2025年冀教版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學下冊月考試卷548考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示的四種電器中，利用電動機原理工作的是（）A.電爐B.電風扇C.電飯煲D.電鈴2、在圖所示電路中；開關閉合后，會出現的后果是（）

A.電流表與電壓表被燒壞B.電流表與電壓表都不會被燒壞C.只有電壓表會被燒壞D.只有電流表會被燒壞3、許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．關于電磁鐵，下列說法中正確的是（）?A.電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B.電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關D.電磁鐵是根據電流的磁效應制成的4、關于家庭電路，下列說法正確的是（）A.空氣開關“跳閘”不一定是出現了短路B.只有36V的電壓對人體才安全C.當發(fā)現有人觸電時，用手把觸電的人移開D.工作的用電器越多，總電阻越大5、圖甲是發(fā)電機原理的示意圖，圖乙中的“○”表示圖在磁場中分別轉動到1-4位置時，運動方向已用箭頭標出，圖甲中的導線ab；當它下列說法正確的是（）

A.在位置1時，電路中不會產生感應電流B.圖甲的電路中沒有電源C.在位置3時，電路中不會產生感應電流D.發(fā)電機產生的電流方向不變6、福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產量的是（）A.種植葡萄時，要用樹枝竹竿等搭架供其生長，充分接受陽光B.盡量保持溫室內晝夜溫度的相對穩(wěn)定，避免忽冷忽熱C.適時澆水、除草、松土、施肥D.向溫室內定期通入二氧化碳7、氣體進出植物體的結構是（）A.液泡B.葉脈C.氣孔D.導管評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、一天當中最高氣溫出現在____。一天當中最低氣溫出現在____。9、除生長素外，植物體內還存在赤霉素、____、脫落酸、____等植物激素．10、如圖所示，物體重____N，該物體受到的浮力是____N．

11、裝滿氧氣的集氣瓶；按圖所示，用帶火星的木條分別甲；乙兩種方式迅速插入，發(fā)現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。

上述實驗說明了氧氣具有的性質是：____;____。12、化學物質的多樣性。物質名稱銅氫氣甲烷________化學式________________Ca（OH）2構成物質的微粒符號____________Na+，CO32﹣?____13、眼鏡是人們常用的護眼工具．如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標物質中屬于金屬單質的是____，屬于有機合成材料的是____．

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴單質（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為：____；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起____作用．

14、小紅在做飯時；發(fā)現很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率．

（1）從你能想到的因素中；寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：

因素①____，你的預測____；

因素②____，你的預測____；

（2）從你所列因素中選出一個；通過實驗驗證你的預測．你設計的實驗方案是：

你要設計探究的因素為____，____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)21、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共1題，共10分)22、請在圖中用箭頭標出放在P點的小磁針靜止時N極所指的方向．

評卷人得分六、解答題(共2題，共12分)23、電扇使用一段時間后，為什么扇葉容易沾上灰塵？24、分子間存在引力，物體內部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團聚在一起是嗎？請你用實驗或一個現象來說明．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】電動機是利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理工作的；把電能轉化為機械能的裝置。

【解答】A；電爐是利用電流熱效應工作的；把電能轉化為內能，故選項錯誤；

B；電風扇是把電能轉化為機械能；故選項正確；

C；電飯煲是利用電流熱效應工作的；把電能轉化為內能，故選項錯誤；

D；電鈴是利用電流的磁效應工作的；故選項錯誤；

故選：B2、D【分析】【解答】電流表使用時；串聯(lián)到電路中，不能與電源的正負極直接連在一起，否則會造成電源短路，且燒壞電流表；電壓表使用時，并聯(lián)到電路中，能與電源的正負極直接連在一起，測電源電壓。所以圖中只有電流表會被燒壞。

故選D

【分析】電流表使用時，串聯(lián)到電路中，不能與電源的正負極直接連在一起；電壓表使用時，并聯(lián)到電路中，能與電源的正負極直接連在一起，測電源電壓。3、D【分析】【解答】A.電磁鐵的鐵芯是用軟磁性材料制成；因為銅不是磁性材料，故A錯誤；

B電磁鐵的優(yōu)點一方面是磁性的有無可以控制；不是永磁鐵，故B錯誤；

C電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數有關；故C錯誤；

D電磁鐵是利用電流的磁效應制成的；故D正確．

所以選D．

【分析】電磁鐵的鐵芯是用軟磁性材料制成；影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數．電流越大.線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強．4、A【分析】【解答】解：A；空氣開關“跳閘”不一定是出現了短路；也可能是電路中總功率過大，故A說法正確；

B；只有不高于36V的電壓對人體才是安全的；故B說法錯誤；

C；當發(fā)現有人觸電時；用手把觸電的人移開，這樣會造成施救者也觸電，應切斷電源或使用絕緣物體將電線挑開，故C說法錯誤；

D；工作的用電器越多；相當于導體并聯(lián)，總電阻會越小，故D說法錯誤．

故選A．

【分析】（1）家庭電路中電流過大的原因有短路或總功率過大；

（2）不高于36V的電壓對人體才是安全的；

（3）發(fā)現有人觸電時；應先采取措施使人脫離帶電體；

（4）電阻越并越小，相當于增大了其橫截面積．5、A【分析】【解答】AC；小圓圈“○”表示垂直于紙面、繞垂直紙面的軸轉動的一根導線；它是閉合電路的一部分。由圖磁感線方向水平向右，1的運動方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，不能產生感應電流；2、3、4的運動方向切割磁感線，能產生感應電流，故A正確，C錯誤；

B；發(fā)電機的原理是電磁感應現象；將機械能轉化為電能，發(fā)電機線圈就是電源，故B錯誤；

D；發(fā)電機線圈中產生的感應電流的大小和方向都隨時間作周期性的變化；這種電流叫交流電，故D錯誤。故選A

【分析】產生感應電路的條件：①閉合電路的一部分導體；②導體切割磁感線運動。根據圖示判斷1、2、3、4位置按箭頭方向運動時，是否切割磁感線即可判斷出能否產生感應電流。產生感應電流的方向與磁場方向和導體切割磁感線運動方向有關。6、B【分析】【解答】A；種植葡萄時；一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量，A正確．

B；在一定范圍內；低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內有機物的消耗，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜等的產量，B錯誤．

C；適時澆水、除草、松土、施肥可以增加土壤中無機鹽的含量；利于植物的生長，可以增加櫻桃的產量，C正確．

D；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內定期釋放二氧化碳能增產，D正確．

故選：B．

【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，據此答題．7、C【分析】【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,關于氣孔的知識是考查的重點；可與影響植物蒸騰作用強弱的因素結合起來掌握．

【解答】解：當氣孔張開時；葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．植物能進行蒸騰作用；光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．植物的三大作用有關的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進出植物體的門戶是氣孔．

故選：C二、填空題(共7題，共14分)8、午后2點日出前后【分析】【解答】本體考查氣溫的日變化規(guī)律。一天當中的最高氣溫出現在午后2點；最低氣溫出現在日出前后。

【分析】本題主要考查世界氣溫的日變化，除去?？嫉臍鉁刈罡吆妥畹统霈F的時間，有時還要考查氣溫的日較差。9、細胞分裂素|乙烯【分析】【分析】植物激素的分類及作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長；引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．【解答】解：除生長素外，植物體內還存在赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素．

故答案為：

細胞分裂素乙烯10、1.50.6；【分析】【解答】①如圖所示；根據二力平衡知識，可知彈簧測力計示數為物體的重力，如圖，重力為1.5N

②根據稱重法可知：物體受到的浮力等于物體的重力減掉浸沒水中時彈簧測力計的示數，即F浮=F1-F2；所以答案為0.6N。

【分析】結合稱重法研究浮力大小。11、氧氣具有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【解答】帶火星的木條伸入氧氣瓶中能復燃；說明氧氣具有助燃性；瓶口向上的燃燒得更旺，說明里面氧氣量更充足，證明氧氣的密度比空氣大，瓶口向下的有氣體逸出。

【分析】此題考查氧氣的性質，根據帶火星木條復燃及燃燒程度進行分析。12、CuCuH2H2CH4CH4碳酸鈉Na2CO3氫氧化鈣Ca2+，OH﹣【分析】【解答】解：銅是金屬單質；由銅原子直接構成，因此其化學式為Cu；

氫氣是由氫分子構成的，一個氫分子是由兩個氫原子構成的，故化學式為H2；

甲烷是由甲烷分子構成的，其化學式為CH4；

鈉離子和碳酸根離子構成的化合物是碳酸鈉，其化學式為Na2CO3；

由右向左讀作氫氧化鈣；是由鈣離子和氫氧根離子構成的．

故答案為：。物質名稱銅氫氣甲烷碳酸鈉氫氧化鈣化學式CuH2CH4Na2CO3Ca（OH）2構成物質的微粒符號CuH2CH4Na+，CO32﹣Ca2+，OH﹣【分析】單質和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零）化學式的書寫方法進行書寫即可；化學式的讀法：一般是從右向左讀．結合物質的結構來分析．13、銅塑料2AgBr2Ag+Br2催化【分析】【解答】（1）屬于金屬單質的是銅；所標物質中屬于有機合成材料的是塑料，故填：銅；塑料．

（2）在強光照射下，溴化銀分解成溴單質和銀的化學方程式為：2AgBr2Ag+Br2；

當光線變暗時；溴單質和銀在氧化銅作用下，又重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起催化作用．

故填：2AgBr2Ag+Br2；催化．

【分析】（1）根據物質的分類進行分析解答；

（2）根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；溴單質和銀在氧化銅作用下，能夠重新生成溴化銀，說明氧化銅在反應中起到催化劑的作用．14、溫度溫度越高，食鹽溶解越快是否攪拌攪拌使食鹽溶解更快溫度取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間【分析】【解答】（1）根據食鹽在水中溶解快慢與構成食鹽的微粒的運動速度有關；溫度越高氯離子和鈉離子運動速度越快，攪拌也能使它們的運動速度加快，破壞的是食鹽附近的飽和現象，從而加速溶解．改變與水的接觸面積也行，例如食鹽的顆粒越大溶解越慢，顆粒越小溶解越快；

（2）注意實驗設計時只能允許一個變量；其它必須相同，取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質量相同；顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間．

故答案為：（1）溫度；溫度越高；食鹽溶解越快；是否攪拌；攪拌使食鹽溶解更快；

（2）溫度；取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水；分別加入質量相同；顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間．

【分析】（1）根據改變食鹽的微粒的運動速度和改變它們與水的接觸面積，例如食鹽的顆粒大?。?）設計實驗驗證時只能有一個變量其它必須相同．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共6分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可