第22、23課 從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上001

第22、23課從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一、課程基本信息

1.課程名稱：第22、23課從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期，統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過(guò)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史解釋和批判性思維。

2.提升學(xué)生的家國(guó)情懷：引導(dǎo)學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和民族精神，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景：重點(diǎn)講解九一八事變、盧溝橋事變等事件，使學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和背景。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：詳細(xì)講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略，如淞滬會(huì)戰(zhàn)、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)等，以及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義：強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中國(guó)的歷史意義，包括國(guó)家獨(dú)立、民族解放和對(duì)抗法西斯主義的世界貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍事策略和戰(zhàn)術(shù)可能難以理解，例如如何運(yùn)用游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)來(lái)對(duì)抗敵人。

-抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以把握國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的合作關(guān)系及其復(fù)雜性，包括合作與分歧的具體表現(xiàn)。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響：分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，學(xué)生可能難以全面理解這些深層次的影響，例如戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破壞和城市變遷的影響。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：統(tǒng)編版歷史教材電子版、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料、歷史紀(jì)錄片片段

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程

同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)第22、23課《從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》。這一課我們將回顧一段中國(guó)人民反抗侵略、英勇斗爭(zhēng)的歷史。請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，我們將一起探究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程以及勝利的意義。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先來(lái)回顧一下上一課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這些歷史事件給中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。那么，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)人民為了民族獨(dú)立和尊嚴(yán)所進(jìn)行的一場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)。請(qǐng)大家思考一下，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在什么樣的背景下爆發(fā)的？

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景

（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并講解九一八事變、盧溝橋事變等事件）

同學(xué)們，九一八事變標(biāo)志著日本對(duì)中國(guó)東北的侵略，而盧溝橋事變則是全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始。請(qǐng)大家思考，這些事件背后的原因是什么？它們對(duì)中國(guó)的社會(huì)和民族有什么影響？

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

（講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略）

（學(xué)生回答后，繼續(xù)講解其他戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)等）

同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)軍隊(duì)不僅在國(guó)內(nèi)進(jìn)行英勇抵抗，還在國(guó)際上展示了中國(guó)人民的堅(jiān)定意志。例如，平型關(guān)大捷打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，百團(tuán)大戰(zhàn)則展示了我國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

4.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成

（講解國(guó)共兩黨的合作與分歧）

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨為了民族利益，暫時(shí)放下分歧，共同抵抗日本侵略者。這種合作關(guān)系被稱為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。同學(xué)們，你們知道抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是如何形成的嗎？它對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有什么作用？

5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

（講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中國(guó)的歷史意義）

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)八年的艱苦斗爭(zhēng)，1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)中國(guó)的歷史意義是什么呢？首先，它實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族解放，為中華民族的發(fā)展創(chuàng)造了條件。其次，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利也是對(duì)抗法西斯主義的世界貢獻(xiàn)。

6.課文主旨內(nèi)容探究

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和勝利的意義。現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民展現(xiàn)出了哪些民族精神？這些精神對(duì)我們今天的生活有什么啟示？

（學(xué)生討論后，邀請(qǐng)幾組同學(xué)分享討論成果）

7.總結(jié)與反思

（對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)）

同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民為了民族獨(dú)立和尊嚴(yán)所進(jìn)行的一場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們展現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的民族精神。這些精神是我們今天應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的。最后，請(qǐng)大家反思一下，我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，將這些精神融入到自己的生活中？

8.作業(yè)布置

同學(xué)們，今天的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的短文，要求內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于500字。

至此，我們完成了第22、23課《從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》的學(xué)習(xí)。希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更好地理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和勝利的意義，將民族精神傳承下去。下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的軍事戰(zhàn)略》

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)際援助》

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中華民族的覺(jué)醒》

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民間抵抗》

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的中國(guó)政治格局變化》

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《從局部抗戰(zhàn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》，為了幫助大家更深入地理解這段歷史，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍事戰(zhàn)略、國(guó)際援助、民族覺(jué)醒、民間抵抗以及勝利后的政治格局變化等多個(gè)方面，旨在幫助大家從不同角度和層面了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的著名戰(zhàn)役，如淞滬會(huì)戰(zhàn)、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、武漢會(huì)戰(zhàn)等，了解戰(zhàn)役的背景、過(guò)程和影響。

-探究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)的社會(huì)變遷，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的變化。

-分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重建和發(fā)展。

-通過(guò)訪問(wèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、閱讀歷史書(shū)籍、觀看歷史紀(jì)錄片等方式，深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。

-與家人、朋友分享抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡，傳承和弘揚(yáng)民族精神。

同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上具有重要意義的一段時(shí)期，它不僅是中國(guó)人民抵抗外侵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和尊嚴(yán)的象征，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。通過(guò)課后的自主學(xué)習(xí)和探究，希望大家能夠更加全面地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，深刻認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)乃至世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

在探究過(guò)程中，你可以嘗試以下方法：

-利用圖書(shū)館資源，查閱相關(guān)歷史書(shū)籍和資料。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章。

-參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館或相關(guān)歷史遺址，直觀感受戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史現(xiàn)場(chǎng)。

-與同學(xué)或老師討論，分享你的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望大家能夠積極參與這些活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷豐富自己的知識(shí)體系，提升自己的歷史素養(yǎng)。記住，歷史是最好的教科書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解現(xiàn)在，展望未來(lái)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景

①九一八事變

②盧溝橋事變

③抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

①