2025年牛津上海版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版高二生物上冊階段測試試卷52考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是（）A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行“J”型增長D.第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小2、目前通過胚胎移植技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）

①充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能。

②對移植的胚胎進行基因和染色體篩查；可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生。

③解決某些不孕癥者的生育問題。

④提高動物的抗病力．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A－Pα～Pβ～Pγ，或dA－Pα～Pβ～Pγ）。下列說法錯誤的是A.已知某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應(yīng)在ATP的γ位上B.若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的γ位上C.ATP中的兩個磷酸基團被水解掉后所得到的物質(zhì)是合成RNA的單體之一D.dATP中的兩個高能磷酸鍵儲存的能量基本相同，但穩(wěn)定性不同4、下列有關(guān)實驗對應(yīng)的試劑、現(xiàn)象和原因，正確的是A.AB.BC.CD.D5、當(dāng)植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時；下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是（）

①細胞分裂素②生長素③脫落酸④一定的營養(yǎng)物質(zhì)．A.①③B.①②③④C.②③④D.①②④6、下列關(guān)于酶的說法，正確的是（）A.酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變B.酶不僅能縮短反應(yīng)時間，還能改變反應(yīng)平衡狀態(tài)C.酶具有高效性、專一性，其催化作用不受溫度、pH的影響D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA7、植物細胞的質(zhì)壁分離是指（）A.原生質(zhì)層和細胞壁的分離B.細胞質(zhì)和細胞壁的分離C.細胞質(zhì)和液泡膜的分離D.細胞質(zhì)和細胞膜分離評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（）A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，要將組織塊剪碎并用胃蛋白酶處理B.細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pHC.為防止培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素D.甲、乙細胞培養(yǎng)到一定的時候，都會出現(xiàn)細胞的接觸抑制9、下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述，錯誤的是A.固定化酵母細胞過程中，用注射器滴加溶液時要接近CaCl2液面，防止凝膠珠出現(xiàn)“尾巴”B.用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間與洗滌效果沒有關(guān)系C.向DNA溶液中加入二苯胺試劑即可出現(xiàn)藍色D.腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長10、下圖表示某DNA分子的復(fù)制過程；①；②、③和④分別為不同的DNA鏈。下列與DNA復(fù)制相關(guān)的敘述，正確的是()

A.DNA邊解旋邊復(fù)制B.①與④的堿基序列可互補配對C.③與④的堿基序列相同D.該圖所示為DNA半保留復(fù)制11、對下列細胞分裂的相關(guān)圖像的分析正確的是（）A.a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中B.a、b細胞中染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)也不同C.b、c細胞中四分體數(shù)均為2D.由細胞a可以推知，該生物體細胞中染色體有4條12、紅樹林是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。某地紅樹林的食物網(wǎng)見圖，據(jù)圖可知A.水生植物是主要生產(chǎn)者B.該食物網(wǎng)共有7條食物鏈C.該食物網(wǎng)共有3個營養(yǎng)級D.過度捕撈魚會影響鳥類的數(shù)量13、將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量大于b組的C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間14、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；敘述錯誤的是（）

A.該食物網(wǎng)有3條食物鏈B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用C.戊處于第三、第四和第五營養(yǎng)級D.如果丙大量死亡，丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、學(xué)習(xí)是____不斷地接受刺激、獲得新的____、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程．16、如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程；A～C代表能量）．請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是____（填圖中字母），能量進入群落的途徑是____（填圖中字母）．

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用____法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為____型．某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是____，該變動將直接導(dǎo)致____；使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠____；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為____；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是____．17、圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖1中，a代表____、f代表____

（2）刺激圖1中的b處，c處檢測到電位變化，同時a有反應(yīng)，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是____的．圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為____，由____、____、____組成；興奮在其中的傳遞方向可表示為____（用箭頭和圖中字母表示），其原因是____．興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)處所發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____．

（3）若該反射為縮手反射，當(dāng)取指尖血化驗時，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要受到腦中____的控制．18、如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程：

(1)從A細胞和B細胞到C細胞的過程中；可用化學(xué)試劑________處理。

(2)若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為________細胞，這種細胞既能____，又能產(chǎn)生____________。(3)若A、B細胞為單倍體煙草植物的體細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了________，進行該過程常使用的酶是_____________，由此生成的細胞經(jīng)培養(yǎng)形成的無定型狀態(tài)的細胞團稱為____________。(4)若將基因型為AaBB的番茄細胞，與基因型為AAbb的番茄細胞融合，由融合細胞培養(yǎng)成的植株的基因型是____________。(5)若將染色體組成為2A＋XX的人細胞，與染色體組成為2B＋XX的鼠細胞融合，培育成的人—鼠雜交細胞的染色體組成是________。19、我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答。

（1）為了在短時間內(nèi)獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因，可以采用__________技術(shù)。與細胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同？__________________（寫出一點即可）（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常先要用________分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，以使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，可以用________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的______上．（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________；檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉(zhuǎn)基因稻米________。20、成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時刻的圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和______的分離；后者的結(jié)構(gòu)包括[______]和[______]以及二者之間的細胞質(zhì)．

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______；植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是______．

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片；此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______．

（4）將形狀；大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段；分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度______．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會______．21、近年來，有關(guān)腫瘤細胞特定分子的靶向治療研究進展迅速。研究發(fā)現(xiàn)，蛋白是細胞膜上的一種受體，由原癌基因表達，原癌基因過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動細胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細胞異常增殖，利用動物細胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體，可用于診斷和治療原癌基因過量表達的腫瘤，請回答下列問題：（1）通過檢測原癌基因的_________和_________可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達，這說明___________________________________________。（2）根據(jù)以上信息，可推測原癌基因的主要功能是________________________。（3）制備該單克隆抗體時，免疫動物的抗原可以是______。B淋巴細胞識別抗原并與之結(jié)合，之后在適當(dāng)?shù)男盘栕饔孟略鲋撤只癁開_____和_____。（4）用該單克隆抗體處理原癌基因X過量表達的某腫瘤細胞株，發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降，這是因為_____________________________。22、請回答下列問題：（1）果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌的代謝類型是______；多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中其主要作用的是______，泡菜的制作離不開______；（2）醋酸菌發(fā)酵過程當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將_______變成_______，再將其變成_______。（3）在實驗室培養(yǎng)微生物時，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是______；（4）在細菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細菌合成的____將尿素分解成了______，從而使培養(yǎng)基堿性增強。(5)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是至少由3種組分組成的符合酶，葡萄糖苷酶則將___________分解成_____________。在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素等多糖形成_______色復(fù)合物，用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以該菌落為中心的__________________，這種培養(yǎng)基屬于_____________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基

23、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系．______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)24、DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中．評卷人得分五、實驗題(共1題，共8分)25、某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：(1)甲、乙兩組的實驗變量是_______________，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______________________。(至少寫2個)(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是________。(3)利用提供的U形管(如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟：①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記。②一段時間后觀察________的變化。實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：①如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。②如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)26、果汁是日常生活中的常用飲料，為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶。請根據(jù)有關(guān)材料回答下列問題：下面是A同學(xué)探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：用攪拌器制蘋果泥，適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中；分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液，并混合均勻；將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10min；過濾，比較獲得果汁的體積。①上述實驗中步驟有兩處明顯不嚴(yán)謹(jǐn)，請指出并改進；②有同學(xué)認(rèn)為該實驗缺乏對照，應(yīng)補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗，你認(rèn)為有沒有必要？說明理由________。（2）B同學(xué)探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量，他在實驗過程中除了溫度以外還應(yīng)該控制等因素保持不變(列舉兩個)。下表是該同學(xué)的實驗結(jié)果，請根據(jù)他的實驗結(jié)果畫出曲線，并得出結(jié)論。。00.2%0.4%0.6%0.8%1.0%35℃27%40%52%65%65%65%45℃27%35%42%42%42%42%27、【題文】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題（6分）

下圖（一）為某反射弧的模式圖；圖（二）為圖（一）中結(jié)構(gòu)B（突觸）的模式圖，②表示線粒體。請分析回答：

（1）圖（一）中，“A”表示反射弧中的____；“2”表示反射弧中的____；如A點接受刺激產(chǎn)生興奮；此時A點細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____________。

（2）在圖（二）所示的突觸中，神經(jīng)沖動傳遞的機制是：當(dāng)神經(jīng)沖動從①傳導(dǎo)到突觸小體時，[]__________中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[]_________里,然后作用于[⑥]突觸后膜上，與突觸后膜上的____結(jié)合，使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。28、【題文】（3分）根據(jù)生物學(xué)的有關(guān)知識；回答下列問題：

（1）人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會引起____，甲狀腺激素和生長激素之間的關(guān)系稱為____。

（2）植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象叫做____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；烏鴉活動能力強；活動范圍廣，種群密度采用標(biāo)記重捕法調(diào)查；故A錯誤．B、在第3～9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，故第9年的烏鴉種群數(shù)量比第3年少；故B錯誤．

C；第1～6年時；烏鴉種群數(shù)量先增加后減少，而“J”型曲線的λ值是固定值，而且種群數(shù)量是增加；故C錯誤．

D；從第3年到9年間；λ值小于1，說明種群數(shù)量一直在減少，到第9年數(shù)量最少，在9～10年間保持?jǐn)?shù)量穩(wěn)定；故D正確．

故選D．

【分析】具題意分析；λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降．

由圖可知：在第1～第3年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，到第9年時λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定．2、A【分析】解：①胚胎移植能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能；加速育種工作，①正確；

②胚胎移植前；對胚胎進行基因和染色體篩查，可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生，②正確；

③試管嬰兒解決某些不孕癥者的生育問題；依賴體外受精和早期胚胎培養(yǎng)；胚胎移植等相關(guān)技術(shù)，③正確；

④提高動物的抗病力需要依賴于基因工程等；④錯誤．

故選：A．

胚胎移植的意義：1；加速育種工作和品種改良；2、大量節(jié)省購買種畜的費用；3、一胎多產(chǎn)；4、保存品種資源和瀕危物種；5、可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力（縮短繁殖周期；增加一生繁殖的后代數(shù)量）．

本題考查胚胎移植意義的相關(guān)知識，只要考生識記胚胎移植的意義即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．【解析】A3、B【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解ATP的組成成分及DNA、RNA、ATP在組成成分上的區(qū)別與聯(lián)系，理解并掌握DNA、RNA的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、判斷?！窘獯稹緼.ATP分子中遠離A的高能磷酸鍵容易斷裂和重新生成；故某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP，那么該酶作用的磷酸基團應(yīng)在ATP的γ位上，A正確；

B.合成DNA的原料應(yīng)該是4種脫氧核苷酸，每個脫氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子含氮堿基組成，其中磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵是普通磷酸鍵，用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上（合成過程中，dATP要脫掉兩個高能磷酸鍵），則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的α位上；B錯誤；

C.將ATP中的2個磷酸基團去掉，所得物質(zhì)是合成RNA分子的單體之一：腺嘌呤核糖核苷酸；C正確；

D.dATP中的兩個高能磷酸鍵儲存的能量基本相同，但穩(wěn)定性不同；遠離A的高能磷酸鍵容易斷裂和重新生成，D正確。

故選B。

【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查了觀察植物細胞的有絲分裂實驗、色素的提取和分離、觀察DNA和RNA的分布、原核細胞的結(jié)構(gòu)，綜合性較強，難度適中?！窘獯稹緼.洋蔥表皮細胞是已經(jīng)分化的成熟細胞，不再分裂，不能用來觀察染色體，A錯誤；B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布，綠色區(qū)域較小而集中，紅色區(qū)域較大，B錯誤；C.紫葉李（一種植物）葉片的葉綠體內(nèi)含有光合色素，液泡中含有花青素，故用無水乙醇提取，濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶，C正確；D.藍藻是原核生物，不含線粒體，D錯誤。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】解：當(dāng)植物細胞脫離了母體后；需在一定的營養(yǎng)（無機；有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）的條件下，才能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株．脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．

故選：D．

植物細胞表現(xiàn)全能性的條件有：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）．

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用，重點掌握植物組織培養(yǎng)過程的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】D6、D【分析】解：A；酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；反應(yīng)前后其數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不會改變，A錯誤；

B；酶不能改變反應(yīng)的平衡狀態(tài)；B錯誤；

C；酶的催化需要適宜的溫度、pH；C錯誤；

D；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；少數(shù)酶是RNA，D正確。

故選：D。

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物；大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）；專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。

此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中?！窘馕觥緿7、A【分析】試題分析：植物細胞由于失水，導(dǎo)致液泡體積不斷縮小，由于原生質(zhì)層伸縮性比細胞壁大，導(dǎo)致原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離開來，就是質(zhì)壁分離。故A正確?？键c：本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】解：A；在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時；要將組織塊剪碎并用胰蛋白酶處理，A錯誤；

B、動物細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH；B正確；

C；動物細胞培養(yǎng)需要無菌條件；為防止培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C正確；

D；甲是腫瘤細胞；具有無限增殖的能力，不會出現(xiàn)接觸抑制，D錯誤．

故選：BC．

1；癌細胞的特征：（1）失去接觸抑制；能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．

2、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．（3）溫度和PH．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH）．

本題考查癌細胞的主要特征和動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用；識記癌細胞的主要特征，明確癌細胞失去接觸抑制，能無限增殖．【解析】BC9、ABC【分析】略【解析】ABC10、AD【分析】略【解析】AD11、ABD【分析】【分析】本題考查了有絲分裂與減數(shù)分裂的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識圖并識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一生殖器官中，A正確；B.a圖有8條染色體、0條染色單體，b細胞中有4條染色體、8條染色單體，B正確；C.c細胞進行的是有絲分裂，沒有四分體，C錯誤；D.由細胞a可以推知，該生物體細胞中染色體有4條，D正確。故選ABD?！窘馕觥緼BD12、ABD【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識要點的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹緼.從圖可知，水生植物和浮游植物為生產(chǎn)者，以水生植物為主，A正確；B.該生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈7條，B正確；C.最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，因此該食物網(wǎng)有5個營養(yǎng)級，C錯誤；D.過度捕撈魚類，會導(dǎo)致鳥類的食物來源不足，而影響其數(shù)量變化，D正確。故選ABD?！窘馕觥緼BD13、BD【分析】【分析】本題考查細胞的失水與吸水的知識點，考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)，理解知識的能力，題目較難。實驗前長度/實驗后長度的比值為1時，水分進出細胞達到平衡；比值小于1表明細胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細胞失水，且比值越大，花冠失水越多?！窘獯稹緼.據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，A錯誤；B.f組比值大于b組，因此失水量大于b組，B正確；C.水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，C錯誤；D.由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，D正確。故選BD?！窘馕觥緽D14、BC【分析】解：A；該食物網(wǎng)有3條食物鏈；即甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊，A正確；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯誤；

C；在食物鏈甲→丁→戊中；戊處于第三營養(yǎng)級，在食物鏈甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊中，戊占第四營養(yǎng)級，C錯誤；

D；如果丙大量死亡；戊會大量捕獲丁，因此丁數(shù)量在短期內(nèi)也將減少，D正確．

故選：BC．

該食物網(wǎng)中共有食物鏈6條；分別是：甲→乙→丙→戊；甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊。

本題結(jié)合食物網(wǎng)圖，考查細食物鏈的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】BC三、填空題(共9題，共18分)15、神經(jīng)系統(tǒng)行為【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)行為。

【分析】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一．

（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程．

（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)．

學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系；不可分割．

神經(jīng)中樞的分布部位和功能：

①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦；腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓；其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動；

②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言；學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能；

③語言文字是人類進行思維的主要工具；是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）；

④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶．16、d、ea標(biāo)志重捕法穩(wěn)定逐漸升高牧草被大量捕食調(diào)節(jié)種間關(guān)系生長、發(fā)育和繁殖的能量未被利用【分析】【解答】解：（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是d呼吸作用和e分解作用；能量進入群落的途徑是a綠色植物的光合作用．

（2）估算種群密度的常用方法有樣方法和標(biāo)志重捕法；其中標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動能力強；活動范圍廣的動物（如鼠）的種群密度．若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，因此其年齡組成為穩(wěn)定型．圖丙屬于增長型，說明該鼠種群數(shù)量會逐漸升高，這將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食；鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

（4）由以上分析可知圖乙中B表示鼠用于生長；發(fā)育和繁殖的能量；某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）的去向：自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、分解者分解利用、未被利用；因此B的能量除圖中所示去路外，還有一部分未被利用．

【分析】分析題圖：圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，其中a表示光合作用；b；c表示捕食關(guān)系；e表示分解作用；d表示呼吸作用．

分析乙圖：圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖；其中A表示鼠同化的總能量；B表示鼠生長；發(fā)育和繁殖；C表示被分解者利用．

分析丙圖：幼年個體明顯多于老年個體，即出生率大于死亡率，因此種群密度逐漸升高．17、效應(yīng)器感受器雙向突觸突觸前膜突觸間隙突觸后膜A→B遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜電信號→化學(xué)信號→電信號高級中樞【分析】【解答】（1）分析題圖可知；f與神經(jīng)節(jié)相連，為感受器，a是效應(yīng)器．

（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為突觸，由突觸前膜；突觸間隙、突觸后膜組成，由于遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，興奮在突觸處所發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號．

（3）神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)；低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的控制，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞都大腦皮層．

【分析】1、分析題圖可知，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)，其中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)；a是效應(yīng)器；圖乙是突觸的結(jié)構(gòu)，A是突觸前膜，B是突觸后膜．

2；遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)；只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．

3、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)，低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的控制，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞都大腦皮層．18、（1）聚乙二醇（或填“PEG”）

（2）雜交瘤無限增殖特異抗體(單克隆抗體)

（3）細胞壁纖維素酶和果膠酶愈傷組織

（4）AAAaBBbb（5）2A＋2B＋2X＋2X【分析】【分析】本題涉及到的知識點為植物體細胞雜交、動物細胞融合及制備單克隆抗體技術(shù)，旨在考查學(xué)生的綜合分析應(yīng)用能力。【解答】（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，可用化學(xué)試劑聚乙二醇（或填“PEG”）處理。（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞，這種細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異抗體(單克隆抗體)。（3）若A、B細胞為單倍體煙草植物的體細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁，進行該過程常使用的酶是纖維素酶和果膠酶，由此生成的細胞經(jīng)培養(yǎng)形成的無定型狀態(tài)的細胞團稱為愈傷組織。（4）若將基因型為AaBB的番茄細胞，與基因型為AAbb的番茄細胞融合，由融合細胞培養(yǎng)成的植株的基因型是AAAaBBbb。（5）若將染色體組成為2A＋XX的人細胞，與染色體組成為2B＋XX的鼠細胞融合，培育成的人—鼠雜交細胞的染色體組成是2A＋2B＋2X＋2X。【解析】（1）聚乙二醇（或填“PEG”）

（2）雜交瘤無限增殖特異抗體(單克隆抗體)

（3）細胞壁纖維素酶和果膠酶愈傷組織

（4）AAAaBBbb（5）2A＋2B＋2X＋2X19、（1）PCR不需要解旋酶（2）(同種)限制酶T-DNACa2＋（氯化鈣）染色體DNA（3）含有重組質(zhì)粒的愈傷組織鐵的含量【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘獯稹浚?）為了在短時間內(nèi)獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因，可以采用PCR技術(shù)。與細胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程采用的是高溫處理，不需要解旋酶。（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常先要用同種限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，然后再用DNA連接酶連接成重組質(zhì)粒。以使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，可以用Ca2＋（氯化鈣）處理農(nóng)桿菌，使農(nóng)桿菌屬于感受態(tài)，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA上。（3）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因為潮霉素抗性基因，因此通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得含有重組質(zhì)粒的愈傷組織。該基因工程的目的基因為鐵結(jié)合蛋白基因，因此檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量?！窘馕觥浚?）PCR不需要解旋酶（2）(同種)限制酶T-DNACa2＋（氯化鈣）染色體DNA（3）含有重組質(zhì)粒的愈傷組織鐵的含量20、原生質(zhì)層；2；4；外界溶液濃度高；原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁；大于、等于或小于；高；降低【分析】解：（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和原生質(zhì)層的分離；后者的結(jié)構(gòu)包括2細胞膜；4液泡膜以及二者之間的細胞質(zhì)．

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度；植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁．

（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖b中的細胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)；所以此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能．

（4）①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B；所以蘿卜條A細胞液濃度大于蘿卜條B細胞液濃度．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水；一段時間后蘿卜條A吸水，其細胞液濃度降低．

故答案為：

（1）原生質(zhì)層24

（2）外界溶液濃度高原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁。

（3）大于；等于或小于。

（4）高降低。

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離．

本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】原生質(zhì)層；2；4；外界溶液濃度高；原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁；大于、等于或小于；高；降低21、（1）合成的mRNA蛋白X原癌基因X的表達具有（組織）特異性

（2）維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

（3）蛋白X漿細胞記憶細胞

（4）該單克隆抗體與腫瘤細胞表面的蛋白X特異性結(jié)合，從而阻斷蛋白X介導(dǎo)的信號傳導(dǎo)【分析】【分析】本題主要考查癌細胞的相關(guān)知識，涉及到了細胞的分裂、分化、轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞免疫以及單克隆抗體的制備等內(nèi)容，綜合性較強。【解答】（1）原癌基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此檢測細胞中這兩種產(chǎn)物可判斷原癌基因是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。由于分化后的細胞的基因選擇性表達，所以不是所有細胞中都有原癌基因表達的產(chǎn)物，說明原癌基因X的表達具有（組織）特異性。（2）根據(jù)題意中“蛋白X是細胞膜上的受體”，“若過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動DNA分子復(fù)制，導(dǎo)致細胞異常增殖”，可推測出原癌基因的主要功能是負責(zé)維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。（3）由于該單克隆抗體是用于診斷和治療原癌基因X過量表達的腫瘤，所以應(yīng)用蛋白X作為抗原對實驗動物進行免疫。B細胞接受抗原刺激后，增殖分化為漿細胞（效應(yīng)B細胞）和記憶B細胞。（4）單克隆抗體與腫瘤細胞膜上的蛋白X結(jié)合后，阻斷了腫瘤細胞內(nèi)信號的傳導(dǎo)，使腫瘤細胞DNA復(fù)制停止，從而使腫瘤細胞株增殖能力下降?！窘馕觥浚?）合成的mRNA蛋白X原癌基因X的表達具有（組織）特異性（2）維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程（3）蛋白X漿細胞記憶細胞（4）該單克隆抗體與腫瘤細胞表面的蛋白X特異性結(jié)合，從而阻斷蛋白X介導(dǎo)的信號傳導(dǎo)22、~答案：(1)異養(yǎng)兼性厭氧型毛霉乳酸菌(2)乙醇乙醛醋酸（3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌技術(shù)，即防止外來雜菌的入侵．(4)脲酶氨(5)纖維二糖葡萄糖紅透明圈鑒別【分析】略【解析】~答案：(1)異養(yǎng)兼性厭氧型毛霉乳酸菌(2)乙醇乙醛醋酸（3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌技術(shù)，即防止外來雜菌的入侵．(4)脲酶氨(5)纖維二糖葡萄糖紅透明圈鑒別23、略

【分析】解：基因與性狀之一不是一一對應(yīng)的關(guān)系；有些性狀可能由多對基因控制．

故答案為：×

1；基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀．

2；基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系；有些性狀由多對基因控制．

本題比較基礎(chǔ)，考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記基因與性狀的關(guān)系，明確基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系．【解析】×四、判斷題(共1題，共2分)24、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細胞核中，細胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中的描述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸