說課稿第2課 畫大熊貓2023-2024學年第一冊信息技術冀教版

說課稿第2課畫大熊貓2023-2024學年第一冊信息技術冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：信息技術——畫大熊貓

2.教學年級和班級：小學四年級

3.授課時間：2023-2024學年第一學期

4.教學時數：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為核心，旨在通過畫大熊貓這一實踐活動，提升學生的信息處理能力、審美鑒賞能力以及創(chuàng)新思維。學生將學習使用信息技術工具進行圖像創(chuàng)作，培養(yǎng)其觀察、分析、實踐和創(chuàng)造的能力，同時增強對信息技術應用的熱情和自信，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握信息技術工具的基本操作，如圖形的繪制、顏色的填充、圖像的保存等。

難點：運用信息技術工具進行創(chuàng)意設計，以及在大熊貓繪畫過程中的細節(jié)處理。

解決辦法：

1.分步驟教學，先讓學生熟悉工具的基本操作，再逐步引導他們進行創(chuàng)意設計。

2.提供示范作品，讓學生觀察并分析大熊貓的形態(tài)特點，理解如何運用工具來表現細節(jié)。

3.鼓勵學生大膽嘗試，通過實踐操作來提升技能，同時給予個別化指導，幫助學生解決具體問題。

4.設置互動環(huán)節(jié)，讓學生相互交流學習心得，共同探討解決問題的方法，增強團隊協(xié)作能力。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解信息技術工具的使用方法和繪畫技巧，為學生提供必要的理論知識。

2.實踐操作法：讓學生動手實踐，通過實際操作來掌握繪畫技能，增強實踐能力。

3.互動討論法：鼓勵學生在繪畫過程中相互交流想法，通過討論激發(fā)創(chuàng)意，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用多媒體設備展示繪畫步驟和技巧，增強視覺效果，幫助學生更好地理解教學內容。

2.教學軟件輔助：利用教學軟件中的繪圖工具，讓學生在計算機上直接進行創(chuàng)作，提高學習效率。

3.網絡資源利用：引導學生使用網絡資源，如參考圖片和教程，以拓寬視野，豐富教學內容。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

以展示一組大熊貓的圖片作為導入，激發(fā)學生的興趣。隨后提出問題：“你們知道大熊貓嗎？它有哪些特點？”讓學生自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——使用信息技術工具畫大熊貓。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解信息技術工具的基本操作，包括選擇工具、調整畫筆大小、顏色填充等。接著，通過示范操作，教授如何繪制大熊貓的基本輪廓，如何添加細節(jié)，以及如何使用顏色填充來表現大熊貓的毛發(fā)質感。在講解過程中，強調構圖、比例和色彩搭配的重要性。

然后，引導學生思考如何運用所學技巧進行創(chuàng)意設計，鼓勵他們在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力。

3.鞏固練習（10分鐘）

讓學生根據所學內容，自己動手畫一畫大熊貓。教師巡回指導，針對學生遇到的問題給予個別化指導，幫助學生解決繪畫過程中的困難。同時，鼓勵學生相互交流，分享繪畫心得。

4.課堂小結（5分鐘）

邀請幾名學生展示自己的作品，并讓他們簡單介紹一下自己的創(chuàng)作思路和繪畫技巧。教師對學生的作品進行評價，總結本節(jié)課的學習要點，強調信息技術工具在繪畫創(chuàng)作中的應用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：使用信息技術工具畫一幅自己喜歡的小動物，要求構圖合理、色彩搭配和諧，并嘗試添加一些創(chuàng)意元素。提醒學生保存好作品，以便下節(jié)課進行展示和交流。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《信息技術與美術創(chuàng)作的結合》

-《大熊貓的生態(tài)習性和保護》

-《計算機繪畫技巧與藝術表達》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生探索不同的信息技術工具在繪畫創(chuàng)作中的應用，例如嘗試使用不同的繪圖軟件進行創(chuàng)作，比較它們的特點和優(yōu)勢。

-鼓勵學生研究大熊貓的生活習性和形態(tài)特征，通過觀察真實的大熊貓圖片，了解其身體比例和結構，以便更準確地繪制出大熊貓的形象。

-引導學生思考如何將信息技術與藝術創(chuàng)作相結合，例如通過創(chuàng)作動畫或互動作品來展現大熊貓的故事，提高作品的表現力和感染力。

-讓學生探索色彩理論，了解色彩搭配的基本原則，嘗試在繪畫中運用不同的色彩方案，增強作品的美感。

-鼓勵學生參加信息技術與美術相關的競賽或展覽，以提升自己的創(chuàng)作技能和審美水平。

-建議學生閱讀有關信息技術發(fā)展的書籍和文章，了解最新的技術趨勢，拓寬知識視野。

-提倡學生進行跨學科學習，例如結合數學知識來研究圖形的幾何特性，或結合生物學知識來了解大熊貓的生態(tài)環(huán)境。

-鼓勵學生建立個人作品集，定期回顧和反思自己的作品，通過不斷實踐和改進，提升自己的藝術創(chuàng)作能力。

-邀請學生參與學校的美術創(chuàng)作活動，與其他同學交流學習經驗，共同提高藝術創(chuàng)作水平。

-建議學生關注環(huán)境保護，通過藝術創(chuàng)作表達對大熊貓保護的重視，提高公眾的環(huán)保意識。七、板書