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、讀懂例文，明確要求1、提綱羅列:蜻蜓的死、痛心——介紹蜻蜓、讓更多人了解蜻蜓——倡議、保護(hù)蜻蜓2、自由讀題，勾畫(huà)出習(xí)作要求在我們周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事兒。你對(duì)哪件事兒想發(fā)表一下自己的看法？想好了寫(xiě)下來(lái)。二、討論話題，了解想法1、話題的來(lái)源多樣化聽(tīng)到的、看到的；校內(nèi)的、校外的；新聞性的、生活里的……2、堅(jiān)持想法的個(gè)性

對(duì)事件持批評(píng)意見(jiàn)；對(duì)事件持贊成態(tài)度。三、選擇事件，指導(dǎo)寫(xiě)作1、由于例文選擇的是對(duì)事件發(fā)表批評(píng)意見(jiàn)，當(dāng)堂指導(dǎo)就選擇正面事件談看法。這樣利于學(xué)生全面掌握發(fā)表看法的方法。2、汶川地震中的諸多典型事例之二?！笆飞献罡腥说钠蜇ぁ?/p>

2008年5月12日下午，汶川地震爆發(fā)。在廣州華樂(lè)街的支援抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中，一個(gè)用手走路的乞丐，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)“我要捐款”。他從碗中捐出幾個(gè)硬幣，因行動(dòng)不便讓警察幫他捐款，但警察似乎知道他捐錢(qián)意義不同，堅(jiān)持讓他親手捐?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員擔(dān)心他不夠錢(qián)吃飯，告訴他可以不捐，他回答“我還行”?！拔疫€有錢(qián)。”隨后，他又從口袋掏出了幾十元，放在募捐箱。沒(méi)想到，兩天后他又來(lái)到捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)，把身上的近10元零錢(qián)全部投入捐款箱。幾天后，他又分別在火車(chē)站附近兩次捐款。前后四次捐款，合計(jì)金額在100多元?？梢钥隙ǖ氖牵看味际菍?dāng)天乞討所得全部拿出。3、學(xué)生可以在地震之外的事件中，自由選擇正反事例，繼續(xù)熟練發(fā)表看法的方法?；舅悸啡缦拢菏录攀觥⒆约河^點(diǎn)—

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