2024年華東師大版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版四年級語文下冊月考試卷858考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列對“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！闭Z句賞析有誤的一項是（）A.“一順兒”是指同一個方向或順序，“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個方向的。B.“沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”是寫葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻。C.這段話概括地寫出葉子綠得新鮮，看著舒服；長得整齊，鋪排得均勻。D.這段話具體地寫出了爬山虎葉子和腳的特點。2、下面句子不是把物當成人來寫的是（）。A.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面。C.雄燕子還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說著賀詞。D.冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈。3、下列加點詞語運用有誤的一項是（）A.梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。B.有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。C.考試的時候，老師在前面左顧右盼。D.從遠處走來一位亭亭玉立的小姑娘。4、對“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項是（）A.女娃到東海游泳，淹死沒有返回。B.女娃到東海游玩，沉溺東海美景不愿返回。C.女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來。D.女娃到東海游玩，淹死后沒有回來。5、下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.龐大（pán）隨遇而安（yù）歸巢（cháo）花卉（huì）B.潛水（qiǎn）精疲力竭（jié）牡丹（mǔ）嗅覺（xiù）C.橫貫（guàn）呼風喚雨（huàn）據說（jù）海棠（táng）D.拜見（bài）憤憤不平（fèn）惡人（ě）官紳（shēn）6、西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊?！保╛_____）A.諷刺的意味。B.夸獎的語氣。7、1．下面的標點符號使用錯誤的是（）A.他們忘了它們的用途，只是覺得它們好看﹣﹣不是一般的好看，而是特別的好看。B.當“少林寺”風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。C.營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地張開口了：“同志，買，買，買”D.鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8、下列句子中，運用了比喻的修辭手法的一項是（）A.突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。B.一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影。C.整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。D.沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、選詞填空。

乞求請求要求。

①老師____我們上課認真聽講。

②小明____老師；讓他們參加比賽。

③可憐的孩子____道：“先生，我餓極了！”10、根據解釋寫出相應的成語。

①堅定有毅力。____

②心里不明白，不理解。____

③土地薄，不肥沃。____11、選填詞語。

如果只有。

①____親自來到這里；你才會感受到它的，美麗。

②____不是親眼所見；我決不會相信。

所以但是。

③中國孩子的爸爸媽媽會帶孩子出去玩，____容易不放心孩子一個人出遠門。

④我們興趣不同，____我們有時候一起出去，有時候單獨出去玩。12、寫出近義詞。

輕快—____回蕩—____伴隨—____13、比一比；組詞。

估____咕____；哨____鎖____；儀____議____14、課內閱讀；完成問題。

芙蓉樓送辛漸。

寒雨連江夜入吳；平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺。

從這首詩中，我們知道詩人王昌齡要送別的朋友是________________，他是在______________________（地點）送別朋友的。詩的前兩句中，以“______________________”和“______________________”渲染了離別的氣氛。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、綜合題(共4題，共24分)16、將雙重否定句改為陳述句。(1)；這一回非叫你在海底住一輩子不可。

____。(2)；魔鬼非要整死漁夫不可。

____。17、課外閱讀。

鱷魚的眼淚。

鱷（è）魚抓住了小兔子；眼淚撲簌簌地掉下來。它對小兔子說：“可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排，命運注定你要成為我的充饑之物。真是無計可施啊。你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你??！”鱷魚說著又撲簌簌流下了許多眼淚。

它一邊流著眼淚；一邊把兔子放進大嘴里，嚼了又嚼，吞進肚子里去了。

鱷魚揩了揩嘴巴，鉆到河里去睡覺了。(1)、這篇短文的體裁是（）。18、判斷下列句子的正（正確）誤（錯誤）。?(1)、課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。(2)、本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島(3)、這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時也會收到一些驚喜。(4)、這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會做出一些事與愿違的事情。19、讀一讀；填一填。

中生代地質年代上的中生代距今2億5千萬年至6千萬年；持續(xù)的時間長達1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動物的時代”。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。

化石指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(1)、中生代時，在陸地上有____，海中有____，空中有____。(2)、化石的作用是什么？評卷人得分五、判斷題(共3題，共30分)20、根據拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知21、根據課文《大自然的啟示》內容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機經常發(fā)生事故。22、根據課文《大自然的啟示》內容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題主要考查對課文關鍵句的理解記憶能力?！窘馕觥拷獯鸨绢}，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行正確選擇即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文中的關鍵句，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。賞析句子一般從修辭手法、描寫方法和關鍵詞等入手，學生在課下要多去練習這幾種方法。從句中的“那些葉子”“葉尖”可知這里寫的是爬山虎的葉子，沒有寫爬山虎的腳，D選項錯誤。2、B【分析】本題考查學生對擬人修辭的掌握能力。3、C【分析】本題主要考查對詞語的運用。【解析】A．正確。深居簡出：原指野獸躲在深山密林中，很少出來。后指人常呆在家里，不輕易出門。B．正確。若有所思：好像在思考著什么，形容靜坐沉思的樣子。C．不正確。左顧右盼：向左右兩邊看。本句形容老師在監(jiān)考時左看右看，不恰當。D．正確。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。4、D【分析】本題考查的是對句子的理解和辨析，句子出自文言文《精衛(wèi)填?！?，全文：又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！窘馕觥孔g文：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。主要判斷“游”字意思，意思是游玩。溺：淹死，溺水。5、C【分析】此題考查學生辨析字音的能力?！窘馕觥空_讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是C項。A項：龐大pán——páng。B項：潛水qiǎn——qián。D項：惡人ě——è。6、A【分析】本題考查學生對句子的理解?！窘馕觥克o句子出自《西門豹治鄴》，結合文中“老大爺說：‘沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年干旱?！鏖T豹說：‘這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！奔昂笪奈鏖T豹把巫婆及官紳扔下漳河分析可知，西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。”這句話含有諷刺的意味，寫出了西門豹對“河神娶媳婦”一事的氣憤。7、B【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號句號、逗號、問號、分號、冒號、引號、破折號、省略號、破折號和書名號?！窘馕觥緼、C、D正確。B選項有誤，《少林寺》是電影名稱。故選：B。8、A【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼.把“一枚黑點”比作“幽靈”“山峰”，運用了比喻的手法；B、C、D運用了夸張的修辭。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)9、要求請求乞求【分析】【分析】乞求qǐqiú請求別人給予；希望、期望。帶有哀求的意思。請求：以私事相求；走門路；通關節(jié)。指受人請托，收受賄賂之事。說明要求，希望得到滿足。所提出的要求5請求別人的幫助。要求yāoqiú指提出具體愿望或條件，希望做到或實現(xiàn)。

【點評】這三個詞是近義詞，這樣的題一定要看清楚句子意思，才能更好地選擇詞語填空。10、堅毅疑惑不解貧瘠【分析】【分析】①堅毅：堅定有毅力。要注意“堅毅”的書寫。②疑惑不解：心里不明白；不理解。③貧瘠：主要是指土地不肥沃。

【點評】考查學生對詞語意思的掌握，同時要注意詞語的書寫，找到答案就容易了。11、只有如果所以但是【分析】【分析】如果表示的是：假設的關系。只有表示的是：遞進的關系。所以表示的是原因的關系。但是表示的是轉折的關系。

【點評】主要考查了學生對詞義的掌握情況，學生應該理解句子之間的關系。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。12、輕巧回響相隨【分析】【分析】輕快：不費勁兒許孟雄老教授82歲時走路還像小伙子那么輕快。回蕩：指（聲音等）回響在耳邊；發(fā)出回聲。伴隨：伴同。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、估計咕咚口哨鎖門禮儀議論【分析】【分析】估是單人旁；咕是口字旁，讀音都讀gū，不要混淆；哨是口字旁，鎖是金字旁，右邊都為肖字，但是兩字的讀音差距較大，仔細辨別偏旁就可分辨；儀是單人旁，議是言字旁，兩個字讀音相似但是不相同，學生不要混淆。

【點評】考查學生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。14、略

【分析】本題考查古詩理解?！窘馕觥啃翝u______芙蓉樓______寒雨______楚山孤三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。四、綜合題(共4題，共24分)16、略

【分析】【分析】①先找出句子的中心；即主謂賓部分，在動詞前面加上或改為“不得不，不能不”或兩個否定詞之類的詞語，使其變?yōu)殡p重否定句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意。②用前面講過的把陳述句變反問句的方法也可以用。

【點評】考查學生對雙重否定句改為陳述句的掌握，學生應該掌握方法。【解析】1、①這一回叫你在海底住一輩子

2、①魔鬼要整死漁夫

17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的閱讀理解能力。（1）寓言：寓言式文學作品的一種體裁；常帶有諷刺或勸戒的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑迹钤缫娪凇肚f子·寓言》篇。

【點評】課文閱讀應抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、B18、略

【分析】【分析】課文第一句話就說明：我和七個同伴及一個生物學家向導；結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。是在南太平洋。“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害?！闭f明如果不按自然規(guī)律辦事，會有危害，所以3是錯的。

【點評】此類題目難度系數不大，只要對課文內容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、正確2、錯誤3、錯誤4、正確19、略

【分析】【分析】（1）那時；在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。答案在第一自然段。（2）文中的第二自然段有介紹。

【點評】考查學生的閱讀理解能力，平時只要多加練