有加、減法和乘除法的混合運(yùn)算

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載校長(zhǎng)寄語(yǔ)：樂(lè)于合作勤于思考教師寄語(yǔ)：活潑開(kāi)朗積極探索學(xué)習(xí)好資料歡迎下載鳳縣雙石鋪小學(xué)高效課堂——行動(dòng)工具小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)《有加、減法和乘除法的混合運(yùn)算》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：四年級(jí)1班組名：姓名：使用時(shí)間：學(xué)科數(shù)學(xué)教師蘭亮亮課型問(wèn)題解決課課時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容第6頁(yè)—第8頁(yè)審批人及時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握沒(méi)有括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、能記住含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。學(xué)法指導(dǎo)1、通過(guò)分析解決問(wèn)題的思路，理解并歸納發(fā)現(xiàn)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、采取小組合作探究，分析問(wèn)題，理解解題思路，正確列出算式解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：兩級(jí)運(yùn)算由高到低。難點(diǎn)：理解兩邊高級(jí)，中間低級(jí)的混合運(yùn)算靈活算法。導(dǎo)案學(xué)案一自主學(xué)習(xí)15分鐘一、知識(shí)鏈接不計(jì)算，只填寫運(yùn)算順序（1）100-26算（）再算（）（2）36算（）再算（）（3）12先算（）再算（）二、自主學(xué)習(xí)1、半價(jià)是多少錢。怎樣來(lái)求半價(jià)。2、為什么把24+24寫成24×2的形式。3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。4、24+24+24÷224×2+24÷2這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)？5、出示例4列式270÷30-180÷30（270-180）÷30270÷30是什么意思。180÷30是什么意思。（270-180）是什么意思二展示交流15分鐘6、觀察這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)，及不同之處。7、以上兩題它們和我們前面學(xué)習(xí)的有什么不同。8、討論：含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。三、展示互動(dòng)1、討論單式的意義，討論每題兩個(gè)式子的不同。2、小組內(nèi)討論這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？3、為什么在含有兩級(jí)運(yùn)算的題目里要先算乘除法，后算加減法。四、歸納運(yùn)算方法。在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有乘、除法和加、減法，要先算（）法，再算（）法。五、探究提升星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩，門票成人24元，兒童半價(jià)。三張成人票付100元，找回多少錢。六、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們解決了很多問(wèn)題，你們都有什么收獲？含有兩級(jí)運(yùn)算的式子的運(yùn)算順序是什么。七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)P7做一做計(jì)算230--135÷926×4-125÷5練習(xí)一5、6、7八、整理學(xué)案，布置作業(yè)。三反饋拓展10分鐘個(gè)人收獲我學(xué)會(huì)了：（）。我在（）方面