2024年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、骨的結(jié)構(gòu)中，能為骨提供營(yíng)養(yǎng)的是（）A.骨松質(zhì)B.骨密質(zhì)C.骨膜D.紅骨髓2、飛機(jī)起飛時(shí)會(huì)有巨大的聲響，此時(shí)乘客應(yīng)該作出的反應(yīng)是（）A.閉嘴，減少聲音對(duì)鼓膜的巨大壓力B.張開(kāi)嘴，保證鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡C.張開(kāi)嘴，保證鼓膜不受振動(dòng)D.反應(yīng)同平時(shí)一樣3、生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈；人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下面承擔(dān)分解者角色的是（）

①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的細(xì)菌④朽木上的蘑菇。

⑤樹(shù)上的麻雀⑥河邊的青蛙⑦池塘里的蠕蟲(chóng)⑧樹(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)．A.①③B.⑦⑧C.③⑦D.③④4、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動(dòng)（）A.草→兔→狐B.草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→老鼠→青蛙C.狐→兔→草D.田鼠→貓頭鷹5、下圖為某人的染色體組成圖。相關(guān)判斷正確的是

A.圖中共有23條染色體B.一條染色體上只有一個(gè)DNA分子C.該圖表示女性體細(xì)胞的染色體組成D.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因6、科學(xué)家推測(cè)生命起源經(jīng)歷了四個(gè)化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，其中小分子有機(jī)物（如氨基酸）的形成和原始生命誕生的場(chǎng)所分別是（）A.原始海洋和原始大氣B.原始大氣和原始海洋C.都在原始海洋中D.都在原始大氣中7、下列植物中不能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的是（）A.藕B.土豆C.水稻D.草莓8、1969年；人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有非地球的氨基酸，這些現(xiàn)象表明（）

A.地球外的星球一定存在生命。

B.地球外的星際空間含有有機(jī)物。

C.原始生命可能來(lái)自外星球。

D.星際空間的有機(jī)物一定來(lái)自外星球。

9、下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確的是()。位置鼠婦泥土光線溫度紙盒左半側(cè)10只濕土明亮20℃紙盒右半側(cè)10只濕土陰暗30℃A.左右兩側(cè)分別為濕土和干土B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、某生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程進(jìn)行了觀察和研究，以下敘述不正確的是（）A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.青蛙產(chǎn)生的卵塊中含有受精卵C.小蝌蚪用鰓呼吸D.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸11、下列說(shuō)法中正確的是（）A.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B.植物的傳粉方式一般有自花傳粉和異花傳粉兩種類(lèi)型C.胚珠里面的精子與來(lái)自花粉管中的卵細(xì)胞，形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精D.受精完成后，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚12、如表列出人呼出的氣體與環(huán)境中氣體的百分比；據(jù)此判斷，下面的敘述正確的是（）

。氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w環(huán)境中的氣體（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9A.人體通過(guò)呼吸獲得了空氣中的一部分氧氣B.人體通過(guò)呼出氣體排除了體內(nèi)少量的水C.人體利用的氮和產(chǎn)生的氮相等D.人體從環(huán)境中吸收的氧氣全部被利用13、下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.B.C.D.14、被子植物與裸子植物相同的特征是（）A.都有艷麗的花朵和甜美的果實(shí)B.都有發(fā)達(dá)的根、莖、葉C.果皮保護(hù)著種子D.都以種子繁殖評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、青蛙是害蟲(chóng)的天敵，其受精場(chǎng)所在____．它的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、____、____和____四個(gè)時(shí)期，因?yàn)樵缙隍蝌脚c成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上有許多差異，所以其發(fā)育方式屬于____．16、現(xiàn)在；常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈；心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請(qǐng)分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是____．

（2）早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是____．

（3）牛奶中的主要成分是蛋白質(zhì)，它是從____開(kāi)始被消化的．

（4）請(qǐng)選擇：如果是低血糖患者，血糖低時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充____最有效。

A、牛奶B、面包C、火腿腸D、雞蛋．17、（2014春?文昌校級(jí)月考）如圖A；B兩圖分別表示育才中學(xué)科技活動(dòng)小組所設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同之處是____．

（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，應(yīng)將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在____條件下．

（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理的是____圖，你的理由是____

（4）下午打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)____較豐富，這是____的結(jié)果．

（5）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的____較豐富，這是____的結(jié)果．18、酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小玉同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后作實(shí)驗(yàn)；

②向清水中加入食醋；配制成“模擬酸雨”；

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中的大豆幼苗全部死亡．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小玉同學(xué)提出的問(wèn)題是：____．

（2）做出的假設(shè)是：____．

（3）小玉同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組？____．

（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組？____．

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑清水。

B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在陰暗的環(huán)境中。

D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在低溫環(huán)境中。

（5）根據(jù)小玉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．

（6）有人認(rèn)為只要用-粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢？簡(jiǎn)述你的理由____．19、生物圈不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在生產(chǎn)生活中；經(jīng)常要運(yùn)用到綠色開(kāi)花植物的生殖發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)．請(qǐng)完成下列各題：

（1）在圖“花的結(jié)構(gòu)圖”中，能產(chǎn)生花粉的是____（填序號(hào)）；植物種子是由____（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的．

（2）有一種優(yōu)良荔枝品種“桂味”，為保持其優(yōu)良性狀，通常采用的繁殖方法是____（選填“扦插”、“壓條”或“嫁接”）．在掛果初期，果農(nóng)通常將部分枝條的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割，目的是將韌皮部中的____切斷；防止?fàn)I養(yǎng)向下運(yùn)輸從而提高產(chǎn)量．

21、讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路；像科學(xué)家一樣地思考，回答科學(xué)家當(dāng)年的科學(xué)問(wèn)題．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)；狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞--胰島活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖．科學(xué)家推測(cè)，胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)．后來(lái)，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開(kāi)創(chuàng)了治療人類(lèi)糖尿病的新紀(jì)元：班廷因此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．

（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腺后尿液中出現(xiàn)了____；還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀．

（2）假設(shè)：胰腺對(duì)控制____含量有作用．

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎____狗的胰管；與病狗進(jìn)行比較．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大都萎縮，只有____活著，并且尿液中____葡萄糖．

（5）做出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)____的物質(zhì)．

（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：從狗的胰島中提取了____；用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．22、實(shí)踐活動(dòng)：蒸饅頭。

蒸饅頭前；首先要發(fā)面，現(xiàn)在常用的做法是：用買(mǎi)來(lái)的安琪酵母和面和在一起，然后放到溫暖的環(huán)境中，過(guò)一段時(shí)間，面團(tuán)就會(huì)膨脹起來(lái)，再將面團(tuán)捏成小塊，放進(jìn)蒸鍋即可。

（1）發(fā)面時(shí)，利用的是安琪酵母里面的____．

（2）和完面后，首先要讓該生物大量繁殖，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)要想大量繁殖需要大量能量，因此，要為它提供____環(huán)境，使其進(jìn)行____呼吸，它繁殖時(shí)通常采用的方式是____．

（3）為什么要將面團(tuán)置于溫暖環(huán)境中？____．

（4）為什么面發(fā)起來(lái)了？是該生物呼吸產(chǎn)生的____氣體的作用。

（5）下面哪些是它具有的特征____（填序號(hào)）

①有細(xì)胞壁②有葉綠體③有成形的細(xì)胞核④分裂生殖⑤異養(yǎng)生活．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)23、禁止近親結(jié)婚的主要原因是近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)多．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境，也能通過(guò)疏松土壤、排出糞便而影響環(huán)境．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、綠色開(kāi)花植物既能用種子繁殖后代，也能進(jìn)行無(wú)性生殖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、作圖題(共1題，共5分)26、回答下面的問(wèn)題；試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少，在[]內(nèi)填數(shù)字序號(hào)，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．

（1）在圖1中用線圈出物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）如果目鏡上標(biāo)有15×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍；在圖2四個(gè)鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè)____．

（4）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清晰，應(yīng)該用____來(lái)擦拭．

（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮，且有黑邊的圓形結(jié)構(gòu)是____．評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共5分)27、從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)菌、支原體、立克氏次體、衣原體、藍(lán)藻、酵母菌等屬于____微生物；各種霉菌和大型真菌屬于____微生物；病毒、類(lèi)病毒和朊病毒屬于____微生物．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】骨的結(jié)構(gòu)及功能知識(shí)結(jié)構(gòu)如圖：【解析】【解答】解：據(jù)分析可見(jiàn)；骨膜內(nèi)的血管對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用．

故選：C2、B【分析】【分析】飛機(jī)起飛時(shí)會(huì)有巨大的聲響，此時(shí)乘客應(yīng)該張開(kāi)嘴，目的是張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．【解析】【解答】解：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)；空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．可見(jiàn)B正確．

故選：B3、D【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．【解析】【解答】解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等．衣藻、油松是植物，為生產(chǎn)者；麻雀、青蛙、蠕蟲(chóng)和毛毛蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，蘑菇屬于真菌營(yíng)腐生生活，土壤中的細(xì)菌大多數(shù)也是營(yíng)腐生生活的，所以屬于分解者．

故選：D4、A【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．【解析】【解答】解：A；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

B；食蟲(chóng)鳥(niǎo)是肉食性動(dòng)物不吃草吃蟲(chóng)；

C；狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；

D；田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始．

能量沿著食物鏈流動(dòng)；因此在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著草→兔→狐正常流動(dòng)。

故選：A．5、B【分析】略【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．【解析】【解答】解：植物用根；莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等．種子的胚是由受精卵發(fā)育成的；經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，藕、草莓和土豆都是用營(yíng)養(yǎng)器官根進(jìn)行的繁殖，都是無(wú)性生殖，為營(yíng)養(yǎng)繁殖．水稻是用種子進(jìn)行的有性生殖方式；

故選：C8、B【分析】

對(duì)地球上生命的起源；科學(xué)史上有著許多觀點(diǎn)，在眾多的生命起源的觀點(diǎn)中，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該去其糟粕，吸其精華，如隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來(lái)自地球的氨基酸，證明地球外的星際空間含有有機(jī)物．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查的是同學(xué)們通過(guò)分析資料解決問(wèn)題的能力；分析解答．

9、C【分析】根據(jù)題干要求，本題的變量為溫度，所以在控制變量時(shí)，為了保證變量唯一，除了溫度不同外，其他的條件應(yīng)完全一致。分析表格可知該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不僅溫度不同，光線的明亮程度也不同，所以應(yīng)保持相同的光照條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】【分析】青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為；A正確；

B；青蛙是體外受精；因此產(chǎn)下的卵塊中不含有受精卵，B錯(cuò)誤；

C；蝌蚪用鰓呼吸；C正確；

D；成蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸，D錯(cuò)誤．

故選：B、D．11、ABD【分析】【分析】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，稱(chēng)為受精，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實(shí)和種子的形成必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，沒(méi)有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過(guò)程，也不能形成果實(shí)和種子．A正確；

B；植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程，就是異花傳粉．B正確；

C；花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程；叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，稱(chēng)為受精．C錯(cuò)誤；

D；傳粉受精完成以后；子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，D正確．

故選：A、B、D．12、AB【分析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水，根據(jù)吸入和呼出空氣的成分比較可以知道，人沒(méi)有利用氮?dú)?，消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，可以據(jù)此解答；【解析】【解答】解：A；通過(guò)比較呼出和吸入氧氣的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)；氧氣減少，說(shuō)明人體獲得了一部分氧氣，A正確；

B；人體通過(guò)呼出氣體排出了體內(nèi)少量的水；屬于排泄的途徑．B正確；

C；人體不能利用氮?dú)猓灰膊粫?huì)產(chǎn)生氮?dú)?，C錯(cuò)誤；

D；人體從環(huán)境中吸入的氧氣有一部分被利用了；剩余的隨呼吸排出，D錯(cuò)誤；

故選：AB13、ABC【分析】【分析】生物共有五類(lèi)，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類(lèi)生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：ABC；酵母菌是真菌、草履蟲(chóng)是動(dòng)物、衣藻是植物；都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

D；細(xì)菌病毒是病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

所以具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是酵母菌；草履蟲(chóng)、衣藻．

故選：A、B、C．14、BD【分析】【分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；被子植物具有花和果實(shí)；都有艷麗的花朵和甜美的果實(shí)錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；

B；裸子植物和被子植物都有發(fā)達(dá)的根、莖、葉；B正確；

C；被子植物果皮保護(hù)著種子；種子不裸露，裸子植物種子裸露無(wú)果皮包被，C錯(cuò)誤；

D；被子植物與裸子植物都屬于種子植物；都以種子繁殖，D正確．

故選：BD．三、填空題(共8題，共16分)15、水中或體外蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

故答案為：水中或體外；蝌蚪；幼蛙；成蛙；變態(tài)發(fā)育．16、略

【分析】【分析】食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，其中，維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開(kāi)始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)酶，因此，淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．

（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

（4）低血糖患者；血糖低時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充含糖類(lèi)多的食物，選項(xiàng)“A；牛奶B、面包C、火腿腸D、雞蛋”中面包含有較多的糖類(lèi)，故選B．

故答案為：（1）口腔。

（2）小腸。

（3）胃。

（4）B17、略

【分析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程．【解析】【解答】解：（1）通過(guò)觀察可知：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同之處是A是用透明塑料袋封整株植物；B是連植物和盆都套封．

（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯；應(yīng)將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在強(qiáng)光照射下條件下．

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理的是A圖，因?yàn)锳塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來(lái)自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．

（4）在光下；植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了．

（5）夜晚無(wú)光；植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了．

故答案為：（1）A是用透明塑料袋封整株植物；B是連植物和盆都套封．

（2）強(qiáng)光照射下。

（3）A；因?yàn)锳塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來(lái)自植株的蒸騰作用；

（4）氧氣；光合作用；

（5）二氧化碳；呼吸作用18、略

【分析】【分析】本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．【解析】【解答】解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）針對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題作假設(shè)時(shí)可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)；酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響．

（3）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（4）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（5）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

（6）實(shí)驗(yàn)中我們我們?yōu)榱吮苊夥N子過(guò)少帶來(lái)的偶然性（自身?xiàng)l件；休眠等因素），我們一般使用多粒種子，如10粒．

故答案為：（1）酸雨會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)造成什么樣的影響？

（2）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響。

（3）沒(méi)有。

（4）A

（5）酸雨嚴(yán)重影響植物的生長(zhǎng)。

（6）不行因?yàn)橐涣７N子在萌發(fā)、生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中存在偶然性，不能說(shuō)明問(wèn)題19、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．如一片農(nóng)田、一條河流．包括生物部分和非生物部分．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)題干的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)20、略

【分析】

（1）圖中1花絲；2花藥，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，1和2合稱(chēng)雄蕊，3；4、5合稱(chēng)雌蕊，2花藥能產(chǎn)生花粉，一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有5子房繼續(xù)發(fā)育，最終5子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的6胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．可見(jiàn)嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹(shù)提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此，優(yōu)良荔枝品種“桂味”，為保持其優(yōu)良性狀，通常采用的繁殖方法是嫁接；篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．在掛果初期，果農(nóng)通常將部分枝條的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割，目的是將韌皮部中的篩管切斷，防止?fàn)I養(yǎng)向下運(yùn)輸從而提高產(chǎn)量．

故答案為：（1）2；6；（2）嫁接；篩管。

【解析】【答案】（1）花的雄蕊由花藥和花絲組成；花藥能產(chǎn)生花粉，雄蕊由子房；柱頭和花柱組成，經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房里面的胚珠發(fā)育成種子．（2）嫁接是一種無(wú)性生殖的方式，能保持接穗的優(yōu)良性狀，在生活中應(yīng)用極其廣泛．據(jù)以上兩點(diǎn)看圖結(jié)合題意解答此題．

21、葡萄糖血糖正常胰島沒(méi)有血糖濃度胰島素胰島能產(chǎn)生胰島素，胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度【分析】【分析】胰島散布于胰腺中，分泌胰島素，切除胰腺的狗胰島也隨著被切除，因此切除胰腺的狗體內(nèi)缺乏胰島素．【解析】【解答】解：（1）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等，由于切除了胰腺，胰腺內(nèi)的胰島被切除了，不能分泌胰島素，所以血液中葡萄糖的含量增高，多余的葡萄糖會(huì)隨著尿液排出體外．

（2）假設(shè)：胰腺對(duì)控制血糖含量有作用．

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎正常狗的胰管；與A狗進(jìn)行比較．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮；只有胰島活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖．

（5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)血糖濃度的物質(zhì)．

（6）當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí)；就會(huì)發(fā)生糖尿病，糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．

（7）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

故答案為：（1）葡萄糖（2）血糖（3）正常（4）胰島（細(xì)胞）沒(méi)有。

（5）血糖濃度（6）胰島素（7）胰島能產(chǎn)生胰島素，胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度22、酵母菌有氧有氧出芽生殖利于酵母菌呼吸和大量繁殖二氧化碳①③⑤【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，制饅頭和面包要用到酵母菌．【解析】【解答】解：（1）發(fā)面時(shí)；利用的是安琪酵母里面的酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

（2）和完面后；首先要讓該生物大量繁殖，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)要想大量分值需要大量能量，因此，要為它提供有氧環(huán)境，使其進(jìn)行有氧呼吸，它繁殖時(shí)通常采用的方式是出芽生殖．

（3）溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的呼吸和大量繁殖．

（4）在適宜的溫度下；酵母菌會(huì)分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，會(huì)遇熱膨脹，使得面團(tuán)暄軟多孔，即面發(fā)起來(lái)了．

（5）酵母菌屬于真菌；其結(jié)構(gòu)特征有：有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，異養(yǎng)生活，能進(jìn)行孢子生殖和出芽生殖，不進(jìn)行分裂生殖．因此，①③⑤敘述正確，②④錯(cuò)誤．

故答案為：

（1）酵母菌；

（2）有氧；有氧；出芽生殖；

（3）利于酵母菌呼吸和大量繁殖；

（4）二氧化碳；

（5）①③⑤．四、判斷題(共3題，共12分)23、√【分析】【分析】遺傳病嚴(yán)重危害人類(lèi)健康和降低人口素質(zhì)，優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚；我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．因?yàn)榻H結(jié)婚時(shí)，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．【解析】【解答】解：近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．因此我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】生物的生命活動(dòng)能