2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷440考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、工業(yè)制取二氧化碳最適宜的方法是（）A.煅燒石灰石B.石灰石與鹽酸反應(yīng)C.木炭燃燒D.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)2、下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是rm{(}rm{)}A.冰水共存物、干冰、氮?dú)釨.石油、煤、天然氣C.潔凈的空氣、氯化鉀、液態(tài)氧D.蒸餾水、酒精、水銀3、rm{隆露}原子論rm{隆路}和rm{隆露}分子學(xué)說rm{隆路}的提出奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，其中提出rm{隆露}原子論rm{隆路}的科學(xué)家是rm{(}rm{)}A.

阿伏加德羅B.

道爾頓C.

門捷列夫D.

拉瓦錫4、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

氧氣的驗滿B.

量取一定量的液體C.

吸取液體藥品D.

固體藥品的取用5、下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（）A.空氣是人類寶貴的自然資源B.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑C.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、毛毛跟你一樣；剛學(xué)習(xí)了有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算．右圖為毛毛服用的鈣片的標(biāo)簽，老師用它編寫了一道有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算題，請你跟他一起檢驗一下自己學(xué)習(xí)的情況吧．

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量為____；

（2）碳酸鈣（CaCO3）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為____；

（3）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

（4）該鈣片中（維生素D中不含鈣元素），含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為____．

7、（1）相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的化學(xué)式是______，相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式是______．

（2）有一種原子，它的原子核內(nèi)有20個中子，核外有19個電子，它的相對原子質(zhì)量是______．

（3）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型殺菌凈水劑，鐵酸鈉中鐵元素的化合價是______．8、圖rm{a}是銫元素在元素周期表中的信息，圖rm是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖rm{C}為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素。rm{X}rm{Y}代表三種不同元素。rm{Z}由圖rm{(1)}可知銫元素的相對原子質(zhì)量為____；銫屬于______元素rm{a}填“金屬”或“非金屬”rm{(}rm{)}圖rm{(2)}方框內(nèi)的數(shù)字是_________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為____；離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________rm有關(guān)圖rm{(3)}的說法，正確的是____rm{C}填序號rm{(}A.原子序數(shù)：rm{)}rm{Z>Y}核外電子數(shù)：rm{B.}rm{X=Y}和rm{C.Y}同處于第二周期rm{Z}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(4)}填字母rm{(}．A.質(zhì)子數(shù)不同rm{)}最外層電子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質(zhì)量不同rm{D.}地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是____rm{(5)}如圖rm{(6)}為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)rm7zbldtd時，該粒子符號為____．rm{x-y=8}9、選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{(1)}能使帶火星的木條復(fù)燃的是________rm{(2)}綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是____；rm{(3)}屬于有毒氣體的是____；rm{(4)}能使紫色石蕊溶液變成紅色的____，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。10、某種硅（Si）的單質(zhì)為銀灰色晶體；常用作半導(dǎo)體材料，不溶于水，在450℃時能與氯氣發(fā)生反應(yīng)只生成四氯化硅．請根據(jù)上述信息，歸納整理：

（1）該晶體硅的物理性質(zhì)是______（答出兩點(diǎn)即可）；

（2）該晶體硅的化學(xué)性質(zhì)是______．11、下列實驗方案合理的是______

。選項實驗?zāi)康乃玫脑噭┗蚍椒ˋ除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)B除去硫酸亞鐵中的硫酸銅加鋅粉、過濾C軟化硬水煮沸D驗證鋅、銅、銀的金屬活動性______12、在放電的條件下，氧氣（O2），可轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．現(xiàn)有96gO2能生成O3____g（假設(shè)轉(zhuǎn)化率為100%），你得到該結(jié)論的最簡單方法是____．13、當(dāng)前，煤的綜合利用措施主要有____、____、____等，煤燃燒后生成的氣體中，主要含有____、____、____等三種大氣污染物．14、用符號表示：

（1）水____；

（2）四氧化三鐵____；

（3）氯酸鉀____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)15、分析回答下列問題：

經(jīng)研究；中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查，我國絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)．

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）饅頭5000.03蔬菜5000.03豆腐1000.16牛奶2000.10豬肉1000.006（1）上表為小潔同學(xué)某日的食譜．按照對鈣的需求量為0.8克/天計算；該同學(xué)這天攝人的鈣量還缺少______克．

（2）小潔同學(xué)按照說明書吃“XXX咀嚼鈣片”來補(bǔ)鈣；但還有明顯的缺鈣癥狀．她猜想：可能鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注不屬實．于是決定實驗：她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）

。XXX咀嚼鈣片。

（60片裝）

[主要成分]碳酸鈣維生素D

[功效]補(bǔ)鈣。

[規(guī)格]2.5g/片。

每片中含：

碳酸鈣≥1.24g．

維生素D100I

[食用方法]嚼食，每日一片①通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實．

②你認(rèn)為小潔同學(xué)缺鈣癥狀；最可能的原因是______．

16、化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究時重要途徑；下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實驗室．

（1）如圖是實驗室中常用的化學(xué)儀器；請按下列要求把儀器序號填在橫線上．

①需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是______

②從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用______

③量取一定體積的水；需要用______；______

（2）遇到意外事故要及時；正確處理．燃著的酒精燈不慎打翻而著火時；應(yīng)采取的措施______（填序號）．

A．用干布擦凈B．用濕抹布撲蓋C．用水澆滅。

（3）對實驗剩余藥品要正確處理．下列處理方法中；正確的是______（填序號）．

A．放回原瓶；防止浪費(fèi)B．放入實驗室指定容器內(nèi)C．倒入水池，用水沖走．

17、閱讀以下材料；說說以下化學(xué)探究活動是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類帶來了光明；如果失控也會給人類帶來災(zāi)難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（______）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

（2）可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（______）

小童設(shè)計了實驗方案：

實驗1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子；將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實驗現(xiàn)象．

實驗2：用鑷子分別夾取一小紙片；小木條、小煤塊；分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實驗現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實驗3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實驗現(xiàn)象．（______）

小童對實驗現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：。實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論實驗1小木條燃燒了，小石子不燃燒．燃燒需要可燃物實驗2小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．實驗3桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會兒就熄滅．燃燒需要氧氣．小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（______）

小童覺得，通過這次探究活動，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣．（______）．18、從自然界中獲得的粗鹽；含有較多的雜質(zhì)，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)設(shè)計了如圖A；B、C三個步驟．

（1）B步驟稱為______．

（2）C步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該______（填字母）．

A；移去酒精燈；停止攪拌。

B；移去酒精燈；用玻璃棒繼續(xù)攪拌。

C、繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈．19、用化學(xué)知識解釋下列問題：

（1）用氦氣填充食品袋的目的______．

（2）用稀有氣體制成霓虹燈原因______．

（3）硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶中放少量水的原因：______．

（4）脆酥的餅干放置在空氣中，一段時間后就不脆了______．20、正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時；要用酒精燈火焰的______；

（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時；都要先______，再點(diǎn)燃；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______；

（4）用量筒量取液體度數(shù)時；視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______（填寫“俯視”；“仰視”或“保持水平”，下同）．如果采取______位置關(guān)系，則量取的液體體積大于實際值．

（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集；實驗結(jié)束時，要先______，然后______．

21、莉莉媽媽新買了一個燈泡；細(xì)心的莉莉發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)支持鎢絲的金屬上有一點(diǎn)紅色的磷，請你解釋紅磷的作用．如何判斷燈泡是否漏氣？

評卷人得分四、推斷題(共3題，共15分)22、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類；每類中均有三種物質(zhì)，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質(zhì)是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結(jié)構(gòu)示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應(yīng)的生成物氟化鎂的化學(xué)符號是______．23、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．24、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)25、實驗室里，加熱高錳酸鉀固體可以制取氧氣rm{(1)}請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。rm{(2)}實驗裝置如下圖，請將方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：

工業(yè)生產(chǎn)需要考慮原料是否易得；價格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生產(chǎn)及對環(huán)境的影響等．

A；煅燒石灰石符合上述各項要求；所以正確．

B；石灰石與鹽酸反應(yīng)；成本高，所以錯誤．

C；燃燒木炭的方法收集困難；不利于大量生產(chǎn)，所以錯誤．

D；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)；成本高，所以錯誤．

故選A．

【分析】根據(jù)工業(yè)制取氣體需考慮的因素判斷．

A；根據(jù)煅燒石灰石的原理解答．

B；根據(jù)石灰石與鹽酸反應(yīng)；成本高解答．

C；根據(jù)燃燒木炭的方法收集困難；不利于大量生產(chǎn)解答．

D、根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，成本高解答．2、C【分析】解：rm{A}冰水共存物是化合物；錯誤；

B；石油、煤、天然氣是混合物；錯誤；

C；潔凈的空氣是混合物、氯化鉀是化合物、液態(tài)氧是單質(zhì)；正確；

D；蒸餾水是化合物、酒精是混合物；錯誤；

故選C

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物rm{.}化合物是由不同種元素組成的純凈物．

主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的問題，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{隆露}原子論rm{隆路}和rm{隆露}分子學(xué)說rm{隆路}的提出奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，其中提出rm{隆露}原子論rm{隆路}的科學(xué)家是道爾頓．

故選：rm{B}．

阿伏伽德羅提出分子論；道爾頓提出原子論，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了周期律，拉瓦錫對空氣進(jìn)行的定量探究．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)發(fā)展過程中起到主要推動作用的科學(xué)家的認(rèn)知程度，比較簡單．【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}驗滿時；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已滿，故操作錯誤；

B；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平，故操作錯誤；

C；吸取液體藥品；瓶塞倒放，擠壓膠頭，把膠頭滴管內(nèi)的氣體趕出后，再伸入試劑瓶內(nèi)吸取試劑，故操作錯誤；

D；取用固體藥品要先橫放試管；再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，故操作正確．

故選D．

A；根據(jù)氧氣驗滿的正確方法分析；

B；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平；

C；吸取液體藥品；瓶塞倒放，擠壓膠頭，把膠頭滴管內(nèi)的氣體趕出后，再伸入試劑瓶內(nèi)吸取試劑；

D；取用固體藥品要一橫、二放、三豎．

要熟記課本常見實驗的基本操作方法、步驟，不要在做實驗時進(jìn)行錯誤操作rm{.}否則會帶來一些不安全因素．【解析】rm{D}5、B【分析】解：A；空氣是人類寶貴的自然資源；具有廣泛的應(yīng)用。故A正確；

B；空氣中的稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣，故B錯誤；

C；空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣。故C正確；

D；空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用。故D正確。

故選：B。

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷；氮?dú)猓幌∮袣怏w性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣．

本題的難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量為40+12+16×3=100．

（2）碳酸鈣（CaCO3）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×3）=1：4．

（3）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=40%．

（4）由題意；每片至少含碳酸鈣1.5g，每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為1.5g×40%=0.6g．

該鈣片中（維生素D中不含鈣元素），含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為100%=30%．

故答案為：（1）100；（2）1：4；（3）40%；（4）30%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

（4）由題意；每片至少含碳酸鈣1.5g，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

7、略

【分析】解：（1）相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣，其化學(xué)式為：H2．故填：H2；H2O；

（2）在原子中；質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以該原子中的質(zhì)子數(shù)為19，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=19+20=39；故填：39；

（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，可得鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價為：（+1）×2+x+（-2）×4=0；則x=+6，故填：+6．

（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

（2）根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來分析；

（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價，在解題中應(yīng)用的能力．【解析】H2；H2O；39；+68、（1）132.9金屬（2）3Al3+（3）A（4）A（5）Al2O3（6）S2-【分析】【分析】本題考查元素周期表的信、元素的分類、離子符號書寫、離子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式的書寫及不同元素的本質(zhì)區(qū)別，難度不大，掌握基本知識有助于解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表方格信息可知，銫元素的相對原子質(zhì)量為rm{132.9}銫是金屬元素，故答案為：rm{132.9}金屬；rm{132.9}圖rm{(2)}是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，方框中數(shù)字為rm在化學(xué)反應(yīng)中失去三個電子，離子符號為rm{3}rm{Al^{3+}}個電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為故答案為：，失去最外層rm{3}個電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{3}；rm{3}為元素周期表，原子序數(shù)rm{Al^{3+}}rm{(3)C}為元素周期表，原子序數(shù)rm{X>Y}rm{X}和rm{Y}最外層電子數(shù)相同，rm{Y}和rm{Z}位于第三周期，所以正確為rm{A}和rm{(3)C}最外層電子數(shù)相同，rm{X>Y}和rm{X}位于第三周期，所以正確為rm{Y}故答案為：rm{Y}rm{Z}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{A}核電荷數(shù)不同rm{A}所以A正確，故答案為：rm{(4)}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{(}核電荷數(shù)不同rm{)}所以A正確，rm{(4)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{(}含量最高在元素是rm{)}形成的化學(xué)式為rm{A}所以為rm{(5)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{Al}含量最高在元素是rm{O}形成的化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3,}}所以為rm{(5)}rm{Al}rm{O}故答案為：rm{Al_{2}O_{3,}}rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{3}由圖可知，如果是原子結(jié)構(gòu)rm{3}但是rm{Al}可知是離子結(jié)構(gòu)且只能是陰離子，rm{2}rm{2}所以粒子符號為：rm{O}故答案為：rm{3}rm{3}【解析】rm{(1)132.9}金屬rm{(2)3}rm{Al^{3+}}rm{(3)A}rm{(4)A}rm{(5)Al_{2}O_{3}}rm{(6)S^{2-}}9、（1）O2（2）CO2（3）CO（4）CO2CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。解題時首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}故填：故填：rm{O_{2}}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{(2)}故填：綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳，釋放的是氧氣，二氧化碳的化學(xué)式是rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{{,!}_{2}}rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：rm{(3)}一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒，是一種有毒氣體，其化學(xué)式為：rm{CO}故填：rm{CO}rm{CO}【解析】rm{(1)O_{2}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)CO}rm{(4)CO_{2}}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}10、銀灰色晶體，有導(dǎo)電性，不溶于水在450℃時能與氯氣發(fā)生反應(yīng)【分析】解：（1）某種硅（si）的單質(zhì)為銀灰色晶體；不溶于水，分別描述的是顏色；狀態(tài)、溶解性；常用作半導(dǎo)體材料，說明硅具有導(dǎo)電性，以上性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于物理性質(zhì)；

（2）在450℃時能與氯氣（Cl2）發(fā)生反應(yīng)；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故答為：（1）銀灰色晶體；有導(dǎo)電性，不溶于水；（2）在450℃時能與氯氣發(fā)生反應(yīng)．

根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析．物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

本題難度不大，掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分方法即可解答．【解析】銀灰色晶體，有導(dǎo)電性，不溶于水在450℃時能與氯氣發(fā)生反應(yīng)11、C把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象【分析】解：A；加水溶解時；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該選項設(shè)計不合理；

B；加鋅粉時；鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，該選項設(shè)計不合理；

C；加熱煮沸可以軟化硬水；該選項設(shè)計合理；

D；把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中；鋅表面析出紅色固體，是因為鋅和硫酸銅反應(yīng)生成了銅，說明鋅比銅活潑，銀表面無明顯現(xiàn)象，說明銀不能和硫酸銅反應(yīng)，即銅比銀活潑。

故答案為：C；把鋅；銀分別放入硫酸銅溶液中；觀察現(xiàn)象。

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵；和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅；

加熱煮沸時；水中的鈣離子；鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；

鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥緾把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象12、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，而本題中反應(yīng)物為氧氣，生成物為臭氧，所以可以判斷在轉(zhuǎn)化率為100%的情況下，96g氧氣能夠生成96g臭氧．

故答案為：96；根據(jù)質(zhì)量守恒定律．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以計算出生成臭氧的質(zhì)量；

13、略

【分析】

當(dāng)前；煤的綜合利用措施主要有：煤的氣化；煤的液化、煤的焦化；煤的主要成分是碳，還含有硫元素、氮元素，所以煤不完全燃燒生成一氧化碳，還有二氧化硫以及氮氧化物，所以煤燃燒后生成的氣體中，主要含有二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳等三種大氣污染物．

故答案為：煤的氣化；煤的液化；煤的焦化；二氧化硫；氮的氧化物；一氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)煤的綜合利用措施進(jìn)行解答；煤的綜合利用既可以減緩環(huán)境污染，又可以提高煤的利用率．

14、略

【分析】

（1）水的化學(xué)式為：H2O．

（2）四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4．

（3）氯酸鉀的化學(xué)式為：KClO3．

故答案為：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

三、計算題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）已有食物的鈣量為：0.03×5+0.03×5+0.16+0.10×2+0.006=0.666g；還缺少的鈣量為0.8-0.666=0.134，所以本題答案為：0.134；

（2）①【解析】

生成CO2的質(zhì)量為：40+2.5×4-47.8=2.2g；設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5g

5÷4=1.25g＞1.24g所以屬實。

②鈣的吸收與維生素D有關(guān)；所以本題答案為：可能缺維生素D．

【解析】【答案】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析；根據(jù)已有的食物中的含鈣量，即可求得還需要的鈣量，根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得碳酸鈣的質(zhì)量．

16、略

【分析】

（1）①需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是燒杯；②從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用藥匙；③量取一定體積的水；需要用量筒；膠頭滴管；

（2）遇到意外事故要及時；正確處理．燃著的酒精燈不慎打翻而著火時；應(yīng)采取的措施用濕抹布撲蓋；

（3）化學(xué)實驗剩余藥品不可放回原瓶；不可隨意丟棄、不能拿出實驗室；應(yīng)放在指定的容器中．

故答案為：（1）①燒杯；②藥匙；③量筒；膠頭滴管；（2）B；（3）B．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解它們的名稱以及量筒的使用方法分析填空；

（2）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析解答即可；

（3）根據(jù)剩余藥品的處理原則分析：①不能放回原瓶；防止藥品的污染；②不能隨意丟棄，防止造成環(huán)境的污染；③不拿出實驗室，防止造成事故等．

17、略

【分析】解：根據(jù)科學(xué)探究過程的要素：①提出問題②猜想與假設(shè)③制定計劃④進(jìn)行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流；和小童的認(rèn)識現(xiàn)象的過程，故答案為：提出問題；猜想假設(shè)；進(jìn)行實驗；得出結(jié)論；反思評價．

根據(jù)科學(xué)探究過程的要素：①提出問題②猜想與假設(shè)③制定計劃④進(jìn)行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程的要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中．【解析】提出問題；猜想假設(shè)；進(jìn)行實驗；得出結(jié)論；反思評價18、略

【分析】解：（1）B步驟為過濾操作；是將不溶于液體的泥沙與食鹽水分離的操作．

（2）在蒸發(fā)操作中；當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)移去酒精燈停止加熱，用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱把剩余濾液蒸干．

故答案為：（1）過濾；（2）B．

（1）B操作是將不溶于液體的固體與液體分離的操作．

（2）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機(jī)進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題．【解析】過濾；B19、略

【分析】解：（1）用氦氣填充食品袋的目的是氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；無毒，可保護(hù)食品不容易腐敗．

（2）用稀有氣體制成霓虹燈原因是稀有氣體通電能發(fā)出有色光．

（3）硫在氧氣中燃燒的實驗時；在集氣瓶中放少量水的原因是吸收二氧化硫防止污染空氣．

（4）脆酥的餅干放置在空氣中；一段時間后就不脆了是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故．

故答案為：（1）氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；無毒，可保護(hù)食品不容易腐??；（2）稀有氣體通電能發(fā)出有色光；（3）吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故．

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可保護(hù)食品不容易腐?。幌∮袣怏w通電能發(fā)出有色光；吸收二氧化硫防止污染空氣；是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故20、略

【分析】

（1）酒精燈外焰溫度最高；故用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰．

（2）可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；故點(diǎn)燃可燃性氣體時，要先檢驗氣體的純度．

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

（4）用量筒量取液體度數(shù)時；視線與液體凹液面的最低處保持水平；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大，量取的液體體積大于實際值．

（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集；實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

故答案為：（1）外焰；（2）檢驗氣體的純度；（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；（4）保持水平；仰視；（5）把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈．

【解析】【答案】（1）根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項進(jìn)行分析判斷．

（4）根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大．

（5）根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟；注意事項進(jìn)行分析解答．

21、略

【分析】

紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點(diǎn)紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，所以本題答案為：除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點(diǎn)紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；紅磷是可燃物，溫度較高時能和氧氣反應(yīng)生成白色物質(zhì)五氧化二磷，通過觀察燈泡中紅磷是否存在就可以判斷燈泡是否漏氣．

四、推斷題(共3題，共15分)22、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價，鎂元素顯rm{+2}價，所以化學(xué)式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的分類，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，熟悉化學(xué)式的書寫方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}23、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈24、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應(yīng)②分解反應(yīng)③化合反應(yīng)（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{C}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄