課余生活小調(diào)查(第2課時(shí))（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版

課余生活小調(diào)查(第2課時(shí))（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）課余生活小調(diào)查(第2課時(shí))（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版課程基本信息1.課程名稱：課余生活小調(diào)查(第2課時(shí))

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將繼續(xù)深入探討“課余生活小調(diào)查”，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解和分享自己的課余生活，培養(yǎng)他們觀察、分析和表達(dá)的能力，同時(shí)提高他們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。課程內(nèi)容與教科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和信息處理能力，通過調(diào)查分析自己的課余生活，提高學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)力。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，增強(qiáng)其問題意識(shí)和解決問題的能力；鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法收集、整理、分析信息的能力；以及提升學(xué)生分享交流、表達(dá)個(gè)人見解和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課余生活調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和信息處理能力。

難點(diǎn)：學(xué)生可能不善于觀察和分析自己的課余生活，缺乏有效的調(diào)查方法和交流技巧。

解決辦法與突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)計(jì)有趣的課余生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與調(diào)查。

2.方法指導(dǎo)：教授學(xué)生觀察和分析的基本方法，如記錄、分類、比較等，幫助他們系統(tǒng)性地進(jìn)行調(diào)查。

3.分組合作：將學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)課余生活主題進(jìn)行調(diào)查，通過團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和交流。

4.模擬練習(xí)：在課堂中進(jìn)行模擬調(diào)查，讓學(xué)生實(shí)際操作，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，提高他們的調(diào)查能力。

5.分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果，提供表達(dá)技巧的指導(dǎo)，幫助他們更好地交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。首先，通過講授介紹課余生活調(diào)查的基本概念和方法。接著，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬采訪調(diào)查，增強(qiáng)實(shí)踐感。案例研究則通過分析典型課余生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)讓學(xué)生分組完成調(diào)查項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生合作與互動(dòng)。教學(xué)媒體使用方面，將采用多媒體展示調(diào)查方法和案例，以及使用互動(dòng)白板記錄學(xué)生的討論成果，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們開始了“課余生活小調(diào)查”的學(xué)習(xí)，大家對(duì)自己的課余生活進(jìn)行了初步的觀察和思考。今天，我們將進(jìn)一步深入這個(gè)話題，通過實(shí)際操作，來了解和分析我們的課余生活。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，我們一起進(jìn)入今天的課程。

2.目標(biāo)明確

在這節(jié)課上，我們的目標(biāo)是：

-了解課余生活調(diào)查的基本方法和技巧。

-分析自己的課余生活，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-分享調(diào)查成果，提高表達(dá)和交流能力。

3.知識(shí)回顧

首先，我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。請(qǐng)問同學(xué)們，課余生活調(diào)查的目的和意義是什么？調(diào)查的方法有哪些？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

（學(xué)生回答后，老師總結(jié)并板書）

4.方法指導(dǎo)

（老師通過PPT展示調(diào)查方法和步驟）

5.實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)課余生活主題，按照我們剛剛學(xué)到的調(diào)查方法，開始你們的調(diào)查。每個(gè)小組需要完成以下任務(wù)：

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或采訪提綱。

-進(jìn)行調(diào)查，并記錄數(shù)據(jù)。

-分析調(diào)查結(jié)果，找出規(guī)律和特點(diǎn)。

（學(xué)生在小組內(nèi)討論并開始調(diào)查，老師巡回指導(dǎo)）

6.調(diào)查成果分享

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)大家回到座位上，每個(gè)小組選一名代表，分享你們的調(diào)查成果。分享時(shí)，請(qǐng)按照以下步驟進(jìn)行：

-介紹調(diào)查主題和目的。

-說明調(diào)查方法和過程。

-展示調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果。

-分析調(diào)查結(jié)果，并提出自己的看法和建議。

（學(xué)生依次分享調(diào)查成果，老師點(diǎn)評(píng)并給予反饋）

7.全班討論

在聽了同學(xué)們的分享后，我們現(xiàn)在進(jìn)行全班討論。請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)課余生活的認(rèn)識(shí)和看法，以及通過這次調(diào)查，你們有哪些收獲和感悟。

（學(xué)生積極發(fā)言，老師引導(dǎo)討論）

8.總結(jié)提升

9.作業(yè)布置

作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家根據(jù)自己的調(diào)查成果，寫一篇關(guān)于課余生活的短文，題目自擬。在寫作時(shí)，注意條理清晰，表達(dá)自己的真實(shí)想法。下節(jié)課，我們將進(jìn)行作文分享和評(píng)價(jià)。

（老師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）

10.結(jié)束語

今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。下課！

（老師宣布下課，學(xué)生整理書包，有序離開教室）知識(shí)點(diǎn)梳理1.課余生活調(diào)查的目的和意義

-豐富學(xué)生課余生活，提高生活質(zhì)量。

-培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.課余生活調(diào)查的方法

-問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問題，收集數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。

-采訪：面對(duì)面交流，了解他人觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

-觀察法：觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和特點(diǎn)。

-文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)資料，獲取信息。

3.課余生活調(diào)查的步驟

-確定調(diào)查主題：根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)際情況選擇。

-設(shè)計(jì)調(diào)查工具：?jiǎn)柧?、采訪提綱等。

-實(shí)施調(diào)查：進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。

-分析調(diào)查結(jié)果：整理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

-撰寫調(diào)查報(bào)告：總結(jié)調(diào)查成果，提出建議。

4.課余生活的內(nèi)容

-學(xué)習(xí)：課外閱讀、自主學(xué)習(xí)、參加競(jìng)賽等。

-娛樂：玩游戲、看電影、聽音樂等。

-運(yùn)動(dòng)鍛煉：跑步、游泳、打籃球等。

-社會(huì)實(shí)踐：志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)等。

5.課余生活的合理安排

-平衡學(xué)習(xí)與娛樂：保證學(xué)習(xí)效果，同時(shí)享受生活。

-選擇適合自己的活動(dòng)：根據(jù)興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。

-注重身心健康：適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的作息習(xí)慣。

-培養(yǎng)興趣愛好：豐富生活，提高綜合素質(zhì)。

6.課余生活與個(gè)人成長(zhǎng)

-提升能力：通過參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。

-增長(zhǎng)知識(shí)：拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

-培養(yǎng)品質(zhì)：學(xué)會(huì)合作、分享、自律等品質(zhì)。

-塑造性格：培養(yǎng)自信、樂觀、積極向上的性格。

7.課余生活與社會(huì)發(fā)展

-了解社會(huì)：通過課余生活，了解社會(huì)現(xiàn)象和發(fā)展趨勢(shì)。

-參與社會(huì)：積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-關(guān)注時(shí)事：關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

8.課余生活的安全問題

-注意交通安全：遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。

-注意網(wǎng)絡(luò)安全：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人信息。

-注意身體健康：預(yù)防疾病，保持良好的生活習(xí)慣。

9.課余生活的評(píng)價(jià)與反思

-定期評(píng)價(jià)：對(duì)自己的課余生活進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-反思改進(jìn)：針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施。

-持續(xù)優(yōu)化：不斷調(diào)整和完善課余生活，提高生活質(zhì)量。

10.課余生活的拓展與創(chuàng)新

-嘗試新事物：勇于嘗試，豐富課余生活。

-發(fā)揮創(chuàng)意：創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效果。

-拓展資源：利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等資源，豐富課余生活。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課“課余生活小調(diào)查”，我試圖通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。現(xiàn)在，讓我來回顧一下整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)一下我在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了講授、討論、小組合作等多種形式，力求讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。通過講授，我?guī)椭鷮W(xué)生了解了課余生活調(diào)查的基本方法和技巧；通過討論和小組合作，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課余生活調(diào)查的興趣不足，或者是不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供更多的表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我在課堂教學(xué)中注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過案例分析，我讓學(xué)生了解了課余生活調(diào)查的實(shí)際應(yīng)用；通過小組合作，我讓學(xué)生親自參與了調(diào)查過程，體驗(yàn)了調(diào)查的樂趣。這樣的教學(xué)策略收到了一定的效果，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極互動(dòng)，調(diào)查成果也頗具創(chuàng)意。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在調(diào)查過程中，缺乏深入思考和總結(jié)的能力。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思考能力和總結(jié)能力的培養(yǎng)。

再次，關(guān)于教學(xué)管理，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在課堂紀(jì)律方面，我采取了嚴(yán)格的管理措施，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。但我也注意到，在課堂管理過程中，我可能過于強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注。今后，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重他們的興趣和特長(zhǎng)。

現(xiàn)在，讓我來對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅了解了課余生活調(diào)查的基本方法和技巧，還通過實(shí)際操作，提高了自己的觀察、分析和表達(dá)能力。同時(shí)，他們?cè)谡n堂上的積極互動(dòng)，也展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)