萬(wàn)以內(nèi)加法（一）（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

萬(wàn)以內(nèi)加法（一）（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）萬(wàn)以內(nèi)加法（一）（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的“萬(wàn)以內(nèi)加法（一）”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路主要圍繞學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)展開(kāi)。首先，通過(guò)生活情境引入加法概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、探究等方式，理解和掌握萬(wàn)以內(nèi)加法的運(yùn)算規(guī)律；再次，通過(guò)豐富多樣的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力；最后，結(jié)合課后作業(yè)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確感知數(shù)的順序和大小，形成良好的數(shù)感。

2.計(jì)算能力：通過(guò)練習(xí)萬(wàn)以內(nèi)加法，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算能力。

3.邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)以內(nèi)加法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

4.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論、積極探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握萬(wàn)以內(nèi)加法的運(yùn)算規(guī)則和應(yīng)用。具體包括：

-理解加法各部分的名稱，如加數(shù)、和等。

-掌握相同數(shù)位對(duì)齊的加法法則。

-學(xué)會(huì)從個(gè)位加起，逢十進(jìn)一，逢百進(jìn)十的進(jìn)位規(guī)則。

例如，在講解加法運(yùn)算時(shí)，強(qiáng)調(diào)“個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位，百位對(duì)百位”的排列方式，以及如何處理進(jìn)位，如計(jì)算234+567，先從個(gè)位加起，4+7=11，個(gè)位寫(xiě)1，十位進(jìn)1，再計(jì)算十位，3+6+1=10，十位寫(xiě)0，百位進(jìn)1，最后百位2+5+1=8。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于理解和運(yùn)用進(jìn)位規(guī)則，以及正確處理進(jìn)位后的加法運(yùn)算。具體包括：

-在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，正確處理進(jìn)位，特別是在連續(xù)進(jìn)位的情況下。

-理解并運(yùn)用“逢十進(jìn)一，逢百進(jìn)十”的規(guī)則。

例如，在計(jì)算789+645時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在個(gè)位和十位的進(jìn)位上出錯(cuò)，如9+5=14，個(gè)位寫(xiě)4，但忘記十位要進(jìn)1，導(dǎo)致十位計(jì)算出錯(cuò)。教師需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握進(jìn)位的正確方法，如通過(guò)演示和逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，逐步克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物計(jì)數(shù)器、數(shù)學(xué)游戲卡片、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用生活情境導(dǎo)入，例如，展示一組物品，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)總共有多少件，然后提出問(wèn)題：“我們?nèi)绾螌山M物品的數(shù)量合并在一起？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的加法知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)PPT展示加法的基本概念，包括加數(shù)、和等術(shù)語(yǔ)。

-使用實(shí)物計(jì)數(shù)器或數(shù)學(xué)游戲卡片，演示萬(wàn)以內(nèi)加法的運(yùn)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊的規(guī)則。

-通過(guò)具體例題，講解逢十進(jìn)一，逢百進(jìn)十的進(jìn)位規(guī)則，并讓學(xué)生跟隨演示進(jìn)行操作。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)加法的運(yùn)算規(guī)律，并討論如何避免計(jì)算錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行練習(xí)，每組完成一定數(shù)量的加法題目，鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查和討論。

-教師選取一些典型題目，全班一起討論解題過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

-通過(guò)在線練習(xí)題庫(kù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)以內(nèi)加法的運(yùn)算規(guī)則和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在課堂中的學(xué)習(xí)體會(huì)和遇到的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置適量的課后作業(yè)，包括書(shū)面練習(xí)和在線練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督和輔導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書(shū)資源：《有趣的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等數(shù)學(xué)課外讀物，幫助學(xué)生拓展數(shù)學(xué)思維和興趣。

-視頻資源：教育平臺(tái)上的數(shù)學(xué)加法教學(xué)視頻，如“小學(xué)數(shù)學(xué)加法運(yùn)算技巧”等，通過(guò)視頻形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)加法的理解。

-實(shí)物資源：算盤(pán)、計(jì)數(shù)棒等教學(xué)工具，用于輔助學(xué)生直觀地理解加法運(yùn)算過(guò)程。

-在線資源：數(shù)學(xué)在線練習(xí)平臺(tái)，提供萬(wàn)以內(nèi)加法的練習(xí)題，幫助學(xué)生在線自測(cè)和提升。

-游戲資源：數(shù)學(xué)加法游戲APP或在線游戲，如“加法接龍”、“數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)”等，以游戲的形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍，通過(guò)故事和趣味問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，加深對(duì)加法概念的理解。

-安排學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下觀看數(shù)學(xué)加法教學(xué)視頻，尤其是對(duì)于運(yùn)算規(guī)則和技巧的部分，視頻的動(dòng)態(tài)演示可以幫助學(xué)生更好地理解。

-利用算盤(pán)和計(jì)數(shù)棒等實(shí)物工具，讓學(xué)生在操作中感受加法的直觀過(guò)程，特別是進(jìn)位的操作，可以更深刻地理解加法運(yùn)算。

-推薦學(xué)生使用在線練習(xí)平臺(tái)，定期進(jìn)行自我測(cè)試，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高加法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

-安排學(xué)生在課余時(shí)間玩數(shù)學(xué)加法游戲，通過(guò)游戲中的挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中鞏固加法知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

-家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，與孩子一起完成數(shù)學(xué)作業(yè)，討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，提供不同難度的拓展題目，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中提升自己的數(shù)學(xué)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①加法概念

-加數(shù)

-和

-加號(hào)

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