2025年冀教新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷224考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片，先后用15×目鏡和10×物鏡與10×目鏡和45×物鏡觀察洋蔥表皮同一部位，結(jié)果兩次看到的（）A.視野都一樣亮B.物像都是倒像C.細(xì)胞數(shù)目一樣多D.細(xì)胞大小都相同2、【題文】下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是A.花芽將來(lái)發(fā)育成花，花芽通常較肥大B.長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽C.混合芽將來(lái)發(fā)育成葉和花D.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽3、一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是（）A.細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多C.細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大D.種子中細(xì)胞吸水膨脹所致4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.幼年時(shí)期，垂體分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)多會(huì)患巨人癥B.輸血時(shí)，血型不合會(huì)導(dǎo)致血小板凝集成團(tuán)C.賽場(chǎng)上選手聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑屬于復(fù)雜反射D.神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位5、在聽覺的形成過(guò)程中，感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)和形成聽覺的部位分別是()A.耳蝸；大腦皮層。

B.聽覺神經(jīng)、耳蝸C.鼓膜；聽覺神經(jīng)。

D.聽小骨、大腦皮層6、顯微鏡視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方7、麥田中的小麥與雜草的關(guān)系是（）

A.捕食。

B.合作。

C.競(jìng)爭(zhēng)。

D.寄生。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、蚊子的幼蟲孑孓（jiéjué）生活在水中；它們?cè)谒心芎粑鼏幔颗d趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：

1.提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?

2.作出假設(shè)：____。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲；乙兩個(gè)大小相同的燒杯；放入等量清水。

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是____。

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。

④觀察甲；乙兩燒杯中孑孓的生活情況。

4.結(jié)果預(yù)測(cè)：

A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明____。

B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明____。

5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡；乙燒杯中的孑孓活著。

6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____。與你做出的假設(shè)____。9、讀圖亞洲；完成下列問(wèn)題。

（1）亞洲東臨世界上最大的大洋_______洋，南臨洋，北臨洋，西南以運(yùn)河為界與非洲相鄰,從南、北半球看,主要位于半球。

（2）西亞地區(qū)的石油主要分布在____灣及其沿岸地區(qū)，其石油主要輸出的國(guó)家和地區(qū)為：歐洲西部、北美洲和____。（3）由利雅得氣候資料圖可知，該地終年高溫、降水少。由于該地區(qū)氣候干旱，水資源成為各國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，在跨境河流水資源利用上，甲、乙兩地區(qū)容易出現(xiàn)矛盾的是_______（甲、乙）地區(qū)。10、血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞富含血紅蛋白，其特性是：在氧含量高的地方，與氧______；在氧含量低的地方，與氧______．11、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體___________中。12、被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是美國(guó)____．13、細(xì)胞中有許多物質(zhì)，它們大致被分為兩大類：一類是____，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等；另一類是____，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等．14、在同一次的實(shí)驗(yàn)中，為了提高研究效率可以有多個(gè)變量．____．15、【題文】一次適量的獻(xiàn)血，不會(huì)影響一個(gè)人的身體健康（）16、某人身體不適，去醫(yī)院檢查，被診斷患有乙型肝炎．醫(yī)生立即將病人送入傳染病區(qū)隔離治療，建議未患病的家人接種乙肝疫苗并對(duì)家中進(jìn)行消毒處理．醫(yī)生將病人隔離的目的是____；給未患病的家屬接種乙肝疫苗是為了____；對(duì)家中進(jìn)行消毒處理的目的是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、古人類的化石，是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)。（）18、動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血。19、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。（）20、多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的。（）21、如果早餐吃得少，可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物圈包括了大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、男女兩性生殖器官的差別叫第一性征．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、食物的消化就是將食物中的大分子有機(jī)物在消化酶的作用下分解為小分子有機(jī)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、動(dòng)脈血管內(nèi)有動(dòng)脈瓣，靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣，心臟內(nèi)有房室瓣。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共24分)26、如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體；A；B分別代表植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）假如圖中①代表二氧化碳；②代表氧氣，那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行______作用，此過(guò)程的產(chǎn)物是______，B活動(dòng)主要在細(xì)胞的______進(jìn)行。

（2）圖中a表示根對(duì)水分的吸收；吸收的主要部位是根尖的______區(qū)。

（3）在植物體中水分能有低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來(lái)自葉片中的______作用。27、請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。

（1）該圖是______與______之間的氣體交換示意圖。

（2）毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后；血液含______多，______少。（填氣體名稱）

（3）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于氣體交換。

（4）經(jīng)過(guò)肺部的這次氣體交換，血液由______變成______。28、（1）生物多樣性是指______；物種多樣性和______三個(gè)層次；生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石．

（2）下列有利于生物多樣性保護(hù)的是______

A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本。

C．隨意引進(jìn)外來(lái)物種D．大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源．評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共20分)29、請(qǐng)將相應(yīng)的結(jié)構(gòu)用線連接起來(lái)（1）A.胚珠1.種皮B.子房2.胚C.珠被3.果皮D.子房壁4.果實(shí)E.受精卵5.種子（2）A.動(dòng)物細(xì)胞1.細(xì)胞壁2.細(xì)胞核3.細(xì)胞質(zhì)B.植物細(xì)胞4.細(xì)胞膜5.葉綠體6.液泡30、【題文】將耳各部分結(jié)構(gòu)與其功能連起來(lái)：

1.外耳a．產(chǎn)生；傳導(dǎo)振動(dòng)。

2.中耳b．收集；傳導(dǎo)聲波。

3.內(nèi)耳c．把聲音刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共3分)31、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)指的是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積．使用目鏡15×和物鏡10×；放大倍數(shù)為15×10═150倍，使用目鏡10×和物鏡45×，放大倍數(shù)為10×45═450倍，觀察洋蔥同一部，由于第二種情況比第一種情況顯微鏡的放大倍數(shù)增大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積增大，視野變暗，但所觀察到的物像都是倒像。

考點(diǎn)：本題考查的是使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)和功能以及使用方法。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫頂芽?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解答】解：細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多．細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．所以，一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂共同作用．

故選：A

【分析】新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng)，細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．4、B【分析】【分析】此題考查生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用及異常疾病、輸血原則、反射類型、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。明確生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用及異常疾病、輸血原則、反射類型、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.幼年時(shí)期，垂體分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)多會(huì)患巨人癥，分泌不足會(huì)患侏儒癥，故A不符合題意；B.輸血時(shí)，血型不合會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，故B符合題意；C.賽場(chǎng)上選手聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑屬于復(fù)雜反射，反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，故C不符合題意；D.神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，故D不符合題意。?故選B。【解析】B5、A【分析】此題考查的是聽覺的形成過(guò)程，據(jù)此答題。聽覺的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。即途徑是：聲波→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦。

故選A。解答此題的關(guān)鍵是掌握聽覺的形成過(guò)程，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。【解析】A6、D【分析】試題分析：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的，題中物像偏在了右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像，解此類題的關(guān)鍵是正確使用顯微鏡，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．小麥與雜草之間；相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．

二、填空題(共9題，共18分)8、孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸20對(duì)照孑孓不能在水中呼吸孑孓在水中能呼吸孑孓不能在水中呼吸一致或不一致（與其假設(shè)要一致）【分析】【解答】2作；出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答；孑孓在水中能呼吸。

3；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯與乙燒杯對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)鐵絲網(wǎng)，甲燒杯是實(shí)驗(yàn)組，乙燒杯是對(duì)照組。

4；結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：甲燒杯中的孑孓死亡；說(shuō)明表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層，缺氧窒息；乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明孑孓在水中能呼吸。

6；得出的結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)成立；孑孓在水中能呼吸。

【分析】本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。9、（1）太平洋印度洋北冰洋蘇伊士運(yùn)河北半球（2）波斯灣美國(guó)（3）甲【分析】（1）本題主要考查亞洲的地理位置。由圖可知，亞洲東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西南以蘇伊士運(yùn)河為界與非洲相鄰。從南北半球上看，亞洲大部分位于北半球。（2）本題主要考查西亞的石油資源。西亞地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，其石油儲(chǔ)量約占世界的一半以上，其主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，主要輸往歐洲西部、北美洲、美國(guó)等地區(qū)。（3）本題主要考查西亞地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素。由利雅得氣候資料圖可知，西亞主要是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，降水稀少，境內(nèi)河流少，水資源匱乏，民族矛盾、宗教糾紛、領(lǐng)土紛爭(zhēng)、對(duì)石油和水資源的爭(zhēng)奪，是西亞地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突的重要因素，甲地區(qū)有河流容易出現(xiàn)矛盾。【解析】（1）太平洋印度洋北冰洋蘇伊士運(yùn)河北半球（2）波斯灣美國(guó)（3）甲10、結(jié)合；分離【分析】解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳，因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧．

故答案為：結(jié)合；分離。

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

知道血紅蛋白和氧結(jié)合還是分離取決于氧的濃度．【解析】結(jié)合；分離11、略

【分析】試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．考點(diǎn)：胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)【解析】【答案】羊水12、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國(guó)裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家．解答時(shí)可以從裸子植物的種類；特點(diǎn)表現(xiàn)方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

組成細(xì)胞的物質(zhì)有很多種；它們大致可以分成兩大類：

可以用知識(shí)結(jié)構(gòu)表示為：其中水的含量最多．

故答案為：無(wú)機(jī)物；有機(jī)物。

【解析】【答案】此題考查的是組成細(xì)胞的物質(zhì)成分有哪些。

14、略

【分析】

在同一次實(shí)驗(yàn)中；可設(shè)置多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)變量，因此在在同一次的實(shí)驗(yàn)中，是可以有多個(gè)變量的．例如在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，分別以水；空氣和溫度為變量，設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在這次實(shí)驗(yàn)中就有三個(gè)變量，這樣做的目的是為了提高實(shí)驗(yàn)的效率．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的設(shè)置能力；在科學(xué)探究中，變量是指可被操縱的特定因素或條件，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

15、略

【分析】【解析】解：我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲；男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血．每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月．有人擔(dān)心獻(xiàn)血會(huì)傷害身體，其實(shí)這種擔(dān)心是多余的．相反，一個(gè)健康的人，按規(guī)定獻(xiàn)血，對(duì)身體不會(huì)有任何影響，更不會(huì)“傷元?dú)狻埃炊鴷?huì)有利于健康．一是獻(xiàn)血后儲(chǔ)存的血液馬上會(huì)補(bǔ)充上來(lái)，不會(huì)減少循環(huán)血容量．獻(xiàn)血后失去的水分和無(wú)機(jī)物，1～2個(gè)小時(shí)就會(huì)補(bǔ)上；血小板；白細(xì)胞和紅細(xì)胞也很快就恢復(fù)到原來(lái)水平．二是人體血液在不斷新陳代謝，時(shí)刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡，同時(shí)又有大量新生細(xì)胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡．獻(xiàn)血后，由于造血功能加強(qiáng)，失去的血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充．所以說(shuō)，只要不超過(guò)血儲(chǔ)存量就不會(huì)傷害身體，還會(huì)刺激造血功能，增加血液循環(huán)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解健康人，按規(guī)定獻(xiàn)血，對(duì)身體不會(huì)有任何影響，反而會(huì)有利于健康．【解析】【答案】√16、控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感者【分析】【解答】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

傳染病流行的時(shí)候；切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的．因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．預(yù)防傳染病時(shí)可以根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合．乙肝屬于傳染病，醫(yī)生將病人隔離的目的是控制傳染源；給未患病的家屬接種乙肝疫苗是為了保護(hù)易感人群；對(duì)家中進(jìn)行消毒處理的目的是切斷傳播途徑．

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感者；

【分析】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施，傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者，分析作答．三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】試題分析：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石．到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一．但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過(guò)劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)非洲是人類的發(fā)源地．因此古人類的化石是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)的說(shuō)法正確．考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)【解析】【答案】對(duì)18、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．動(dòng)脈血管里流動(dòng)的不一定是動(dòng)脈血，靜脈血管里流動(dòng)的不一定是靜脈血，如肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血．考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健;動(dòng)脈血、靜脈血的概念【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】【解答】科學(xué)探究是探索生命的重要方法；探究的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論，評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的每個(gè)環(huán)節(jié)。20、×【分析】【解答】根據(jù)生物體內(nèi)細(xì)胞的多少；可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是隨機(jī)堆砌在一起的，而是有規(guī)律的在一起的，形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞在一起構(gòu)成了組織，不同的組織再構(gòu)成了器官，如果是動(dòng)物，器官按照一定的次序構(gòu)成系統(tǒng)，所以說(shuō)多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是由規(guī)律的在一起的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。21、×【分析】【解答】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物，人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3；科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配，又要注意熱量的合理分配．因此如果早餐吃得較少，可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)的做法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．22、A【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面．

【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答．23、√【分析】解：男女生殖器官的差異；叫做第一性征．在青春期，男女出現(xiàn)的其他性別差異，叫做第二性征．男性第二性征主要表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須；喉結(jié)突出、聲音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表現(xiàn)為骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高等，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征．

明確第一性征和第二性征的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】√24、×【分析】解：消化是指食物中的營(yíng)養(yǎng)成分被分解成可吸收的成分的過(guò)程；消化分物理性消化和化學(xué)性消化兩種，物理性消化：食物經(jīng)過(guò)口腔的咀嚼，牙齒的磨碎，舌的攪拌；吞咽，胃腸肌肉的活動(dòng)，將大塊的食物變成碎小的，使消化液充分與食物混合，并推動(dòng)食團(tuán)或食糜下移，從口腔推移到肛門，這種消化過(guò)程叫機(jī)械性消化，或物理性消化．

化學(xué)性消化：化學(xué)性消化是指消化腺分泌的消化液對(duì)食物進(jìn)行化學(xué)分解而言．由消化腺所分泌的種消化液；將復(fù)雜的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為腸壁可以吸收的簡(jiǎn)單的化合物，如糖類分解為單糖，蛋白質(zhì)分解為氨基酸，脂類分解為甘油及脂肪酸．然后這些分解后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸（主要是空腸）吸收進(jìn)入體內(nèi)，進(jìn)入血液和淋巴液．這種消化過(guò)程叫化學(xué)性消化．

故答案為：×

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．

正確理解物理性消化和化學(xué)性消化的含義（概念）是解答的關(guān)鍵．【解析】×25、×【分析】【解析】試題分析：瓣膜能夠起到防止血液倒流的作用，具有瓣膜結(jié)構(gòu)的有靜脈、心房心室間的房室瓣，心室動(dòng)脈間的動(dòng)脈瓣，動(dòng)脈血管內(nèi)沒(méi)有瓣膜。考點(diǎn)：瓣膜的作用。【解析】【答案】錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題(共3題，共24分)26、光合有機(jī)物和氧氣線粒體成熟蒸騰【分析】解：（1）假如圖中①代表二氧化碳；②代表氧氣，那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行光合作用，此過(guò)程是在細(xì)胞的葉綠體中完成的，必備條件是要有光照。B活動(dòng)表示呼吸作用，主要在細(xì)胞線粒體中進(jìn)行的。

（2）圖中a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)；水在b處向上運(yùn)輸是通過(guò)莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)--導(dǎo)管完成的。在根和葉脈中有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管；植物在運(yùn)輸水分的同時(shí)；溶在水中的無(wú)機(jī)鹽也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個(gè)部位。

（3）在植物體中水分能從由低處往高處運(yùn)輸；其動(dòng)力主要來(lái)自葉片的蒸騰作用。

故答案為：（1）光合；有機(jī)物和氧氣；線粒體。

（2）成熟。

（3）蒸騰。

（1）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上；一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。

（4）如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體；①和②表示的氣體不同，A；B分別代表植物生命活動(dòng)過(guò)程也就不同。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和植物的三大生理作用?！窘馕觥抗夂嫌袡C(jī)物和氧氣線粒體成熟蒸騰27、肺泡血液氧氣二氧化碳一靜脈血?jiǎng)用}血【分析】解：（1）該圖中含有肺泡和毛細(xì)血管；表示肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。

（2）空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)；肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡，毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后，血液含氧氣多，二氧化碳少。

（3）肺是最主要的呼吸器官；是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都有利于進(jìn)行氣體交換。

（4）血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)；血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

故答案為：（1）肺泡；血液。

（2）氧氣；二氧化碳。

（3）一層。

（4）靜脈血；動(dòng)脈血。

肺泡是肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由于其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，肺泡數(shù)目多；外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成，圖示了肺泡與血液之間的氣體交換。據(jù)此解答。

熟記肺泡進(jìn)行氣體交換的過(guò)程原因，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。【解析】肺泡血液氧氣二氧化碳一靜脈血?jiǎng)用}血28、遺傳生態(tài)系統(tǒng)A【分析】解：（1）生物多樣性是指遺傳；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次；生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石．

（2）下列有利于生物多樣性保護(hù)的是嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度。

故答案為：（1）遺傳；生態(tài)系統(tǒng)。

（2）A

生物多樣性通常有三個(gè)主