課題1 我們周圍的空氣（第2課時）（說課稿）九年級化學(xué)上冊同步高效課堂（人教版2024）

課題1我們周圍的空氣（第2課時）（說課稿）九年級化學(xué)上冊同步高效課堂（人教版2024）主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課為人教版化學(xué)九年級上冊的同步高效課堂，課題為“我們周圍的空氣（第2課時）”。本節(jié)課的設(shè)計意圖在于讓學(xué)生通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，對空氣有基本的了解后，進(jìn)一步深入探究空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和作用，以及空氣中污染物的主要成分和對空氣的影響。通過實驗探究、小組討論等教學(xué)方法，提高學(xué)生的動手操作能力、觀察能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能運用所學(xué)知識解決實際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：科學(xué)探究能力、證據(jù)推理與解釋能力、模型建構(gòu)能力以及科學(xué)態(tài)度與價值觀。通過探究空氣的組成、性質(zhì)和作用，學(xué)生能夠運用實驗、觀察、數(shù)據(jù)分析等方法進(jìn)行科學(xué)探究，提高探究能力；能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)推理出空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，理解空氣的復(fù)雜性，提高證據(jù)推理與解釋能力；通過構(gòu)建空氣成分的比例模型，提高模型建構(gòu)能力；同時，使學(xué)生認(rèn)識到空氣污染的嚴(yán)重性，增強保護空氣、珍愛環(huán)境的意識，提高科學(xué)態(tài)度與價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及其計算。

2.空氣中污染物的主要成分及其對空氣的影響。

難點：

1.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)的實驗操作和數(shù)據(jù)處理。

2.空氣中污染物成分的分析和對空氣質(zhì)量影響的深入理解。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過實驗演示、小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在實際操作和互動交流中掌握空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及其計算方法。

2.對于難點內(nèi)容，利用多媒體課件、實驗演示等手段，直觀展示空氣污染物的來源、危害及防治措施，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式突破難點。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查和研究，了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量狀況，增強環(huán)保意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《我們周圍的空氣（第2課時）》。

2.輔助材料：收集與空氣成分、污染物相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備空氣成分實驗所需的燒杯、滴管、氣球等器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：將教室布置成實驗操作區(qū)和小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行實驗操作和小組討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課的預(yù)習(xí)PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及其計算方法。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“空氣中各成分的比例是如何測量得到的？”、“氧氣和氮氣在空氣中的作用是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀教材和提供的資料，理解空氣中各成分的概念和計算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過獨立閱讀和思考，提前了解新課內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握空氣中各成分的基本知識，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示城市空氣質(zhì)量惡化的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和作用。

-組織課堂活動：分組實驗，讓學(xué)生測量空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對提出的知識點進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：分組進(jìn)行實驗，操作儀器，記錄數(shù)據(jù)。

-提問與討論：學(xué)生針對實驗結(jié)果和知識點提出問題，與組內(nèi)同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握空氣中各成分的知識點。

-實踐活動法：通過實驗操作，讓學(xué)生親手驗證空氣中氧氣的含量。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作進(jìn)行實驗，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解和運用空氣中各成分的知識。

-通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題解決能力。

-加強團隊合作，提升學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如計算特定環(huán)境下空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)空氣污染的科普文章和視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的錯誤和進(jìn)步。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)一步了解空氣污染的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，自主選擇拓展學(xué)習(xí)資源。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)策略。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固學(xué)生對空氣中成分知識的理解和應(yīng)用能力。

-激發(fā)學(xué)生對空氣污染問題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識。

-幫助學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的能力。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點可以分為以下幾個部分：

1.空氣的組成：空氣是由多種氣體組成的混合物，主要成分包括氧氣、氮氣、二氧化碳等。了解空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及其計算方法。

2.空氣中各成分的性質(zhì)：了解氧氣、氮氣、二氧化碳等成分在空氣中的性質(zhì)和作用，如氧氣的助燃性、氮氣的惰性、二氧化碳的溶解性等。

3.空氣污染物：掌握空氣污染物的定義和分類，了解常見空氣污染物的主要成分及其對空氣質(zhì)量和健康的影響。

4.空氣質(zhì)量評價：了解空氣質(zhì)量的評價指標(biāo)和方法，如PM2.5、PM10、臭氧等濃度指標(biāo)，以及空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計算方法。

5.空氣質(zhì)量改善措施：掌握改善空氣質(zhì)量的措施，如減少污染物排放、加強大氣污染治理、推廣清潔能源等。

6.環(huán)保意識：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到保護空氣、珍愛環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)保行動。板書設(shè)計1.空氣的組成

-氮氣：78%

-氧氣：21%

-二氧化碳：0.03%

-其他氣體和雜質(zhì)：0.97%

2.空氣中各成分的性質(zhì)

-氧氣：助燃性、支持呼吸

-氮氣：惰性、穩(wěn)定空氣成分

-二氧化碳：溶解性、植物光合作用

3.空氣污染物

-顆粒物：PM2.5、PM10

-臭氧：光化學(xué)煙霧的主要成分

-二氧化硫：燃燒化石燃料產(chǎn)生的氣體

-一氧化碳：車輛尾氣排放的污染物

4.空氣質(zhì)量評價

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）：衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)

-污染等級：根據(jù)AQI值劃分，如良、輕度污染、中度