2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴2、如果給下面這幅圖配上兩句古詩(shī)；下列最合適的一項(xiàng)是（）。

A.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。B.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明C.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）。A.到處處理B.假裝放假C.背包后背D.經(jīng)歷一本正經(jīng)4、下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項(xiàng)是（）A.人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）文字被人們刻在龜甲和獸骨上。B.張擇端畫的畫十分傳神。（改為反問(wèn)句）張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？C.趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的。（縮寫句子）趙州橋是李春設(shè)計(jì)的。D.趙州橋是石拱橋。（擴(kuò)句，至少兩處）雄偉的趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。5、“百花你爭(zhēng)我搶，競(jìng)相開放，花姿各異（）可以描繪這樣的景象。A.芬芳迷人B.欣然怒放C.爭(zhēng)奇斗艷D.含笑一現(xiàn)6、與“竊竊私語(yǔ)”意思最相近的一項(xiàng)是（）A.低聲密談B.高談闊論C.鴉雀無(wú)聲7、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.棗核（hé）??妻子（qī）B.犁田（lí）??折騰（zhē）C.官府（fǔ）??牲口（shēng）D.罷了（bà）??漲得通紅（zhǎng）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、多音字組詞。

棲qī____xī____參cān____cēn____9、按拼音寫漢字。jiǎnshāngwēixīn____刀____量____險(xiǎn)千____萬(wàn)苦10、讀拼音，寫漢字。ɡuànqiānzhǎnnèn____軍____著____新____綠chóuháofúcù____帶____米起________進(jìn)11、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。

①每一立方米有霧的空氣里，大約有一億多個(gè)小水滴或者小冰晶。____

②氣溫高于零攝氏度的叫做暖霧，氣溫低于零攝氏度的叫做冷霧。____

③有時(shí)候，一股云流順著陡峭的山峰一瀉千米，傾注到深谷之中，好像一條瀑布，這就是廬山有名的“瀑布云”。____12、讀《太陽(yáng)》。根據(jù)課文回答問(wèn)題。

其實(shí)，太陽(yáng)離我們有____公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走_(dá)___年；就是坐飛機(jī)，也要飛____年。評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)13、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山14、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。15、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____16、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看17、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共24分)18、把句子寫得更具體。

①海鷗瞧著他。

②“它會(huì)回來(lái)的！”友人說(shuō)。19、根據(jù)課文《檢閱》；解釋詞語(yǔ)。

①沉默。

②羨慕。

③鴉雀無(wú)聲。

④情不自禁20、小馬虎寫了幾個(gè)這樣的句子；請(qǐng)你幫他修改。

①隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

②我們都說(shuō)昨天晚上是最愉快的一天。

③我們要做像花生一樣有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處。21、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

①躺著地上烏鴉受傷的一只。

②把一塊一塊院子里的烏鴉肉都叼走了放在評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)22、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)23、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌?。B．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價(jià)值；非常難得?！氨！备某伞皩殹薄９蔬x：B。2、C【分析】考查了詩(shī)歌翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緼．不符合，出自唐朝李白的《早發(fā)白帝城》，意思是：清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗！千里之遙的江陵，一天之間就已經(jīng)到達(dá)。B．不符合，出自宋朝葉紹翁的《夜書所見》，意思是：家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。C．符合，出自唐朝李白的《望天門山》，意思是：兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來(lái)自天邊。D．不符合，出自唐朝劉禹錫的《望洞庭》，意思是：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。故選：C。3、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇?！窘馕觥緼.不同。處：[chǔ]處置；辦理：論～。～理。[chù]地方：住～。結(jié)合語(yǔ)境可知，“到處”中“處”的讀音為“chù”，“處理”中“處”的讀音為“chǔ”。B.不同。假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）：～話。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間：請(qǐng)～。故“假裝”中“假”的讀音為“ji?！?，“放假”中“假”的讀音為“jià”。C.不同。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)：后～。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故“背包”的“背”讀“bēi”，“后背”的“背”讀“bèi”。D.正確。故選：D。4、B【分析】本題考查句式的轉(zhuǎn)換以及句子改寫，側(cè)重于改變句子形式而句意不變。要仔細(xì)閱讀前后兩個(gè)句子，看句子意思是否發(fā)生了變化，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)多讀多練，熟能生巧?！窘馕觥緼.前后兩個(gè)句子意思一致，句式轉(zhuǎn)換正確。B.“張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？”意思是“張擇端畫的畫不十分傳神”，故句式轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤。C.縮寫句子要求去掉多余的修飾部分，保留句子主觀。D.添加了“雄偉的”“一座世界聞名的”兩處形容詞，該擴(kuò)句正確。故選：B。5、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】爭(zhēng)奇斗艷：百花你爭(zhēng)我搶，競(jìng)相開放，十分艷麗。故選：C。6、A【分析】本題考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞?！窘馕觥扛`竊私語(yǔ)：暗地里小聲說(shuō)話。近義詞：低聲密談。故選：A。7、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A、B、C正確。D．有誤，水面高起來(lái)：～潮。[zhàng]他～紅了臉。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)8、棲息棲皇參加參差【分析】【分析】棲：[qī]鳥禽歇宿：“夫以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥者，宜棲之深林”。[xī]形容不安定。參：[cān]加入在內(nèi)：參加、參與。[cēn]〔參差（cī）〕長(zhǎng)短不齊，如“參差不齊”、“參差錯(cuò)落”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：棲：[qī](棲息)，[xī](棲皇)；參：[cān]（參加），[cēn](參差)，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。9、剪商危辛【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“剪；苦”是上下結(jié)構(gòu)；“商、?！笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)?！靶痢笔仟?dú)體字。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些字容易寫錯(cuò)，特別是“剪”上邊是“前”要稍長(zhǎng)些，下邊是“刀”要稍段些。10、冠牽嶄嫩綢毫伏促【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。冠軍，第一名。牽著，牽引。嶄新，非常新；簇新；極新。嫩綠，是指比較淺；比較清淡的綠色。綢帶，絲織物。毫米，英文縮寫mm（或毫米，又稱公厘（或公釐），是長(zhǎng)度單位和降雨量單位；起伏，波動(dòng)。促進(jìn)，促使前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。11、列數(shù)字下定義作詮釋【分析】【分析】常見的說(shuō)明方法有：舉事例；分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。①列數(shù)字：每一立方米、一億多個(gè)。②下定義：做暖霧；叫做冷霧。③作詮釋：，這就是廬山有名的“瀑布云”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握說(shuō)明方法的種類，知道各種說(shuō)明方法的定義，注意區(qū)別比較。12、一億五千萬(wàn)三千五百二十幾【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問(wèn)題。依據(jù)課文第一自然段“其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。三、連線題(共5題，共10分)13、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。14、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。15、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。16、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。17、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共24分)18、①可愛的海鷗用光閃閃的眼睛瞧著他。②“它會(huì)回來(lái)的！”友人斬釘截鐵地說(shuō)。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；增加修飾成分可以使句子更加具體形象。海鷗瞧著他。可以用可愛的形容海鷗，用光閃閃的眼睛作為瞧的修辭詞?！啊八鼤?huì)回來(lái)的！”友人說(shuō)。”這句可以用“斬釘截鐵”形容說(shuō)的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握程度，學(xué)生應(yīng)掌握。19、①沉默：不愛說(shuō)笑。②羨慕：愛慕,欽慕,因喜愛別人有某種長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。③鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。④情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制住自己，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。【分析】【分析】沉默：不愛說(shuō)笑。羨慕：愛慕,欽慕,因喜愛別人有某種長(zhǎng)處；好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制住自己；強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。20、①隨地吐痰是一種不文明的習(xí)慣。

②我們都說(shuō)昨天晚上是最愉快的。

③我們要做像花生一樣有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！痉治觥俊痉治觥竣佟巴绿怠笔且环N不文明的習(xí)慣；不能說(shuō)成是的人。②“晚上”不是一天③句子不完整，應(yīng)在句尾加上“的人”

【點(diǎn)評(píng)】看語(yǔ)句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得當(dāng)，有無(wú)重復(fù)詞語(yǔ)。21、①地上躺著一只受傷的烏鴉。

②烏鴉把放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。【分析】【分析】首先要找出主語(yǔ)和賓語(yǔ)；了解句子結(jié)構(gòu)，即可連接，第一句是地上躺著一只受傷的烏鴉；第二句是烏鴉把放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，需要找準(zhǔn)句子的結(jié)構(gòu)。五、判斷題(共1題，共3分)22、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔桑Q為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)，了解更多的神話故事。六、寫作題(共1題，共4分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐