小學(xué)PEP新教材三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

【教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)】Let’stalk【教學(xué)重點(diǎn)】【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】1．復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。［使用第一冊(cè)Let’s2．讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：I’m…I’mfrom…游戲開(kāi)始時(shí)，一人拿著氣球說(shuō)：I’mTfromHaiNan./ShanDo第二課時(shí)【內(nèi)容與目標(biāo)】并且能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Comein.”,“I’msorry.”和“It’2.Let’ssing【教學(xué)重點(diǎn)單詞】boy,girl【教學(xué)過(guò)程】3．學(xué)生自我介紹：I’m…I’mfrom…1．讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[使用Let’slearn/A相配套的from…8．讓學(xué)生再看一遍教學(xué)課件。問(wèn)學(xué)生：WhatdoesWuYifan第三課時(shí)3.Let’schant【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)英文字母Aa,Bb,Cc，能夠按正確筆順對(duì)字【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】1．師生做日常口語(yǔ)練習(xí):黑板上，然后請(qǐng)兩組學(xué)生，每組5名出列。教師報(bào)一個(gè)字母的句子回答。）學(xué)生回答：It’sanapple…It’sabag….第四課時(shí)from….Thisismyfriend…”【教學(xué)過(guò)程】自我介紹:“I’mAmy.”教師提問(wèn)：“Whereareyoufrom?”孩子回答“I’mfromAmerica.”孩子們?cè)囍釂?wèn)：“Whereareyoufr3、請(qǐng)幾個(gè)小組開(kāi)火車(chē)問(wèn)答：“Whereareyoufrom?”）：Dong.I’mfromChina.”第五課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】teacher、student兩個(gè)單詞，“Comein.”【教學(xué)過(guò)程】canyouseeinthepicture?”教師發(fā)出口令：“Boysstandup.Girlsstandup.”教師戴上小姑娘的頭飾說(shuō)：“I’magirl.Youareaboy.”第六課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit2Myfamily第一課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】woman(girl)?She’smy…【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】學(xué)生回答：She’s…knowwhotheyare?鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照thatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…第二課時(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】家庭成員單詞的認(rèn)讀【教學(xué)過(guò)程】家，并指著其中的人物做介紹：He’smyfather.S答練習(xí)：Who’sthatman?WDoyouknowwhoarethey?可先讓學(xué)生猜，再出示He’smy…She’smy…【板書(shū)設(shè)計(jì)】第三課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)字母Ff,Gg;學(xué)習(xí)單詞fish,goose,【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】？（【板書(shū)設(shè)計(jì)】第四課本時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Isshe/heyo【教學(xué)難點(diǎn)】正確運(yùn)用感嘆詞和日常用語(yǔ)【教學(xué)過(guò)程】學(xué)生當(dāng)小老師提問(wèn)：“Who’she?”回答“father/…”Wow!Comeon!Really?”鼓勵(lì)學(xué)生也根據(jù)自己的感受運(yùn)用這些ismy…”sister/…?”詞談?wù)摚ㄟ\(yùn)用對(duì)話中的句子“Isshe/heyour….第五課時(shí)］；【教學(xué)過(guò)程】互相詢(xún)問(wèn)：“Isshe/heyour…?”【板書(shū)設(shè)計(jì)】第六課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】hamburger/ice…”第一課時(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】apples/bananas/oranges/peaches/pears4．教師再出示其他有關(guān)動(dòng)物、玩具、文具的實(shí)物或圖片，It’sbeautiful.教師拿起一beautiful?教師再給學(xué)生出示一張美麗的圖片問(wèn)【板書(shū)設(shè)計(jì)】第二課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)字1－15?！窘叹邷?zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】CandlesDance”的錄音，讓第三課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】2）點(diǎn)擊袋鼠，學(xué)習(xí)單詞“kangaroo”擊鑰匙，讓學(xué)生聽(tīng)到單詞的發(fā)音后回答：It’sake每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)大寫(xiě)或小寫(xiě)字母：A,第四課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Howmany…doyouhave?Ihave…【教學(xué)難點(diǎn)】名詞復(fù)數(shù)的讀音?！窘虒W(xué)過(guò)程】或錄像,然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演會(huì)話.Howmanypencilsdoyouhave?進(jìn)行提問(wèn)。教師說(shuō)：Gue?。ń處熂皶r(shí)說(shuō)：That’sright!如果沒(méi)有學(xué)9．播放動(dòng)畫(huà),學(xué)生一句一句跟讀課文.兩人一組，A閉上眼睛，B往書(shū)包里裝物品。裝【板書(shū)設(shè)計(jì)】第五課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20。【教學(xué)過(guò)程】＝？），“seventeen”和“nineteen”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教現(xiàn)好的學(xué)生.than（比…年齡大）Mary,bu第六課時(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】字母印刷體與手寫(xiě)體的區(qū)別【教學(xué)過(guò)程】3)讓學(xué)生通過(guò)讀nest和night這兩個(gè)單詞，體會(huì)第一個(gè)字7．根據(jù)Let’sdo部分的內(nèi)容，教師報(bào)一個(gè)字母，如Jj，【教學(xué)難點(diǎn)】新出現(xiàn)的句型：What’sinyourbox?Guess.Let’【教學(xué)過(guò)程】教師把盒子打開(kāi)對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look,it’sem【教學(xué)難點(diǎn)】單詞和句型的掌握【教學(xué)過(guò)程】A:Hi,B!B:Hi,A!… Doyoulike…?回答語(yǔ)為：Yes,Ido./No,Idon’t.ikepeaches?Yes,Ido.No,I BANANA…（4）同桌同學(xué)為一組，用自己帶的實(shí)物或食物圖片做Let’s第二課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握水果類(lèi)單詞?！窘虒W(xué)過(guò)程】？）Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges“…”（如果沒(méi)有實(shí)物也可用圖片代替） pizza,noodles,rice,chocolate,lemon,【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)過(guò)程】教師在黑板上畫(huà)一種水果，如：梨，教師畫(huà)一筆問(wèn)：What’說(shuō)：Oh,no.Let’sgo），【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)重點(diǎn)】理解并掌握"CanIhave…?""Sorry.""Certainly!"等語(yǔ)言知識(shí).【教學(xué)過(guò)程】孩子根據(jù)自己的選擇回答：“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”教師說(shuō)：“Look,thereareea/an/some…?”教師回答let’spracticeereyouare.”…?”,被采訪的學(xué)生用“Sorry,Idon’tl…【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)過(guò)程】…,…【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】教師播放下雨的聲音，說(shuō)：“It’srain.”引出單詞“rain”引導(dǎo)孩子說(shuō)出：“It’sarainbow.”【板書(shū)設(shè)計(jì)】探究?jī)?nèi)容：Play“Bingo”r….【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】（1）游戲：“捉迷藏”【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)字母Uu,Vv,Ww及以其為首字母的單詞【教具準(zhǔn)備】3教師準(zhǔn)備字母卡Aa----Ww。【教學(xué)過(guò)程】（2）游戲：“猜猜看”。Look!It’sa…猜對(duì)的小組贏得一分。(以交通工具、玩具和文具詞為主)還可讓學(xué)生代替教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。（1）教師畫(huà)一把雨傘，并有意識(shí)將雨傘畫(huà)在某種交通工具底下。教師提問(wèn)：What’su雨傘或圖片說(shuō)：It’sanumbrella.強(qiáng)調(diào)Umbrella.將圖片和詞卡貼Under是第一課時(shí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再次出示詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，生是Uu，并出示字母卡片，認(rèn)讀Uu。讓學(xué)生分別認(rèn)讀字母的大小寫(xiě)。olin,wind用動(dòng)作講解。（可根據(jù)學(xué)生或教師情況更改）讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。注意violin,wind的發(fā)音要到位。在較熟練的認(rèn)讀單詞再后學(xué)習(xí)字母Vv,Ww利于掌握發(fā)音，掌握字母形狀。講解時(shí)，將Ww的大小寫(xiě)同Mm的大小寫(xiě)比較，將Vv的大小寫(xiě)同Uu的大小寫(xiě)比較。教師要注意提示學(xué)生Vv的發(fā)音，需用牙齒咬下嘴唇。（3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，用手指著字母及單詞，跟讀Let’ssay部分。a.教師播放Let’sdo部分的錄音，邊聽(tīng)邊讓學(xué)生觀看教師的動(dòng)作。按歌謠的順序出示Ab.再次播放Let’sdo部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做動(dòng)作。告訴學(xué)生教師將換一種方法說(shuō)字母------唇說(shuō)，既說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為Aa----Ww。教師將某個(gè)字母卡對(duì)折或用其它方法折疊，只露字母的某個(gè)部位，讓學(xué)生猜一猜是哪個(gè)字母。還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手折字母，猜一猜。（4）學(xué)玩字母后，教師讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)中的描紅字母。做活動(dòng)手冊(cè)本單元第31頁(yè)的練習(xí)，方法和步驟同以前?？蓪W(xué)生帶到室外，或?qū)⒔淌业淖酪伪M量向后擺，讓學(xué)生自己分小組或找伙伴按字母形【板書(shū)設(shè)計(jì)】youare.”【教學(xué)過(guò)程】roblem.Hereyouare.”ereismyredpencil?Canyouhelpme.CanIuseyourredpencil?”學(xué)生根據(jù)情景回答：“Noprem.Hereyouare.”教師順利完成圖畫(huà)孩子運(yùn)用句型“Excuseme,canIguess,whereismyca2）請(qǐng)孩子們猜猜：“Whereisthecar/pencil...?” 【教學(xué)過(guò)程】eis…?”提問(wèn)或是猜測(cè)：“Isitinthedesk?”第六課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】“X”,教師出示大小寫(xiě)的字母帶讀。it?”“yellow”【教學(xué)過(guò)程】“開(kāi)火車(chē)”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s- 【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)過(guò)程】 【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)重點(diǎn)】在復(fù)習(xí)