第19課 資本主義國家的新變化 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第19課資本主義國家的新變化說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第19課資本主義國家的新變化說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下課程基本信息1.課程名稱：第19課資本主義國家的新變化

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期，統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

3.授課時間：具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞資本主義國家在20世紀(jì)后半葉的新變化展開，通過分析資本主義國家在經(jīng)濟、政治、社會等方面的變革，幫助學(xué)生理解資本主義發(fā)展的新特點，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系統(tǒng)編版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生通過史料實證理解資本主義國家發(fā)展的多樣性和復(fù)雜性。

3.增強學(xué)生對國際政治經(jīng)濟格局變化的認識，提高歷史思維和批判性思維水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于資本主義起源、發(fā)展階段及其基本特征的知識，對工業(yè)革命后的資本主義發(fā)展有一定的了解。

2.學(xué)生對現(xiàn)代社會的發(fā)展變化有濃厚的興趣，具備一定的分析和理解能力，喜歡通過案例學(xué)習(xí)來探究歷史現(xiàn)象。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實用性、探究性和合作性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對資本主義國家新變化的歷史背景和內(nèi)在動因理解不夠深入，對資本主義國家在經(jīng)濟、政治、社會等方面變化的復(fù)雜性把握不足，以及將理論知識與實際案例結(jié)合分析的難度。此外，學(xué)生在運用歷史唯物主義觀點分析問題時可能會感到抽象和難以把握。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先通過講授梳理資本主義國家新變化的歷史背景和主要特點，然后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，深入分析這些變化的原因和影響。

2.設(shè)計案例研究活動，讓學(xué)生通過研究具體的資本主義國家案例，如美國、日本等，來加深對課堂內(nèi)容的理解。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如播放相關(guān)歷史視頻資料，展示歷史圖片和數(shù)據(jù)圖表，以增強學(xué)生的直觀感受和歷史理解力。同時，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段關(guān)于20世紀(jì)后半葉資本主義國家發(fā)展的短視頻，讓學(xué)生初步感受資本主義國家的新變化。

-提出問題：視頻結(jié)束后，教師提出問題：“同學(xué)們，你們看到了哪些資本主義國家的新變化？這些變化背后的原因可能是什么？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引入新課內(nèi)容。

2.講授新課（用時20分鐘）

-講解資本主義國家新變化的歷史背景，如科技革命、全球化等。

-分析資本主義國家在經(jīng)濟、政治、社會方面的具體變化，如經(jīng)濟體制的調(diào)整、政治制度的改革、社會福利制度的完善等。

-通過案例講解，如美國的“新政”、日本的“經(jīng)濟奇跡”等，具體闡述資本主義國家新變化的特點和影響。

-強調(diào)資本主義國家新變化對國際格局的影響，以及對中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個資本主義國家的新變化案例，討論其背后的原因和影響。

-小組匯報：每組選代表進行匯報，其他小組成員可進行補充或提問。

-教師點評：教師對學(xué)生的討論和匯報進行點評，強調(diào)重點和難點，糾正錯誤認識。

4.鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

-教師提出幾個與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題，要求學(xué)生快速回答，以檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生回答問題，教師給出正確答案和解釋。

5.課堂總結(jié)（用時3分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)資本主義國家新變化的特點和影響。

-提醒學(xué)生課下復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并預(yù)告下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

6.課后作業(yè)（用時2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于資本主義國家新變化的短文。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過討論、提問等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，同時結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握資本主義國家新變化的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在學(xué)習(xí)了“第19課資本主義國家的新變化”之后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)取得以下效果：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述20世紀(jì)后半葉資本主義國家在經(jīng)濟、政治、社會方面的新變化，如經(jīng)濟體制的調(diào)整、政治制度的改革、社會福利制度的完善等。

-學(xué)生能夠理解資本主義國家新變化背后的歷史背景，包括科技革命、全球化等因素的影響。

-學(xué)生能夠分析具體案例，如美國的“新政”、日本的“經(jīng)濟奇跡”等，理解這些變化對資本主義國家發(fā)展的影響。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過課堂討論和練習(xí)，提高了運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力。

-學(xué)生能夠通過史料實證，理解資本主義國家發(fā)展的多樣性和復(fù)雜性，提升了歷史思維和批判性思維水平。

-學(xué)生通過案例研究和小組合作，增強了合作學(xué)習(xí)能力和公共演講能力。

3.素養(yǎng)發(fā)展方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)資本主義國家的新變化，能夠更好地認識國際政治經(jīng)濟格局的變化，提高對國際事務(wù)的理解能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，思考中國的發(fā)展道路和策略。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加主動地探索新知識。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣得到增強，對資本主義國家的發(fā)展變化產(chǎn)生好奇心和探索欲。

-學(xué)生能夠形成正確的歷史觀，對資本主義國家的成就和問題都有全面的認識，避免片面看待歷史現(xiàn)象。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)Y本主義國家的新變化進行客觀評價。板書設(shè)