幼兒園大班教案《不隨地吐痰》

幼兒園大班教案《不隨地吐痰》幼兒園不亂吃東西說課稿。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，一般來說，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班教案《不隨地吐痰》》，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

大班教案《不隨地吐痰》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)，逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《不隨地吐痰》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2、結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

2、請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

【活動過程】

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：

圖上的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2、老師引導(dǎo)幼兒參加爭論：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3、老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4、組織幼兒爭論：

自己在生病痰多的時候，如何愛護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

假如你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與老師共同爭論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2、了解病菌傳播的多種途徑。

你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

（老師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）

幼兒百科：吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生，也不文明的行為，還會傳播疾病。大家應(yīng)當(dāng)做到愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰。

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大班健康教案《不隨地吐痰》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2、結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預(yù)備】

1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

2、請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

【活動過程】

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：

圖上的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2、老師引導(dǎo)幼兒參加爭論：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3、老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4、組織幼兒爭論：

自己在生病痰多的時候，如何愛護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

假如你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與老師共同爭論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2、了解病菌傳播的多種途徑。

你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

（老師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）

【活動反思】

在本月，我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學(xué)活動。因此我在班級里開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學(xué)。在通過這個活動的組織和開展結(jié)束后。在活動的過程上，我發(fā)覺了自己存在的一些亮點(diǎn)與不足，例如：1、我結(jié)合了課程的實(shí)際狀況來開展活動，因此很簡單引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的樂觀性也就比較高。2、整個活動開展下來，環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標(biāo)。3、我在引入的時候是以整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參加狀況也較好。通過這個活動的開展，盼望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，借以改掉愛吐痰的壞習(xí)慣，這才是本次活動開展的重點(diǎn)目標(biāo)。

同時，我認(rèn)為對于我們所教的教學(xué)，我們都應(yīng)有所反思，人們常說有了反思才有進(jìn)步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設(shè)計的活動進(jìn)行那個充分的反思，那么你才會發(fā)覺活動的不足，在不斷的改進(jìn)中你會有所收獲。而且，要多傾聽他人對你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進(jìn)步。

幼兒百科：吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生，也不文明的行為，還會傳播疾病。大家應(yīng)當(dāng)做到愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰。

幼兒園中班教案《不隨地吐痰》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《不隨地吐痰》含反思》

中班教案《不隨地吐痰》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道隨地吐痰是不文明、不禮貌的行為，理解隨地吐痰的危害，以及吐痰的正確方法，遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園中班《不隨地吐痰》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解隨地吐痰的危害，以及吐痰的正確方法。

2、知道隨地吐痰是不文明、不禮貌的行為。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

視頻、情景表演、圖片、實(shí)物（垃圾桶、紙巾）

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

1、老師播放視頻，幼兒觀看。

提問：1、視頻中的小猴子為什么哭？（細(xì)菌追著它跑）

2、細(xì)菌為什么追著小猴子跑？（由于它亂吐痰）

3、亂吐痰對嗎？為什么？

幼兒自由發(fā)言。

2、隨地吐痰的危害

師出示圖片（有關(guān)隨地吐痰的危害）

師：有的小伴侶說吐痰很不衛(wèi)生，有的小伴侶說吐下的痰，別人踩上去會滑倒，那我們看看隨地吐痰究竟有那些危害。

老師幼兒一起

查看圖片溝通小結(jié)：隨地吐痰是一件很不文明的行為，由于我們吐的痰里有許多用眼睛看不到的細(xì)菌，假如把痰吐在地上，痰里的細(xì)菌就會處處亂跑，跑到別人身上，別人就會傳染細(xì)菌，會生病，所以我們不能隨地亂吐痰。

二、情景表演、學(xué)習(xí)正確吐痰的方法

師：依依和媽媽要去游樂場玩，我們一起看看發(fā)生了什么事。

一名幼兒扮演依依，一名老師扮演媽媽。

依依：媽媽，我想去游樂場玩？

媽媽：好啊，那咱們走吧！

（播放音樂《一同去郊游》）依依媽媽圍著教室走一圈。然后放背景圖（游樂場）

依依：媽媽，游樂場到了。

媽媽：那我們進(jìn)去吧！

依依：好的。（邊走邊說：媽媽，等一下，我想吐痰。）依依剛要吐痰

媽媽：珍寶，等一下。吐痰時要把痰吐在紙上，然后把紙包嚴(yán)，扔進(jìn)垃圾桶里。

依依：媽媽，我知道了。（邊說邊把痰吐在了紙上，然后把紙包嚴(yán)，扔進(jìn)了垃圾桶。）

媽媽：你真棒！

老師提問，從而學(xué)習(xí)正確吐痰的方法。

1、依依和媽媽去了游樂場，依依想干嗎？

2、媽媽是怎么說的？

3、依依又是怎樣做的？

幼兒自由發(fā)言，老師引導(dǎo)幼兒溝通小結(jié)正確吐痰的方法。

三、通過嬉戲活動，讓孩子鞏固正確吐痰的方法。

1、老師：現(xiàn)在老師要把小伴侶分成兩隊(duì)，一隊(duì)是小白兔隊(duì)，一隊(duì)是小黑兔隊(duì)（隨機(jī)出示小白兔、小黑兔的圖片）

師：小白兔呀小白兔，吐痰時應(yīng)當(dāng)怎么做？

小白兔：吐痰時應(yīng)當(dāng)紙包嚴(yán)，扔進(jìn)垃圾桶。

師：對對對，對對對，大大的蘿卜送給你。（隨機(jī)將蘿卜圖片貼在小白兔下面）

以此類推，重復(fù)嬉戲2——3次。

2、拔蘿卜。

師：小白兔和小黑兔表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在老師要把蘿卜送給你們，當(dāng)老師說一二的時候，你們說嘿喲，我們把蘿卜用勁拔下來吃掉好嗎？

嬉戲兩次，幼兒與老師協(xié)作把蘿卜拔掉，嬉戲結(jié)束。

四、學(xué)習(xí)兒歌

1、師出示PPT圖片，幼兒觀看內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說出對應(yīng)兒歌內(nèi)容。

2、師邊做動作邊朗讀兒歌，幼兒傾聽。

3、師大聲讀兒歌，幼兒小聲讀兒歌。

五、延長活動

師：小伴侶都知道了吐痰時應(yīng)當(dāng)怎么做，可是我們常常會

發(fā)現(xiàn)大街上有叔叔阿姨隨地亂吐痰，你會怎么做？

幼兒自由發(fā)言。

反思：

本節(jié)活動孩子們把握的不錯，愛好深厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習(xí)到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個講衛(wèi)生的好孩子。

小百科：吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生，也不文明的行為，還會傳播疾病。大家應(yīng)當(dāng)做到愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰。

幼兒園健康教育教案《不隨地吐痰》及教學(xué)反思

大班健康教育教案《不隨地吐痰》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)，逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣，快來看看幼兒園大班健康教育《不隨地吐痰》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2．結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

4．樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

2．請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：

▲圖上的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？

▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2．老師引導(dǎo)幼兒參加爭論：

▲在我們的痰里面，有什么？

▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3．老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4．組織幼兒爭論：

▲自己在生病痰多的時候，如何愛護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與老師共同爭論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2．了解病菌傳播的多種途徑。

▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

▲你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

（老師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）

反思：

本節(jié)活動孩子們把握的不錯，愛好深厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習(xí)到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒百科：吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生，也不文明的行為，還會傳播疾病。大家應(yīng)當(dāng)做到愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰。

幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《不隨地吐痰》及教學(xué)反思

大班優(yōu)秀健康教案《不隨地吐痰》含反思適用于大班的優(yōu)秀主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)，逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《不隨地吐痰》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2.結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

4.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

活動預(yù)備：

1.了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

2.請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：

▲圖上的小伴侶在干什么?這樣做對嗎?為什么?

▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2.老師引導(dǎo)幼兒參加爭論：

▲在我們的痰里面，有什么?

▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?

鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3.老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4.組織幼兒爭論：

▲自己在生病痰多的時候，如何愛護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么辦呢?

幼兒與老師共同爭論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

③可以把吐在廁所