說課稿第2課 畫大熊貓2023-2024學(xué)年第一冊信息技術(shù)冀教版

說課稿第2課畫大熊貓2023-2024學(xué)年第一冊信息技術(shù)冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：信息技術(shù)——畫大熊貓

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為核心，旨在通過畫大熊貓這一實(shí)踐活動，提升學(xué)生的信息處理能力、審美鑒賞能力以及創(chuàng)新思維。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像創(chuàng)作，培養(yǎng)其觀察、分析、實(shí)踐和創(chuàng)造的能力，同時增強(qiáng)對信息技術(shù)應(yīng)用的熱情和自信，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握信息技術(shù)工具的基本操作，如圖形的繪制、顏色的填充、圖像的保存等。

難點(diǎn)：運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，以及在大熊貓繪畫過程中的細(xì)節(jié)處理。

解決辦法：

1.分步驟教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉工具的基本操作，再逐步引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.提供示范作品，讓學(xué)生觀察并分析大熊貓的形態(tài)特點(diǎn)，理解如何運(yùn)用工具來表現(xiàn)細(xì)節(jié)。

3.鼓勵學(xué)生大膽嘗試，通過實(shí)踐操作來提升技能，同時給予個別化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決具體問題。

4.設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同探討解決問題的方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解信息技術(shù)工具的使用方法和繪畫技巧，為學(xué)生提供必要的理論知識。

2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來掌握繪畫技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.互動討論法：鼓勵學(xué)生在繪畫過程中相互交流想法，通過討論激發(fā)創(chuàng)意，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用多媒體設(shè)備展示繪畫步驟和技巧，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件中的繪圖工具，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上直接進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如參考圖片和教程，以拓寬視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以展示一組大熊貓的圖片作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后提出問題：“你們知道大熊貓嗎？它有哪些特點(diǎn)？”讓學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——使用信息技術(shù)工具畫大熊貓。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解信息技術(shù)工具的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整畫筆大小、顏色填充等。接著，通過示范操作，教授如何繪制大熊貓的基本輪廓，如何添加細(xì)節(jié)，以及如何使用顏色填充來表現(xiàn)大熊貓的毛發(fā)質(zhì)感。在講解過程中，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖、比例和色彩搭配的重要性。

然后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵他們在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自己動手畫一畫大熊貓。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題給予個別化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中的困難。同時，鼓勵學(xué)生相互交流，分享繪畫心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

邀請幾名學(xué)生展示自己的作品，并讓他們簡單介紹一下自己的創(chuàng)作思路和繪畫技巧。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)工具在繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：使用信息技術(shù)工具畫一幅自己喜歡的小動物，要求構(gòu)圖合理、色彩搭配和諧，并嘗試添加一些創(chuàng)意元素。提醒學(xué)生保存好作品，以便下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合》

-《大熊貓的生態(tài)習(xí)性和保護(hù)》

-《計(jì)算機(jī)繪畫技巧與藝術(shù)表達(dá)》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生探索不同的信息技術(shù)工具在繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用，例如嘗試使用不同的繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作，比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-鼓勵學(xué)生研究大熊貓的生活習(xí)性和形態(tài)特征，通過觀察真實(shí)的大熊貓圖片，了解其身體比例和結(jié)構(gòu)，以便更準(zhǔn)確地繪制出大熊貓的形象。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，例如通過創(chuàng)作動畫或互動作品來展現(xiàn)大熊貓的故事，提高作品的表現(xiàn)力和感染力。

-讓學(xué)生探索色彩理論，了解色彩搭配的基本原則，嘗試在繪畫中運(yùn)用不同的色彩方案，增強(qiáng)作品的美感。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)與美術(shù)相關(guān)的競賽或展覽，以提升自己的創(chuàng)作技能和審美水平。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的書籍和文章，了解最新的技術(shù)趨勢，拓寬知識視野。

-提倡學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，例如結(jié)合數(shù)學(xué)知識來研究圖形的幾何特性，或結(jié)合生物學(xué)知識來了解大熊貓的生態(tài)環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生建立個人作品集，定期回顧和反思自己的作品，通過不斷實(shí)踐和改進(jìn)，提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

-邀請學(xué)生參與學(xué)校的美術(shù)創(chuàng)作活動，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對大熊貓保護(hù)的重視，提高公眾的環(huán)保意識。七、板書