組合精練21-語(yǔ)用+文常+名句名篇默寫(《荀子》《琵琶行》《論語(yǔ)》)(解析版)

組合精練21(1.語(yǔ)用綜合＋2.古代文化常識(shí)＋3.名句名篇默寫)[共29分]一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1-3題。如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國(guó)風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺(tái)“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營(yíng)造出的盛景，讓國(guó)人領(lǐng)略了傳統(tǒng)中華服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。越來(lái)越多的人也選擇在平日里身著漢服出行。漢服興起也帶動(dòng)了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕人的熱愛，發(fā)揚(yáng)了大家“古為今用”的精神。漢服愛好者通過(guò)舉辦雅集、非遺體驗(yàn)、國(guó)風(fēng)展演等活動(dòng)推動(dòng)漢服文化新發(fā)展。漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個(gè)的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國(guó)人重建文化自尊的初衷和對(duì)傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能_________。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.方興未艾完美無(wú)缺鮮為人知挫而彌堅(jiān)B.東山再起美輪美奐屢見不鮮挫而彌堅(jiān)C.方興未艾美輪美奐鮮為人知?dú)v久彌新D.東山再起完美無(wú)缺屢見不鮮歷久彌新【參考答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空，方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。語(yǔ)境指“以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)”正在興起，應(yīng)選擇“方興未艾”。第二空，完美無(wú)缺：完善美好，沒(méi)有缺點(diǎn)。美輪美奐：形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。語(yǔ)境用來(lái)修飾舞臺(tái)效果，應(yīng)選擇“美輪美奐”。第三空，鮮為人知：很少有人知道。屢見不鮮：常常見到，并不新奇。根據(jù)“從一個(gè)模糊概念”“變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義……”可知，應(yīng)選擇“鮮為人知”。第四空，挫而彌堅(jiān)：經(jīng)歷過(guò)挫折之后，更加堅(jiān)定。歷久彌新：經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。語(yǔ)境指只有堅(jiān)守文化初心，“漢服文化”才能更加鮮活并擁有活力，應(yīng)選擇“歷久彌新”。故選C。2.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.漢服興起也帶動(dòng)了年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神B.漢服的興起也推動(dòng)了年輕人熱愛的傳統(tǒng)文化，激勵(lì)了大家“古為今用”的精神C.漢服興起也激發(fā)了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕人的熱愛，激勵(lì)了“古為今用”精神的發(fā)揚(yáng)D.年輕人帶動(dòng)了對(duì)傳統(tǒng)文化中漢服興起的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神。【參考答案】A【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。孩僦骺皖嵉??！皞鹘y(tǒng)文化對(duì)年輕人的熱愛”應(yīng)改為“年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛”。②搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)揚(yáng)”改為“激發(fā)”。故選A。3.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮烤渥又杏昧肆鶄€(gè)結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)作“一種文化現(xiàn)象”的定語(yǔ)構(gòu)成排比，這樣可以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下漢服成為文化現(xiàn)象的原因，突出贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨別修辭作用的能力?！坝袊?yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與”這六個(gè)并列短語(yǔ)共同作“文化現(xiàn)象”的定語(yǔ)，這六個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致，排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。此排比句有強(qiáng)調(diào)當(dāng)下漢服成為文化現(xiàn)象的原因的作用。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成4-5題。近日，一年輕企業(yè)家駕駛電動(dòng)汽車時(shí)啟用自動(dòng)駕駛功能發(fā)生車禍離世，再度引發(fā)社會(huì)各界對(duì)自動(dòng)駕駛技術(shù)的爭(zhēng)論。自動(dòng)駕駛技術(shù)并未發(fā)展成熟到大面積普及和商用的階段，但在銷售過(guò)程中，自動(dòng)駕駛的技術(shù)能力①。自動(dòng)駕駛依托人工智能，（），而機(jī)器學(xué)習(xí)需要海量的數(shù)據(jù)樣本。無(wú)論算法如何優(yōu)化與先進(jìn)，沒(méi)有足夠強(qiáng)大的硬件支持，也就意味著無(wú)法讓量產(chǎn)車在自動(dòng)駕駛時(shí)能夠處理②。自動(dòng)駕駛確實(shí)是汽車工業(yè)未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要且可行的方向，但起碼在當(dāng)前，對(duì)自動(dòng)駕駛的應(yīng)用必須保持足夠的審慎。過(guò)往的案例已經(jīng)能夠表明，③，當(dāng)前所謂的自動(dòng)駕駛技術(shù)只能當(dāng)作是給予駕駛員便利的輔助手段。人，仍然也必須是操控汽車駕駛的唯一主體。自動(dòng)駕駛?cè)允切率挛?，只有?duì)其保持客觀冷靜，才能促使這一新科技不斷發(fā)展，最終突破人類想象。4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的重要內(nèi)核B.人工智能內(nèi)核之一便是機(jī)器學(xué)習(xí)C.人工智能是機(jī)器學(xué)習(xí)的內(nèi)核之一D.機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的重要內(nèi)核之一【參考答案】B【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)上下文具體語(yǔ)境來(lái)看，首先要弄懂的是“自動(dòng)駕駛”“人工智能”“機(jī)器學(xué)習(xí)”三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次再細(xì)心琢磨選擇最恰當(dāng)?shù)木渥?。A、D兩項(xiàng)以“機(jī)器學(xué)習(xí)”為主語(yǔ)明顯感覺(jué)突兀，與上句銜接不順暢，并與下句的主語(yǔ)重復(fù)，所以這兩項(xiàng)可排除。再比較B、C兩項(xiàng)，“內(nèi)核之一”的所屬對(duì)象應(yīng)該是“人工智能”，可排除C項(xiàng)。故選B。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字?！緟⒖即鸢浮竣亠@然被廠商夸大了②各種緊急（或“復(fù)雜”）狀況③自動(dòng)駕駛?cè)晕闯墒臁窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力?？闸伲瑱M線前面是說(shuō)“自動(dòng)駕駛技術(shù)并未發(fā)展成熟到大面積普及和商用的階段”，“但”字一轉(zhuǎn)，語(yǔ)意轉(zhuǎn)到了與其相反或相對(duì)的一面了，故填“顯然被廠商夸大了”合適?？闸?，所在的句子是一個(gè)條件關(guān)系復(fù)句，從橫線前面的條件“沒(méi)有足夠強(qiáng)大的硬件支持”可以推出后面的結(jié)論是“無(wú)法讓量產(chǎn)車在自動(dòng)駕駛時(shí)能夠處理‘各種復(fù)雜多變的緊急狀況’”?？闸?，從橫線前“過(guò)往的案例已經(jīng)能夠表明”看，橫線處應(yīng)該填寫的是結(jié)論；從后面“當(dāng)前所謂的自動(dòng)駕駛技術(shù)只能當(dāng)作是給予駕駛員便利的輔助手段”看“自動(dòng)駕駛技術(shù)還不成熟”。二、古代文化知識(shí)（3分）6．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.荊州，中國(guó)古代九州之一，大體相當(dāng)于現(xiàn)在湖南、湖北兩省。B.飲馬，到某地給戰(zhàn)馬飲水，指戰(zhàn)爭(zhēng)至某地或疆土擴(kuò)大至某地。C.宗室，同一祖宗的貴族，常指“皇族”，即國(guó)君或皇帝的宗族。D.太守，秦漢時(shí)一郡的最高長(zhǎng)官，可自行任免官員和組建軍隊(duì)?！緟⒖即鸢浮緿【解析】錯(cuò)在組建軍隊(duì)。三、名句名篇默寫（6分）7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《勸學(xué)》中，用了兩個(gè)比喻從正面論證堅(jiān)持而不放棄的重要性，除“駑馬”一喻外，另一比喻的兩個(gè)句子是“，”。（2）白居易《琵琶行》中點(diǎn)明詩(shī)人送別友人這一事件并渲染悲涼氣