一年下圖形知識(shí)講解_第1頁(yè)
一年下圖形知識(shí)講解_第2頁(yè)
一年下圖形知識(shí)講解_第3頁(yè)
一年下圖形知識(shí)講解_第4頁(yè)
一年下圖形知識(shí)講解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩27頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版一年級(jí)下冊(cè)說(shuō)教材知識(shí)目標(biāo)：在操作活動(dòng)中感知長(zhǎng)方形正方形、三角形和圓，能辨別這四種圖形。說(shuō)教材情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。說(shuō)教材教學(xué)重點(diǎn)：感知長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的特征，能辨別出這四種圖形。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“面在體上”。說(shuō)教材教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、立體圖形實(shí)物、平面圖形、白紙、小棒、彩筆等說(shuō)教材二、說(shuō)教法學(xué)法情境教學(xué)法啟發(fā)誘導(dǎo)法聯(lián)系生活教學(xué)法說(shuō)教法學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知（二）師生互動(dòng)、探索新知（三）聯(lián)系生活、深化新知（四）趣味練習(xí)、拓展新知（五）總結(jié)評(píng)價(jià)、體驗(yàn)成功問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們從桌面上的物體中找到你最喜歡的新朋友，看一看，摸一摸，并向同桌說(shuō)一說(shuō)有什么感覺？認(rèn)識(shí)新朋友平面圖形活動(dòng)一：如何將你最喜歡的平面圖形從物體上請(qǐng)出來(lái).為新朋友畫像活動(dòng)二：能不能用小棒將這些平面圖形都拼出來(lái)呢？為新朋友畫像假如你是這些圖形，你會(huì)怎樣把自己介紹給大家呢？新朋友自我介紹3、聯(lián)系生活深化新知連一連:三角形圓長(zhǎng)方形正方形生活中，你在什么地方見過(guò)這些圖形？說(shuō)一說(shuō)生活中的圖形4、趣味練習(xí)拓展新知我要找的物體的面都是長(zhǎng)方形的。1、連一連我要找的物體有兩個(gè)面都是圓形的。

我要找的物體的每個(gè)面都是正方形。涂一涂:涂一涂:3、數(shù)一數(shù)。圖中有

個(gè)，有

個(gè)。31234567884、拼一拼。123

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論