2024年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、骨的結(jié)構(gòu)中，能為骨提供營養(yǎng)的是（）A.骨松質(zhì)B.骨密質(zhì)C.骨膜D.紅骨髓2、飛機起飛時會有巨大的聲響，此時乘客應(yīng)該作出的反應(yīng)是（）A.閉嘴，減少聲音對鼓膜的巨大壓力B.張開嘴，保證鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡C.張開嘴，保證鼓膜不受振動D.反應(yīng)同平時一樣3、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈；人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下面承擔分解者角色的是（）

①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的細菌④朽木上的蘑菇。

⑤樹上的麻雀⑥河邊的青蛙⑦池塘里的蠕蟲⑧樹葉上的毛毛蟲．A.①③B.⑦⑧C.③⑦D.③④4、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動（）A.草→兔→狐B.草→食蟲鳥→老鼠→青蛙C.狐→兔→草D.田鼠→貓頭鷹5、下圖為某人的染色體組成圖。相關(guān)判斷正確的是

A.圖中共有23條染色體B.一條染色體上只有一個DNA分子C.該圖表示女性體細胞的染色體組成D.一個DNA分子上只有一個基因6、科學(xué)家推測生命起源經(jīng)歷了四個化學(xué)進化過程，其中小分子有機物（如氨基酸）的形成和原始生命誕生的場所分別是（）A.原始海洋和原始大氣B.原始大氣和原始海洋C.都在原始海洋中D.都在原始大氣中7、下列植物中不能進行營養(yǎng)繁殖的是（）A.藕B.土豆C.水稻D.草莓8、1969年；人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有非地球的氨基酸，這些現(xiàn)象表明（）

A.地球外的星球一定存在生命。

B.地球外的星際空間含有有機物。

C.原始生命可能來自外星球。

D.星際空間的有機物一定來自外星球。

9、下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其修改正確的是()。位置鼠婦泥土光線溫度紙盒左半側(cè)10只濕土明亮20℃紙盒右半側(cè)10只濕土陰暗30℃A.左右兩側(cè)分別為濕土和干土B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、某生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和研究，以下敘述不正確的是（）A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.青蛙產(chǎn)生的卵塊中含有受精卵C.小蝌蚪用鰓呼吸D.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸11、下列說法中正確的是（）A.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B.植物的傳粉方式一般有自花傳粉和異花傳粉兩種類型C.胚珠里面的精子與來自花粉管中的卵細胞，形成受精卵的過程稱為受精D.受精完成后，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚12、如表列出人呼出的氣體與環(huán)境中氣體的百分比；據(jù)此判斷，下面的敘述正確的是（）

。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體環(huán)境中的氣體（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9A.人體通過呼吸獲得了空氣中的一部分氧氣B.人體通過呼出氣體排除了體內(nèi)少量的水C.人體利用的氮和產(chǎn)生的氮相等D.人體從環(huán)境中吸收的氧氣全部被利用13、下列幾種生物，具有細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.B.C.D.14、被子植物與裸子植物相同的特征是（）A.都有艷麗的花朵和甜美的果實B.都有發(fā)達的根、莖、葉C.果皮保護著種子D.都以種子繁殖評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、青蛙是害蟲的天敵，其受精場所在____．它的發(fā)育過程包括受精卵、____、____和____四個時期，因為早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上有許多差異，所以其發(fā)育方式屬于____．16、現(xiàn)在；常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈；心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是____．

（2）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是____．

（3）牛奶中的主要成分是蛋白質(zhì)，它是從____開始被消化的．

（4）請選擇：如果是低血糖患者，血糖低時，應(yīng)補充____最有效。

A、牛奶B、面包C、火腿腸D、雞蛋．17、（2014春?文昌校級月考）如圖A；B兩圖分別表示育才中學(xué)科技活動小組所設(shè)計的探究植物蒸騰作用的兩個實驗；請回答下列問題：

（1）兩個實驗的不同之處是____．

（2）為了使實驗效果更加明顯，應(yīng)將這兩個實驗裝置放在____條件下．

（3）你認為實驗設(shè)計更合理的是____圖，你的理由是____

（4）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)____較豐富，這是____的結(jié)果．

（5）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的____較豐富，這是____的結(jié)果．18、酸雨對植物的生長會有影響嗎？小玉同學(xué)就這一問題進行了探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播種10粒大豆種子；等它們長成幼苗后作實驗；

②向清水中加入食醋；配制成“模擬酸雨”；

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中的大豆幼苗全部死亡．

請你回答下列問題：

（1）實驗中小玉同學(xué)提出的問題是：____．

（2）做出的假設(shè)是：____．

（3）小玉同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組？____．

（4）如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照組？____．

A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑清水。

B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在陰暗的環(huán)境中。

D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在低溫環(huán)境中。

（5）根據(jù)小玉的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．

（6）有人認為只要用-粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由____．19、生物圈不是一個生態(tài)系統(tǒng)．____．（判斷對錯）20、在生產(chǎn)生活中；經(jīng)常要運用到綠色開花植物的生殖發(fā)育和營養(yǎng)的知識．請完成下列各題：

（1）在圖“花的結(jié)構(gòu)圖”中，能產(chǎn)生花粉的是____（填序號）；植物種子是由____（填序號）發(fā)育而來的．

（2）有一種優(yōu)良荔枝品種“桂味”，為保持其優(yōu)良性狀，通常采用的繁殖方法是____（選填“扦插”、“壓條”或“嫁接”）．在掛果初期，果農(nóng)通常將部分枝條的樹皮進行環(huán)割，目的是將韌皮部中的____切斷；防止營養(yǎng)向下運輸從而提高產(chǎn)量．

21、讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路；像科學(xué)家一樣地思考，回答科學(xué)家當年的科學(xué)問題．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)；狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細胞--胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．科學(xué)家推測，胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)．后來，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開創(chuàng)了治療人類糖尿病的新紀元：班廷因此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎．

（1）發(fā)現(xiàn)問題：狗切除胰腺后尿液中出現(xiàn)了____；還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀．

（2）假設(shè)：胰腺對控制____含量有作用．

（3）設(shè)置對照實驗：結(jié)扎____狗的胰管；與病狗進行比較．

（4）實驗結(jié)果：胰腺大都萎縮，只有____活著，并且尿液中____葡萄糖．

（5）做出新的假設(shè)：胰島會分泌一種能調(diào)節(jié)____的物質(zhì)．

（6）進一步實驗：從狗的胰島中提取了____；用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．

（7）實驗結(jié)論：____．22、實踐活動：蒸饅頭。

蒸饅頭前；首先要發(fā)面，現(xiàn)在常用的做法是：用買來的安琪酵母和面和在一起，然后放到溫暖的環(huán)境中，過一段時間，面團就會膨脹起來，再將面團捏成小塊，放進蒸鍋即可。

（1）發(fā)面時，利用的是安琪酵母里面的____．

（2）和完面后，首先要讓該生物大量繁殖，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)要想大量繁殖需要大量能量，因此，要為它提供____環(huán)境，使其進行____呼吸，它繁殖時通常采用的方式是____．

（3）為什么要將面團置于溫暖環(huán)境中？____．

（4）為什么面發(fā)起來了？是該生物呼吸產(chǎn)生的____氣體的作用。

（5）下面哪些是它具有的特征____（填序號）

①有細胞壁②有葉綠體③有成形的細胞核④分裂生殖⑤異養(yǎng)生活．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)23、禁止近親結(jié)婚的主要原因是近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機會多．____．（判斷對錯）24、蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境，也能通過疏松土壤、排出糞便而影響環(huán)境．____．（判斷對錯）25、綠色開花植物既能用種子繁殖后代，也能進行無性生殖．____．（判斷對錯）評卷人得分五、作圖題(共1題，共5分)26、回答下面的問題；試試你對顯微鏡及其操作了解多少，在[]內(nèi)填數(shù)字序號，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）在圖1中用線圈出物鏡；粗準焦螺旋．

（2）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）如果目鏡上標有15×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個____．

（4）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清晰，應(yīng)該用____來擦拭．

（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮，且有黑邊的圓形結(jié)構(gòu)是____．評卷人得分六、其他(共1題，共5分)27、從結(jié)構(gòu)上看，細菌、支原體、立克氏次體、衣原體、藍藻、酵母菌等屬于____微生物；各種霉菌和大型真菌屬于____微生物；病毒、類病毒和朊病毒屬于____微生物．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】骨的結(jié)構(gòu)及功能知識結(jié)構(gòu)如圖：【解析】【解答】解：據(jù)分析可見；骨膜內(nèi)的血管對骨有營養(yǎng)作用．

故選：C2、B【分析】【分析】飛機起飛時會有巨大的聲響，此時乘客應(yīng)該張開嘴，目的是張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．【解析】【解答】解：當聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．可見B正確．

故選：B3、D【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．【解析】【解答】解：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細菌、真菌等．衣藻、油松是植物，為生產(chǎn)者；麻雀、青蛙、蠕蟲和毛毛蟲是動物屬于消費者，蘑菇屬于真菌營腐生生活，土壤中的細菌大多數(shù)也是營腐生生活的，所以屬于分解者．

故選：D4、A【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：A；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；

B；食蟲鳥是肉食性動物不吃草吃蟲；

C；狐是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

D；田鼠是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始．

能量沿著食物鏈流動；因此在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著草→兔→狐正常流動。

故選：A．5、B【分析】略【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．【解析】【解答】解：植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．營養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等．種子的胚是由受精卵發(fā)育成的；經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，藕、草莓和土豆都是用營養(yǎng)器官根進行的繁殖，都是無性生殖，為營養(yǎng)繁殖．水稻是用種子進行的有性生殖方式；

故選：C8、B【分析】

對地球上生命的起源；科學(xué)史上有著許多觀點，在眾多的生命起源的觀點中，學(xué)習(xí)時應(yīng)該去其糟粕，吸其精華，如隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來自地球的氨基酸，證明地球外的星際空間含有有機物．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查的是同學(xué)們通過分析資料解決問題的能力；分析解答．

9、C【分析】根據(jù)題干要求，本題的變量為溫度，所以在控制變量時，為了保證變量唯一，除了溫度不同外，其他的條件應(yīng)完全一致。分析表格可知該同學(xué)設(shè)計的實驗不僅溫度不同，光線的明亮程度也不同，所以應(yīng)保持相同的光照條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】【分析】青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為；A正確；

B；青蛙是體外受精；因此產(chǎn)下的卵塊中不含有受精卵，B錯誤；

C；蝌蚪用鰓呼吸；C正確；

D；成蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸，D錯誤．

故選：B、D．11、ABD【分析】【分析】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞．果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子．A正確；

B；植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉．B正確；

C；花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程；叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精．C錯誤；

D；傳粉受精完成以后；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，D正確．

故選：A、B、D．12、AB【分析】【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水，根據(jù)吸入和呼出空氣的成分比較可以知道，人沒有利用氮氣，消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，可以據(jù)此解答；【解析】【解答】解：A；通過比較呼出和吸入氧氣的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)；氧氣減少，說明人體獲得了一部分氧氣，A正確；

B；人體通過呼出氣體排出了體內(nèi)少量的水；屬于排泄的途徑．B正確；

C；人體不能利用氮氣；也不會產(chǎn)生氮氣，C錯誤；

D；人體從環(huán)境中吸入的氧氣有一部分被利用了；剩余的隨呼吸排出，D錯誤；

故選：AB13、ABC【分析】【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：ABC；酵母菌是真菌、草履蟲是動物、衣藻是植物；都有細胞結(jié)構(gòu)；

D；細菌病毒是病毒；沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

所以具有細胞結(jié)構(gòu)的是酵母菌；草履蟲、衣藻．

故選：A、B、C．14、BD【分析】【分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；被子植物具有花和果實；都有艷麗的花朵和甜美的果實錯誤，A錯誤；

B；裸子植物和被子植物都有發(fā)達的根、莖、葉；B正確；

C；被子植物果皮保護著種子；種子不裸露，裸子植物種子裸露無果皮包被，C錯誤；

D；被子植物與裸子植物都屬于種子植物；都以種子繁殖，D正確．

故選：BD．三、填空題(共8題，共16分)15、水中或體外蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

故答案為：水中或體外；蝌蚪；幼蛙；成蛙；變態(tài)發(fā)育．16、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．

（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

（4）低血糖患者；血糖低時應(yīng)該補充含糖類多的食物，選項“A；牛奶B、面包C、火腿腸D、雞蛋”中面包含有較多的糖類，故選B．

故答案為：（1）口腔。

（2）小腸。

（3）胃。

（4）B17、略

【分析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．【解析】【解答】解：（1）通過觀察可知：兩個實驗的不同之處是A是用透明塑料袋封整株植物；B是連植物和盆都套封．

（2）為了使實驗效果更加明顯；應(yīng)將這兩個實驗裝置放在強光照射下條件下．

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行；我認為實驗設(shè)計更合理的是A圖，因為A塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．

（4）在光下；植物進行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了．

（5）夜晚無光；植物無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時產(chǎn)生二氧化碳氣體，所以第二天天亮前打開袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進袋內(nèi)，火柴熄滅了．

故答案為：（1）A是用透明塑料袋封整株植物；B是連植物和盆都套封．

（2）強光照射下。

（3）A；因為A塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來自植株的蒸騰作用；

（4）氧氣；光合作用；

（5）二氧化碳；呼吸作用18、略

【分析】【分析】本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．【解析】【解答】解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）針對實驗問題作假設(shè)時可從正反兩方面進行假設(shè)；酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響．

（3）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（4）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（5）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．

（6）實驗中我們我們?yōu)榱吮苊夥N子過少帶來的偶然性（自身條件；休眠等因素），我們一般使用多粒種子，如10粒．

故答案為：（1）酸雨會對植物的生長造成什么樣的影響？

（2）酸雨對植物的生長有影響。

（3）沒有。

（4）A

（5）酸雨嚴重影響植物的生長。

（6）不行因為一粒種子在萌發(fā)、生長、發(fā)育過程中存在偶然性，不能說明問題19、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．如一片農(nóng)田、一條河流．包括生物部分和非生物部分．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，可見題干的敘述是錯誤的．

故答案為：錯20、略

【分析】

（1）圖中1花絲；2花藥，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，1和2合稱雄蕊，3；4、5合稱雌蕊，2花藥能產(chǎn)生花粉，一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，只有5子房繼續(xù)發(fā)育，最終5子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的6胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此，優(yōu)良荔枝品種“桂味”，為保持其優(yōu)良性狀，通常采用的繁殖方法是嫁接；篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．在掛果初期，果農(nóng)通常將部分枝條的樹皮進行環(huán)割，目的是將韌皮部中的篩管切斷，防止營養(yǎng)向下運輸從而提高產(chǎn)量．

故答案為：（1）2；6；（2）嫁接；篩管。

【解析】【答案】（1）花的雄蕊由花藥和花絲組成；花藥能產(chǎn)生花粉，雄蕊由子房；柱頭和花柱組成，經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，子房里面的胚珠發(fā)育成種子．（2）嫁接是一種無性生殖的方式，能保持接穗的優(yōu)良性狀，在生活中應(yīng)用極其廣泛．據(jù)以上兩點看圖結(jié)合題意解答此題．

21、葡萄糖血糖正常胰島沒有血糖濃度胰島素胰島能產(chǎn)生胰島素，胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度【分析】【分析】胰島散布于胰腺中，分泌胰島素，切除胰腺的狗胰島也隨著被切除，因此切除胰腺的狗體內(nèi)缺乏胰島素．【解析】【解答】解：（1）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等，由于切除了胰腺，胰腺內(nèi)的胰島被切除了，不能分泌胰島素，所以血液中葡萄糖的含量增高，多余的葡萄糖會隨著尿液排出體外．

（2）假設(shè)：胰腺對控制血糖含量有作用．

（3）設(shè)置對照實驗：結(jié)扎正常狗的胰管；與A狗進行比較．

（4）實驗結(jié)果：胰腺大多萎縮；只有胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．

（5）作出新的假設(shè)：胰島會分泌一種能調(diào)節(jié)血糖濃度的物質(zhì)．

（6）當人體胰島素分泌不足時；就會發(fā)生糖尿病，糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療．

（7）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

故答案為：（1）葡萄糖（2）血糖（3）正常（4）胰島（細胞）沒有。

（5）血糖濃度（6）胰島素（7）胰島能產(chǎn)生胰島素，胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度22、酵母菌有氧有氧出芽生殖利于酵母菌呼吸和大量繁殖二氧化碳①③⑤【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，制饅頭和面包要用到酵母菌．【解析】【解答】解：（1）發(fā)面時；利用的是安琪酵母里面的酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

（2）和完面后；首先要讓該生物大量繁殖，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)要想大量分值需要大量能量，因此，要為它提供有氧環(huán)境，使其進行有氧呼吸，它繁殖時通常采用的方式是出芽生殖．

（3）溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的呼吸和大量繁殖．

（4）在適宜的溫度下；酵母菌會分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，會遇熱膨脹，使得面團暄軟多孔，即面發(fā)起來了．

（5）酵母菌屬于真菌；其結(jié)構(gòu)特征有：有細胞壁，有成形的細胞核，細胞內(nèi)沒有葉綠體，異養(yǎng)生活，能進行孢子生殖和出芽生殖，不進行分裂生殖．因此，①③⑤敘述正確，②④錯誤．

故答案為：

（1）酵母菌；

（2）有氧；有氧；出芽生殖；

（3）利于酵母菌呼吸和大量繁殖；

（4）二氧化碳；

（5）①③⑤．四、判斷題(共3題，共12分)23、√【分析】【分析】遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)，優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚；我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．因為近親結(jié)婚時，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．【解析】【解答】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．因此我國婚姻法禁止近親結(jié)婚．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】生物的生命活動能