2025年0319幻想現(xiàn)實（北京）科技有限公司

AR/3D教材擅長3D仿真人運動教育幻想現(xiàn)實（北京）科技有限公司1目 錄項目介紹 4戰(zhàn)略規(guī)劃項目進展

5核心優(yōu)勢及團隊6融資需求21.項目介紹項目簡介）教育內(nèi)容并

主要設(shè)備/HMD（）/AR眼鏡/動作捕捉項目價值

團隊/公司文化愿景：創(chuàng)造更豐富的3D教育內(nèi)容，改變教材。使命：以傳播知識為目的為全民提供更優(yōu)質(zhì)、更多元化的教育手段核心價值：開放思想、勇于創(chuàng)新、身先士卒、追求卓越3AR/3D成長類教材（初期產(chǎn)品）3D動/植物成長類教材：近百種動植物成長教育內(nèi)容（清華大學(xué)心理學(xué)系教師團隊和中科院兒童心理學(xué)曹博士共同編寫）及專業(yè)兒童配音老師語音授課。第一階段：AR/讀物+小游戲體驗形式，720度視角觀看并學(xué)習動/段。線下開展換購活動。（種土豆，草莓等活動。）右圖所示：土豆生長過程43D仿真人運動教材（長期產(chǎn)品）隨時隨地可以720度看到真人一般的運動明星教你學(xué)舞蹈，打籃球……10年，50年，100年……后還可以看到猶如真人一般的楊麗萍在你面前跳舞，科比在你面前打籃球，最終變成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。52.項目進展核心技術(shù)AR/3D教材 唐雪麗/董淑翠/劉揚（日本東北大學(xué)信息教育學(xué)院碩士）AR算法圖像處理的專家薛松（中科院碩士）虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)與人機交專家 龔文飛（哈工大碩士3D數(shù)字化專家張銘（原清華EMBA助講）技術(shù)顧問（國外專家）日本東北大學(xué)信息教育學(xué)院院長渡部教授/佐藤教授 人力聘用人員（技術(shù)和財務(wù)）

自籌資金+種子階段融資（引進基本設(shè)備，技術(shù)更新，人員聘用，產(chǎn)品研發(fā)等）財力物力推廣業(yè)務(wù)洽談，廣告宣傳等（展示展品，宣傳產(chǎn)品的概念和賣點）

HMD/AR眼鏡3D掃描6AR/3D成長類教材（初期產(chǎn)品—長啊長）右圖所示：火龍果生長過程（Demo）73D仿真人運動教材—AR效果8右圖所示：藍色衣服的為虛擬3D球運動員。8真人照片 3D模型 3D仿真健身老師9項目進展3D仿真人運動教材（長期）目前技術(shù)水平全球領(lǐng)先，市場空缺AR/3D動植物成長類教材（初期-長啊長）技術(shù)成熟，產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新①AR的APP及內(nèi)容存儲后臺已開發(fā)上線。（√）②3D人物模型仿真效果已達到98%以上，模型數(shù)據(jù)壓縮問題已解決（最小3M左右）。（√）③動作數(shù)據(jù)精準度98%以上遵循老師動作軌跡。（√）④3D人物模型與動作數(shù)據(jù)超逼真完美匹配。（在研）⑤3D運動教材設(shè)計。（舞蹈及太極3D教材開發(fā)中）①市場調(diào)研及近100種植物成長教育內(nèi)容研發(fā)已完畢。（√）②10種蔬果的2D和3D設(shè)計和制作完畢，蔬果人偶3D的IP形象設(shè)計和制作完畢。（√）③AR的APP設(shè)計及內(nèi)容后臺技術(shù)實現(xiàn)基本已完成。（√）④3月底：第一期單機產(chǎn)品完成，APP內(nèi)測版已完成，10種植物AR成長過程已完成，AR蔬果對戰(zhàn)體驗游戲已完成。（√）⑤預(yù)計5月底：第二期產(chǎn)品完成，實現(xiàn)社交分享等功能，動物成長類產(chǎn)品啟動。（預(yù)）102015年以前出生的兒童即為本產(chǎn)品的潛在客戶——2.27億潛在客戶38.6%家庭教育產(chǎn)品支出大于6000元/年——千億元/年（市場空間巨大）2011-2015新生兒數(shù)量統(tǒng)計龐大的人口基數(shù)和開放單獨二孩政策

2011-2015中國總?cè)丝跀?shù)及自然增長率計2011-2015中國0-14歲人口數(shù)量統(tǒng)計

2013年中國0-14歲嬰童數(shù)量達2.23億，其中新生兒數(shù)量約為1780-1950萬。在過去數(shù)年內(nèi)，中國的出生率一直保持在10‰以上。17%的0-3歲的寶寶家庭在未來1-2年有二胎計劃。而2015年以前出生的兒童即為本產(chǎn)品的潛在客戶。數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)來源：2014CBME孕嬰童消費市場調(diào)查報告在開放二胎政策后，我國0-14歲人口數(shù)量也將持續(xù)增長。持續(xù)增長的嬰童數(shù)量給童裝市場帶來更大的市場空間。2015年我國0-14歲人口為2.27億人，其中城市兒童約1.24億人。2014年全國家庭月平均收入達到8,902元，其中育兒支出占家庭收入的10.7%。數(shù)據(jù)來源：尼爾森2014年母嬰市場研究報告11央數(shù)文化的尼奧小熊競品分析

競爭分析一、成績口袋動物園：3個月，150萬套，超過1億現(xiàn)金收入。成為國內(nèi)獨家兒童類單品一季度銷售破億的廠商，產(chǎn)品爆發(fā)式增長甚至引起海外媒體關(guān)注。二、口袋動物園3個月賣出1億的秘密核心消費人群：2—16歲孩子。6歲以下偏教育性，6歲以上偏娛樂化。設(shè)計心思：①設(shè)計一個小布袋方便孩子收撿。②簡易支架則便于孩子支撐iPad和手機。定價：最初定價100元左右，由于早期品牌不成熟，加上屬于全新產(chǎn)品，無法做到完全去中介化，需要借助渠道力量大規(guī)模造勢，為了給批發(fā)商一倍加價空間，最終產(chǎn)品定價188元，家長也樂于接受200元以內(nèi)的產(chǎn)品。三、前期營銷推廣2014年，大力構(gòu)建立體化營銷渠道，開拓各種社會公開渠道，包括民營連鎖店、玩具專賣店、圖書直供渠道、連鎖超市甚至機場，使產(chǎn)品能快速下沉到渠道，口袋動物園成為春節(jié)期間春秋航空銷量最高的產(chǎn)品。12月口袋動物園發(fā)布，次年1月遇上送禮高峰，2月春節(jié)前需求集中爆發(fā)。10010微商是第一大渠道，占總量的50%，因此們專成立商部，希未來成體化的商系，進步完微商務(wù)形。 125央數(shù)文化的尼奧小熊競品分析四、后期品牌化營銷推廣

競爭分析品牌自制動畫片。產(chǎn)品快速鋪貨后，52集動畫片《小熊尼奧》成為下一個發(fā)力重點。IPIP五、成功的三大要點（）狠招三：狠抓3D小熊現(xiàn)象級營銷六、對比分析（自身優(yōu)勢分析）小熊尼奧起步早，在AR早教領(lǐng)域已經(jīng)試水并取得不粗業(yè)績。實踐證明AR早教市場是目前AR應(yīng)用領(lǐng)域里面最切實可行，對用戶也最具有吸引力的應(yīng)用領(lǐng)域。差異化：①生長類動植物AR繪本/卡片，目前市場空白。②結(jié)合清華大學(xué)心理學(xué)系教師團隊和中科院兒童心理學(xué)曹博士共同編寫，增加繪本附加值及理論依據(jù)。③本產(chǎn)品增加線上生長，線下兌換實物的功能，滿足人們對實物的真實訴求及收益心理。④對于植物類生長，后期結(jié)合線下采摘園等具體商戶。實現(xiàn)以下兩點：用戶方：滿足教育及實際收益需求。商戶方：滿足線上廣告及線下吸引顧客訴求。134.戰(zhàn)略規(guī)劃初期：AR/3D成長類教材（長啊長）+3D素材/教材定制

打造AR/3D動植物成長類教材，實現(xiàn)用戶積累和良好的現(xiàn)金流。（2C/2B）高精度3D內(nèi)容制作及3D教材定制服務(wù)。（2B，技術(shù)成熟，業(yè)務(wù)較穩(wěn)定）中期：AR/3D成長類教材+3D仿真人運動教材

實現(xiàn)AR/3D動植物成長類小游戲和社交功能積累大量用戶和現(xiàn)金流，研發(fā)太極/舞蹈等運動3D教材，實現(xiàn)3D教材積累和人物虛擬版權(quán)積累。長期：3D教材+人物虛擬版權(quán)+非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 完成對舞蹈/運動家、間藝虛擬材的集及作。容將教育欣賞兩種形式進行投放。3D教材積累和IP內(nèi)容沉淀以及人物虛擬版權(quán)的積累。14市場規(guī)劃及成功案例項目產(chǎn)品合作單位3D教材 2B教育機構(gòu)采購或定制西城區(qū)政府及教育部（改編《北京市西城區(qū)武術(shù)進校園系列教材》為AR/3D教材）（丁鳳良校長達成協(xié)議，在AR/3D動植物成長類產(chǎn)品上，作為試點院校。且在其2017年北京科委項目（中國科學(xué)院水生生物研究所與中國科學(xué)院網(wǎng)絡(luò)研究中心合辦中關(guān)于動/植物3D教材編制上達成合作協(xié)議）3D動/植物成長教材 2C（長啊長APP）推廣見下一頁清華大學(xué)心理學(xué)系以及中國科學(xué)院心理學(xué)研究所曹靜博士共享曹博士所擁有三十年積累的豐富教育資源（科協(xié)、少年宮、科技館、及全國各中小學(xué)校）。后期會陸續(xù)參與由曹博士與科協(xié)、市科委主辦或協(xié)辦的各項科技活動。北京阿里優(yōu)優(yōu)科技有限公司能力天空（教育領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)平臺）AR/3D太極教材2B/2C太極社團合作（固定學(xué)員和大量種子用戶）。太極觀真，全民太極APP中華武術(shù)大學(xué)堂《名家講堂》的太極名家康偉老師，以及太極觀真社團，全民太極APP達成長期合作意向，制作AR/3D太極教材。已采集和保存太極名家康偉老師的六式太極動作。國際合作：日本東北大學(xué)-教育信息學(xué)教育部研究科國際業(yè)務(wù)拓展合作，促進國際化交流技術(shù)開發(fā)交流進軍文化保存領(lǐng)域，互利共贏

成功合作案例：趙麗穎，林更新，竇驍?shù)纫痪€明星人物數(shù)字化。日本羽毛球奧運選手3D教材制作。日本北海道著名舞蹈家AR/3D舞蹈教材制作。西城區(qū)政府AR馬連道地圖制作。歐洲之家，香格里拉等家居3D數(shù)字化。 15產(chǎn)品市場運營規(guī)劃165.團隊介紹173D教材設(shè)計：唐雪麗、董淑翠、劉揚（均碩士，5年以上3D教材設(shè)計經(jīng)驗）3人均為日本東北大學(xué)信息教育學(xué)院碩士。分別開發(fā)過AR/3D北海道舞蹈教材，AR夏威夷舞蹈教材和3D羽毛球教材。市場運營戰(zhàn)略專家：宋鈺（博士）日本東北大學(xué)經(jīng)營學(xué)，博士。曾任職于戴姆勒東北亞投資有限公司戰(zhàn)略部，（日本）究所。北大新聞學(xué)：劉偉雄（碩士）源，主要負責公司宣傳、項目推廣和投融資對接。3D掃描/打印專家：張銘（創(chuàng)客名人，多次創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗）北京創(chuàng)客空間聯(lián)合創(chuàng)始人國內(nèi)最早制作3D打印機之人，經(jīng)常在清華等高校講課，還曾為中央美院研發(fā)過畫畫機器人。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計達人：丁瑋（碩士，4年以上創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗）進修。善于產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計。作品：中國平安健康A(chǔ)PP，五礦電商，海南航空，國家電網(wǎng)等。AR/VR/人機交互技術(shù)：薛松（中科院碩士）、龔文飛（哈工大碩士）薛松，高級軟件工程師，畢業(yè)于中國科學(xué)院大學(xué)，數(shù)字圖像處理方向。專注于軟件及AR技術(shù)的研究和開發(fā)。曾在去哪兒網(wǎng)和同程網(wǎng)擔任高級開發(fā)工程師。18龔文飛畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，專攻AR/VR/人機交互方向技術(shù)。186.融資需求種子階段獲得：中關(guān)村留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)投，同創(chuàng)和鼎系投資集團跟投的融資。融資需求：800W（釋放10%股份）截至到4月底類別項目預(yù)算/萬元說明動作捕捉設(shè)備動作采集設(shè)備MVNLink