初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件_第1頁
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件_第2頁
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件_第3頁
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件_第4頁
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件演講人:08CONTENTS初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識初中數(shù)學(xué)解題技巧初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破初中數(shù)學(xué)備考建議目錄01初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識PART代數(shù)式是由數(shù)字、字母通過有限次的加、減、乘、除及乘方運(yùn)算得到的數(shù)學(xué)表達(dá)式。代數(shù)式基本概念一元一次方程、一元二次方程及方程組解法,包括因式分解法、公式法及配方法等。方程式解法不等式的性質(zhì)、解法及不等式組解集的確定方法。不等式與不等式組代數(shù)式與方程式010203線段、角、三角形、四邊形等幾何圖形的定義、性質(zhì)及計(jì)算公式。平面幾何基本圖形長方體、正方體等常見立體圖形的表面積、體積計(jì)算方法及性質(zhì)。立體幾何初步平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等圖形變換的概念、性質(zhì)及作圖方法。圖形變換幾何圖形與性質(zhì)函數(shù)初步認(rèn)識非線性函數(shù)初步二次函數(shù)、反比例函數(shù)等非線性函數(shù)的圖像、性質(zhì)及解析式,了解函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。線性函數(shù)一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)及解析式,包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系。函數(shù)概念函數(shù)的定義、表示方法及自變量與因變量的關(guān)系。02初中數(shù)學(xué)解題技巧PART排除法通過排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),縮小答案范圍,提高答題準(zhǔn)確率。選擇題答題技巧01猜測法對于不確定的題目,根據(jù)題目信息和選項(xiàng)特點(diǎn)進(jìn)行合理猜測。02驗(yàn)證法將選項(xiàng)代入題目進(jìn)行驗(yàn)證,以確保所選答案的正確性。03前后聯(lián)系法通過題目前后的信息聯(lián)系,推斷出正確答案。04關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞,這些詞往往與填空內(nèi)容密切相關(guān)。抓住關(guān)鍵詞根據(jù)題目要求,靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行填空。靈活運(yùn)用知識點(diǎn)01020304認(rèn)真閱讀題目,明確題目要求,避免因理解偏差而填錯(cuò)答案。準(zhǔn)確理解題意注意填空的格式要求,如單位、符號等。注意填空格式填空題答題技巧解答題(大題)答題策略審題清晰認(rèn)真閱讀題目,理解題意,明確題目要求和解題方向。思路明確根據(jù)題目要求,確定解題思路,避免盲目作答。分步解答將解題過程分解為若干步驟,逐步推導(dǎo),確保每一步都正確。檢查驗(yàn)算完成解題后,對答案進(jìn)行檢查驗(yàn)算,確保答案的準(zhǔn)確性。03初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破PART通過具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生逐漸理解抽象概念,建立抽象思維。逐步引導(dǎo)利用圖形直觀呈現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系,幫助學(xué)生形成抽象思維。圖形輔助通過邏輯推理訓(xùn)練,提高學(xué)生的抽象思維能力。邏輯推理抽象思維能力培養(yǎng)010203將復(fù)雜問題分解為多個(gè)簡單問題,逐一解決。分解問題歸納總結(jié)靈活運(yùn)用總結(jié)題型和解題技巧,形成一定的解題模式。靈活運(yùn)用公式和定理,簡化解題過程。復(fù)雜問題簡化處理技巧創(chuàng)新思維鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的方法和思路,拓展解題思路。逆向思維從問題的反面入手,尋找解決方案。聯(lián)想思維將看似不相關(guān)的問題聯(lián)系起來,尋找解題思路。創(chuàng)新性問題解決策略04初中數(shù)學(xué)備考建議PART梳理知識點(diǎn)根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,每天進(jìn)行適量的數(shù)學(xué)練習(xí)和復(fù)習(xí)。合理安排時(shí)間及時(shí)調(diào)整計(jì)劃根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保高效備考。制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,梳理數(shù)學(xué)知識點(diǎn),明確各部分重點(diǎn)、難點(diǎn)。制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,遇到難題先嘗試自己解決,培養(yǎng)解決問題的能力。獨(dú)立思考學(xué)會總結(jié)解題方法,將同類型題目歸類,掌握解題技巧。善于總結(jié)多閱讀數(shù)學(xué)課外書籍,拓展知識面,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。拓展知識提高自主學(xué)習(xí)能力家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣家長應(yīng)引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極思考、細(xì)心審題等。督促孩子完成作業(yè)家長應(yīng)督促孩子按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè),并檢查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論