云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2021屆高考適應(yīng)性月考卷(六)語(yǔ)文試題(掃描版)

云南省師范高校附屬中學(xué)2021屆高考適應(yīng)性月考卷（六）

云南師大附中2021屆高考適應(yīng)性月考卷（六）語(yǔ)文參考答案第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）3．（3分）B 【解析】“只要”說法確定，作者所說的“做事”、“愛人”、“吃東西”、“寬容人”只是簡(jiǎn)潔的列舉，而非精確?????揭示訓(xùn)練的意思。不能以偏概全。4．（3分）D 【解析】折：折辱、羞辱、不給面子。此處引申為“批判”。5．（3分）A 【解析】留意關(guān)聯(lián)詞“雖”、“然”以及句子主語(yǔ)《五經(jīng)正義》、馬嘉運(yùn)。6．（3分）C 【解析】“賞賜黃金一斤、絹百匹”是由于皇太子讓他撰《孝經(jīng)章句》時(shí)，他“因文以盡箴諷”，主要緣由是“帝知數(shù)爭(zhēng)太子失”，而非僅為著書的功勞。7．（10分）翻譯：（1）（5分）孔穎達(dá)曾去訪問同郡的劉焯，劉焯名重海內(nèi)，起初不敬重他，當(dāng)他提出疑問請(qǐng)教后，劉焯就格外敬畏佩服他了。（“嘗”1分，“不之禮”賓語(yǔ)前置，1分，“所疑”所字加動(dòng)詞等于名詞性詞組，1分，句子通順2分）（2）（5分）老師及老儒生恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他隱蔽在楊玄感家中得以幸免。（“宿”1分，“恥”1分，“陰”1分，“得”1分，句子通順1分）8.（5分）皮：金錢花是花不是錢，不能救濟(jì)貧困百姓。表現(xiàn)了對(duì)貧者的憐憫，對(duì)民生的關(guān)注。（2分）羅：借金錢花辛辣諷刺豪門貴族貪得無厭的掠奪本性。（3分）9.（6分）①均為托物言志，其意不在花，而是借花諷喻世態(tài)。（3分）②聯(lián)想想象——皮詩(shī)由金錢花想到了金錢，想到了豪門貴族壟斷霸占了金錢財(cái)寶，而貧苦的勞動(dòng)者卻受著饑寒的煎熬，金錢花你酷似金錢又有什么用呢？你能救濟(jì)貧困的百姓嗎？羅詩(shī)想象若金錢花可以像金錢一樣保藏的話，早就被豪門搜刮盡了。（3分）10．（每空1分，共6分）（1）山河裂開風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（2）此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（2）（6（3）（6分）①李先生的畫樸實(shí)到只有青菜茄子南瓜葫蘆，他的字不再是秀麗的瘦金體，而是笨拙得可以，主要是表現(xiàn)了李先生藝術(shù)風(fēng)格的返璞歸真。②通過李先生書畫風(fēng)格的變化，也示意了李先生訓(xùn)練思想的變化，返璞歸真，回到了訓(xùn)練的本真狀態(tài)。（每點(diǎn)3分）（4）（8分）背景：當(dāng)前一味追求升學(xué)率的應(yīng)試訓(xùn)練現(xiàn)狀。（同學(xué)答題時(shí)可以據(jù)此稍加發(fā)揮）（3分）意圖：通過李先生對(duì)孩子們的訓(xùn)練，作者向讀者呈現(xiàn)了一種抱負(fù)的訓(xùn)練模式，是對(duì)現(xiàn)行訓(xùn)練模式的反叛。作者期望我們的孩子不僅學(xué)習(xí)成果好，還應(yīng)當(dāng)是德、智、體、美、勞、情感等全面進(jìn)展的健全的人。（5分）12.（25分）（1）（5分）BA（答B(yǎng)給3分，答A給2分，答E給1分；答C、D不給分。）【解析】E項(xiàng)“給他悲苦的生活帶來安慰”錯(cuò)。C項(xiàng)說法確定，首先要有才華。否則，只要“身世坎坷，善感多愁”就能成為大詩(shī)人了？D項(xiàng)對(duì)瞿秋白詩(shī)意理解錯(cuò)誤。（2）（6分）①少年早孤，家境貧寒；②科舉失利，懷才不遇；③窮愁一生，境遇凄涼。（答對(duì)一點(diǎn)得2分）（建功立業(yè)的雄心壯志；⑥對(duì)表面盛世的糊涂生疏。（每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可得滿分）（4）（8分）①哀窮嘆貧的作品比較簡(jiǎn)潔打動(dòng)人。所謂“愁苦之音易好，歡愉之詞難工”，描寫苦難的作品比較簡(jiǎn)潔打動(dòng)人。（2分）②詩(shī)人除了才華，還有文人本身的生活經(jīng)受，生活滄桑，句子中的感情就會(huì)飽滿真摯。黃仲則才華出眾，懷才不遇，窮困潦倒，寫出辛酸的詩(shī)句確為本色。“全家都在風(fēng)聲里，九月衣裳未剪裁”也只有他才能寫得出。（2分）③作者愈接近底層民眾，愈能反映民眾的呼聲；作者自身患病的苦難愈大，義憤愈深，那么，在作品里對(duì)現(xiàn)實(shí)的抨擊愈深刻鋒利?！笆芯湃丝鞍籽郏贌o一用是書生”，真是激憤之語(yǔ)。（2分）④因被社會(huì)遺棄，滿懷悲憤的作家，有充裕的時(shí)間，認(rèn)真血澆灌出文苑的花朵。（2分）第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分）13．（3分）D【解析】比方目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。風(fēng)流云散——像風(fēng)和云那樣流淌散開。比方在一起的人分散到四周八方。14．（3分）D【解析】A．“深思”不能用“低聲”來修飾。B．“擁有視頻瞄準(zhǔn)的技術(shù)”表意不明，既可以理解為炮長(zhǎng)、車長(zhǎng)（zhǎnɡ，非chánɡ，坦克上的職位分工）通過訓(xùn)練所把握的技術(shù)，也可以理解為坦克所具備的的技術(shù)裝備。C．降低削減不能用倍數(shù)。15．（3分）B【解析】這段話的規(guī)律思路是：文字是記錄語(yǔ)言的，語(yǔ)言的特點(diǎn)當(dāng)然制約著文字的特點(diǎn)，依據(jù)這種關(guān)系，文字應(yīng)當(dāng)跟著語(yǔ)言變才是。但事實(shí)上并非如此，語(yǔ)言比較活躍多變，但文字有其保守性。依據(jù)空格前后的提示語(yǔ)，充分考慮語(yǔ)段中的標(biāo)志性詞語(yǔ)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。16．（5分）①?zèng)]有民族性②不同民族的人③很強(qiáng)的民族特點(diǎn)（寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出三句，給5分）17．（6分）首先要有生活積累，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選材立意，再進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，用文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來，最終成為作品。（一共有5個(gè)步驟，每答對(duì)一個(gè)給1分。語(yǔ)言連貫，給1分）18．，也可以從批判讓座女角度作為重點(diǎn)來寫。切忌偏廢。附文言文參考譯文：孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人。八歲從師學(xué)習(xí)，每天誦記一千多字，默讀熟記《三禮義宗》。長(zhǎng)大后，通曉服氏（服虔，東漢經(jīng)學(xué)家，字子慎）《春秋傳》、鄭氏（鄭玄）《尚書》、《詩(shī)》、《禮記》、王氏（王弼，三國(guó)經(jīng)學(xué)家）《易》，擅長(zhǎng)寫文章，精通推算歲季節(jié)候的方法?？追f達(dá)曾去訪問同郡的劉焯，劉焯名重海內(nèi)，起初不敬重他，當(dāng)他提出疑問請(qǐng)教后，劉焯就格外敬畏佩服他了。隋朝大業(yè)初年，以優(yōu)異的成果考中明經(jīng)科，授任河內(nèi)郡博士。隋煬帝把天下儒官召集到東都，下詔國(guó)子秘書學(xué)士參與談?wù)?，孔穎達(dá)最為突出，而且年齡最小，老師及老儒生恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他隱蔽在楊玄感家中得以幸免。補(bǔ)任太學(xué)助教。隋朝末動(dòng)亂，他到虎牢去避難。太宗平定洛陽(yáng)，授任他為文學(xué)館學(xué)士，升任為國(guó)子博士。貞觀初年，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)任給事中。當(dāng)時(shí)太宗剛剛即位，孔穎達(dá)多次進(jìn)獻(xiàn)忠言。太宗問他：“孔子稱許的‘有才能的人卻向沒有才能的人請(qǐng)教，學(xué)問多的人卻向?qū)W問少的人請(qǐng)教，有才能卻像沒有才能一樣，學(xué)問淵博卻像學(xué)問貧乏一樣’，說的是什么意思？”他回答說：“這是圣人訓(xùn)練人們虛心而已。自己雖然有才能，仍能向沒有才能的人去請(qǐng)教自己所不能的事情；自己雖然學(xué)問很多，仍能從學(xué)問少的人那里獵取自己所不懂的學(xué)問。內(nèi)心有道，外表好像沒有一樣；內(nèi)里雖然充實(shí)，表面就像空虛一樣。不只是平民應(yīng)當(dāng)如此，國(guó)君的品德也是這樣。所以《易經(jīng)》上說‘蒙以養(yǎng)正’，‘明夷以蒞眾’。假如憑借至尊的地位，炫耀聰慧，依仗才能而肆意行事，那就會(huì)上下不能通達(dá)，君臣之道相互背離。自古以來，沒有不是由于這個(gè)緣由而滅亡的?！碧谫潛P(yáng)他講得好。授國(guó)子司業(yè)，過了一年多，任命為太子右庶子兼司業(yè)?？追f達(dá)和諸儒一起協(xié)商歷法和明堂禮儀之事，大多接受他的意見。由于談?wù)撟泄Γ邮谏ⅡT常侍，賜予子爵?；侍用羁追f達(dá)撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批判太子的過失，賜給他黃金一斤、絹一百匹。過了很久，拜祭酒，在東宮充任侍講。太宗親臨太學(xué)參觀同學(xué)入學(xué)時(shí)祭祀先圣先師的典禮，命令孔穎達(dá)講經(jīng)，講經(jīng)結(jié)束，進(jìn)獻(xiàn)《釋奠頌》，太宗下詔表?yè)P(yáng)他。后來太子漸漸有不遵法度的行為，孔穎達(dá)就直言批判不止，乳夫人說：“太子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)屢次當(dāng)面批判他。”他回答說：“我蒙受國(guó)家厚恩，即使死了也不圓滿。”還是常來懇切規(guī)勸。后來退休了，去世后，陪葬昭陵，追贈(zèng)太常卿，謚號(hào)為憲。當(dāng)時(shí)，孔穎達(dá)和顏師古、司馬才章、王恭、王琰奉詔著《五經(jīng)》義訓(xùn)共百余