guān)系。3．根據(jù)關(guān)系連綴。理清每一個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用是前提，根據(jù)概念間的因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行連綴是關(guān)鍵。1．下面是為解讀“學(xué)習(xí)中心”微型課程開發(fā)模式而提供的流程圖，請(qǐng)就“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的具體做法，把圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段介紹文字。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字?！敬鸢浮浚ㄊ纠┰O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容后，分別從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支架、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)拓展四個(gè)方面依次展開設(shè)計(jì)，最后根據(jù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行修改和完善，并根據(jù)修改再次設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！窘馕觥拷忸}時(shí)找準(zhǔn)敘述的開端語(yǔ)句，厘清圖表的論述順序，根據(jù)箭頭標(biāo)示順序，先主后次進(jìn)行敘述即可。2．下面是我校老師繪制的一張思維導(dǎo)圖，描繪了“整本書思維導(dǎo)圖式筆記的作用”，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。【答案】（示例）整本書思維導(dǎo)圖式筆記通過(guò)關(guān)鍵詞產(chǎn)生連接，促進(jìn)理解與創(chuàng)新，形成整體認(rèn)知；它通過(guò)將新知識(shí)融入已有知識(shí)，促進(jìn)意義學(xué)習(xí)，建立對(duì)書本的知識(shí)架構(gòu)；它通過(guò)顏色、圖像、線條有效地刺激大腦，加深讀者的記憶和理解?！窘馕觥拷獯鸫祟}，應(yīng)讀懂圖表內(nèi)容，抓住關(guān)鍵要素，然后根據(jù)要求去做題。明確圖表中思維導(dǎo)圖的三個(gè)層次分別為“整體認(rèn)知”“建立知識(shí)架構(gòu)”“有效刺激大腦”，然后用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。3．閱讀下面甲、乙兩圖，請(qǐng)寫一段話簡(jiǎn)要說(shuō)明消費(fèi)者在不同消費(fèi)鏈路中的參與度和影響力。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。【答案】在傳統(tǒng)消費(fèi)鏈路中，從產(chǎn)品研發(fā)到銷售，消費(fèi)者都缺少參與，影響力有限；而在消費(fèi)者導(dǎo)向消費(fèi)鏈路中，消費(fèi)者參與產(chǎn)品從研發(fā)到銷售的所有環(huán)節(jié)，起主導(dǎo)作用。【解析】甲圖是傳統(tǒng)消費(fèi)鏈路，圖中，“研發(fā)”“制造”“加工”“倉(cāng)儲(chǔ)”“銷售”“消費(fèi)者”依次用箭頭連接，“消費(fèi)者”是最后一環(huán)，表明在新產(chǎn)品研發(fā)到銷售的過(guò)程中，消費(fèi)者都沒有參與，影響力有限。乙圖是消費(fèi)者導(dǎo)向消費(fèi)鏈路，圖中，“消費(fèi)者”居中，“研發(fā)”“制造”“加工”“倉(cāng)儲(chǔ)”“銷售”呈圓形依次圍繞在“消費(fèi)者”周圍，分別用箭頭與“消費(fèi)者”連接在一起，表明消費(fèi)者參與到了所有環(huán)節(jié)中，起到了主導(dǎo)作用。4．下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況得出結(jié)論，并提出建議。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式的影響傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義（1）結(jié)論：（不超過(guò)40個(gè)字）（2）建議：（不超過(guò)20個(gè)字）【答案】（示例）（1）多數(shù)人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式還有影響，但對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。（2）要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣傳力度?！窘馕觥勘绢}中的圖表顯示，認(rèn)為“傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式還有影響”的占百分之六十以上，“對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二”的占百分之七十以上，這是主要內(nèi)容，由此可以將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成文字。然后根據(jù)這些主要現(xiàn)象提出“重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣傳力度”等建議即可。核心考點(diǎn)二徽標(biāo)解讀徽標(biāo)類題目，要注意三點(diǎn)：1．抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素?；諛?biāo)為了一目了然，表達(dá)明確清晰，往往按照一定的順序?qū)⑽淖?、線條、符號(hào)、色塊等構(gòu)圖要素按照一定的結(jié)構(gòu)組合搭配，從而表達(dá)一定的意義。抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素是解讀的前提。2．分析構(gòu)圖要素的寓意。分析寓意需要借助聯(lián)想和想象，但想象不能脫離徽標(biāo)的題目，要“有機(jī)聯(lián)系”。3．?dāng)M寫答案。作答時(shí)要注意說(shuō)明的順序，或從上到下，或從左到右，或從外到內(nèi)，或按照主次分別說(shuō)明；揭示寓意要與徽標(biāo)設(shè)計(jì)的目的緊密關(guān)聯(lián)，語(yǔ)言表述要簡(jiǎn)明。5．右面是我國(guó)“中國(guó)治沙暨沙業(yè)學(xué)會(huì)”會(huì)標(biāo)（綠色、黃色為主），請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字、字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。注：圖中上半部分為綠色圖案，下半部分的上部為黃色圖案?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：圓形、沙漠、方格沙障、小草和樹苗。寓意：①以圓形為基本圖形，寓意沙漠是全球事業(yè)，世界一體。②以小草和樹苗體現(xiàn)沙漠中的綠色生命，圖形自下而上采用從沙漠到綠洲的色彩變化和方格沙障形象化過(guò)程，展現(xiàn)了防沙治沙的技術(shù)手段、成效和目標(biāo)。③標(biāo)志以綠色為基本色調(diào)，與茁壯成長(zhǎng)的小草、樹苗共同寓意我國(guó)荒漠化防治的基石和希望，體現(xiàn)了中國(guó)治沙暨沙業(yè)學(xué)會(huì)的宗旨?！窘馕觥繕?gòu)圖要素注意不要遺漏其外形的形狀；關(guān)于寓意的分析，要結(jié)合主題“治沙”來(lái)理解。除分析圖形的寓意外，還要注意分析題干中出現(xiàn)的顏色“綠色、黃色為主”。6．右圖是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說(shuō)明圖形中蘊(yùn)含的中國(guó)元素及其寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順?！敬鸢浮竣賵A形的圖標(biāo)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的圓滿之意。②太極陰陽(yáng)魚象征了宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行、演變。③北斗七星和司南體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能。兩者結(jié)合彰顯了中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就?！窘馕觥炕諛?biāo)題常考的即是構(gòu)圖要素和寓意。具體來(lái)說(shuō)，徽標(biāo)整個(gè)圓形的造型寓意著中國(guó)傳統(tǒng)文化的圓滿之意；按照從上到下，從外到內(nèi)來(lái)看徽標(biāo)，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”八個(gè)字下面的“北斗七星”圖案，像勺子形狀的“司南”是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的代表，又是導(dǎo)航系統(tǒng)的構(gòu)成部分，聯(lián)系“北斗七星”“司南”本身所具有的辨別方向的功能可知，這兩個(gè)構(gòu)圖要素寓意著北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的定位和導(dǎo)航功能。北斗七星所在的黑色部分，是中國(guó)元素中太極陰陽(yáng)魚的形狀，它寓意著宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行和演變。7、2019年8月31日至9月15日，籃球世界杯將在中國(guó)8個(gè)城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會(huì)徽，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。【答案】示例：會(huì)徽以京劇臉譜繪制的籃球?yàn)橹黧w，獎(jiǎng)杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)；二龍戲珠如兩支球隊(duì)爭(zhēng)奪獎(jiǎng)杯，彰顯了體育的競(jìng)技精神。8、下面是“剪紙京花”版北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)寫出該圖案的構(gòu)圖要素及寓意，要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)150個(gè)字?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：由六個(gè)“京”字組成的“雪花”形狀的圖案、漢語(yǔ)拼音Beijinɡ、數(shù)字2022以及奧運(yùn)五環(huán)。寓意：雪花不僅是冬天的象征，更是億萬(wàn)民眾參與冰雪運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)，同時(shí)“京”字與剪紙藝術(shù)結(jié)合形成一個(gè)首尾相連、循環(huán)往復(fù)的構(gòu)造，完美地詮釋了綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧的團(tuán)結(jié)合作精神?！窘馕觥繒?huì)徽呈現(xiàn)的主題是“北京2022年冬奧會(huì)”，形式是“剪紙京花”。考生做題時(shí)必須牢牢把握這兩個(gè)核心信息，先按從上到下的順序解說(shuō)圖案的構(gòu)圖要素，然后揭示冬奧會(huì)之“冬”意與“剪紙”的深層意義S——“精簡(jiǎn)”辦奧運(yùn)。核心考點(diǎn)三漫畫解答漫畫題，要“四看”：1．看漫畫的標(biāo)題。首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意。2．看漫畫的畫面。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個(gè)人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著、物件都是怎樣的，人物數(shù)量的變化說(shuō)明了什么等。因此，一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意。3．看漫畫中的文字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點(diǎn)，有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4．看漫畫的夸張之處。漫畫為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起觀者的共鳴。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。9、閱讀下面的漫畫，按要求答題。（1）給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作為標(biāo)題。（2）用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15字?！敬鸢浮浚?）示例1：標(biāo)題：眼見為虛。示例2：標(biāo)題：真相·假象。（2）寓意1：眼見不一定是實(shí)，要有理性思考。寓意2：不要被假象迷惑，真相常躲在背后。【解析】①看漫畫的標(biāo)題：——②看漫畫的畫面：圖中有“兩把傘”，一把是真正的傘，另一把卻是一只貓的“影子”。③看漫畫中的文字：——④看漫畫的夸張?zhí)帲豪斫膺@幅漫畫的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。10、閱讀下面的漫畫和文字，然后回答問(wèn)題。近日一位父親在朋友圈的發(fā)文在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳：“親愛的未來(lái)親家：您好，我的兒子有房有保險(xiǎn)會(huì)游泳，年滿18會(huì)配車，過(guò)年隨便去哪家。結(jié)婚送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子！唯一的要求，能不能現(xiàn)在就接走，把作業(yè)都輔導(dǎo)一下，畢竟您家女婿出息，享福的是您家閨女！”（1）文字材料帶有調(diào)侃的意味，但折射出現(xiàn)實(shí)中的某些問(wèn)題，請(qǐng)將這些問(wèn)題概括出來(lái)。（至少兩條）（2）請(qǐng)從家長(zhǎng)的角度給上面的漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。【答案】（1）①反映出中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。②反映了父母?jìng)冚o導(dǎo)作業(yè)的力不從心、無(wú)奈焦慮。③學(xué)生面對(duì)繁重的課外作業(yè)抗拒、抵觸。（答出兩條即可，其他角度言之成理可酌情給分）（2）輔導(dǎo)作業(yè)的焦慮/作業(yè)如山，輔導(dǎo)無(wú)奈（必須從家長(zhǎng)的角度擬題，要注意從父母的表情揣摩其心理）核心考點(diǎn)四圖片賞析圖片要注意三點(diǎn)1．結(jié)合題目要求理解。考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性，根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖片中所展示的內(nèi)容去思考答案，不拋開題中的條件、圖形和作者意圖。2．抓住特征描述想象。注意區(qū)分是描述還是想象。描述要抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行，描述時(shí)只要求對(duì)圖片內(nèi)容本身加以說(shuō)明。想象，則要求以畫面中的事物為基礎(chǔ)，合理拓展，并恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭，進(jìn)行生動(dòng)的描繪。3．緊扣意圖解說(shuō)寓意。圖畫的寓意，與構(gòu)圖要素、色彩密切相關(guān)，與圖片的題目、表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的創(chuàng)作意圖密切相關(guān)。11．閱讀右面一幅圖片，用詩(shī)或文的形式描繪你對(duì)圖片的感悟。要求：必須原創(chuàng)；運(yùn)用比喻、對(duì)偶兩種修辭手法；不超過(guò)60個(gè)字?！敬鸢浮客蝗欢鴣?lái)的雨，給孩子們營(yíng)造出快樂的天堂，孩子們頂著隨手找到的工具避雨，像兩棵樹苗沐浴在細(xì)雨中，似一對(duì)蘑菇生長(zhǎng)在土壤里。【解析】解題時(shí)，要注重觀察圖片中的人、物、景等，然后根據(jù)要求擬寫語(yǔ)句。這幅圖表現(xiàn)的是兩個(gè)小孩子頂著籃子、簸籮等勞動(dòng)工具避雨的景象，兩個(gè)人的身份未必非要弄清楚，可以理解為兄妹，也可以理解為玩伴等。使用比喻的修辭手法時(shí)，可以用比喻句描繪兩個(gè)孩子頂著東西的樣子；使用對(duì)偶的修辭手法時(shí)，可以分別寫兩個(gè)人或者合寫兩個(gè)人，寫出他們的不同狀態(tài)等。12、欣賞下面的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：①突出景物特征；②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；③不超過(guò)80字?！敬鸢浮浚ㄊ纠?）一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。（示例2）東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪?！窘馕觥竣僮プ【拔锾卣鳎簭漠嬅婵?，四只天鵝在柳枝輕撫的湖面悠閑地相互嬉戲，湖水清澈，倒映出天鵝和柳枝的影子。②合理想象意境：“天鵝戲水”是早春一景，須緊緊圍繞“春”景來(lái)描寫，抓住重點(diǎn)景物，動(dòng)態(tài)之景和靜態(tài)之景：池水融融，柳絲輕撫，天鵝有的相互嬉戲，有的伸長(zhǎng)優(yōu)雅的脖子，一派寧?kù)o祥和。核心考點(diǎn)五圖表解密一：一、統(tǒng)計(jì)表解讀表格要注重兩個(gè)方面：①讀懂表格，把握表頭的實(shí)際意義和數(shù)據(jù)體現(xiàn)的特點(diǎn)；②分析表格中的具體數(shù)據(jù)，首先要關(guān)注不同數(shù)據(jù)所代表的類別；其次要注重?cái)?shù)據(jù)間的比較，尤其要注重比較最大值與最小值，看其具體的差別，思考數(shù)據(jù)反映出的問(wèn)題或事物發(fā)展的趨向。解密二：曲線圖解讀曲線圖要注意把握三個(gè)方面：①理解坐標(biāo)內(nèi)容，看清坐標(biāo)橫軸、縱軸的具體內(nèi)容，把握坐標(biāo)代表的意義；②找出曲線走向，無(wú)論曲線在區(qū)間中如何高低起伏，總有一個(gè)總體趨向；③分析曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)，曲線的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都體現(xiàn)其特殊的意義。13．5月31日是世界無(wú)煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（%）（1）概括圖表反映出的信息。（不超過(guò)30字）答：（2）請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫一條禁煙提示語(yǔ)。（不超過(guò)20字）答：【答案】（1）除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。（2）學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請(qǐng)勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！【解析】從圖表反映的信息看，吸煙者對(duì)酒店茶樓禁煙的支持度最低，除此之外，吸煙者和不吸煙者的態(tài)度差別不大，普遍都贊成禁煙。寫提示語(yǔ)，要注意與